體檢心得體會

　　為了讓每一位員工有一個健康的身體，以更加飽滿的精力，投入到工作中，單位為我們組織了一次全面身體檢查的機會，每人發了一本體檢本，綠色的體檢本，拿在手里，心里暖暖的。心想千萬不能作廢了，那是領導的一片心意。

　　體檢有規定：不能喝水，不能飲食，空腹。醫生的囑托，認真執行才是硬道理！拿到體檢本的第二天，早上點名后我和同事們就乘車直奔醫院，不到半個小時，就來到了體檢地點。衡水第二醫院，這是一所技集醫療、科研、預防、教學、康復于一體的國家二級甲等綜合性醫院。能在這樣的醫院履行身體檢查，那是何等的榮幸，心里美美的??！

　　進醫院大門，左拐，上了醫技樓的3樓就看到白衣天使的身影，還有一些單位，集體行動，人聲嘈雜，熙熙攘攘于大廳里。我和同事按照醫生的指示先排隊填表格。等拿到號后，我和同事們就見逢插針，哪里人少，就插往哪里。到B區，抽血化驗，伸展胳膊，橡皮筋勒在了我的胳膊上手攥拳”。精酒棉球兒消毒，針頭兒輕輕一扎，麻麻的，映入眼前的，是1支試管的紅色血液。醫生又囑托：拿一個小杯子、小試管，尿液放在女廁所隔壁，好，這肯定沒有問題B超室里，靜悄悄，女醫生溫柔的話語：左邊，右邊，收腹，鼓起。。。潤滑劑涂在身上，感覺涼涼的，滑滑的。C區心電圖室，躺在床上，等醫生把那些個小按鈕一個一個的放到身上不到五分鐘單子立刻打印出來。A區，量血壓、正常。還有最后一項：拍胸片。零零星星的幾人，不一會就進入光明小屋，在*光機上站了不到10秒鐘，兩眼平視前方。醫生：左轉，右轉……！完畢。

　　還算順利。等體檢完仔細查看體檢本，至于上面寫的什么，畫的什么東東，那是一般人看不懂的。把體檢本交給護士小姐后，護士小姐送上溫馨的微笑，親聲的說請于下周來取體檢報告。還有體檢完后隔壁桌子上有早餐請慢用。意想不到，還有早餐吃，連聲稱謝，這時好像聽到肚肚提了意見，既來之則安之，拿了一包牛奶和面包，趕緊用膳。一看手機已經9：點半了，口里嚼著面包，拿著牛奶，和同事們一起匆匆下樓，瞄了一眼還有一些單位的同志們在排著長長的隊伍，耐心等著吧，同志們，再見??！

　　因為統籌得當，一個多小時的時間，我和同事們竟完成了一次全身體檢。真是不簡單！呵呵！此時正是上班高峰，我們的車隨著車流，穿行在街道樓宇之間。

　　6月的天，晴雨多變，時而明空萬里，時而細雨綿綿。。。感受清新，感知溫暖！

篇2：學校學生健康體檢制度（3）

>　　學校學生健康體檢制度(三)

　　為全面貫徹落實《教育部、衛生部關于加強學校衛生防疫與食品衛生安全工作的意見》，預防和控制學生傳染病、常見病和多發病的發生，切實保障廣大學生身體健康，完善學生健康檔案，特制定“學生健康體檢制度”。

　　1. 體檢工作將嚴格按照《全國學生常見病綜合防治方案技術規范》的有關要求進行。

　　2.建立學生健康管理制度，建立學生體質健康卡片，納入學生檔案。

　　3.積極做好學生常見病的群體預防和矯治工作。體檢內容包括形態(身高、體重、胸圍、肺活量、血壓)、內科(心、肺、肝、脾)、五官(聽力、耳、鼻、齲齒、沙眼、色覺、嗅覺、視力)、外科(頭部、頸部、胸廓、四肢、皮膚、淋巴結)等項目。為加強學生常見病防治，對學生進行血紅蛋白、寄生蟲、齲齒、營養不良等檢查。

　　4.對檢出的患病學生將及時告知學校及家長，并協助及時予以矯治。

　　5. 對殘疾、體弱學生，應做好醫學照顧和心理衛生工作。

　　6.對體檢的結果及時進行體檢資料的整理，用統計學來分析學生的健康狀況，作出評價與建議。

　　**學校

篇3：體檢中心醫師職責

　　體檢中心醫師崗位職責

　　一、做好體檢中心專業醫師崗位工作任務，負責受檢人員臨床體檢項目的檢查。

　　二、認真執行各項規章制度和操作規程;嚴格執行診療操作規程，全面、系統地進行體格檢查;認真詢問病史，耐心解答受檢者的提問;根據受檢者體征及病史，提出合理的檢查項目。

　　三、真實、準確記錄體檢結果，對本專業的體檢作出結論，必要時為受檢人員提供防治建議;體檢結論書寫規范、準確，使用醫學術語;對體檢中發現的陽性體征，在體檢表的相應欄目中要簡明扼要地予以描述，防止簡單、草率地下結論;體檢結論及建議要重點突出、字跡清楚，不得任意涂改，記錄結束要簽全名以示負責，并做好登記。

　　四、體檢中遇到特殊情況時，要及時與相關科室或中心主任會診，共同做出結論，對于重大陽性結果應及時上報中心主任.

　　五、具備高尚的職業道德，熱情接待體檢人員，態度和藹、文明用語、關心體貼受檢者，注意保護受檢人員的隱私，不可隨意傳播受檢者不愿讓人知曉的疾病和個人隱私。

　　六、積極宣傳健康保健知識，進行衛生教育，提高廣大群眾的健康知識水平。

　　七、體檢過程中對受檢人員咨詢的問題，要做好解答工作。

　　八、負責本科室日常用品的請領并做好使用消耗記錄，愛護本科室的設備和物品，保持室內的整潔和衛生。