煉焦廠現場異物管理規定
1現場異物定義：
指在車間范圍內，與在線設備無關的，但同時又能直接影響車間、區域的現場治理，影響設備運轉和引起生產、設備故障的物品。如廢舊托輥、托輥架、邊角鐵件(包括廢鍬頭等)、廢舊沿帶、廢棄鋼絲繩、廢舊掃帚、木棒和廢棄的可移動的設備舊件。還包括如一次性飯盒、草墊、草簾、尼龍袋、塑料布(袋)等未進行定置管理的物品。
2責任劃分：
2.1
生產作業區負責回收、清撿，分門別類地進行定置堆放。
2.2
原料管理作業區負責管理考核，協調車輛。
3考核辦法：
3.1
放焦臺上不準扔鐵器等任何物件，防止尖銳的鐵器等物件劃皮帶。發現一件異物扣50-200元。
3.2
各種危險異物進入下游皮帶或進入另一區域被撿出，考核上游崗位20-50元，并適當嘉獎撿出者。撿出異物獎勵簽認，由當班倒班工段長現場確認后生效。弄虛作假者，經查實將嚴肅處理。
3.3
車間、區域范圍內不許有直徑大于250mm的塊狀異物，各種雜物，必須及時定置整理、攢堆或砸碎清理。否則考核責任者20元/件，有劃傷皮帶威脅的考核50元/件。
3.4
崗位應對各種箅子認真點檢，發現破損及時上報;箅子如有大塊或雜物必須及時揀出，違者考核50元/次。各種箅子嚴禁私自掀開，每發現一塊被掀開，考核100元。
3.5
因異物未及時清撿造成生產設備事故，本崗位負主要責任，上游皮帶負連帶責任，考核主要責任者免獎額的50%。
3.6
因異物清撿不及時造成生產和設備事故，按車間事故考核規定執行。
篇2：小學四年級安全教育教案設計第七課:防止異物進器官
第七課:防止異物進器官
教學目標：
1、初步讓學生了解有關預防異物進入身體器官的常識，并學會一些必要的應對方法
2、提高學生的自我保護意識和自救能力
3、讓學生感悟健康的意義和價值
教學設計：
一、小小故事會
1、教師聲情并茂地為學生講述課本上的“”小蟲入耳“瞇眼了”“耳朵進水”的故事
2、分小組，讓組內學生講講家人、親戚、朋友遭遇異物進器官的故事，或自己這方面的親身經歷，要特別注意講出異物是怎么進入身體器官的，當時的感受是什么，當時采取了什么處理措施
3、請各組有經歷過異物進入身體器官的學生代表把自己的親身經歷講給全班同學聽
4、討論：通過這次“小小故事會”活動，你有哪些收獲?
二、情景模擬
1、各小組根據自己的準備情況，分別模擬一個情景在全班表演
2、談談自己的感受
三、案例分析
1、課件出示案例
2、師生一起了解案例內容
3、教師提問：
(1)阿強的眼睛是在什么情況下濺入異物的
(2)阿強當時是怎么做的?他的做法對嗎?
(3)阿強是在什么時候去醫院就醫的?
(4)就醫后阿強的眼睛徹底好了嗎?為什么?
(5)引起“瞇眼”的常見原因有哪些?
4、小組討論：我們在戶外活動時，應如何避開對眼睛可能造成危害的危險?
四、制作安全寶典
1、自學不同異物進入耳朵和鼻腔后的處理方法
2、對照已學知識，說說哪些是正確的，哪些是錯誤的
3、組織學生按照異物進入身體的不同器官對問題進行梳理和匯總
4、各小組交流整理成果，看哪組整理得最好
5、補充“安全寶典”
五、小結
篇3：煉焦廠現場異物管理規定
煉焦廠現場異物管理規定
1現場異物定義：
指在車間范圍內，與在線設備無關的，但同時又能直接影響車間、區域的現場治理，影響設備運轉和引起生產、設備故障的物品。如廢舊托輥、托輥架、邊角鐵件(包括廢鍬頭等)、廢舊沿帶、廢棄鋼絲繩、廢舊掃帚、木棒和廢棄的可移動的設備舊件。還包括如一次性飯盒、草墊、草簾、尼龍袋、塑料布(袋)等未進行定置管理的物品。
2責任劃分：
2.1
生產作業區負責回收、清撿，分門別類地進行定置堆放。
2.2
原料管理作業區負責管理考核，協調車輛。
3考核辦法：
3.1
放焦臺上不準扔鐵器等任何物件，防止尖銳的鐵器等物件劃皮帶。發現一件異物扣50-200元。
3.2
各種危險異物進入下游皮帶或進入另一區域被撿出，考核上游崗位20-50元，并適當嘉獎撿出者。撿出異物獎勵簽認，由當班倒班工段長現場確認后生效。弄虛作假者，經查實將嚴肅處理。
3.3
車間、區域范圍內不許有直徑大于250mm的塊狀異物，各種雜物，必須及時定置整理、攢堆或砸碎清理。否則考核責任者20元/件，有劃傷皮帶威脅的考核50元/件。
3.4
崗位應對各種箅子認真點檢，發現破損及時上報;箅子如有大塊或雜物必須及時揀出，違者考核50元/次。各種箅子嚴禁私自掀開，每發現一塊被掀開，考核100元。
3.5
因異物未及時清撿造成生產設備事故，本崗位負主要責任，上游皮帶負連帶責任，考核主要責任者免獎額的50%。
3.6
因異物清撿不及時造成生產和設備事故，按車間事故考核規定執行。