初中推薦生工作情況總結

　　20**年初中推薦生學校推薦工作現已結束。為使初中學生綜合素質等級評價工作在高中招生中發揮應有的作用，初中學生評價工作扎實有效持續地開展起來，我校初中推薦生工作，根據市教育局20**年初中推薦生選拔工作的要求，按綜合素質評定通知精神，結合學校實際，做了如下幾項工作：

　　一、在文件精神指導下，成立了初中推薦學生工作領導小組和五項評價工作小組。制定了政策性很強的初中畢業推薦學生工作實施方案。擬定了詳實的工作操作流程。

　　二、推薦生工作堅持四個有利于工作原則：

　　1、堅持有利于貫徹國家的教育方針，全面推進素質教育原則;

　　2、堅持有利于推進基礎教育課程改革，全面提高教育教學質量原則;

　　3、堅持有利于構建學生全面和諧發展的綜合素質評價體系，培養學生創新意識和實踐能力，促進學生全面發展原則;

　　4、堅持有利于教育的均衡發展原則。

　　三、學校領導班子認真學習領會文件精神。

　　領導小組組織有關人員認真學習《20**年長春初中畢業生學業考試和高級中等學校招生制度改革工作的指導意見》，由主管業務的校長對此文件進行詳細的解讀，領會好《意見》的精神，真正理解文件內涵。做到心中有政策，講話有依據，工作有程序，結果有誠信。推薦工作政策做到了：“領導清楚，班主任清楚，學生清楚，家長清楚。”結果達到了學生滿意，家長滿意，社會滿意。

　　四、開好三個會。

　　1、領導班子和推薦生選拔推薦考核評價工作小組會。學好文件，弄清政策安排好工作程序。

　　2、開好教師、學生會。在領會文件精神的基礎上，組織召開全體教師會、初三全體學生會，讓教師、學生、家長及社會各界，了解20**年中考改革情況及推薦生選拔和高中自主招生工作的相關內容，講清要求。

　　3、開好家長會，請家長參與，讓家長清楚，讓家長滿意。在召開全體學生會、家長會的基礎上，布置報名，做好推薦生的申報工作。

　　五、選拔初中畢業推薦生工作，領導小組和評價小組做到責任落實。

　　1、組長：負責人員分工，各工作小組的組建、全面工作的監控指導，各項決策的把關定向。

　　2、副組長：負責整個推薦生實施操作過程的組織、指導、監控、和考核評價過程，上報審查資格等各項工作。

　　推薦生資格審定：教務主任提供報名學生條件，領導小組集體審定通過。

　　3、思想道德素質考核評定小組，由主管校長任組長，德育主任，班主任、任課教師、學生家長組成考核評價小組。嚴格按照學生自評、學生互評、教師評議、學校審定的程序進行認真考核評定。評定工作于5月11日前結束。

　　4、初中畢業生學業成績評定小組：由教務主任(萬延春)、初三組長倪志強)、任課教師組成考核評價小組。畢業生畢業成績由三年平時成績(占60%)和學業成績(占40%)兩部分組成，5月19日上午11點前，初中畢業生畢業成績評定小組要將全體畢業生的平時成績用電子稿的形式上報局招生辦?？疾炜颇坑扇握n教師負責與5月16日前考核完并將成績以等級的形式上報教務處備案。

　　推薦生學業成績評價由二道進修學校和汽車區教師進修學校組織的四次考試成績的平均成績作為進行報名排序依據。

　　5、初中畢業生運動與健康考核評定小組。由主管校長任組長，同初三體育教師，按運動與健康評價標準用測試儀器進行現場評價考核，并于5月13日下班前將申報推薦生的所有學生評價結束，并將考核情況上報學校。

　　6、初中畢業生審美與表現考核評定小組。由主管校長任組長，音樂教師，美術教師，按審美與表現的要求進行考核測試、評價等級，并于5月13日前要將申報推薦生的所有學生評價結束，并將考核情況上報學校。并于5月26日參加長春市統一組織的藝術常識筆試。

　　7、初中畢業生實驗與操作考核評定小組。由教務主任任組長，負責組織，物理教師、化學教師、生物教師按理化生實驗操作標準進行考試。并于5月26日參加長春市統一組織的實驗操做測試。信息技術考試，由信息技術老師按市、區信息技術軟件要求進行測試。并于5月26日帶隊參加長春市統一組織的實驗操做考試。

　　六、建立公平、公正、公開評價選拔制度、公示制度、誠信制度。嚴、細、準、捷、按制度操作。以上各評價組嚴格遵守評價標準，本著公平、公正、公開的原則認真做好此項工作。

　　各項考核評價于5月13日結束。學校推薦生工作領導小組按各評價小組考核結果匯總。認定等級。確定人選，在校內公示三天后于5月16日上報教育局學校管理科。

　　六、推薦生審美與表現理論考試、理化生實驗加試、信息技術上機操作的組織安排。

　　1、審美與表現理論考試，在常規教學中對學生的藝術常識進行積累訓練?？记斑M行簡單的訓練學生就能達到b級以上的要求。

　　2、理化生實驗加試。因為在常規教學中對教材中的實驗已經教給學生，并組織學生動手操作過，所以，考試前只要把六套題復習一遍學生就能完全達到a級標準。信息技術的52道題學生都能熟練達標。

　　3、5月26日學校有教學校長帶隊組織學生到指定地點參加考試。

　　4、5月29日、6月1日、2日的高中學校面試加試分別由教師和家長帶隊到報考學校參加考試。

　　以上每次考試學校都非常重視安全教育、紀律教育。做到平安和諧和高質量的參加考試。

　　總結性的評價：20**年推薦工作達到了預定實施目標：通過推薦選拔初中畢業生，把真正全面發展的優秀學生推薦到了上級學校。達到了學生、家長滿意，社會反映效果好。學校通過此項工作的開展，探索了對學生綜合素質評定的有效途徑，進一步完善素質教育評價機制及運行機制，起到了積極的導向促進和發展作用。

篇2：中學推薦生綜合素質測評方案

　　星天湖中學“推薦生”綜合素質測評方案

　　熱點普通高中招收“推薦生”是推進義務教育均衡發展和深化我市中考改革的重要舉措，“推薦生”的推薦工作涉及到廣大人民群眾的切身利益和社會的和諧穩定。為了切實做好本校今年“推薦生”的招錄工作，加強領導，周密籌劃，規范程序，陽光運作，特制定本方案。

　　一、考評機構

　　1．考評領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　2．材料審核組

　　職責：負責與各“推薦生”所在學校聯系，收齊整理“推薦生”的報名表，審核報名表，匯總20**年報考我校的“推薦生”信息，制作“推薦生”的準考證等。

　　組長：z

　　成員：z

　　3．信息反饋組

　　職責：負責匯總報考我校的“推薦生”的綜合素質測評成績，并按一定方式進行排序，向各“推薦生”所在學校反饋、公示等。

　　組長：z

　　成員：z

　　4．考務組

　　職責：負責“推薦生”綜合素質測評試題的制作及測試過程的組織等。

　　組長：z

　　成員：z

　　5．后勤組

　　職責：負責“推薦生”到星天湖中學測試過程的校園環境布置、考場布置、車輛停放等。

　　組長：z

　　成員：z

　　6．紀檢組

　　職責：負責對整個考核過程的規范性、公正公平性進行監督。

　　組長：z（z）

　　成員：z（zz）、單冬旺（zz）

　　二、綜合素質測評時間、地點

　　測評時間：20**年5月26日上午9：00-10：30

　　測評地點：z市星天湖中學實驗樓

　　三、綜合素質測評內容及辦法

　　1．測評內容：筆試

　　2．測評方法：綜合素質測評內容含三塊：學科知識和能力、常識與心智能力。其中“學科知識和能力”涉及初中各學科內容；“常識”涉及時政、自然與社會、日常生活等方面；“心智能力”涉及態度、智力、情感、傾向等方面。題型為4選1標準化選擇題，題量為100題，滿分為300分，每題只有一個選項符合題意，將符合題意的選項（用A、B、C、D表示）填在答題紙題號下方相應的空格處?；卮鹫_得3分，回答錯誤得－1分，空缺得0分。

　　3．綜合素質測評成績的計算

　　最終測評成績由“推薦生”推薦學校的推薦次序和筆試成績兩項組成。其中“推薦生”推薦學校的推薦次序占比60%，筆試成績以“推薦生”推薦學校為單位排序，占比40%，將這兩項折合成“推薦生”的總成績進行排序。

　　五、考核結果的公布

　　5月29日，公示“推薦生”名單，將名單送各初中學校并公示。

　　5月31日，由星天湖中學根據市教育局《關于公布20**年南通市區熱點普通高中“推薦生”計劃和推薦辦法的通知》（通基教[20**] 16號）文件規定的辦法確定學?！巴扑]生”名單送報市教育局、市招辦備案。

　　星天湖中學

篇3：歷城第二中學推薦生招生方案

　　為全面推進素質教育，根據市教育局有關中考改革的意見精神，結合我校實際，本著公開公正的原則，特制定我校招收推薦生實施辦法。

　　一、招生計劃

　　我校推薦生招生計劃為120人。

　　二、報名條件

　?。?）報名學生必須是經初中學校按教育局規定推薦的學生；

　?。?）初中三年日常學習成績和基礎性發展目標評價總評等級均達到A級，生物、地理、思想品德、歷史、信息技術學科學業水平考試成績為A級；

　?。?）填寫《濟南市初中優秀畢業生推薦申請表》，并提交一封自薦信；

　?。?）兩名初三任課教師的聯名推薦信及相關成長記錄材料。

　　三、選拔程序

　　學校在審查學生成長記錄材料、教師推薦信和個人自薦信的基礎上，通過綜合素質測評、面試、實驗能力考查等方式，對推薦生進行綜合評價，擇優錄取。

　　1．成立學校推薦生選拔領導小組

　　2．審查初中學校提交的考生材料進行初審

　　3．進行綜合素質測試、實驗操作和面試答辯（含英語口語）。

　　四、測試時間與錄取公示

　　測試時間：5月25日（星期六），考生上午8點前到校，完成全部審查考核工作后，學校將錄取的推薦生名單通過學校網站和校務公開欄公示三天。

　　五、本實施方案由濟南市城歷第二中學招生領導小組負責解釋。

　　濟南市城歷第二中學