機電信息系師德師風建設心得體會

　　有位名人說過，教師的高尚不在于他培養了多少科學家、藝術家，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人。造就具有創新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。怎樣才能做一名好教師呢？我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養。更具體點說，我認為我校已故教師陳凌波老師在師德師風方面，可以說，已經為我們的每一位年輕老師做出了榜樣，他十幾年如一日，在教育戰線上辛苦耕耘，雖然身體不好，但忠誠于教育事業，勤勤懇懇、兢兢業業，他對學生循循善誘,因材施教，陳老師在熱愛學生，尊重學生這一點上，令我深受感動和感染。陳老師就是我心目中德師風方面的標兵。下面，我就自己在這方面的認識，談談自己的體會。

　　一、 熱愛學生，是師德的核心內容。

　　一個教師只有熱愛學生，才會無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。我國現代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！币灿腥苏f過："如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功的原動力。"可以說，教師的愛心能使學生更健康的成長。愛學生就要公平地對待學生，愛學生就要尊重學生的人格和創造精神。將學生放在平等的地位，信任他們，尊重他們，視學生為自己的朋友和共同探求的伙伴，在傳授知識的同時教會他們如何做人.陶行知先生說得好，"捧著一顆心來，不帶半根草去"。這正是教師無私奉獻愛心的典范。

　　在我的身邊，在我的學校，一些老師敬業愛生的事跡就很令人感動著我，尤其是我提到的陳老師，還有的授課老師和班主任老師，可以說在某種程度上是真正將自己的心掏出來給了學生的，我體會到一個老師熱愛學生，關心學生，就會想方設法，提高自己的教學水平，教學方法，管理好班級，提高學生的素質，關心學生的成長，班級就會很大的轉變，作為畢業班班主任在我班學生面臨就業前的各種問題，積極主動與學生溝通，能較早進行就業動員，教育引導學生樹立正確地就業、擇業觀，鼓勵有深造渴望的同學考取專插本。了解同學們的就業期望，跟進他們的就業情況，班級的專插本學、就業情況較好；在很多同學面對就業選擇的困惑時及時與學生溝通聯系，根據不同的情況給與意見和建議，自己積極了解學校就業手續的相關程序和政策，盡力幫助因工作不再校的同學處理m.airporthotelslisboa.com各種手續及相關疑問，使他們能順利的完成畢業手續。在學生畢業離校期間，加強對學生的安全教育，經常下宿舍了解學生動態，保證了本班同學安全有序地完成各項手續，順利離開學校。作為畢業班的班主任將本班同學順利送上人生新的征途。

　　二、熱愛自己的專業，具有廣博的知識，努力提高自己的教學藝術

　　學高為師，作為一位教師，單有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在工作中，虛心向優秀的教師學習、請教，取長補短，大膽實踐，勇于創新，認真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學方法進行教學。注意從各個方面來充實自己。積極參加教研室組織的各項培訓，學習網絡知識等。俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節，節節是楷?！?。葉圣陶說過，他并不稱贊某老師講課時有怎樣的最高藝術，"最要緊的是看學生，而不是光看老師講課。"一堂課究竟怎么上?傳統教學中教師是課堂的中心，教師牽著學生走，學生圍繞教師轉。長此以往，學生習慣被動地學習，學習的主動性也漸漸喪失。顯然，這種以教師"講"為中心的教學，是不利學生的潛能開發和身心發展的。

　　如何讓學生愉快的學習，首先教師要尊重學生，不論他學習好或差，不論他遵守紀律與否，從人格上都要尊重他們。尊重他們，反過來，他們才會尊重我們，這是互相交流的最基本的平臺。其實要吸引學生，讓我們講的內容吸引住他們！學生為什么在課堂上睡覺產生厭學情緒？是因為他們感覺所學的東西沒用，與實際聯系不上，沒意義！所以在講課的時候我們得努力講好，一定要結合生產實際應用，加強學生學習的目的性，幫助學生對將來定位。最后教師應不斷提升自身的素質：如今是一個信息化的時代，我不能只以教育者的身份出現，而應教學相長，在學會工作的同時，也要學會學習，加強自己各方面的素質，不斷地給自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信地面對學生。

篇2：X小學師德師風建設實施細則

　　**小學師德師風建設實施細則

　　為進一步推進我校師德建設， 進一步提高我校教師職業道德規范水平，根據貫徹落實《中小學教師職業道德規范》實施意見的要求，結合我校實際，制定本實施細則。

　　一、指導思想：

　　加強教師職業道德建設，提高教師自身職業素質，自覺肩負起教育的使命，是我校每一位教師的責任和義務，是建設一支“學高為師、身正為范、師愛為魂”的高素質教師隊伍，是辦社會滿意的教育的基本要求。

　　二、師德規范具體要求：

　　根據我區教育系統貫徹落實《中小學教師職業道德規范》實施意見精神，結合小學實際制定以下師德規范要求：

　　1、愛國守法是教師職業的基本前提

　　(1)熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。

　　(2)熱愛教育事業，堅持教養并重原則，全面貫徹黨的教育方針。

　　(3)遵守學校的各項規章制度，依據教師崗位職責履行權利和義務。

　　(4)不得有違背黨和國家方針政策的言行。

　　2、愛崗敬業是教師職業的本質要求

　　(1)忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。

　　(2)嚴格執行教學計劃，做到靜心、盡心、精心，具有高度的責任意識。

　　(3)認真備課上課(沒有教案、沒有準備不上課)，組織學生開展各類活動，提高教學活動的有效性。

　　(4)不對本職工作敷衍塞責;不準以非法方式表達訴求，故意不完成本職工作;不得隨意離開班級或者串班;在帶班過程中手機不進班;不得干擾正常的教育教學秩序，損害學生利益。

　　3、關愛學生是教師職業的靈魂

　　(1)熱愛學生，尊重學生、堅持正面教育、嚴禁體罰或變相體罰學生。

　　(2)以誠相待，關注每位學生的發展，激發學生參與各種活動的積極性。

　　(3)關心愛護每位學生，用平等、公正的態度對待幼兒，尊重學生的人格，建立平等、融洽的師生關系。

　　(4)不準對學生進行挖苦、諷刺、辱罵等語言傷害學生人格尊嚴的行為。

　　4、教書育人是教師的天職

　　(1)遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。

　　(2)更新教育觀念，樹立“一切為了學生”的教育理念，使幼兒愉悅成長。

　　(3)勤思考，敢創新，積極參與小學生的教育教學等各項改革。

　　(4)寓教于樂，樂教勤業，誨人不倦，把傳授知識與養成學生的行為習慣相結合

　　(5)不得以外貌特征、家庭環境等作為評價學生的唯一標準。

　　5、為人師表是教師職業的內在要求

　　(1)以身作則，嚴于律己，奉獻教育，為人師表。

　　(2)師德高尚，儀態端正，舉止大方，語言文明，禮貌待人。

　　(3)關心集體，團結協作，誠實謙遜，樹立新時期的教師形象。

　　(4)作風正派，廉潔奉公，不準以任何方式接受學生、家長給予的現金、禮品 。

　　(5)自覺抵制有償家教，不參與社會各辦學機構的有償授課。

　　6、終身學習是教師專業發展的不竭動力

　　(1)樹立終身學習理念，努力學習教育理論和科學文化知識，拓寬知識視野，更新知識結構。

　　(2)積極參加各種形式的教研活動，大膽探索，勇于創新，總結經驗，改進教學方法，不斷提高專業素養和教育教學水平。

　　三、師德建設具體措施

　　(一)加強學習教育

　　1、將師德師風師規納入教師學習的重要內容之一。突出正面教育引導，大力弘揚本校教師的師德風范，推進校園文化建設。

　　2、每學期組織教師進行師德專題培訓，牢固樹立抓好師德建設是本職，不抓師德建設是失職，抓不好師德建設是不稱職的理念。

　　3、把師德教育與育德能力培養貫穿教師專業發展的全過程。

　　(二)師德評價考核機制

　　(三)簽訂師德師風承諾書和責任書

　　根據各崗位特點制定師德師風承諾書和責任書，并與每一位教師簽訂師德師風承諾書和責任書。師德承諾書和責任書要公開，接受社會、家長和同事的監督。黨員和骨干教師要帶頭踐行師德規范。教師業務檔案，一學年一承諾和一責任書，一學年一考評 。

　　(四)形成師德激勵機制

　　1、年終評優，師德優秀者優先。

　　2、骨干教師評選重師德表現

　　(五)形成師德建設合力

　　1、與思想政治工作相結合，與政風行風建設相結合，與學校廉潔文化建設相結合，加強對教師的人文關懷和心理疏導，把對教師的關愛和嚴格要求統一起來。

　　2、積極發揮黨員在師德建設中的獨特作用。

篇3：中學教職工師德師風考核處罰條例

>　　中學教職工師德師風考核處罰條例(討論稿)

　　為了進一步規范教職工的行為，增強全體教職工的工作責任感，樹立良好的師德師風和學校整體形象，提高教育教學及管理質量，促進學校的全面發展，根據《教師職業道德規范》和《**縣教職工管理暫行規定》的有關要求，結合學校實際，特制定本條例。

　　一、師德師風考核實行定性考核，每位教職工每學期為100分，在此基礎上扣減，該考核分為發放績效工資的重要依據。每學期師德師風得分低于60分者評優評先實行“一票否決”。

　　二、對教職工違背師德師風的表現，根據影響程度實行扣分、扣責任獎或自負后果的處罰。

　　1、凡有下列情況之一者，視其情節輕重扣考核分2--5分。

　?、賲⑴c封建迷信活動、參與非法和不健康的組織和活動、進入不健康娛樂場所等有損教師形象和學校形象的，每次扣考核分5分。

　?、谠谏习嗥陂g做“私活”;工作時間打撲克、搓麻將;上班時間玩電腦游戲或登陸證券網站查看股市行情;上課時打、接手機;酒后上課、輔導學生的，每次扣考核分2分。

　?、墼诠ぷ鳝h境和工作崗位穿拖鞋背心及奇裝異服，有損教師形象的，扣考核分2分。

　?、苌险n遲到或早退達五次以上者，扣考核分5分。

　?、蒹w罰或變相體罰學生，造成不良影響的，扣考核分5分。

　?、抟驅W生違紀而采用罰抄作業或罰款的，如數退返罰款后，扣考核分5分。

　?、弑救嘶蚣覍贁D占、私拿校產，或本人利用工作之便將校產私自送與他人的，扣考核分5分。

　?、嗖唤浾{查，針對管理者和教師發表一些不負責任甚至不利于團結的言論，或在教師之間搬弄是非，造成教師間關系不和、發生沖突的，扣考核分5分。

　?、岵话闯绦蜣k事，不報或越級匯報而造成不良后果或造成矛盾的，扣考核分2--5分。

　?、獠环幕虿话磿r完成學校有關部門安排工作的，扣考核分5分。

　　2、凡有下列情況之一者，視其情節輕重扣考核分6--10分，扣責任獎20--50元。

　?、贈]有完成教學任務或上課時對學生放任自流的，視具體情況扣考核分6--10分，扣責任獎20--50元。

　?、谒阶酝Ｕn、放假或不組織學生參加集體活動的，扣考核分10分，扣責任獎50元。

　?、圳s差生或經常隨便讓差生停課，造成不良影響的，扣考核分6分，扣責任獎20元。

　?、苤S刺、挖苦、訓斥、刁難、侮辱、歧視、報復和體罰學生，給學生身心帶來傷害的，扣考核分6--10分，扣責任獎20元。

　?、菟阶韵驅W生推銷資料并收取資料費，不經學校許可向學生收費，強行讓學生到指定地點購買學習資料并獲得回扣的，退返所有費用外，扣考核分6--10分，扣責任獎20--50元。

　?、藿M織有償家教或介紹學生到指定地點接受有償家教獲取回扣的，退返所有費用外，扣考核分6--10分，扣責任獎50元。

　?、呶蹞p、撕毀學校表冊、資料、賬本等影響正常教學、辦公秩序的，扣考核分10分，扣責任獎50元。

　?、嗫荚囋嚲碇谱?、保管等環節失職出現泄密并引起不良后果的，扣考核分6分，扣責任獎20元。

　?、釤o正當理由一學期內累計曠工達5天以上的，扣考核分10分，扣責任獎50元

　?、庀驅W生或學生家長索要財物，班主任借排座位之機向學生或學生家長索要財物，造成極壞影響的，扣考核分6分，扣責任獎30元。

　　3、凡有下列情況之一者，除扣考核分10--20分、扣責任獎50--200元外，對產生的嚴重后果自負。

　?、偕险n時因個人工作疏忽或對學生放任自流而致使學生發生較大安全事故的，扣考核分20分，扣責任獎100--200元，由此產生的后果責任人自負。

　?、谡埲舜?、自動離崗的，扣考核分20分，扣責任獎200元，由此產生的后果責任人自負。

　?、垡蚬芾泶胧┎涣?，在自己工作范圍內或負責的部門發生重大安全事故的，扣考核分20分，扣責任獎100--200元，由此產生的后果責任人自負。

　?、苌习嗥陂g參與和組織賭博等其它非法活動的，扣考核分10--20分，扣責任獎100--200元，由此產生的后果責任人自負。

　?、萁搪毠こ霈F違紀違法事件被公安機關處罰的，扣考核分10--20分，扣責任獎100--200元，其后果由責任人自負。

　　三、本條例解釋權歸校長辦公室

　　四、本條例自印發之日起執行。