幼兒園小班國慶節活動方案

　　一、主題說明

　　國慶節是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，*是中國首都的象征，“黑眼睛、黑頭發、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象征。讓幼兒們知道祖國地大物博，我們旨在通過設計的這一系列活動，激發幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。

　　二、主題目標

　　1、引導

　　幼兒知道我是中國人，感受國慶節的氣氛、萌發熱愛祖國的情感。

　　2、讓幼兒知道十月一日是國慶節，初步了解國慶節來歷

　　3、鼓勵幼兒用多種方式表達對祖國的了解和感情。

　　三、活動準備

　　畫筆、彩紙、棒棒膠、國旗圖片、*圖片、《我愛北京*》音樂

　　四、活動過程

　　(一)國慶節的由來

　　1.師：小朋友們發現我們教室里有什么變化啊?(教師引導幼兒觀察教室里有關“慶國慶”內容的墻飾)

　　2.師幼談話。師：為什么我們教室里新添了這些啊?

　　3.教師介紹國慶節。十月一日是國慶節，是祖國的生日。

　　4.師幼交談大家怎樣慶祝國慶節。

　　5.帶領幼兒給祖國媽媽送氣球。師幼合作做氣球。

　　(二)做國旗、聽國歌

　　1.教師出示國旗圖片，引導幼兒認識國旗。

　　2.師幼共同制作國旗。教師剪，幼兒貼，共同完成。

　　3.幼兒揮國旗，表達對祖國的熱愛之情。

　　4、教師彈奏國歌，演唱國歌，幼兒欣賞。

　　5、教師再次彈奏國歌，幼兒站立聽一遍國歌。

　　(三)我愛北京*

　　1.圖片導入。教師出示*照片，幼兒認識。

　　2.教師講解我國的首都是北京，*是中國首都的象征。

　　3.跟著音樂學唱歌曲“我愛北京*”，用拍手、拍肩或其他不同的動作打音樂的節奏。

　　4.嘗試有感情地演唱整首歌曲，根據歌詞內容，結伴為歌曲配動作造型。

　　5.教師和幼兒欣賞北京*圖片。

　　(四)我是中國小娃娃

　　1.出示各種膚色小朋友的圖片，引導幼兒找出圖片上的中國小朋友。

　　2.啟發幼兒將中國小朋友和外國小朋友進行比較，說說他們的不同之處。

　　3.討論我們愛吃什么，外國小朋友愛吃什么?

　　4.畫個中國娃娃。

　　(1)出示美麗的中國娃娃圖片和教師作品，讓幼兒觀察。

　　(2)提出要求：要求把中國娃娃的明顯特征畫出來，能大膽繪畫，正確運用顏色。

　　(3)幼兒作畫，教師巡回指導。

　　(4)挑選幾張好的作品仍然讓幼兒欣賞，同時進行點評。

　　五、教師總結

　　為使孩子們從小就樹立熱愛祖國的意識，慶祝祖國媽媽生日，我園以班為單位開展了“快快樂樂慶國慶”系列活動，引導幼兒萌發愛祖國的感情。以后我們會繼續教育幼兒熱愛祖國。

篇2：學校國慶節活動方案

精品文檔

學校國慶節活動方案

為豐富同學們的課余生活，增強廣大青年的民族自豪感和愛國情操，學校會舉行國慶節活動。下面學習啦小編整理了學校國慶節活動策劃方案，供你參考!

學校國慶節活動策劃方案篇一

一、活動目的

以國慶小長假為契機，以“愛祖國?愛家鄉?愛生活”為主題，以親子實踐、誦讀經典、“向國旗敬禮做一個有道德的人”網上簽名寄語等系列活動為內容，讓孩子們了解祖國的發展歷程，培養孩子們的民族自豪感、使命感，讓孩子們親近自然，體會秋收的快樂，培養其陽光的心態和樂觀的生活態度。

二、活動時間

十月一日至十月十八日

三、活動內容

(一)營造氛圍

喜迎國慶

1.9月23日課間操組織全體同學參加升旗儀式并進行“向國旗敬禮、做一個有道德的人”國旗下演講。

.以紅領巾廣播站為媒介，進行以“國慶”為主題的系列宣傳報道。

.二至六年級繪制一期以“國慶”為主題的黑板報。

.在學校大門口懸掛國旗，鼓勵班級在教室門口、黑板上方懸掛小國旗。

(二)簽名寄語

傾吐心聲

月20日至10月12日，采取在校集中進行和在家親子共同參與相結合的方式，組織全校各班認真開展“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上簽名寄語活動，表達對祖國的熱愛之情。

(三)詩歌頌祖國

經典潤童心

1.

利用五、六周(10月8日-10月18日)的晨誦時間，組織開展“詩歌頌祖國經典潤童心”

校本課程誦讀活動。以歌頌偉大的祖國，歌頌偉大的中國共產黨，弘揚民族精神，使同學們懂得今天幸福生活的來之不易，懂得感恩，發憤圖強，激發孩子們的愛國主義熱情、民族自豪感和責任感。

.利用星期五下午(10月18日)隊會時間，開展國慶節誦讀展示活動。

(四)看慶典

親自然

揮夢想

1.一、二年級活動安排及要求

(1)國慶日觀看國慶慶典盛況;查找相關資料，了解十月一日國慶節的意義，認識國旗、國徽，聽唱國歌，了解國家領導人。每班上交相關資料不少于五份。

(2)開展親子實踐和創意小制作活動。

①親近自然，走進田間地頭，體驗秋收的喜悅，以“秋天的碩果”為主題，利用成熟的農作物、種子、果蔬等，發揮想象力，制作一張粘貼畫(也可以是國旗、國徽)或一個別致的造型。

②10月8日，每班上交五個最有創意的實踐創意小制作進行評選，實物較大不易帶來的可以排成14寸照片(作品粘貼注解，寫明作品名稱、班級、學生姓名)。

(3)進行家庭自理實踐活動。讓孩子幫助父母做力所能及的事，學習自己的事情自己做，體驗父母的辛勞，培養其感恩意識和自主意識。每班上交家庭實踐照片不少于5張。

.

三、四年級活動安排及要求

(1)三、四年級觀看建國慶典盛況，體驗慶祝國慶的歡樂氣氛，關注電視、報紙、廣播等媒體關于國慶、家鄉、名人等各方面的系列報道、介紹。

(2)開展親子實踐和創意小制作活動。

①以郊游、下鄉等方式走進大自然，感受十月的鄉間風情，了解秋天景象，體驗秋收的繁忙和收獲的喜悅，寫一篇國慶節生活體驗心得習作。要求10月8日每班上交至少五篇優秀習作、五張秋收實踐照片。

②以“秋天的碩果”為主題，利用成熟的農作物、種子、果蔬等，發揮想象力，制作一張粘貼畫或一個別致的造型。10月8日，每班上交五個最有創意的實踐創意小制作進行評選，實物較大不易帶來的可以排成14寸照片(作品粘貼注解，寫明作品名稱、班級、學生姓名)。

(3)進行家庭自理實踐活動。讓孩子幫助父母做力所能及的事，學會自己的事情自己做，體驗父母的辛勞，培養其感恩意識和責任意識。每班上交家庭實踐照片不少于5張。

.

五、六年級活動安排及要求

(1)觀看建國周年慶典盛況(電視)，體驗慶祝國慶的喜慶氣氛，關注電視、報紙、廣播等媒體，了解祖國、家鄉、家庭的可喜變化，寫一篇習作，以謳歌祖國，表達對祖國、家鄉的熱愛之情。要求10月8日每班上交至少五篇優秀作品。

(2)開展調查研究活動。走進社區，走訪街坊鄰居、年長者，向他們了解過去的、以往的生活(吃、穿、住、用、交通…)，比對今夕，感悟變化，寫一篇心得感悟。要求10月8日每班上交至少五篇優秀作品。

(3)開展親子實踐和創意小制作活動。

①以郊游、下鄉等方式走進大自然，感受十月的鄉間風情，了解秋天景象，體驗秋收的繁忙和收獲的喜悅，寫一篇國慶節生活體驗心得習作。要求10月8日每班上交至少五篇優秀習作、五張秋收實踐照片。

②以“秋天的碩果”為主題，利用成熟的農作物、種子、果蔬等，發揮想象力，制作一張粘貼畫(也可以是一個場景)或一個別致的造型。10月8日，每班上交五個最有創意的實踐創意小制作進行評選，實物較大不易帶來的可以排成14寸照片(作品粘貼注解，寫明作品名稱、班級、學生姓名)。

學校國慶節活動策劃方案篇二

活動引言：為豐富同學們的課余生活，提升我院學生的人文素質，增強廣大青年的民族自豪感和愛國情操，學院團委決定舉辦“迎國慶”國學知識競賽活動?，F將有關事項通知如下：

一、主題：品鑒經典傳承文明

二、主辦：院團委、學生會

承辦：社團部

三、活動對象：學院全體在校生

四、時間：

(一)淘汰賽：20**年9月29日

(二)決賽：待定

五、地點：倉山校區

六、參賽方式：

(一)采取團體賽方式，各支部自由組隊，每隊3人。

(二)各支部負責登記參賽隊員名單并確定后于9月28日前統一將報名表交至社團部吳文泉同學(1#516)處。

(三)此次競賽共分兩輪：

1、淘汰賽：各個支部代表一起參加“國學知識競賽筆試”，取各支部代表隊成員的成績平均分在前8名的代表隊進入總決賽，若存在2支以上隊伍(包含2支)并列第8名，則只取前7名進入決賽;

、決賽：進入總決賽的代表隊以抽簽的方式決定決賽時的隊伍序號，決賽代表隊同時參加競賽，當場決出前三名獲獎代表隊。

七、有關要求：

(一)各支部要高度重視國學知識競賽活動的開展，積極組織參加，及時關注學院關于此次活動的后續公告。

(二)各支部限報一支隊伍參賽，確定參賽人員并發送報名表后不得擅自更換，否則將取消支部參賽資格。

(三)此次競賽取前三名支部代表隊，由學院頒發獎狀。

(四)本次若有未盡事宜，將及時完善并公布。競賽規程及報名表將另行通知，其最終解釋權歸主辦單位。

八、聯系人：***

策劃書：***

學校國慶節活動策劃方案篇三

一、活動目的：

以建國67周年國慶節為契機，結合gg開放38周年，以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要途徑，對全體隊團員進行愛國主義教育，引導學生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊團員的國家意識和愛國情懷。

二、活動主題：祖國發展我成長

三、活動安排：

1.“祖國發展我成長”專題的紅領巾廣播(9月25日，602中隊負責)

.“祖國發展我成長”為主題的黑板報比賽(10月11日組織評比)

.利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發展我成長”主題隊會(第三周)

.舉辦1-6年級“祖國發展我成長”集體朗誦比賽。

朗誦內容

1.各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。

.選一篇或自創一篇以“祖國發展我成長”為主題的詩歌(自創內容可適當加分)。

誦讀形式：集體誦讀

各中隊在規定范圍內根據誦讀篇目進行誦讀訓練，可穿插動作等其他藝術樣式，以進一步提升誦讀的藝術表現力。

活動時間及地點

賽前準備：9月1日-9月29日

比賽日期及地點：東校區月29日(周二)12：00分開始(三樓音樂教室)

西校區：9月29日(周二)12：00分開始

(多功能教室)

比賽順序：一至三年級，四至六年級，期間由比賽工作隊員通知。

活動步驟

1、充分利用語文課、班隊課或課余時間，指導隊員們進行誦讀。

、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎上精心編排，參加校級比賽。

、誦讀要求：

(1)衣著整齊，佩戴紅領巾，舉止大方、得體，充滿自信。(10分)

(2)使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達出文章、詩歌的韻味。(35分)

(3)朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。(30分)(4)朗讀時能輔以合理的動作。(15分)

(5)自創誦讀內容。(5分)

(6)上、下場靜、齊、快。(5分)

評委安排：薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳(請評委們提前5分鐘到達比賽場地)

協助配合：

1、煩請總務處在賽前布置好比賽場地。

、煩請金老師在比賽時全程攝影。

活動總結

一、加強組織領導，把活動落到實處

在校長的主持下，少先隊輔導員和班主任多次召開會議，研究部署本校如何貫徹落實上級精神，如何把活動落實到位，班子的凝聚力形成，給開展工作帶來生機。其次，召開各班主任、各中隊干部的集體會議，安排具體的活動方案，落實各層工作目標和責任目標。由于大家形成了共識，使整個活動生動有趣。校長對每個環節親自把關過問，對每一個階段的程序做到心中有數，及時總結，提出改進意見，指導下一步工作;班主任是整個活動的實施者，對第一階段的讀書活動、演講活動、書畫活動和參與文明活動、預防疾病等宣傳活動始終如一，堅持有安排、有內容、有檢查、有階段小結、有下階段的工作思路。對第二階段的慶?；顒有袆釉?，任務明確，主要是把各種活動高度集中，用臺上文藝、說唱、舞蹈的形式表現出來。

二、落實主題活動，增強教育實效性

第一階段：

(二)結合慶?；顒?，豐富少兒生活，增加活動內容，把思想教育與生活健康常識教育、安全教育融為一體，努力提高他們對生活健康的認識水平。

為了保證整個階段活動圓滿成功，根據當前形勢需要，增加了與健康生活密切相關的內容。一是在學生活動比較集中的校門口辦各類形式的健康生活、預防疾病和社會常識圖片展，鞏固書香文化成果，感受快樂;二是結合抗災自救，抗災自救的常識提高應付突發事件的能力。學校每天利用課間操后普及安全常識，

如防火、防水、防泥石流、防流感等。增強*他們安全防范意識，提高自身健康水平;三是以班級為單位開展畫我喜愛名山、大河、風景。用手中的筆書寫名人名言，祖國建設的偉大成就，并將書畫作品辦了一期高本文來自小草范本網質量的畫展，吸引眾多學生參觀，提高他們學習的樂趣。四是通過活動促進他們心靈的互動，學校在顯著位置掛橫幅標語，講文明語、做文明事、當文明人，以提高文明水平。五是各中隊以班級為陣地，辦一期高質量的教室墻報，從多個途徑、多個渠道對學生進行教育。

看了學校國慶節活動策劃方案還看

1.20**小學國慶節活動方案

2.20**學校國慶節活動方案

3.學校國慶節活動方案3篇

4.中學國慶節活動方案

5.小學慶祝國慶節活動方案

6.20**學校國慶節慶?；顒臃桨?/p>

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篇3：學校國慶節活動方案

20**年學校國慶節活動方案

慶節活動方案

一、活動目的：

為慶祝新中國成立61周年，加強對學生的愛國主義和民族精神的教育，增長學生國情、國史的相關知識，營造校園熱烈的節日氣氛，特組織舉行本次國慶慶祝系列活動。引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，弘揚愛國精神，培養學生愛國主義為核心的民族精神。

二、活動主題：

喜迎國慶61周年——我愛你祖國

三、活動對象：全校師生

四、組織機構：

校長：熊國根

副校長：楊小萍

宣教處：何天明

1、學校電視臺（跟蹤報道）

2、網站新聞（更新）

訓練處：萬貽軍（處長）熊正華（處長）

后勤保障處：萬小英李木泉

五、活動內容

（一）參觀小平小道

時間：9月30日

地點：新建縣望城崗

行走路線：南昌鴻杰少年學校──西山萬壽宮──石埠鎮──省大——小平小道

1、領導小組：

總指揮：熊國根

執行指揮：萬貽軍熊正華

一排指揮：張朋

二排指揮：鄭國芳

三排指揮：張榮

四排指揮：張士發

2、各領導小組及職責：

①、訓練處

組長：萬貽軍熊正華

A、做好行走活動教官的事先安排。

B、準備好行走途中所用的旗幟、對講機等。

C、做好學員外出行走安全工作。

D、做好學員行走組織工作、途中活動組織工作；

E、配合宣教處的各項工作。

②、宣教處

組長：何天明

A、行走前網站上的宣傳活動內容的發布；

B、行走相關新聞的寫作和報道；

C、校電視臺現場的攝像、拍照等工作；

D、活動的組織工作；

E、配合訓練處其他工作；

③、后勤保障處

組長：萬小英

A、行走所需材料的準備工作；

B、確保早上、中午的餐飲工作；

C、其他后勤物質的保障工作；

④、校辦公室

組長：楊小萍

成員：鄧暉、胡星輝、余佳

A、在行走活動安排好車輛工作

B、配合后勤處做好相關后勤保障工作；

C、做好行進途中學生傷病的及時處理工作。

⑤、行走人員：

教官、教師、生活老師、學生以及隨行工作人員等。

⑥、行走的組織紀律要求：

A、所有參加的教官、學員要求統一著裝，服裝干凈整潔；

B、教官、學員隊列步伐整齊，精神飽滿，番號響亮（我愛祖國宣傳口號）；

C、所有工作人員必須注意個人形象及文明用語；

D、各部門全力合作，保障此次行走的順利完成；

意義：見證一段段歷史，我們青少年尋找光明和真理的源頭，感悟一個個空間，我們積蓄著振興偉大民族

的巨大能量。

（二）?？?、征文活動

在國慶前，辦好一期以國慶為主題的?？顒?。

時間：9月25日—30日

征文大賽：

1、對象：全體師生

2、時間：9月26日—30日

3、內容：組織師生撰寫不同體裁的*，從各個角度去闡述國家的變化，描繪對國家、社會、人生的獨

特感受、自己的親身體驗，抒發祖國在心中的美好憧憬，提高社會責任感和使命感。

4、要求：字跡工整，不要涂改亂畫。*思想健康，積極向上，內容真實，體裁不限，1000字左右為

宜。

5、評選辦法：由教師領導組成評委會，對參選作品進行評選。最終評出一等獎1名；二等獎5名；三等獎

8名；優勝獎若干名，對獲獎者進行表彰。

（時間10月1日）

意義：十月一日是國慶節的日子。親愛的同學們，如果你想問我：“你愛什么？”我毫不猶豫地告訴你：

“我愛祖國！”我們的祖國歷史悠久，文化燦爛，地大物博，歷經風雨，在世界民族之林中巍然屹

立……。讓同學們現在，要抓緊時間，努力學習，要在德、智、體、美、勞幾個方面全面發展。用我們的

雙手，用我們的智慧，用我們對祖國的一顆赤子之心，和全中華人民一道，攜起手來，把我們可愛的祖國

裝扮得更加美麗、可愛！

（三）觀看閱兵

時間：10月1日

地點：多媒體教室

活動安排：10月1日早上8：00升旗儀式（學校領導發言，師生代表發言）。

1、觀看國慶大閱兵（10月1日上午9：00）

2、觀看中央電視臺慶祝國慶61周年大型文藝晚會

2、活動對象：全體師生觀看

3、要求：寫《國慶大閱兵》的觀后感，要求500字以上，內容真實，力求深刻。

意義：青少年鍛煉體能、磨練意志的熔爐，學習軍事知識、培養愛國主義精神、提高綜合素質的學校，讓

學員增強國防意識，培養愛國主義和團隊精神，提高自護、自學、自理、自強、自律能力，使學員在德、

智、體、美等方面得到全面的發展。

（四）班級愛國歌曲競唱

時間：10月2日晚上

地點：學校訓練球場

意義：紀念中華人民共和國建國61周年,引導廣大青少年繼承優良傳統、弘揚民族精神、唱響共產黨好、

時間：10月3日晚上

地點：學校訓練球場

對象：全體學生

1：中秋節的風俗和來歷（觀看教育片）

①知道中秋節的日期，了解中秋節的一些風俗和來歷。

②對中國的傳統文化產生初步的興趣。

2：文藝晚會——今宵月更圓

①月光下感受月餅的香甜。

②體驗中秋和享受活動的樂趣。

意義：中秋佳節作為中國一個傳統節日，有道是：“每逢佳節倍思親”，佳節都是家人團聚的時候，孩子*