E中學20**年外來務工子女學習情況調查結果匯報

　　為了加強和外來務工子女家庭間的交流，改進教育工作，E中學于20**年上半年對E中學全體外來務工子女進行了一次問卷調查，并已經在學生和家長的積極配合下順利開展。該調查結果雖不能代表這部分學生全部的學生和生活的現狀，但也從很大的程度上給我校在今后的工作中提供了事實依據和行動方向。

　　問卷調查共有38道選擇題和2道問答題，由學生和家長共同完成。其內容大致可分為以下五個方面：

　　一、學生家長的個人素質

　　家長是孩子的第一個老師，在孩子的成長過程中扮演著非常重要的角色。尤其對于正處成長關鍵時期的中學生來說，學生家長的個人素質更是可能對學生的心理和行為造成深刻的影響。從調查中我們發現一個令人比較擔憂的事實：由于外來務工人員文化素質普遍偏低，有一半以上的學生家長學歷只有初中以下水平，甚至還有的少數文盲和半文盲。另外，這些家長普遍從事的都是個體或服務業工作，切工作大多不太穩定。從這兩點來綜合分析我們得到以下結論：外來務工子女家長無論是從文化素質還是工作現狀方面來看，都難以給予孩子比較良好的家庭教育

　　二、學生在家中的學習環境

　　雖然在調查結果中表明，外來務工子女家長的個人素質確實相對較低，這也是客觀存在于該類人群中的現象。但是值得欣慰的是，家長們卻盡己所能給孩子提供了相對較好的學習和生活的環境：90%以上的學生有屬于他們自己的書桌和臺燈，同樣90%以上的家長可以在孩子上學前為他們準備好豐富的早餐，此外，大部分的家長對孩子投注的教育費用和生活費用占了他們收入的很大比例，可以看出他們對學生受教育這一方面是非常重視并付之于行動的。當然，同時也存在少數家長對自己的孩子缺乏足夠的關心，無論從精力和財力上的投入都相對缺乏，這也是本校部分學生相對落后的重要原因。

　　三、學生家長對孩m.airporthotelslisboa.com子的期望和教育方式

　　這一部分內容是最能直接反映外來務工子女家庭情況的，在問卷中也占了相當大篇幅。主要是學生家長對自己孩子教育方式的調查，為便于理解，調查結果大致表現如下：

　　1．極少家長能做到對孩子的生理和心理的輔導。

　　2．對學生在課外書籍的花費上不吝金錢，并能做到積極的支持。

　　3．在家中給孩子安排的時間大部分為“看書做作業“

　　4．比較少有家長能夠長時間地陪伴孩子談心和玩耍

　　5．家長對學生的期望普遍較高。

　　對于其他調查內容這里不一一分析，總體反映給我們的信息是：對于孩子在學習過程中的物質要求，家長都是能夠盡量給予滿足的，但是在精神層面上，大部分家長做的還比較不夠，尤其是教育的方式上，也是相對比較落后的，和孩子交流溝通的時間明顯較少，這些都有可能影響著孩子正常的學習。但是從另一個角度我們也能看到，已經有相當一部分的家長正在學習如何正確地對孩子進行教育的方式，并且付于行動，希望今后更多的家長能在和學校交流的過程中更加完善教育方式，全面提高學生的心理認識和學習成績。

　　四、學生個人在學習中的心理狀態

　　這是調查問卷中由學生自己完成的內容，也是最能直觀表達學生心理的一個部分。

　　大多數學生都認為自己在學校的生活是很快樂的，也有少部分學生因為家庭原因或者一些個人原因感覺不快樂，從總體上來看，外來務工子女在本校還是能夠感受到比較舒適快樂的學習氛圍的。但是，這些孩子們卻對自己的讀書目的感到迷茫，雖然大部分人希望自己今后的學歷是“大專大學以上”，同時在讀書目的中選擇了“不為什么，他們讓我讀我就讀”這一讀書態度，這樣的心態在今后也是需要及時糾正的。

　　非常值得一提的是：90%以上的外來務工子女不為自己不是上海戶口而感到自卑，這是他們心理健康成長的重要保證，同樣也體現了學校對他們的關心起到了明顯的效果。

　　從該問卷中，我們得到的總結是：

　　家長在硬件投入上積極配合并盡量滿足了學生的需求，但是在教育過程中思想意識有待提高，需要在對孩子提出高要求的同時，調整自己的教育方式。學校和家長還需努力，為外來務工子女享受到在E中學學習、生活快樂，健康成長！

篇2：公司第一期青年干部培訓班學習情況總結

　　公司第一期青年干部培訓班學習情況總結

　　大家上午好!

　　今天，我們歡聚在這里舉行隆重的公司第一期青年干部培訓班結業典禮。在公司黨委、董事會、公司領導的大力支持下，各位老師的精心授課下以及全體學員的共同努力，公司第一期青年干部培訓班圓滿完成了預定的學習培訓任務，在此，我代表公司向青干班學員表示衷心地祝賀!向各位領導、各位授課老師表示衷心地感謝。下面我代表公司就本期培訓班的學習情況作簡要匯報。

　　舉辦青年干部培訓班是公司人才培養工作的一項重要舉措，公司從人才戰略儲備的高度出發，目的就是加強后備干部和年輕干部隊伍建設，抓好人才梯隊建設，大力培養青年后備干部，為企業轉型升級、持續健康發展提供人才保證。

　　公司第一期青年干部培訓班從20**年12月開班至20**年5月，歷時近5個月，參加這期青干班的學員共有37位同志，他們有的來自施工一線，有的來自公司或分公司處室或科室的管理人員，大都是經過組織層層推薦，公司考察最終確定的，學歷層次高，學習能力強，政治上比較成熟，有較強開拓進取意識和組織協調能力，工作實績比較突出，是各單位的骨干。

　　在這半年多的時間里，青干班側重于提高學員開拓眼界、提高思想素質、綜合能力。大家在這個青干班的大家庭里，快樂學習著，快樂成長著!讓我們回顧一下第一期青干班學員主要學習情況吧。

　　第一階段集中培訓：20**年12月27日至12月28日

　　20**年12月27日第一期青干班在公司首屆發展論壇中拉開了序幕。公司首屆發展論壇暨第一期青干班培訓上，公司董事長、黨委副書記黃洪同志提出了公司新的戰略部署“一個目標”、“三層定位”、“多樣領先”的內涵，公司要用三到五年m.airporthotelslisboa.com時間，力爭打造十個主力分公司，努力實現“做優項目、做強分公司、做大公司品牌”的目標。要求大家認清形勢，作出正確的判斷，提高政治修養，提升個人技巧、方法和能力，積極實踐，在行動中謀求工作的突破。公司溫總經理、公司黨委書記、紀委書記譚林忠同志對青干班的學員寄予了厚望，大家深受鼓舞。隨后，青干班學員聆聽了 “如何做優、如何做強分公司、如何做大公司品牌”發言， 12月28日就青年干部如何提高政治素質、領導干部執行力、項目管理方法與技巧進行相關培訓，增強了青干班學員的學習、思考、執行、決策、創新和綜合管理能力。

　　第二階段集中培訓：20**年2月7日至2月9日

　　第二階段培訓在20**年春節假期結束上班的第一天開始進行，培訓的內容有商務禮儀、團隊建設執行力、溝通技巧、工程質量技術管理、合同管理等方面知識。通過本次培訓，一是使青干班學員在新的一年在工作崗位上展現新作風、新面貌、新作為;二是全面提升青干班學員的綜合素質和管理能力。

　　第三階段主要是參觀學習考察活動：20**年5月17日至5月19日

　　青干班遵循理論聯系實際的原則，堅持做到課堂教學與實地考察實踐相結合，20**年5月17至18日公司組織青干班學員走出去，到兄弟單位E建工集團五公司總部及南寧分公司進行參觀學習考察活動。青干班學員分六大組到五公司各業務處室進行深入學習， 17、18日的下午分別前往E五建大廈、碧桂苑、E規劃館、名都廣場項目部進行現場觀摩。為期2天的學習考察交流，主要向五公司學習轉變機關工作作風，提高工作效率，人才引進與培養、薪酬設計與績效考核、證件統一管理、加強項目資金管理、監督、企業黨建、宣傳及企業文化建設企業升特、信息化建設、項目成本管理、工程進度、質量、安全管理的成功經驗和做法。青干班學員通過所見所聞，耳濡目染，感受到五公司作為E唯一一個擁有特級資質的建筑施工企業，近年來發生的巨大變化，“團隊精神”在實現五公司企業升特目標、78天高效完成E規劃館內部裝修工程以及建設一批如名都廣場等高、大、難工程上無處不體現?！皹藴驶?、制度化、規范化、精細化管理”以及“二次經營理念、加強項目成本管理”使大家思想感觸很深。大家從中看到了我公司的差距及不足，并表示在今后的管理中要積極運用所學到的先進經驗，結合工作實際加以改進，力求做得更出色。稍后有六位代表青干班的學員作個人學習總結匯報。

　　5月19日青干班學員到南寧花花大世界郊游，進行拓展訓練，大家在開心快樂和團結互助中加深了學員之間的了解和友誼，提高團隊合作意識，增強青年人的凝聚力和向心力。

　　總結本期培訓班有以下幾個特點：

　　一是公司領導高度重視、有關部門精心組織培訓。公司第一期青年干部培訓班，公司領導高度重視。開班之初公司領導就提出了“嚴要求、重管理、求實效”的辦班要求。在每一階段培訓班，公司領導給予大力支持和指導，熱切關注每一位青干班學員的成長，譚書記、梁總工、賴校長認真備課、授課，到五公司參觀學習，譚書記、蒙副總帶隊，公司技校為培訓工作提供了大力支持，公司有關部門精心組織、協調配合，取得了較好的培訓效果。

　　二是培訓師資多元化.根據培訓需要,在師資配備上堅持專兼結合,既有資深理論、修養較高的領導干部、技術專家，同時聘請了E二職校高級禮儀老師譚成芝、柳州智杰咨詢公司曹偉老師上課。老師們的精彩講課大大提升了培訓學習的效果。

　　在這里請允許我代表各位學員，真誠地道一聲：謝謝各位領導，謝謝各位老師!

　　三是內容豐富實用。遵循領導干部應具備的知識結構要求，本著缺啥補啥、干啥學啥的原則，開設的課程與學員實際工作緊密相關的課程。內容既十分豐富，又具有很強的適用性。

　　四是培訓方法靈活，活動豐富多彩。公司青干班共安排課堂教學18小時，參加發展論壇1天，外出參觀活動2天，野外郊游、拓展訓練半天。各項活動開展有聲有色，既增進了團結，又豐富了學習生活，加深培訓效果。

　　五是學習風氣濃厚。每位學員非常珍惜這次學習機會，并把它作為提高自身素質、增強服務本領的一個難得機遇，大多數學員能自覺端正學習態度，認真上課，精心做好筆記，結合自己的工作實際，按要求撰寫心得體會，做到了學習m.airporthotelslisboa.com工作兩不誤，充分展現了青年干部奮發進取、積極向上的精神風貌。

　　通過6個月的青干班的培訓，取得了不少成效：

　　一是青干班成為公司青年人才特別是中層青年管理人員的搖籃。青干班學員中有18位同志參加了公司公開招聘部分中層領導職位的，其中有13位優秀的青干班學員走向公司中層管理崗位，占37名學員的35%，他們是莫莉、唐明輝、凌志云、邱軍、 羅智恒、盧立江、唐忠勛、覃芝菱、謝榮新、張同存、盧延旺、邱宇柱、堯勝，在這里我們向他們表示熱烈的祝賀!下一步，公司將在舉辦第一期青干班的經驗基礎之上舉辦第二期、第三期......，使我們的事業發展后繼有人。

　　二是通過學習考察，加深了對解放思想，實事求是，與時俱進的認識，深刻理解了“思想是行動的先導”和“思路決定出路”的豐富內涵。

　　三是通過學習考察，學到了崗位知識和工作技能，為今后干好本職工作奠定了堅實基礎。

　　四是通過學習考察，強化了責任意識。青干班的學員在向五公司學習考察以后，大家的責任感和歷史使命感普遍增強，大局意識、服務意識、趕超意識、搶爭意識進一步提升。

　　各位同志們，第一期青干班培訓已圓滿結束，往昔那些美好的畫面：課堂教學時的積極參與，外出參觀時的細心觀察， 旅途中大家的歡歌笑語，拓展時矯健的身影、聚餐時的談笑風生、風采展示時的異彩紛呈，每一片段都讓人永生難忘。青干班學員是公司的優秀青年干部，也是我公司重點培養的后備干部，是公司的寶貴人力資源。這既是組織對青干班學員的充分肯定，也是青干班學員自身的無尚驕傲。同時，也責任重大。公司和廣大員工對青干班學員寄予了厚望，雖然青干班學員畢業了，但是大家前進的道路還很漫長，讓我們揚起風帆把領導的期望當成鼓勵和鞭策，把期望當成動力和方向，謙虛謹慎，再接再厲。

　　最后，祝愿全體學員在今后的工作中堅持學習，終身學習，繼往開來，開拓創新，在實現公司“項目做優、分公司做強、公司品牌做大”轉型升級新發展目標作出新的更大貢獻!

　　謝謝　!

篇3：E中學外來務工子女學習情況調查結果匯報

　　E中學20**年外來務工子女學習情況調查結果匯報

　　為了加強和外來務工子女家庭間的交流，改進教育工作，E中學于20**年上半年對E中學全體外來務工子女進行了一次問卷調查，并已經在學生和家長的積極配合下順利開展。該調查結果雖不能代表這部分學生全部的學生和生活的現狀，但也從很大的程度上給我校在今后的工作中提供了事實依據和行動方向。

　　問卷調查共有38道選擇題和2道問答題，由學生和家長共同完成。其內容大致可分為以下五個方面：

　　一、學生家長的個人素質

　　家長是孩子的第一個老師，在孩子的成長過程中扮演著非常重要的角色。尤其對于正處成長關鍵時期的中學生來說，學生家長的個人素質更是可能對學生的心理和行為造成深刻的影響。從調查中我們發現一個令人比較擔憂的事實：由于外來務工人員文化素質普遍偏低，有一半以上的學生家長學歷只有初中以下水平，甚至還有的少數文盲和半文盲。另外，這些家長普遍從事的都是個體或服務業工作，切工作大多不太穩定。從這兩點來綜合分析我們得到以下結論：外來務工子女家長無論是從文化素質還是工作現狀方面來看，都難以給予孩子比較良好的家庭教育

　　二、學生在家中的學習環境

　　雖然在調查結果中表明，外來務工子女家長的個人素質確實相對較低，這也是客觀存在于該類人群中的現象。但是值得欣慰的是，家長們卻盡己所能給孩子提供了相對較好的學習和生活的環境：90%以上的學生有屬于他們自己的書桌和臺燈，同樣90%以上的家長可以在孩子上學前為他們準備好豐富的早餐，此外，大部分的家長對孩子投注的教育費用和生活費用占了他們收入的很大比例，可以看出他們對學生受教育這一方面是非常重視并付之于行動的。當然，同時也存在少數家長對自己的孩子缺乏足夠的關心，無論從精力和財力上的投入都相對缺乏，這也是本校部分學生相對落后的重要原因。

　　三、學生家長對孩m.airporthotelslisboa.com子的期望和教育方式

　　這一部分內容是最能直接反映外來務工子女家庭情況的，在問卷中也占了相當大篇幅。主要是學生家長對自己孩子教育方式的調查，為便于理解，調查結果大致表現如下：

　　1．極少家長能做到對孩子的生理和心理的輔導。

　　2．對學生在課外書籍的花費上不吝金錢，并能做到積極的支持。

　　3．在家中給孩子安排的時間大部分為“看書做作業“

　　4．比較少有家長能夠長時間地陪伴孩子談心和玩耍

　　5．家長對學生的期望普遍較高。

　　對于其他調查內容這里不一一分析，總體反映給我們的信息是：對于孩子在學習過程中的物質要求，家長都是能夠盡量給予滿足的，但是在精神層面上，大部分家長做的還比較不夠，尤其是教育的方式上，也是相對比較落后的，和孩子交流溝通的時間明顯較少，這些都有可能影響著孩子正常的學習。但是從另一個角度我們也能看到，已經有相當一部分的家長正在學習如何正確地對孩子進行教育的方式，并且付于行動，希望今后更多的家長能在和學校交流的過程中更加完善教育方式，全面提高學生的心理認識和學習成績。

　　四、學生個人在學習中的心理狀態

　　這是調查問卷中由學生自己完成的內容，也是最能直觀表達學生心理的一個部分。

　　大多數學生都認為自己在學校的生活是很快樂的，也有少部分學生因為家庭原因或者一些個人原因感覺不快樂，從總體上來看，外來務工子女在本校還是能夠感受到比較舒適快樂的學習氛圍的。但是，這些孩子們卻對自己的讀書目的感到迷茫，雖然大部分人希望自己今后的學歷是“大專大學以上”，同時在讀書目的中選擇了“不為什么，他們讓我讀我就讀”這一讀書態度，這樣的心態在今后也是需要及時糾正的。

　　非常值得一提的是：90%以上的外來務工子女不為自己不是上海戶口而感到自卑，這是他們心理健康成長的重要保證，同樣也體現了學校對他們的關心起到了明顯的效果。

　　從該問卷中，我們得到的總結是：

　　家長在硬件投入上積極配合并盡量滿足了學生的需求，但是在教育過程中思想意識有待提高，需要在對孩子提出高要求的同時，調整自己的教育方式。學校和家長還需努力，為外來務工子女享受到在E中學學習、生活快樂，健康成長！