反間諜活動總結

　　為貫徹上級文件精神，加強對學生進行國家安全教育，我校于20**年10月26至10月28日積極開展了反間諜主題宣傳教育活動，組織全體師生學習有關反間諜常識?；顒悠陂g，通過廣播站、主題班隊會、師生共同觀看反間諜視頻和漫畫等形式，組織學生認真學習《反間諜法》，具體總結如下：

　　1、加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。

　　學校充分利用班(隊)會、廣播站作為宣傳陣地，對學生進行宣傳教育，使全體同學對反間諜相關知識有了比較全面和正確的認識。

　　2、組織討論。

　　以班級為單位，組織討論交流。討論中，注意引導學生結合有關反間諜法知識，進一步深入剖析一些境外間諜組織的本質及特征，了解個別別有用心的帝國的丑惡嘴臉。同時，發動學生今后要注意向自己周圍的人進行宣傳，爭當國家安全知識的義務宣傳員。

　　3、師生共同觀看影像資料和圖片、學習《反間諜法》

　　由學校統一安排，師生在多媒體教室共同學習《反間諜法》，觀看反間諜漫畫和視頻。通過觸目驚心的事例，我們可以看出，如果放松警惕，國際反華勢力的陰謀就有可能得逞，國家安全就得不到保障，國家利益就可能受到損害，人民就不可能安居樂業。

　　活動開展以來，學生積極性較高，有效地增進了我校學生的國家安全知識，大大激發了學生的愛國熱情，進一步樹立了學生安全意識。

篇2：反間諜法主題班會

　　動131班反間諜主題班會

　　一、教學目標：

　　1、掌握反間諜法和國家安全舉報電話。

　　2、了解如何認識間諜，如何反間諜。

　　3、對中國近代的屈辱史進行了解。

　　4、新中國國防的成就。

　　二、教學重點：

　　一條特殊的戰線指隱蔽戰線，也就是間諜和反間諜。

　　三、活動主題

　　“揭開神秘面紗、掌握防范之策”

　　四、教學過程：

　　導入：

　　觀看動畫《全國首部“反間諜”題材微動畫。了解生活中常見的一些誤區，容易導致人們走上出賣國家情報的道路，引起學生們反間諜意識。

　　(一)：認識《中華人民共和國反間諜法》

　　(二)牢記國家安全舉報電話：12339

　　(三)欣賞有關國家安全漫畫

　　(四)案例分析：了解歷史，認識間諜和間諜的主要任務及心戰

　　1、間諜：既指被間諜情報機構秘密派遣到對象國(地區)從事以竊取機密為主的各種非法活動的特工人員，又指被對方間諜情報機構暗地招募而為其服務的本國公民。

　　2、間諜的主要任務：采取非法或合法手段，通過秘密或公開途徑竊取情報，進行顛覆、暗殺、綁架、心戰、破壞等隱蔽行為。

　　3、心戰：某些國家或政治集團利用宣傳工具和宣傳品，對敵對國家或政治集團進行的旨在擾亂其武裝力量、居民精神狀態和心理狀態、煽動其內部的不滿情緒、瓦解其士氣的一系列謀略活動。

　　(五)認清形勢

　　面對地圖，你知道在國家安全方面祖國面臨怎樣的國際國內形勢?

　　總結：中國周邊已經圍繞著俄羅斯、朝鮮、印度、

　　巴基斯坦四個有核國家，再加上日本，此種潛在威脅是任何一個國家都不曾面對的;

　　東海與日本有釣魚島及海上油氣之爭，南中國海有南沙各島嶼被越南、菲律賓、印尼侵占，西南有印巴、阿富汗等國局勢緊張;

　　國內以臺獨、藏獨、疆獨為代表的分裂主義，活動猖獗。

　　(六)、案情跟蹤

　　美國國家安全局派出既懂密碼、電子偵察業務，又懂半導體技術的專家進駐各大相關公司，其任務就是對銷往全球的信息產品，特別是大規模集成電路芯片等關鍵部件，安裝美國國家安全局需要的“后門”……

　　猜一猜：

　　這些“后門”有什么作用呢?

　　總結：落后就要挨打。加快自身發展是國家利益和安全的根本保障;

　　完善法律法規，依法保障國家安全;

　　加強教育與宣傳，提高公民的國家安全意識;

　　加強國際間的合作與交流，共同打擊恐怖、*等犯罪組織。

　　(七)、學會防范

　　當我們發現國家秘密已經或可能泄露時，我們應該：

　　采取積極有效的措施與危害國家安全的行為做斗爭;

　　應當及時向老師反映或把東西送交校保衛處;

　　拾獲屬于國家秘密的文件、資料和其他物品時，不要擴散，應當及時送交有關機關、單位或者保密工作部門。

　　五.總結：

　　經過這節課的學習，大家學習到了間諜的工作其實是相當危險和重要的，這項工作的主要任務是獲取情報，不管是戰爭還是經濟都起到了至關重要的作用。我們作為21世紀的新人，更應有一定的識別能力和反間諜能力，千萬不要輕信他人。做國家安全的小衛士!

篇3：學校反間諜主題宣傳教育活動總結

　　反間諜活動總結

　　為貫徹上級文件精神，加強對學生進行國家安全教育，我校于20**年10月26至10月28日積極開展了反間諜主題宣傳教育活動，組織全體師生學習有關反間諜常識?；顒悠陂g，通過廣播站、主題班隊會、師生共同觀看反間諜視頻和漫畫等形式，組織學生認真學習《反間諜法》，具體總結如下：

　　1、加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。

　　學校充分利用班(隊)會、廣播站作為宣傳陣地，對學生進行宣傳教育，使全體同學對反間諜相關知識有了比較全面和正確的認識。

　　2、組織討論。

　　以班級為單位，組織討論交流。討論中，注意引導學生結合有關反間諜法知識，進一步深入剖析一些境外間諜組織的本質及特征，了解個別別有用心的帝國的丑惡嘴臉。同時，發動學生今后要注意向自己周圍的人進行宣傳，爭當國家安全知識的義務宣傳員。

　　3、師生共同觀看影像資料和圖片、學習《反間諜法》

　　由學校統一安排，師生在多媒體教室共同學習《反間諜法》，觀看反間諜漫畫和視頻。通過觸目驚心的事例，我們可以看出，如果放松警惕，國際反華勢力的陰謀就有可能得逞，國家安全就得不到保障，國家利益就可能受到損害，人民就不可能安居樂業。

　　活動開展以來，學生積極性較高，有效地增進了我校學生的國家安全知識，大大激發了學生的愛國熱情，進一步樹立了學生安全意識。