20**醫院醫教科工作計劃范本

　　**年醫教科圍繞醫院工作計劃，認真落實各項計劃內容,圓滿完成醫教科各項既定任務。本著加強醫療質量管理，防范醫療安全，協調并處理醫療糾紛，抓好進修、實習生的管理，抓好繼續醫學教育的職能，為了使我院醫療工作再上新臺階，**年我院醫教科特制定如下工作計劃：

　　一、把狠抓“醫療質量、確保醫療安全”作為醫教科工作的重點，全程監控醫療過程中每個質量環節。

　　1、以強化醫療質量控制為手段，認真落實醫療核心制度，實施醫療質量的動態過程管理，加強環節質量控制，嚴格標準，定期檢查，獎懲結合，切實整改，提供優質便捷醫療服務，創建質量品牌優勢。增強質量意識，建立現代醫學模式的科學的醫療服務質量觀;開展質量教育，端正質控心態，推行全面質量管理方案。認真完成**年12月11日啟動的《醫療質量專項整治活動》，并針對活動中發現的問題積極整改。

　　2、防止醫療糾紛，確保醫療安全。(1)嚴格依法執業，規范執業行為。(2)認真履行行業準入制度，把好異地執業準入關。(3)嚴格執行醫療糾紛、醫療事故處理預案，實行醫療缺陷責任追究制。(4)認真組織學習并全面貫徹落實醫療衛生法律法規、醫療制度及醫療操作規程，嚴格按醫療操作規程開展醫療活動。(5)加強對糾紛多發科室的巡查，加強對問題醫生的重點督導。

　　3、加強學科建設，創建學科品牌優勢，增強核心競爭力，力求快速實現我院實力增長由資源依賴型向能力依賴型轉變。繼續把婦產科作為我院重點學科發展，加快人才引進步伐及人才培養力度，培養合理人才梯隊，為申報市級重點?？谱龊脺蕚?其次，做好乳腺外科建設工作，將其作為我院的特色重點?？婆囵B;增設疼痛門診，拓展骨科業務范圍;鞏固發展血液凈化中心工作，將血液凈化中心做大做強。

　　4、加強門診建設，規范?？?、專家門診，改善專家門診診室條件，力爭將內科專家門診、糖尿病?？崎T診規范到位。

　　5、以加強住院醫師管理為著眼點，抓好“三基三嚴”工作，強化內涵建設，挖潛增效，內強素質，外樹形象，強化醫師業務培訓與技術考核，探索建立崗位考評機制和激勵機制，提高全院醫師技術水平及工作積極性。(1)不定期對住院醫師基本理論知識、基本技能操作進行抽考，成績記入年終考評。(2)每年進行兩次三基知識閉卷考試。對考試成績優異者，給予獎勵。(3)對新入院醫技人員進行崗前培訓，尤其是法律、法規及醫療文書書寫規范的培訓。(4)對參加執業醫師考試的大學生重點強化培訓。

　　6、加強對醫療環節的全程監控。每月對全院醫療文書(申請單、報告單、處方、門診病歷、住院病歷)抽查2-3次，并對醫療過程進行不定期抽查，對檢查中存在的和潛在的問題及時反饋，提出處理意見和整改措施，并進行追蹤檢查。每季度或半年召開一次醫療質控專題會，對醫療不合格項進行處置并在醫院局域網上公布。

　　7、負責突發公共衛生事件的指揮和協調.。并在6月底進行一次突發公共衛生事件應急演練。

　　8、抓好傳染病疫情上報、登記和管理工作，并對傳染病知識進行一次考試。

　　9、負責醫療投拆的接待、登記和協調處理工作。并力爭作到每起糾紛有原因分析、整改措施。進一步完善醫療糾紛的處理辦法，將醫療糾紛的處理措施進一步明確化。

　　9、加強臨床用血工作的管理，確保成份用血率95%

　　10、加強藥品使用管理工作，注重抗生素的合理應用，定期督查臨床醫生是否合理應用抗生素。發現問題及時整改。組織相關專業知識講座。

　　二、醫療業務目標計劃

　　三、開拓醫療市場，加強與上級醫院和下級醫院的聯系。

　　1、加強與上級醫院醫務部門的聯系，力爭多取得上級醫院業務技術的支持。

　　2、加強與鄉鎮衛生院及社區衛生服務中心(站)的聯系，盡力為他們提供技術指導。

　　3、繼續抓好重大疾病出院后上門訪視工作。

　　4、組織一次進修醫生聯議會。

　　四、抓好繼續醫學教育工作，抓衛技人員“三基”培訓，加大督促和考核力度，努力營造良好的學習氛圍。

　　1、組織院內(副)主任醫師、業務骨干開展專題講座。

　　2、根據科室專業發展需求，選派醫師到上級醫院進修學習。

　　3、衛技人員“三基”年度考核2次。加大初級醫師技能考核力度。注重

　　人員崗位職責、規章制度、相關法律知識考核。

　　4、抓好進修生、實習生的管理工作。

　　5、抓好醫學科研、論文、新技術、新項目的收集、整理工作。

篇2：教科版科學四年級上冊教學計劃

　　教科版科學四年級上冊教學計劃

　　一、教材分析：

　　本冊教材共分四個單元，“天氣、溶解、聲音、我們的身體”四個單元。

　　天氣單元一共設計了7課，第一階段1和2課，學生將了解人們通常從云量、降水量、風和氣溫這四個方面來描述天氣，第二階段3~6課，學生將分別觀察、討論、測量和記錄四種天氣特征的數據。第三階段7課，分析和總結已經收集到的數據，形成天氣單元學習以來對當地天氣概括性地認識。

　　溶解單元從觀察食鹽在水中的變化開始，引導學生進入到對溶解現象觀察、描述的一系列活動中去。通過觀察、比較幾種物質在水中的變化，形成關于“溶解”的描述性概念，并進一步研究學生可能會提出來的一系列問題---是什么因素在影響溶解的快慢？100毫升水能溶解多少克食鹽？溶解了的食鹽還能分離出來嗎？引導學生圍繞著溶解這一主題，逐步深入地開展觀察研究活動。

　　聲音這一單元，學生不僅能找到他們關于聲音問題的答案，而且會對他們的不斷發現感到驕傲。隨著學生用不同的裝置做實驗并發現他們聽到的聲音和他們能觀察到的現象之間的關系，他們的理解會得到持續加強。

　　我們的身體這個單元包括7部分的教學內容，為學生們提供了認識自己身體結構和功能的機會，使他們能夠意識到身體的各種活動都需要各個系統的協調運作，在這個基礎上建立他們的健康意識。

　　二、教學目標：

　　本學期是培養學生科學素養的至關重要的時期。教學中要因勢利導，積極引導學生在學習匯總尊重客觀事實、注重證據、大膽質疑，逐漸養成良好的科學品質和思維方式，真正提高他們的生活質量和學習質量。（具體內容見單元計劃）

　　三、教學措施：

　　1、了解學生對所學科學問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現的想法。

　　2、指導學生反復進行控制變量的實驗。（控制變量實驗要加以指導）

　　3、引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。

　　4、引導學生用準確、恰當的詞語描述觀察到的事實和現象。

　　5、引導學生對觀察和實驗結果進行整理和加工，形成正確的解釋。

　　四、學生素質的要求：

　　1、環保教育:

　　通過對“溶解”、“聲音”、“天氣”、“我們的身體”四個單元的教學，培養學生的民族自豪感和自信心，學生熱愛大自然的情感以及積極探求新知和仔細、科學的態度，激發他們的創新欲望。倡導人人參加環境保護。

　　2、心理素質

　?、俸献?、平等的師生關系：在課堂教學過程中，創造一種生動活潑的師生共同合作完成學習任務的情境，讓學生感受到自己是學習的主體，是教學活動的參與者。通過小組討論、師生對話等形式，開發學生的心理素質，激發學習興趣，培養學生以愉快的心情，以特殊的情境教學提高學生的心理素質。

　?、隗w驗成功，增強自信心：在教學中注意盡量分解難點，通過學習能看得懂，學得會，并比較輕松地完成學習任務，讓學生在學習過程中獲得成功感，讓他們建立自信心。

　?、奂ぐl興趣，大膽地探索：根據學生實際情況，創設探索活動的愉悅情境，耐心啟發誘導，使他們樹立正確的學習目的，形成良好的學習動機。充分挖掘教材中的興趣因素，運用直觀教學手段和靈活多變的教學方法來激發學生學習興趣。

　?、芗皶r評價、適時引導：對學生在學習過程中的缺點和錯誤，要給予足夠的寬容，耐心地矯正，堅持表揚鼓勵為主，特別是對成績處于中下游的學生給予及時表揚、肯定，使他們發言踴躍，課堂活躍。

　　五、學生知識現狀分析：

　　四年級的學生已經注意到天氣在影響著他們的生活，但是他們對天氣的認識還僅僅停留在感官的感知，或聽家長、天氣預報對天氣的描述。對于天氣，學生也會有一大堆疑問：下雨時為什么會打雷？為什么一天中有時冷，有時熱？

　　四年級學生對于溶解是有一定認識的，如把少量糖或鹽放在水里，就會慢慢化掉，類似這樣的現象，學生們都見過，甚至親手做過。m.airporthotelslisboa.com一部分學生也聽說過“溶解”一詞，甚至已經在生活中使用它，但還不能準確地說清楚究竟什么是溶解，還不能準確判斷物質是否發生了溶解。

　　四年級的學生他們能感受到聲音，并能提出很多關于聲音的問題。聲音是怎樣產生的？又是怎樣傳播的？聲音為什么有的高、有的低、有的弱。有的強？、、、、、、聲音這一單元共7個課時，里面的一系列活動可以幫助他們找到上述問題以及他們可能還會問到的一些聲音問題的答案。

　　四年級的學生可能沒有意識到自己的身體也是一個可以研究的對象，而當我們引導學生對身體關注的時候，熟悉的身體活動與陌生的身體結構形成了強烈的對比，非常熟悉的身體一下子變得陌生了。平時習以為常的現象變成了問題接踵而來，學生對于自己身體的研究可能就在這樣的狀況下展開了。

　　六、本學期提高教學質量的具體措施：

　　1、課前教師、學生要充分做好器材、材料的準備工作。

　　2、教師要根據實際情況指導本冊書中的實驗。

　　3、注重學生對觀察、實驗中的現象、結論的表述。

　　4、注重學生科學素養的培養。

　　5、科學地分工、協作，互幫互學，成立科學學習小組。

　　七、課時安排：每周兩課時，每課一課時。

篇3：新教科版小學四年級科學上冊教學計劃

　　新教科版小學四年級科學上冊教學計劃

　　一、教材簡析：

　　本冊教科書有五個單元：“天氣” “溶解”“ 聲音” “我們的身體”。進入四年級以后學生對科學課的學習已經有了一定的基礎，求知欲和參與科學活動的愿望明顯增強。因此，這一學年是培養學生科學素養的至關重要的時期。教學中要因勢利導，積極引導學生在學習中尊重客觀事實、注重證據、大膽質疑，逐漸養成良好的科學品質和思維方式，真正提高他們的生活質量和學習質量。

　　二、教學目標：

　　1.了解學生對所學科學問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現的想法。

　　2.指導學生反復進行控制變量的實驗。

　　3.引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。

　　4.引導學生用準確、恰當的詞語面熟觀察到的事實和現象。

　　5.引導學生對觀察和實驗結果進行整理、加工。

　　三、課時安排：每課一課時

　　四、學情分析：四年級學生思維活躍，上課發言積極，個別學生的發撒性思維不夠，動手能力欠佳，在課中應加強輔導。

　　五、教學措施

　　“天氣”單元的重點是讓學生學習并堅持較長時間的天氣觀察和記錄，“天氣日歷”則是觀察記錄的載體?！叭芙狻眴卧菑挠^察和實驗結果進行整理和加工，形成正確的解釋?！奥曇簟眴卧母鹘M實驗意在形成一系列發展性的概念?！拔业纳眢w”單元旨在認知自己的身體，倡導健康生活。

　　六、四年級科學上冊教學進度計劃

　　周次

　　起止時間

　　教學進度

　　9.3——9.7

　　我們關心天氣天氣日歷

　　9.10——9.14

　　溫度與氣溫風向和風速

　　9.17——9.21

　　降水量的測量 云的觀測

　　9.24——9.28

　　總結我們的天氣觀察水能溶解一些物質

　　10.1——10.7

　　國慶節

　　10.8——10.12

　　物質在水中是怎樣溶解的m.airporthotelslisboa.com液體之間的溶解現象

　　10.15——10.19

　　不同物質在水中的溶解能力溶解的快與慢

　　10.22——10.26

　　100毫升水能溶解多少克食鹽分離鹽與水的方法

　　10.29——11.2

　　聽聽聲音

　　11.5——11.9

　　聲音是怎樣產生的聲音的變化

　　11.12——11.16

　　探索尺子的音高變化聲音的傳播

　　11.19——11.23

　　我們是怎樣聽到聲音的 保護我們的聽力

　　11.26——11.30

　　身體的結構

　　12.3——12.7

　　骨骼關節和肌肉運動起來會怎樣 （一）

　　12.10——12.14

　　運動起來會怎樣（二）食物在體內的旅行

　　12.17——12.21

　　食物在口腔里的變化 相互協作的人體器官

　　12.24——12.28

　　復習迎接期末學生素質抽測

　　12.31——1.4

　　1.4——1.18

　　1.21——1.25