一、值班人員要著裝整齊、精神飽滿、堅守崗位、盡職盡責,很強責任心,熟悉小區布局 。有一定的消防知識,對火源、異常情況要有警覺性。

　　二、嚴禁閑雜人員進入監控室,不得在控制室內會客,值班時間不準看書看報,不準躺臥睡覺,不準做與本崗位無關的事情。

　　三、每日接班時,應將當班發生情況以書面形式告知接班人,接班人應檢查設備的工作和清潔情況,保證設備處于良好的工作狀態。

　　四、熟練掌握監控系統的操作規程,嚴格按照規程操作,發生監控設備異?；蚬收?應立即向保安部值班班長或部門領導,不得擅自處理。

　　1、負責監視小區各部位過往人員和物資;

　　2、發現可疑人員或不安全因素,要及時通知機動或有關人員前往查處;

　　3、負責在一切突發事件中,保持與各部門和領班聯絡;

　　4、經核對后幫助開啟單元門鎖;

　　5、負責收發鑰匙,并做好簽收、驗證工作;

　　6、負責做好本班組的領還對講機、電池的登記、驗收工作;

　　五、每日做好監控室的衛生工作,并隨時保持監控室清潔,如交接班時,當班人未做監控室衛生,接班人有權不接班。::重要事項必須在交接班記錄本上詳細記錄并口頭強調。

　　六、負責夜間住戶投訴電話,做好登記并向業主做好相關解釋工作,待第二轉交客服前臺處理,緊急事項須及時通知當班班長。

　　七、密切注意區域內易發案部位及重點部位動向情況,發現問題及時處理,如:車庫道閘口、電梯廂內,對裝修工、搬運工的違規行為要及時通知巡邏崗到位,并做好登記。

　　八、值班期間發現可疑情況及問題,及時上報,并做詳細記錄,并隨時向保安部主管報告情況。

　　九、嚴格按制度收發、保管器材(對講機、應急燈等),并注意日常維護保養。

　　十、詳細記錄當班工作情況和設備運轉狀況。

篇2：安管部監控員崗位工作職責

　　安管部監控員崗位工作職責

　　1.通過攝像鏡頭監察各區域內動態，加強安全管理的技防力量。

　　2.觀注各攝像鏡頭反映的動態，與安管各崗位保持互動、聯系。

　　3.發現可疑情況及時知會相關部門到現場處理，并全程跟蹤處理結果。

　　4.加強對進出人員的管理，監控設施設備的管理。

　　5.重大事情的錄像資料的整理保管；一般資料的儲存保管。

　　6.完成上級交待的其他任務。

　　安管部監控員工作細則：

　　1.熟練和掌握中央監控、消防報警等設備的技術性能及操作方法，熟練掌握小區內消防設備的分布情況

　　2.正確使用和保管好本崗位所使用的設備和其它物品，當班者應對使用的設備和物品負有全部責任，交接班時應對物品的種類、數量及完好程度進行檢查登記。

　　3.消防/監控中心是物業的重要保密部位，管理員要嚴守紀律，禁止無關人員進入，禁止非監控人員操作設備，不得向外泄露任何機密情況。

　　4.實行24小時值班制，管理員上崗后不得從事與工作無關之事。值班人員不得擅離職守，離崗必須經安管主管同意并有人頂班后方可離開。

　　5.嚴格按預定的操作程序工作，嚴禁違章操作。認真作好每天當班記錄，交接班必須交接清楚并簽名。

　　6.監控中心值班員要忠于職守，工作嚴謹認真，密切注意所控制之范圍情況，有異常情況應立即通知相關工作人員處理重大事件須上報總經理，根據總經理指示進行處理，并詳細記錄情況之時間、地點及經過以備查。

　　7.當班時間內保持好與外圍管理員的通訊聯系暢通，掌握好整個物業內的動態情況。

　　8.熟悉消防/監控中心的設備性能和操作方法，做好定時維護保養配合工作，并協助維修人員做好設施設備的維修工作。

　　9.機房內嚴禁吸煙和飲食，嚴禁堆放無關貨物，保持室內清潔衛生。配置必要的滅火設備，嚴防火災設備，嚴防火災發生。

　　10.若有人員因工作需要進入消防/監控中心必須登記進入人員姓名、單位、進出時間和工作內容。

　　11. 嚴禁在崗位/崗亭內閑聊、玩耍手機、抽煙、或坐姿不正。發現一次處罰一次，每次扣罰30元。

篇3：教學質量監控中心職責

　　教學質量監控中心部門職責

　　教學質量監控中心是在學校黨委和行政的領導下，從事教學工作的督導、監控和評估工作的機構，具有學術研究、咨詢參謀、信息傳遞、情報服務等業務職能。具體工作職責如下：

　　1、執行上級關于教育工作的各項指示，參與學校教學工作政策和措施的制定，強化對我校教學和教學管理工作的監督和指導，建立健全教育教學督導與教育質量評估機制，進一步使我校的教學督導與教學評估工作規范化、科學化、合理化，促進教育質量和辦學水平的提高;

　　2、根據學校制定的教學工作政策和措施，制定教育教學質量評估體系及進一步完善學校各教學環節的評估指標，具體實施教學質量的監控與評估;

　　3、制定和完善教學督導工作制度，建立健全教學督導機制，負責與教學督導的聯系、協調和服務工作，收集、整理、分析、發布和反饋教學質量評估和教學督導工作信息，建立教學質量評估檔案，為教師的評先、評優、晉級等提供支撐;

　　4、及時掌握全校教育教學動態，總結教學督導與評估工作，對學校的人才培養質量提出分析性建議和對策研究;不定期向學校領導及相關職能部門提供教學簡況或調研、考察報告等，為學校教學工作政策和措施的制定提供參考;

　　5、開展高等教育教學改革、人才培養、教學監控、教學督導和教學質量評估等方面的政策與理論研究，匯集校內高等教育研究情報、信息資料，并及時整理、編輯，建立信息庫，為學校領導和各部門、各單位、各學院提供改進教學工作的信息咨詢服務;

　　6、參與高等教育教學工作水平的評估和教學方面的評審、評先、評優工作;

　　7、開展學校授權和委托的其他有關工作。