世界森林日征文比賽活動策劃書

　　一、活動主辦：資源環境系團總支、學生分會

　　二、策劃承辦：資源環境系社團部

　　三、活動主題：“我與森林”主題征文比賽

　　四、活動對象：資源環境系全體學生

　　五、活動時間安排：1.作品征集：**年3月28日——4月10日

　　2.評審時間：**年4月11日——4月13日

　　六、活動目的：文字，是水;文字，是陽光;文字，滋潤著我們的生命;文字，吐露著我們的點滴心聲。

　　為響應大學生校園文化生活的號召，展現當代大學生的風采，豐富大學生文化生活，培養文學青年;為強化我院學生的文學特長，選拔優秀作品;同時通過此次征文賽來激發學生的愛林感情，從而為達到綠化祖國，改善生態環境，使我們的生活環境變得更加美麗做出響應的號召。

　　七、宣傳方式

　　1.校園廣播

　　2.張貼海報

　　八、征文要求

　　1題目自擬，*體裁不限，字數800字以上;

　　2語言流暢，內容充實，文字精煉;

　　3來稿要求原創作品，嚴禁抄襲，文責自負;

　　4參賽者應自留底稿，來稿不退;

　　5要求字跡工整、規范并注明班級、姓名、代碼。

　　九、獎項設置

　　一等獎：1名

　　加系分5分

　　二等獎：2名

　　加系分3分

　　三等獎：3名

　　加系分2分

　　優秀獎：3名

　　加系分1分

　　十、活動費用

　　獎品名稱

　　數量(單位：張)

　　單價(單位：元)

　　總計(單位：元)

　　獎狀 10 1 10

　　備注：本次活動獲獎者均頒發相應獎狀。

　　本活動解釋權歸資源環境系團總支、學生分會

　　資源環境系社團部

篇2：愛國主義教育活動征文比賽方案

　　愛國主義教育活動征文比賽方案

　　一、活動主題:

　　1、愛國主義教育基地和國防教育基地所承載的光輝史跡和深厚內涵,如日月經天,江河行地,永遠激勵我們為中華民族的振興發展而不懈奮斗!參賽者在參觀愛國主義教育基地、閱讀愛國主義圖書或觀看愛國主義影視作品的基礎上,結合慶祝建國六十周年,以"愛國主義"為主題。

　　2、曾幾何時,在眾說紛紜中徘徊,找不到前進的方向;曾幾何時,在他人的只言片語中迷茫,缺少一對飛離困惑的翅膀;曾幾何時,(來自:m.airporthotelslisboa.com)沒有選擇堅守和聽取的膽量,心中少了一束照亮前路的陽光......朋友別把心灰,別把氣喪。請聽取心靈的召喚,讓心靈之燈為你導航。相信我們的未來不是夢。請以"我的未來不是夢"為主題。

　　3、社會學家說家是社會的最小細胞;婚姻學家說家是風雨相依的兩人世界;文學家說家是寶蓋下面養著一群豬;有人說家是避風港灣;也有人說家是美麗的公園,有許多花草樹木。那么,在你的心中,家是什么樣的?家最吸引你的是什么?你對家的體會和感受又是怎樣的?家有大小之分,大家與小家的關系又是怎么樣的呢?請以"家"為主題選取一個角度闡述自己的觀點和感受。

　　圍繞上面3個主題(任選其一)自擬題目,文體不限。

　　二、征文要求:

　　1、字數600-1500字(詩歌除外)。

　　2、參賽作品均需原創,杜絕轉載、抄襲剽竊他人作品。一經發現,取消其參賽資格。因此而產生的任何后果由剽竊者自行承擔,本公司不負任何責任。

　　3、來稿均為首發稿,文稿以手寫或電子郵件形式。

　　4、參賽者須在截稿日前發送電子稿件至或直接將稿件交至*地產企業文化部(地址:*市西區**南路*華庭)。

　　5、來稿不退回,請作者自留原稿件。

　　三、征文獎勵:

　　本次征文比賽獎勵設置:

　　一等獎1名:由*地產提供180元現金獎以及頒發榮譽證書;

　　二等獎2名:由*地產提供100元現金獎以及頒發榮譽證書;

　　三等獎2名:由*地產提供80元現金獎以及頒發榮譽證書;

　　四、征文時間:

　　1、征稿時間:20**年7月20日--20**年8月31日

　　2、評選時間:征文日期截止后,五個工作日內評委給出獲獎作品名單

　　五、評審辦法

　　1、評審原則和目的:公平、公正、公開;評委接受全體業主的監督。同時,為保證公正性,比賽設立監督委員會,委員會人員從參加愛國主義教育基地參觀學習活動的業主中選拔。

　　2、評分細則:

　　(1)基礎分部分(70分)

　　語言文字(20分)語言通順、文字流暢,評委酌情給分;

　　內容充實(20分)積極、進步,內容單薄或沒有什么實際內容,當扣分;

　　感情真摯(20分)感情虛擬或表達空洞酌情扣分;

結構(20分)結構嚴謹,完整。

　　(注:各種文學體裁必須符合其本身的創作格式)

　　(2) 發展分部分(30分)

　　立意深刻,內容充實,用詞用句精煉,有創意,意義深刻,意蘊深厚,能引起讀者共鳴,有特別強的感染力,具有很強的啟發意義,極具個性的語言和獨特的創作個性特征。

　　(3)評分總的標準:

　　語言的表現力,形象的生動性,文本的完整性,構思的新穎性,情感的真摯性,意蘊的深廣性。

篇3：學生六個一成長活動:英雄在我心中征文比賽方案

　　學生“六個一”成長活動--“英雄在我心中”征文比賽方案

　　為拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果，激發學生的習作興趣，幫助他們樹立良好的學習榜樣，進一步培養其語言實踐能力，我校決定舉行一次“英雄在我心中”征文比賽。

　　一、征文主題

　　圍繞“英雄在我心中”的主題寫作，書寫熱愛英雄的情感，抒發對英雄的崇敬之情，表達向心目中英雄學習的美好心愿。

　　二、 征文對象

　　七級至九年級學生

　　三、征文要求

　　1、題目自擬，文體不限。字數：500——800字。堅決杜絕抄襲現象，一經發現，不予評獎。

　　2、每班在2月29日前送參評文章2—3篇。

　　3、參評文章必須用電腦打印，有電子文檔，用Ｕ盤拷貝到政教處電腦，每份參賽作品按照統一格式撰稿（見附件1）。

　　四、征文領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成　員：z 各班主任

　　領導小組下設辦公室（掛靠政教處），由張z兼任辦公室主任。

　　附件1

　　參賽作品格式說明

　　1、居中作文題目（三號黑體）

　　2、下面署明作者班級、姓名及指導教師（小四號仿宋）

　　3、作文正文（四號仿宋）

　　5、獎項設置

　　一等獎2，二等獎獎3，三等獎獎4。

　　政教處