20**年四月份工作總結范本4篇

　　開學一個月來，教務科研處按照學校工作安排及上級對教學工作要求，以“明確目標、步入正軌、改革方法、有效課堂、及時總結”為工作目標，扎實開展教學的統籌、布置、指導、督察等工作，確保學校教學工作的有序推進。

　　一、本學月完成的主要教學工作

　　1、組織學生報到

　　2、留生保額工作與學生到校統計并情況上報

　　3、組織骨干教師參加株洲市中德行動導向教學法教師培訓，并分別就學習培訓情況作發匯報，上交個人總結與案例

　　4、校園安全與各實訓室隱患排查、整治工作

　　5、制定本期教學工作計劃

　　6、檢查教師教學工作計劃

　　7、隨學生報到人數變化、專業班級數變化，及時落實教材到位情況

　　8、各實訓器材添置報告

　　9、迎“三評”工作

　　工作會議與責任分解，

　　動員安排與部署會

　　10、迎開學工作檢查

　　11、召開了教學改革項目(課題)申報動員會

　　12、體育教研組教師教學工作會議

　　13、推門聽課：開展有效課堂視導活動，深入學校進行聽、評課、評教案活動，對全校課堂教學進行全面指導。

　　14、高三教師工作會

　　15、組建縣運會運動隊，開始訓練，做好參會籌備工作

　　16、修訂中職學生畢業標準

　　17、完成學生電子注冊與上報：三年級8個班179人(實習6個班)，二年級8個班196人，一年級8個班316人。非全日制550人。在校18個班。

　　18、一周推門聽課：繼續開展有效課堂視導活動，深入學校進行聽、評課、查教案活動，對全校課堂教學進行全面指導。

　　19、一周教學常規督查與實拍

　　二、教學檢查情況通報

　　(一)、教學計劃檢查情況

　　大多數教師都能認識到教學計劃的重要性，認真分析教材、理解教材編寫意圖及特點，詳細分析學生學情動態;能準確把握教材的重難點;制定的教學措施具體實際，有較強的針對性;教學進度安排合理?？傮w情況良好，符合學校對教學常規達標考核的要求。但少數老師(包手高考部個別教師與專業部少數教師)教學計劃過于簡單，內容空洞，措施不具體、無針對性，實施性不強，急需整改。

　　(二)、教案檢查情況

　　優點

　　大部分教師教學雙案環節基本齊全，

　　能夠設計知識、能力、情感態度價值觀三個維度目標(社會能力、方法能力、專業技能)。教學過程條理基本清晰，教學重難點突出，有教后反思。如：龍華容、龍春香等幾位老師備課細心認真、教案設計合理、書寫工整。

　　存在問題

　　1、部分教師備課粗糙，教學目標、教學重點、教學難點不切合學生實際，在備課中不能夠從備教材、備學生、備教法出發設計教案，教學過程設計太簡單，條理混亂，突破難點突出重點的措施未得到體現，教師活動和學生活動界限不清，為圍繞教學目標服務、激發學生探索知識欲望、促進學生自我創新的師生互動未得到充分體現。課堂訓練不能圍繞教學目標展開，試題的分層設計和循序漸進性體現不足，教學過程中缺乏學法指導。

　　2、個別教師教案節次不夠。少數教師不帶教案進教室，個別教師沒有寫教案或沿用老教案。

　　3、在檢查過程中發現雖然每位教師教案都有教后反思，有些教后反思的針對性、反思的深度不夠。

　　4、遠程教育資源未得到充分利用，在檢查過程中發現教學過程中運用遠程教育資源的為數很少。(如：中等職業教育資源網)

　　5、部分老師的備課數與教學計劃制訂的教學進度不統一，有滯后現象。

　　(三)、作業、練習冊批改及教輔資料的檢查

　　優點

　　1、部分教師作業量足，作業的批改特別地認真，作業都能做到全收全批，有等級或評分、有批改時間、批改及時，作業批改記錄填寫完整、規范，學生有作業更正。從批改作業的認真程度，可以看出我們學校老師教學態度比較端正。

　　2、練習冊基本上能做到全收全批，教輔資料能及時檢查。

　　3、龍春香老師能給本班學生布置各科作業，并且定期全收全查，作文批閱認真：有眉批、作文評語語言中肯、有激勵性。

　　存在的問題

　　1、個別教師作業量次不夠，作業批改不夠精細，講評分析不很及時。

　　2、個別學科所有學生作業從開學到現在基本全對，這個現象與學生實際不符，令人值得深思。

　　3、少數教師對布置作業還未能做到精選、先做的要求。作業情況記錄有待加強。

　　(四)、教研活動

　　教研組活動能基本按計劃進行、但活動形式單一，組員能積極參加，到勤率較高。教研組開展一周一次集體研討，但聽課的情況不太好，要求老師要每1-2周至少一次聽、評課要求。

　　二、日巡查中發現的主要問題

　　1、部分教師教學態度不認真，教學責任意識和質量意識不強，集中表現為：備課不認真，教堂信息量較小，作業布置較少，個別教師有不通過專業部隨意調課的現象。

　　2、部分教師教學方法單一，甚至教法不得當，個別青年教師，不能很好地把握教育對象、教育目標與教學方法之間的關系，將應試性教學講授的教學法過多地用于課堂，抑制了學生開拓創新思維的發展，學生只能被動接受。

　　4、缺乏講課藝術，不注意與學生互動交流，教學效果欠佳，主要表現為：部分教師對教材內容的把握和處理不當，重點、難點把握不好，還有個別教師照本宣科;不注意與學生互動交流，語速平鋪單調，語言缺乏感染力，只一味地講授，不注重調動學生的情感、興趣等，課堂氣氛沉悶，形式單一。

　　5、部分學生有上課遲到、睡覺、做小動作、玩手機、看課外書、照鏡子等現象。應加強學生管理工作力度，按時檢查學生上課、出勤情況，加強學風建設。

　　6、早晚自習時有學生遲到、睡覺、玩手機、梳頭發等現象，個別班級學生早讀不開口，晚自習練靜不下來，實訓時偷懶不動手。值班教師應加強對學生的組織和指導，同時針對個別班級學生晚自習無事可做的現象，相關任課教師要適當增加課后作業量。

　　7、看一組實拍照片(詳見)

　　三、學生情況反饋

　　高考部

　　10計算機對口：本學期除英語以外的老師都換了，同學們適應得最快最好的是語文(龍春香)老師的課，專業課(易彬)更加注重理論及高考習題的訓練，同學們收獲較大，比較不適應的是數學老師的課。建議晚自習的第一節課請科任教師教學生做習題訓練。

　　10藝體班：本學期目前只有3個人在學校上課，科任教師都是手把手的一個個教，老師們都很負責，許峰老師的教學同學們都很喜歡。

　　11藝體班：本學期班集體的整體學風都比上學期有很大的進步，語文(龍春香)老師的課同學們都很喜歡，學語文的盡頭比以前強，數學(湯瓊玉)老師的課同學也很喜歡。

　　12藝體1班：老師們都是很負責的，但是上課玩手機、睡覺的人較多，不懂得也不喜歡問老師，課堂上不喜歡回答問題，氣氛不夠活躍，做作業是不少同學總是抄。

　　12藝體2班：每天的課都有人玩手機、睡覺，作業也不少。數學難聽不懂。

　　專業部

　　11計算機1班：本學期班集體的學習方面整體有進步，同學們不喜歡理論課以及教室里2到3節連在一起的文化課，計算機網絡理論性的東西多，flash(徐璧洪),繪聲繪影這兩門課動手操作的多些，同學們更喜歡些。課程的安排很不合理，有時一天都在機房，有時一天沒有一節上機課，建議調整課表。

　　11計算機2班：感覺個別學生沒有把心思收回來放在學習上，早自習不喜歡讀書，晚自習不想搞學習，同學們覺得課程的安排不合理，有些課過于集中，想調整一下。繪聲繪影課比較受同學們歡迎。

　　11電子班：上課睡覺、玩手機的人多。

　　12計算機1班：班上現在學習氛圍不濃，一般每節課都有3-5人講話、玩手機晚自習紀律不太好，專業課作業都是群發，一班只有3、4個版本的答案，玩游戲的人多，課程安排不合理，有時一天專業課，或一天文化課，同學們不喜歡。

　　12計算機2班：班上現在向一盤散沙，沒人搞衛生，學生干部喊不動，上課睡覺、玩手機的多，幾乎沒老師管得住。

　　11華天：本學期學習氛圍下降了不少，早自習讀書的人不多，晚自習玩手機的多，班主任、科任教師換得太多，同學們都不習慣，心思浮動大。本學期不少的2節連上的理論課，如通用能力、語文、數學課同學們覺得很乏味。比較喜歡馬海英、毛艷、袁賽老師的課。

　　12酒管：早晚自習及上課玩手機的同學多，語文數學英語課還好，在酒店實訓室也有學生偷懶玩手機，整體而言比較喜歡馬海英、毛艷老師的課。

　　11服裝：早自習讀書的人比以前的少了，抄作業的現象不少，李江華、林謙老師的課比較喜歡，不想上通用能力課。英語老師的課總有離題。

　　12服裝：晚自習紀律不太好，上課及晚自習有人睡覺，不想搞衛生，每天基本沒作業或很少，晚自習沒事做。計算機應用課同學們上網玩游戲的多，書法老師的課輕松，對學生要求不嚴，管得不多。

　　11汽修1班：跟上學期比早自習讀書情況好一些，遲到的少了很多，晚自習玩手機的多，除專業課，其他的課基本不聽，學習氣氛不濃，，比較喜歡楊昌旅老師的課。

　　11汽修2班：班上有幾個學生老師管不太住，尤其是不嚴的老師更加管不住，大部分同學都在努力學專業，想學好。新班主任(梁平)老師很負責。德育(陳德軍)老師的課比較喜歡，同學們沒有不服她的。

　　12汽修1班：任課教師都比較負責，很多事要老師盯著，早自習不想讀書，對專業課如汽車文化(肖貞貞)同學們很感興趣，有熱情，只是專業實訓課太少。

　　12汽修2班：早自習讀書情況不太好，晚自習玩手機的多，衛生很多人不想搞，要班主任盯著催。不喜歡數學、英語，比較喜歡專業課，只是進實訓樓機會幾乎沒有，基本沒有動手的專業實訓課，朱鐵軍老師有一個晚上帶實訓，同學們比較喜歡。陳德軍老師的課最受歡迎。

　　四、改進措施

　　對本次教學常規檢查發現的問題，認真研究并要盡快解決。

　　1、對影響教學的硬件問題，一方面教導處將及時向學校反映，以保證教學秩序的正常進行;另一方面要進行協調，充分利用好現有的教學資源，讓資源利用效益最大化，與此同時，各部室管理員要加強對教學設施的維護與管理，做好定期檢查與保養，確保其正常運行。

　　2、落實好評價機制，教導處要加強對日常教學的組織、管理與監控，各班主任要配合任課教師狠抓學生課堂秩序及學生學習，上下配合，齊抓共管，提高教學質量。

　　3、各教研組要積極開展教學研究活動，積極組織青年教師開展關于教法學法等問題的研討活動，不能讓教研活動流于形式。發揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，扎扎實實落實“青藍工程”，幫助青年教師盡快成長為合格的職專教師。

　　4、青年教師要研究教材、研究課標、研究學生、研究教法加強教學基本功的訓練，積極投身于教學實踐中，不斷總結，努力探索提高教學質量的教學方法，如加強語言表達、板書及教材內容的取舍等方面能力的訓練，積極探索行之有效、學生樂于接受的行動導向教學方法。要經常與教學經驗豐富的教師進行交流，要自修，要培訓，要在網上進行教學研究活動，要充分利用職教新干線(教學空間)網上學習，以提高自身業務能力。

　　5、個別教師的教案書寫不夠規范。備課和寫教案時，應多考慮“怎么教”的教學方法。教案上對重點和難點內容書寫的要詳細一些。年輕教師的教案更要寫詳細些。

　　6、課堂訓練試題及作業要精心設計,要有層次性，并能僅僅圍繞教學目標，具有針對性，作業教師要先做，要及時反饋，并做好情況記錄。

　　五、本學月提名專業部、高考部獲獎的教師

　　教學改革獎：Z;教學滿意獎：Z

　　教學規范獎：Z

　　以上是第一學月教學工作總體情況，希望受表楊的老師再接再勵，如有做的還有欠缺的老師，請盡快利用時間加以修正!希望通過檢查反饋，真正做到以檢查促規范，以規范促提升。努力做到以培養學生綜合職業能力為導向，以課堂教學為陣地，面向全體學生，提高課堂效率，保質保量完成教學任務。

篇2：醫院科研處館員職位說明書

　　醫院科研處館員職位說明書

　　職位名稱：館員 所在部門：科研處

　　報告關系：科研處 職位等級：

　　職位編號： 編制日期：20**-11-04

　　一、職位概要

　　對本院有關的紙質、音像、電子及實物檔案等(除人事檔案、病案檔案外)進行規范化管理。

　　二、職責要求

　　職能 具體職責

　　業務管理 宣傳貫徹執行《檔案法》及上級關于檔案工作的方針、政策、規范;

　　負責對本院的文書、科研、會計、基建、儀器設備、藥品臨床研究基地的紙質、音像、電子及實物等檔案管理工作的指導與監督，負責或協助有關部門制定相關檔案的管理制度，提出檔案業務建設的規劃和建議;

　　負責指導、監督、檢查和協助有關部門及人員做好檔案材料的形成、積累、立卷歸檔工作，并審核驗收文件材料的歸檔質量，是否符合立卷歸檔要求的規定;

　　根據科學管理檔案的要求，對不同門類、不同載體的檔案進行收集、整理、分類、排列、編目、錄入、上架等，使之系統化、規范化;

　　進行檔案人員的繼續教育及相關人員的培訓;

　　編制必要的檢索工具，為利用者提供借閱、查閱、查詢等服務，并運用本院的OA系統，開展有關檔案的網上利用服務;

　　進行檔案材料的編研工作，為有關部門提供有價值的檔案信息;

　　維護檔案的完整，對損壞的檔案及時修復;

　　嚴守保密制度，防止檔案的遺失和泄密;

　　做好檔案庫房的防護，定期檢查是否符合檔案保護的要求，保證檔案的安全;

　　定期進行檔案的鑒定與銷毀工作，根據檔案的保管期限，提出存毀意見并報相關領導審批后實施;

　　做好檔案的統計工作，并按規定向上級檔案部門報送有關報表。

　　角色增值

　　編輯史料、編寫參考資料(組織沿革、基礎數字匯集等)提供給有關領導及部門利用。

　　其他

　　完成領導交辦的工作及其他兼職工作。

　　三、任職資格

　　資歷(參考)

　　大學?？埔陨蠈W歷;

　　三年以上相關行業管理工作經驗。

　　所需資格證書

　　知識、能力、素質要求 知識：

　　具有相當于大學?？扑疁实臋n案管理的專業知識;

　　熟悉《檔案法》及上級關于檔案工作的方針、政策、規范。

　　能力：

　　有較強的檔案管理和檔案業務指導工作的能力;

　　有較強的邏輯思維、綜合分析、組織協調及語言表達能力;

　　能較熟練地使用與工作有關的辦公軟件。

　　素質：

　　責任心強，工作細心嚴謹;

　　有較強的全局意識及協作精神。

　　四、工作聯系

　　內部溝通 本院各處室及有關科室

　　外部溝通 **中醫研究院檔案室及其他有關檔案部門。

　　五、關鍵績效指標(KPI)

　　六、簽字確認

　　責任人 時間

　　任職者簽字

　　上司簽字

　　人力資源部簽字

　　注：同崗2人工作互相替代!

篇3：1月份科研處優秀工作計劃

　　20**年1月份科研處優秀工作計劃模板

　　根據學校工作計劃的總體思路和要求，科研處制定以下工作計劃。

一.積極開展新課改實驗新課題研究活動，努力實現課堂效果最大化。

　　1.和教務處一起，組織教師探索新課改，提高課堂效率。推廣成功經驗，立項出現的問題。

　　2、加強對立項課題的監督、管理，抓落實、重實效。組織開展“十一五”傳美規劃課題的深入研究工作。

　　3、每一個教研組一年要完成課題立項校級2個以上，爭取省級以上課題1個，一年內必須有1個課題在學校示范推廣。

　　4、組織教師參加全區實驗教學技能競賽活動和科技競賽制作活動。

二、繼續加強電教科研工作，努力實現教學手段的現代化。

　　(一)配合學校積極完善和利用現有的辦公條件、教學設施，為師生們創設良好的電教科研環境，促進學校教育教學的發展。

　　1.加強多媒體教室、語音室、實驗室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現有的技術設備為教學科研服務。

　　2.充分利用學校辦公電腦、課件制作室等硬件資源，加強軟件建設，促進現代化辦公。

　　3.進一步完善“項城一高網站”。充分利用網絡更好地宣傳一高形象，提升教師品位。

　　4.鼓勵教師踴躍申請省資源中心學科版主，對積極上傳、下載教育資源的教師，在學期結束時將給予一定表彰。

　　(二)積極組織教師參加各項電教科研活動，促進教師快速成長。

　　1.組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎賽活動。

　　2.組織教師積極參加20**年周口地區“科研成果獎”評比活動。

　　3.組織教師參加市教師課件制作評比活動。

　　4、組織教師參加全區教學技能大賽活動。

三.進一步搞好教師培訓活動

　　1.配合辦公室繼續組織教師參加每年一度的全國繼續教育網網上培訓活動和研究生網上學習活動。

　　2.組織開展一次計算機網絡應用技能培訓，促使廣大教師學好、懂好、用好網絡平臺，如學會利用網絡空間、博客及進行資源存儲、共享與交流。

　　3、科研處將繼續牽頭辦好校報《求真》，辦好廣播室為宣傳學校的各項工作起到積極作用。

　　4、學校邀請校外的專家和名師來校作學術報告，引領教師教育教學理念的發展。學術報告的內容有學校管理理念、教學實踐的體驗、名師成長的體會、新課程改革、學生學法指導、心理健康教育、校本研究、課程改革和學校文化重建、中學戰略管理等。

四、做好論文撰寫工作的統計和獎勵。

　　提倡教師結合自己的教學實踐撰寫教育教學論文，鼓勵教師多發表論文和多參加論文交流活動。要求45歲以上(含45歲)教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報紙上發表或獲獎，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發表或獲獎;三年內至少有一篇論文能用來指導自己的教學實踐并用之進行個案分析，將它刊登《求真》上，作為一種展示。學校將我校在市級以上的刊物上發表的文章匯編成《論文集》。

五、建立教師科研成果檔案，實行科研成果月通報制度。

　　每一個月的月底將各個教研組的科研成果進行統計公布，實行陽光工程。一年的結果將和教研組、教師的評優評先結合起來。