***學習心得體會

　　***基本要求是全面協調可持續發展。全面發展，就是要以經濟建設為中心，全面推進經濟、政治、文化建設，實現經濟發展和社會全面進步。協調發展，就是要統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放，推進經濟、政治、文化建設的各個環節、保個方面相協調?？沙掷m發展，就是要促進人與自然的和諧，實現經濟發展和人口、資源、環境相協調，堅持走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路，保證一代接一代地永續發展。

　　gg開放以來，我們黨曾多次鄭重提出，在建設物質文明的同時，要建設社會主義精神文明和政治文明。黨的十七大報告在全面建設小康社會奮斗目標的新要求中，第一次明確提出了建設生態文明的目標。

　　強調建設生態文明，具有重大的現實意義。從全球范圍看，自工業革命以來，人類在物質生產取得巨大發展的同時，對地球資源的索取走出了合理的范圍，對地球生態環境造成了破壞。其嚴重后果就是全球氣候變暖，以及過度開發土地、濫伐森林、過度捕撈、環境污染等所產生的其它負責效應。近年來暴雨、高溫等極端氣候頻繁發生，就是大自然向人類敲響的警鐘。在我國突出強調建設生態文明，是貫徹***、全面建設小康社會的必然要求和重大任務。

　　一方面我國人均資源不足，人均耕地、淡水、森林大大低于世界平均水平，石油、天然氣、鐵礦石等資源的人均擁有儲量也明顯低于世界平均水平。另一方面，由于長期實行初放型經濟增長方式，能源和其它資源的消耗增長過快，生態環境惡化問題也日益突出。因此，提出建設生態文明，不論對于實現以人為本、全面協調可持續發展，還是對于改善生態環境，提高人民生活質量，實現全面建設小康社會的目標，都是至關重要的。實踐也充分證明，物質文明建設，不僅同精神文明建設、政治文明建設相互依存、互為條件，而且同生態文明建設也互相依存，互為條件。

　　建設生態文明，必須加快轉變經濟發展方式，形成節約能源資源和保護生態環境的產業結構、增長方式和消費模式。近幾年一些消耗資源多、m.airporthotelslisboa.com污染大的行業發展過快，這是經濟發展與資源、環境矛盾日益突出的重要原因。另一方面，消耗資源較少、污染較輕的第三產業比重明顯偏低，20**年僅占我國國人生產總會的39.5%。因此建設生態文明，必須堅持走中國特色新型工業化道路，大力調整優化產業結構，加快發展第三產業，提高其比重和水平，并且優化第二產業內部結構，大力推進信息化與工業化融合，提升高技術產業，限制高耗能、高污染工業的發展。

　　同時，要立足我國國情，正確引導消費結構升級，形成有利于節約能源資源和保護環境的城鄉建設模式和消費模式。應當看到，西方發達國家的消費模式，是建立在索取全球資源基礎上的。據全球生態足跡網估計，如果在全球維持一個像美國這樣的物質社會，將需要五個地球的資源，而維持一個像英國這樣的社會也需要將近三個地球的資源。當今的時代條件和國際環境決定了我國不可能走先污染、后治理的舊工業化道路。我國的基本國情也決定了我國不應當也不可能模仿美英等發達國家以揮霍資源為特征的消費模式。在我國城市應以發展公共交通為主，適度發展私家車、建筑應大力發展節省地型的、限制建設占地多的別墅、高爾夫球場，等等。真的，看著那么多良田被占掉，心理覺得很可惜，很擔憂。

篇2：中學深入學習實踐科學發展觀心得體會

　　中學深入學習實踐***心得體會

　　根據縣委安排，我校作為全縣三個單位之一參加全縣深入學習實踐***的試點單位，肩負著為第二批參加學習實踐活動的中小學提供經驗的重大責任。學?？傊皶r進行了研究，成立了領導小組和科發辦，制定了E中學深入學習實踐***的實施方案，并相繼召開了班子成員會及全校黨員大會進行宣傳動員。通過這一段時間的中心學習組學習，黨員大會學習，支部開會學習以及自學，使自己對科學發展有了更加全面、更加深刻的理解，增強了推動岳中科學發展的堅定信心!

　　一、加深了對***的理解

　　***是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是同馬列主義、*思想、*理論和“***“重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展***主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。

　　科學發展就是要堅持以人為本、全面協調、可持續的發展?？茖W發展就是要遵循事物內在的發展規律，通過采取有效的措施或手段推動促進事物不斷健康的向前發展。要遵循事物內在的規律，那首先就需要我們去認真仔細研究判斷事物內在的發展規律，也就是要找出規律，在此基礎上，采取正確的有力的方法措施促進事物又好又快發展。***的關鍵詞還是“發展”，

　　“順其自然”“緩慢而行”我認為不是***所要求的，因為這樣一味求穩就可能喪失很多發展機遇，這里的“發展”要求我們抓住機遇，創造機遇，盡快發展，要講求發展的質量，也要追求發展的速度，“又好又快發展”才是***的基本要求。但是我們也不能為了發展而發展，脫立實際，違背規律，搞一些虛假的發展、形式上的發展，短視的發展，追求一時的風光和所謂的“政績”，這樣的發展是我們所反對的，也是與科學發展背道而馳的。

　　正如錦濤xxx所說：“樹立和落實***，實現全面建設小康社會的宏偉目標，就是要使經濟更加發展、民主更加健全，科教更加進步，文化更加繁榮，社會更加和諧、人民生活更加殷實。要全面實現這個目標，必須促進社會主義物質文明、政治文明和精神文明協調發展，堅持在經濟發展的基礎上促進社會全面進步和人的全面發展，堅持在開發利用自然中實現人與自然的和諧相處，實現經濟社會的可持續發展。這樣的發展符合社會發展的客觀規律?！?/p>

　　二、學習***重在實踐

　　通過學習掌握***的理論，用它來指導我們的具體工作，指導我們的實踐，提高實踐水平，增強發展能力，這是學習***的最終目的。

　　***對做好學校工作具有重大的指導作用，我們要正確把握當今時代教育發展的特點和形勢，深刻認識我縣縣情、校情，堅持按客觀的科學的規律辦事，增強運用***推進學校工作的自覺性和堅定性，從實際情況出發，突出工作重點，從基礎工作做起，從具體工作入手，推動學校全面工作的發展。

　　首先要理清學校工作思路，確立當前及今后一段時期內的工作重點。那就是“提高教學質量，突出辦學特色，加快新校區建設，增強核心競爭力?！?/p>

　　落實好“三大關注”的具體工作措施。

　　第一學習實踐***關注青年教師的培養。青年教師是學校教師隊伍中最具生機、最有潛力的中堅力量，青年教師的成長關系著學校教學質量的提高和學校將來可持續發展的大局。我校還應在過去有效培養青年教師的基礎上，繼續加大力度，制定工作方案，落實培養措施，促進并加快青年教師成長，使他們在專業能力、職業精神、思想素養方面不斷得到提高和完善，讓他們當中優秀者成為全省、全市、全縣有一定影響的骨干教師，只有他們盡快成長起來，才能擔負起學校將來發展的歷史重任。

　　第二學習實踐***要關注學生的心理健康教育。我縣是一個百多萬人口的農業大縣、經濟社會發展相對滯后，學生面臨學習、生活、升學、就業等方面的壓力非常大，加之受社會不良習氣的影響，中學生的心理健康就會出現很多問題。中學階段正是學生身體、生理和心理的發展階段，極不穩定，學生出現心理問題如果得不到及時有效科學的干預，就會嚴重影響學生的成長。

　　針對教育中出現的學生心理問題現象，積極主動地開展關注學生心理健康教育方面的工作。成立心理健康咨詢中心，配備心理咨詢教師，開展心理健康教育活動，從事學生心理問題研究。通過編發心理教育簡報，開通心靈之聲廣播，開辟心理咨詢網頁等方式，力求廣泛地主體式的為學生提供心理咨詢的真情服務。關注學生的心理健康，讓學生健康成長，符合***讓人全面發展的要求。目前，我校的心理健康教育已走在全省全市前列，取得了一些成效，成為了全省七所心理健康教育實驗基地學校之一。

　　第三學習實踐***要關注留守學生的監護問題。留守學生現在已成為全國未成年人教育的一個十分突出的社會問題，更是中小學教育面臨的一個嶄新的重大問題。留守學生父母親人不在身邊，這類學生教育存在很多缺失，缺少親情關愛，脫離父母監護，如果學校不采取辦法彌補，留守學生就容易在成長中出現很多問題，嚴重的可能走上未成年人犯罪的道路，有鑒于此，在這次學習實踐***活動中，針對學校教育這一突出問題，我們將m.airporthotelslisboa.com對留守學生實行臨時監護，把留守學生分到學科教師或班主任名下，由他們肩負起臨時監護的任務，像關心自己子女，兄弟姐妹一樣關心他們的成長，學校也將為留守學生周末、節假日提供活動陣地，開辟留守學生園地，讓他們感受到家庭和親人一樣的溫暖。

　　關注青年教師培養，關注學生心理健康教育，關注留守學生監護，抓好這三個方面工作正是體現了***的“以為人本”的思想理念。讓青年教師和學生更好地成長和發展，是提高學校教學質量，增強學校核心競爭力的關鍵性工作。必須抓好出實效。

　　三、學習實踐***必須解放思想、深化改革。

　　錦濤xxx說：“堅持把深化改革、完善體制機制作為搞好宏觀調控、促進科學發展的重要保障?！薄绑w制機制不完善、改革不到位是經濟社會發展中諸多矛盾和問題產生的重要根源?！薄耙媛鋵?**，勝利實現全面建設小康社會的宏偉目標，最根本的是要靠深化改革、靠體制創新，以改革的新突破、開放的新局面來贏得各項事業的新發展?！边@些論述都闡明了要學習實踐***就一定要繼續解放思想、深化改革，國家經濟社會建設需要這樣，學校工作也需要這樣。教師評價機制的建立，專業職稱的評定，評優評選的條例、純凈工資的發放等，有的工作我們也率先進行了創新改革，雖然遇到了一些困難，但邁出了第一步要堅定地走下去。如專業技術職稱的評定;教師評優班主任評先進等。

　　目前，教師評價機制還在探索建立之中，績效工資的發放也必須要建立在對教師的科學評價的基礎之上。三百多名教師的工作要分出等次就必須建立一個良好的客觀公正的評價機制。我們要在依據學生入口和出口成績的變化來評價教師的教學效果的基礎上，進一步根據教師工作的復雜特點來探索完善對教師工作的評價體系。學校工作的改革創新涉及到方方面面，只有不斷研究學校教育和學校管理的規律，學習實踐好***，解放思想，改革創新，才能實現學校加快發展，又好又快的目標。

　　學習實踐***需要堅持不懈，一邊學習一邊運用，只有把這一偉大理論自覺運用到我們的實踐中，才能推動各項事業可持續、全面協調地健康發展，又好又快地發展。