九年級學生大會發言稿

　　各位同學:

　　金秋送爽,丹桂飄香。踏著秋天的腳步,我們又迎來了九年級新階段的曙光。兩年前,我們懷著對未來的美好憧憬,載著家人與老師的殷殷期盼,堅定地邁進了**中學的校園;今天我們在這里,卻已經直面九年級和中考赫然醒目的戰書。同學們,你們準備好了嗎?

　　同學們,可能你的學習中有缺陷,可能你的基礎不太好,可能你遇到的困難還很多,但這些都不能挫傷我們奮戰的勇氣,我們應該堅信,正是在這里,希望將張開騰飛的翅膀,搏擊長空,創造輝煌。為此,我僅代表學校和九年級全體老師送給大家幾點建議,總結為“三心四意”。

　　“三心”,首先是信心。正如前面講的,或許你過去曾不愛學習,或許你過去沒有抓緊時間,導致現在感覺學習習慣和學習基礎都有欠缺,于是,有些同學對自己缺乏信心。

　　在今天這個世界,只要你愿意,只要你努力,永遠都有發展的機會,所以永遠都不要輕易地對自己說“不可能”這三個字,不要輕言放棄。

　　永遠自信,永遠樂觀,永遠努力,這是我們應該一輩子具有的品質!

　　其次是決心。:有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。自古成大事者,必有破釜沉舟、臥薪嘗膽之決心!古有楊時程門立雪,祖逖聞雞起舞,今天的我們在這么優越的學習條件下又怎能不下定決心,排除誘惑,全力學習呢?同學們,讓我們下決心與網絡游戲告別吧,下決心與懶惰告別吧,下決心全身心的撲到學習上去吧,為了學校的榮譽,為了父母的期望,更是為了自己的理想! 最后是恒心。有了信心和決心,更重要的是恒心!

　　同學們,努力吧,堅持吧!播種了,才會有收獲;奮斗了,才會問心無愧;堅持了,才會獲得成功的人生!每一個人,每一時期都應該是奮勇拼搏的時期,都應該有我們拼搏的記錄,否則他的一生也一定是蒼白無力的,我們必須拿出意縱藍天舍我其誰的勇氣,以超強的約束力、令人敬佩的意志力,盡我們最大的努力,求取最大的進步!

　　有了信心、決心和恒心,正確的學習方法也是很重要的。在這里,我想和大家分享學習的幾個意識,希望對大家有所幫助。

　　一、學問意識

　　相信很多老師都跟同學們再三強調過學問意識,善于在問中學、學中問的同學,往往都善于動腦,敢于發言。其實,每一次問和答的過程,對于大家都是一次提高的過程。

　　二、學習意識

　　很多同學可能要有疑問,什么是學習意識?每天不都在學習嗎?那你知道習字的本意嗎?習的繁體字是上羽下白,羽就

　　是表示鳥,習的意思就是小白鳥,古代就是雛鳥幼鳥的意思。而小鳥飛翔是一個不斷訓練的過程,所以,古人說,學而時習之,其實,這個習指的就是不斷練習反復練習的過程。因此,學習學習,就是要學還要習!——也就是充分的練習

　　三、超前意識

　　作為九年級的學生,必須要有一定的超前意識。尤其是學有余力的一部分同學,不能被老師牽著鼻子走。是否能合理的安排自己的自主學習時間是衡量一個九年級同學能否合格的標志,而是否能在此前提下超前的安排自己的時間和功課,則是衡量一個九年級同學是否優秀的標志。

　　四、整理意識

　　最后,最重要的一點意識是整理意識。這里的整理包括兩層含義。首先指的是對材料的整理,九年級的各種學習材料、教輔資料、試卷練習等等,數不勝數。而這些都是寶貴的復習資料,能否將他們分門別類的整理好,對九年級的學習復習工作尤為重要。而整理意識更重要的是指對所學知識的整理。每次課后、每天放學后、每周休息時,我們都應該對所學的知識進行整理,使之成為一個系統的知識網絡,從而便于記憶和運用。具體的方法有很多,由于時間關系,這里先介紹一種:先主干后分支法。所謂主干,即每節課最重要的知識點,所謂分支,即與他們相關聯的其他知識。

　　這就是我今天想和大家交流的“三心”“四意”,希望能給大家有所幫助。

　　最后,我想和大家分享幾句美國哈佛大學圖書館墻壁上掛著的訓誡:

　　此刻打盹,你將做夢;而此刻學習,你將圓夢。

　　即使現在,對手也不停地在翻動書本。

　　學習的痛苦是暫時的,未學到的痛苦是終生的。

　　誰也不能隨隨便便成功,它來自徹底的自我管理和毅力。 請享受無法回避的痛苦。

　　今天不走,明天要跑。

　　祝愿我們九年級的每位同學都能在原有的基礎上取得更大的進步。

篇2：中學學生大會發言稿

　　在枝陽中學學生大會上的發言

　　(20**年3月30日下午)

　　尊敬的各位領導、尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家下午好!

　　我一生中有過三次離家的經歷。

　　第一次離家，十九歲，恰同學少年，去上大學，懷著對外面世界的美好憧憬，離家時走得歡暢，回家時仍感意猶未盡——此行離家60公里，歷時三年。

　　第二次離家人到中年，源于對中國民辦教育的好奇，不禁以身相試。離家時有點彷徨，回家時充滿感慨，此行離家60公里，歷時兩年。

　　第三次離家，是到咱們會寧，已是一家之主的我，面對著組織的挑選，面對著老母裝滿牽掛的淚眼，面對著親人們滿懷離情的不舍，比任何一次都走得艱難，走得沉重!可我懷著對西部教育的向往，懷著對會寧教育的崇敬，又比任何一次都走得堅定，走得迫切。我來了，此行離家五千多里，行期二年!

　　到了會寧，會寧人和枝陽人如火的熱情，讓我感到十分感動和無比的幸福。

　　也唯有此時，我才真正的理解了什么才是“有緣千里來相會”——如東、會寧相隔數千里，那又是一種何等深厚的緣分哪!

　　昨天，我和我的同伴們，參觀了會寧的四所學校。今天，聽咱們張校長介紹了枝陽中學的發展，雖然了解還不夠全面，認識還不夠深刻，但會寧人對教育的摯愛，會寧人辦教育的艱難，會寧人對教育的貢獻，已經深深的打動了我們的心，我為會寧有象咱們枝陽中學這樣優秀的領導和老師感到驕傲，我為會寧有象枝陽中學的學子們對學習的無限追求而感動!

　　有人說，會寧窮，可我說，會寧富，因為惟有付出，方能收獲;惟有收獲，才能富有。而精神上的富有，才是真正的富有!會寧人對教育的付出已經為會寧帶來了巨大的精神財富?；蛟S會寧今天的教育因經濟基礎薄弱，影響了向更高層次的攀升，可我堅信，會寧明天的經濟必定因其教育的持續輝煌而騰飛!

　　老師們，同學們，我尊重你們，我敬佩你們!

　　我和我的同伴們一定會與我們枝陽的老師們很好的合作，一定會與我們枝陽的同學們很好的合作。我相信，在東部教育的雨露滋潤和西部教育的陽光普照下，枝陽中學，這朵西部黃土地上的教育名花，一定會越開越鮮，越開越艷!

　　相信我們離開枝陽時，一定會滿載著枝陽人的成功，枝陽人的精神，回到我們的故土。我們會用在會寧采擷到的教育精髓，為我們家鄉的教育作出貢獻!

　　走進咱枝陽的校門時，我看到宣傳標牌上寫著：“迎著晨風想一想，今天該怎樣努力”;“踏著夕陽問一問，今天有多大進步!”言簡意賅啊!最后，我送大家八個字，與全體師生共勉，那就是：日有所進，成人成才!

　　謝謝大家!