20**年度政教處暨個人述職報告

　　一年來，政教處在校領導的正確指導下，以“精細化管理”為指導，帶領全體班主任和生活指導教師憑著團結協作、銳意進取、務實高效的工作作風，在全校教師的鼎力支持下，圓滿完成了各項工作任務。下面我就一年來的工作匯報如下：

　　總結一年來特別是本學期以來的工作，可以概括為突出一個中心，即“學生安全”這個中心，抓住一條主線，即“提高學生素質”這條主線，帶好三支隊伍，即“班主任教師隊伍”、“生活指導教師隊伍”和“學生干部隊伍”。

　　一、突出一個中心，即突出“學生安全”這個中心

　　一年來特別是本學期以來，政教處經過調查、研討，提出了“保安全，提素質”的整體工作思路。一學期以來，政教處始終把“學生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先，每周一的升旗儀式上，校長都會結合本周活動主題，或表揚、或提出要求式的講學生安全。第二，每天課間操、政教處和學生干部都會對一天的檢查情況進行表揚和批評，對發現的安全隱患及時向學生通報，并提出注意事項。第三，班會課上，班主任都會結合學校本周工作重點和班級情況，以安全教育為主題開展主題班會。第四，邀請建設路派出所副所長劉魚洋到校做法制安全教育報告，對學生進行法制安全教育。第五，生活指導教師也不失時機的對學生安全加以指導。所有這些都為學生安全提供了思想保障。

　　為保“學生安全”這個中心，政教處在管理上采取相應措施。第一，試行了午休制度。全體學生12：30后回宿舍樓休息，2：00學生準時起床并打掃衛生。午休制度的試行使中午學生管理走上了正規，從而結束了長達10年中午學生管理無序的局面。第二，嚴格執行課前點名制度。每位教師上課前必須點名，發現學生不在要及時與班主任或政教處聯系并查明原因。一年來，點名冊上留下了所有任課教師認真而細致的簽名。第三，實行學生人數清點制度。工作日學生人數的一日五清點和雙休日學生人數的一日七清點，都使學生管理上了一個臺階。一學期以來，交接班記錄本上留下了所有生活指導教師清點人數認真、準確的痕跡。第四，進一步規范了學生外出行為。學生外出必須履行請假手續，班主任批寫請假條后，學生持請假條到政教處換取出門證，到門崗登記后方可外出。第五，規范走讀生出入校門登記制度。所有走讀的學生必須與班主任簽訂走讀協議，政教處備案后方可走讀，每天出入校門必須在門崗走讀生簽到本上簽名后方可出入。走讀生雙休日不得到校，午休時不得提前到校。第六，制定了雙休日學生管理暫行規定。雙休日是學生管理的薄弱環節，本學期以來，為進一步加強學生雙休日管理，政教處全體人員多次研討，制定了雙休日學生管理辦法：即雙休日學生9：00必須離開宿舍，中午正常午休，晚上正常上晚自習，雙休日只有周六上午學生可以申請外出，中午12：00前必須返校。進入12月份以來，政教處根據目前狀況規定，所有學生沒有家長來接，任何人不得外出。這樣以來，雙休日學生的管理大大規范了。所有這些措施都為“保學生安全”這一中心，加了一把“大鎖”。

　　二、抓住一條主線，即抓住“提高學生素質”這條主線

　　1、抓好專項活動，培養良好習慣。

　　本學期我們政教處繼續開展“學生行為規范月”專項活動，這是新一屆領導班子到校后的第三個學生行為規范月，本次行為規范月從宿舍、就餐、衛生、紀律、間操五個方面使學生形成了良好的行為習慣，班風、班紀有了較大變化，學生素質得到了大幅提高。孩子素質的點滴提高都包含著班主任和生活指導教師的辛勤勞動和汗水。目前，學生宿舍已成為我校對外展示的窗口之一。學生的文明就餐、定位就餐也將成為我校一道亮麗的風景。

　　2、以宿舍管理為突破口，規范學生行為。

　　為進一步規范學生行為，提高學生素質，本學期我們從作息時間、午休制度、宿舍內務、宿舍大掃除幾個方面對學生就寢行為進行了規范。首先，嚴格了學生作息時間。什么時間午休，什么時間起床，什么時間熄燈，什么時間打掃衛生都有嚴格的要求。通過嚴格作息時間，增強了學生的時間觀念，從時間上規范了學生行為。其次，進一步規范了午休，使午休制度化。不論春夏秋冬，學生午飯后都要回宿舍樓內休息，生活指導教師和學生干部將對午休進行管理和檢查。有效的午休一方面規范了學生管理，更重要的是它為學生下午學習提供了精力保障。再次，加強學生內務管理，規定宿舍大掃除時間。本學期政教處以宿舍內務為重點，狠抓了評比。我們規定每雙周周三的下午第三節課為宿舍大掃除時間，大掃除完畢后，我們將對各宿舍進行計分評比。通過一個學期的跟蹤檢查評比，目前學生宿舍窗明幾凈、被褥疊放整齊、洗涮用品擺放規范，是我校對外展示的窗口之一。

　　3、以活動促養成，提高學生素質。

　　為進一步提高學生素質，政教處結合學生實際開展了豐富多采的活動。首先，堅持開展宿舍內務評比活動。堅持每雙周周三下午進行宿舍內務評比，通過評比，學生的衛生、內務等較以前有了較大幅度提高。其次，積極參與藝術節活動。藝術節活動中，學生有序的進退場，文明的觀看，熱烈的掌聲，餐桌的歸位，無不顯示出學生較高的素質，正是這樣大型的活動，鍛造了學生優秀的品質。第三、組織學生聆聽法制教育報告會。法制教育報告會一方面使學生的法律知識進一步增多，法律意識進一步增強。另一方面，學生從中受到了警示教育，學生守法遵紀的意識得到了進一步增強。第四，成功舉行心理衛生知識講座。心理衛生知識講座使孩子在心理上得到進一步解放，認識上得到了進一步提高，成長上將會進一步健康。第五，組織學生收看北京殘奧會盛況，激發了學生自強不息，努力學習的決心和意志。

篇2：高級中學政教處值周制度

　　高級中學政教處值周制度

　　1.值周檢查時間

　　早 6：45到校查學生違紀及遲到，間操組織學生會學生對各班考核，中午檢查通校證到12：00，晚上放學查通校證，17：30帶領值周生到院內巡查到18：30，如有緊急情況隨時安排。

　　2.值周檢查記錄薄

　　要及時添寫，寫明班級、姓名、事件過程以及處理意見，每天一登記，一個月一匯總，以便各年級、各班任查詢，不許丟失記錄薄。

　　3.值周教師要認真負責，認真處理學生違紀事件，同時也將學生中的好人好事以及各班級的臨時任務記錄清楚，以便匯總時用。

　　4.要求值周生認真負責，儀容儀表要起到表率作用，檢查到位。及時提供學生中的信息，以便將重大違紀事件消滅在萌芽狀態。

　　5.每周周一9：10分至9：30分值周人員進行交接并接受培訓。

篇3：-第一學期政教處工作計劃范本

20**-20**年第一學期政教處工作計劃范本

本學期，政教處將堅持“以德立校為先”的原則，以“建好每一個班級，教好每一名學生，讓校風、班風進一步優化”為目標，優化全員育人格局，多措并舉，追求實效，力爭讓我校德育水平再上一個新臺階?，F根據**縣教育局**春季中學工作意見、《**中學**-**學年第一學期學校工作意見》等文件精神，制定本工作計劃。

一、指導思想

以*****大和十八屆三中全會精神為指導，以學校工作意見為行動指南，以提供“適合學生的教育”為抓手，以“三愛”“三節”教育為重點，把社會主義核心價值體系融入教育工作。堅持立德樹人，努力構建生本、開放、適時、長效的德育模式，準確把握德育目的和內容，認真開展德育活動，努力拓展德育途徑，使學校德育更具針對性和實效性；致力于加強德育方法、手段、評價的改革創新，全面提高學生整體素質，形成良好的德育氛圍，力爭使我校德育工作有新的突破。

二、工作措施

（一）加強隊伍建設，強化職責意識

1.深化師德教育，提升德育隊伍素養。通過集體學習與自學形式，學習和貫徹《中小學教師職業道德規范》和《教師法》、《教育法》等相關法規，提升全體教師的法律意識、規范意識，依法治校、依法辦事，規范教學行為，促使政風行風不斷優化。

落實例會制度，開展德育研討活動。以每月一次的班主任例會為契機，對德育案例、德育方法進行研討，促使教師在思考中加深認識，在認識中提升。研討活動做到四有：有內容，有問題，有記錄，有互動。強化“立德樹人”的意識，發揮輻射引領作用。通過德育專題工作會、德育講堂展示課、主題班會公開課等形式，借助工作經驗傳授、與青年教師結對子等手段，充分發揮名、優班主任和師德標兵的輻射帶頭作用，促進青年教師不斷學習。本學期還將在教師隊伍中評選“師德標兵”，以進一步推進、拓展學校特色建設，向第30個教師節敬禮。

修煉個人內功，開展德育系列研討。鼓勵班主任積極參與德育課題研究，積極探索德育工作的新方法，提高班主任的思考力、表達力和執行力。利用“培訓+競賽”的方式，力促德育隊伍在互相學習中整體提高。組織優秀班主任開設“道德講堂”，組織常態班會課比賽，行政領導與名班主任進行評課，評價結果作為“優秀班主任評選”依據。積極組織班主任參加各級各類德育論文比賽。

強化學生干部作用，落實人員選拔和部門培訓。政教處、團委會將培養學生干部的主人翁意識，使學生干部充分發揮自身優勢，積極參與到學校管理中。

（二）抓實常規德育，提高德育實效

1.繼續開展“校風建設月”活動。側重圍繞規范儀容儀表、建設無煙學校、規范手機使用、開展“三節”教育、養成衛生習慣等五個專題，落實德育常規的“檢查”機制，嚴格執行“三個看不見”“五大禁令”、“學生形象要求”、“寄宿生常規”等德育制度，加大德育常規的檢查力度，著眼細節、細處，抓好養成教育和禮儀教育，培養學生良好的行為習慣和禮儀習慣，全面提升校風學風建設。繼續落實德育常規的“考評”機制，通過“班主任量化考評”、“班級常規量化評比”、“班級文化建設評比”、“文明宿舍評比”等常規武器，加強對各班級的考評，以評促建，做到“日日有抽查、周周有反饋、月月有通報、期末有總結”，為建設良好班集體創造條件。完善多元學生評價激勵體系，利用班會課、升旗儀式、報告會、櫥窗板報、?？瘜诘?，加強學生的前途理想教育、人生觀教育、勵志教育和感恩教育，廣泛宣傳表彰優秀班級及學生楷模，發揮典型引路作用，全面提高學生的基本道德素質。進一步提升學生自我管理能力。政教處、團委會將一步完善

“大課間活動”

、“衛生保潔”等學生自我管理制度，通過組織學生干部培訓會、老干部經驗介紹會等形式，加強過程管理，強化指導、督查和考核工作，充分調動每一位學生參與學校管理的積極性。進一步做好學生文體活動管理工作。政教處將加強與體育組、團委會、學生會的配合，繼續開展好“一課兩操一活動”（體育課、眼保操、課間操、周末活動），強化課間操進退場的組織管理。

6.進一步強化宿舍管理。政教處將配合保衛處，進一步細化宿舍管理規定和紀律標準，強化班主任、宿舍長的責任意識，定期檢查評比，提高內務整理水平，讓宿舍成為學生良好習慣養成的訓練場。

7.構建學校、家庭、社會三結合教育網絡。借助定期召開家長會、家庭教育講座等，科學指導家長對學生的家庭教育，形成家校育人合力。同時，班主任應遍訪每一位學生，及時了解家長對學校教育的要求，并如實填寫家訪情況。本學期末開展“家訪日記”比賽活動。

（三）豐富德育活動，拓寬育人渠道

1.培育核心價值觀。政教處將圍繞社會主義核心價值體系，以“三有三講”（有感恩心、有責任心、有進取心；講文明、講禮貌、講道德）為抓手，運用板報櫥窗、演講比賽、知識競賽、專題報告、讀書征文等宣傳陣地和載體，繼續開展

“五大主題教育”（即9月“習慣養成教育”、10月“誠實守信教育”、11月“心理健康教育”、12月“理想前途教育”、1月“法制安全教育”）。

2．加強德育幫扶作用。充分發揮班主任、副班主任、德育導師的育人作用。優化雙班主任制的工作模式，擴大德育導師與受導學生的范圍。班主任每周與至少與一名學生進行深入談話，談話形式不定，談話后填寫《思想教育記錄表》；組織德育導師與班中待進步生結對子，結合學生存在的問題進行追蹤輔導，輔導過程和心得體會記錄在《德育導師手冊》上。組織好每周一次的升旗儀式。確實加強國旗下講話稿和演講學生的選擇、培訓。教育內容緊扣“三愛”“三節”（愛學習、愛勞動、愛祖國和節糧、節水、節電）、文明禮儀、行為習慣、人生勵志等方面，突出有針對性、代表性、教育性，做到入腦入心，能真正促使學生的心靈得到內化。結合重大節日和紀念日，積極開展各式主題教育活動。堅持以中華傳統節日為切入點，在春節、元宵節期間突出“辭舊迎新”的主題；在重陽節期間，突出“敬老孝親”的主題等等，開展豐富多彩的校園活動，努力營造健康向上、文明和諧的節慶氛圍，引導未成年人認知傳統、弘揚傳統。探索網絡育德的新途徑。積極引導學生樹立網絡責任意識和道德意識，提高學生信息素養和運用新媒體的能力，自覺抵制不良訊息干擾和影響。通過專題教育、學生大會、參加網絡知識競賽、撰寫校園網短訊等形式，大力發展校園網絡文化，引導學生合理、正確地使用手機，加強對中小學生文明、安全上網的教育引導，不斷拓展網絡環境下學校德育工作的新途徑。

（四）重視文化建設，提升德育特色

校園文化建設是學校的魂，要不斷加強物化環境和人文環境的建設，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底蘊的校園文化氛圍。

1.組織開展“班級凈化、綠化、美化大賽”，充分發揮各班教室門前的宣傳專用板，展現學?！叭L一訓”建設和班級文化建設活動的情況，創辦好班級文化墻，形成體現新理念而又特色鮮明、統一和諧的校園形象。繼續開展每周“先進班級”、“文明宿舍”及“每月一星”的班級、學校兩個層面的評選工作，優化授獎方式，通過宣傳欄、校報等各類宣傳陣地加強宣傳，號召的同學向榜樣學習。繼續開展各類勵志教育活動。一方面組織開展大型勵志活動，如中高考勵志會、理想教育的演講比賽等等；另一方面要求班主任充分利用班會課、主題班會、晨讀等時間，積極開展班級勵志教育活動。繼續將通過德育課堂、主題班會、社會實踐、演講比賽等形式，以“有感恩心、有責任心、有進取心、講文明、講禮貌、講道德”

（即“三有三講”）為主要內容，廣泛開展主題教育活動，真正觸動學生心靈深處，促使其把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣。本學期將開展校園運動會、迎新晚會、文藝匯演等活動，通過豐富多彩、趣味喜人的文體活動，為同學的才能展示提供平臺，提升學生的自信心和綜合素養。

（五）加強安全教育，構建平安校園

本學期，政教處將堅持安全第一的原則，與保衛處密切配合，扎扎實實開展各類安全教育活動，培養師生的安全預防意識和防范能力，構建平安和諧濤中。

1.強化法規法紀教育。認真貫徹教育部《關于進一步加強青少年學生法制教育的若干意見》（教zd〔**〕12號）精神，把社會主義法治理念貫穿于中小學法制教育全過程，要落實好《品德與社會》、《思想品德》、《思想政治》中的法制教育內容。保衛處要邀請縣有關部門來校開設講座，組織法制教育圖片展、法制案例視頻展播等有效途徑，開展法律法規的宣傳教育，幫助學生樹立和強化法制觀念。

強化值日巡查職責，抓好期初、期末、周末、放學等特殊時間段的安全管理。保衛處、下年段行政及值日老師要加強課間校園巡查力度，防止意外傷害事故發生。完善節假日、暴雨臺風等惡劣天氣的相關安全教育預案和應急機制，通過《致學生家長的一封信》、晨讀、班會、短信平臺等手段，強化對學生的安全教育政教處組織開展“珍愛生命”教育。以預防傳染疾病為重點，在學校、班級兩個層面加強對學生叫外賣現象的教育、整治力度；經常性開展防溺水、交通安全等相關安全教育，組織班級舉行相關的主題班會活動。引導學生理解生命意義，重視人身安全，約束自身行為。響應中央號召，進一步倡導節儉之風，強化環保意識教育，要求學生樹立節約用水、用電的意識，規范校園衛生清掃、檢查工作。保衛處、政教處、總務處要加強對各班、各宿舍的用水用電情況的檢查、考評。配合保衛處組織應急消防演練和防震減災演練，使學生掌握基本逃生知識。

（六）完善心育機制，服務全校師生

1.抓好心育隊伍建設。政教處將積極組織專兼職心理教師參加各類業務技能培訓。面向全體師生，做好團體輔導，重視個別輔導，有計劃、有組織地開展相關心理健康教育專題講座和心理研討活動，提高心理?？|量，不斷提高廣大教師對心理健康教育工作重要性的認識，不斷提高教師的自身心理健康水平和心理健康教育能力。利用好心理咨詢室。學校心理咨詢室的相關配套設施日趨完善。專兼職心理教師要與班主任、任課教師及時溝通，對于有心理問題傾向的學生，做好個案登記，跟蹤輔導，采取有效的干預措施，消除心理障礙。充分發揮名班主任和心理咨詢室的作用，對心理問題生進行面對面心理輔導，提高學生抗挫力

3．深化青春健康教育?？h教育局擬于10月份與縣計生協會等有關部門聯合，進行“生育關懷—青春健康教育進校園”評估工作。政教處、心理咨詢室本學期將以評促建，積極做好創建、迎檢工作，力促青春健康教育走向規范化、深入化。

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