20**年優秀班級申請書

　　青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿--歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹--絢麗輝煌;青春是用永恒的執著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁--固若金湯。

　　在這個青春洋溢的年齡，我們相聚在安徽中澳科技職業學院管理系07級電子商務(2)班。于是，我們如畫的大學生活也由此起筆……

　　我們的口號：相信自我、肯定自我、創造自我、超越自我

　　我們的學風：集中精神，全力以赴

　　我們的班風：有大局意識、有爭先精神、有和諧氛圍、有不凡境界

　　一、班級精神

　　在**年9月，37為了各自夢想拼搏的少年少女們相聚到了一起，他們來自不同的省市，有著不同的性格和人生目標，但他們的未來都將在這個班級里孕育萌發。

　　轉眼間，兩年過去了，在過去的一年里，同學們集體參加了許多活動，互幫互助，團結友愛。班級因此而更加團結、更加和諧。課外，班級還組織了郊游等活動，更增進了同學彼此之間的感情，形成了更加有凝聚力的集體。

　　這學期，很多同學都報考了從業資格證書輔導班，都在為自己的人生目標而努力奮斗。同學們都懷著一顆積極向上的心、勇往直前。

　　二、班級個人榮譽

　　1、大一下學期在東區時，學校舉行了演講比賽，我們班很多同學都積極參加、踴躍報名，其中晏盼盼同學通過了層層篩選，最終獲得了校二等獎，鼓舞了其他同學，為班級增添光彩。

　　2、在大二開學初的綜合測評中，我們班王玉梅同學憑著優異的成績和良好的綜合素質得到了國家獎學金同時也得到了學院的一等獎學金，鄭程、王嬌等同學分別取得了學院二、三等獎學金，為班級其他同學樹立了良好的學習榜樣，也更近一步促進了學風。

　　3、王海濤同學在任生活委員期間，工作認真負責，得到老師、同學的一致好評，被評為優秀班干，三好學生稱號。

　　4、寧晨晨同學在任副班長期間，工作積極負責，被評為三好學生稱號。帶動了班風更好的建設，形成一個良好的班委班子。

　　5、大一時，同學們級積極響應黨的號召，努力向黨組織靠攏，很多同學都遞交了入黨申請書，通過近一年的考察，王海濤、晏盼盼、寧晨晨三位同學被評為預備黨員。

　　以上都是班級內同學通過努力取得的榮譽，在這過程中他們鍛煉了自己，更為班級增得了榮譽，更好的促進了學風和班風。

　　三、班級個人參加的活動

　　在大學的校園里，課余生活豐富多彩，主要體現在院里舉辦的各種各樣的活動和同學們的踴躍參加。入學兩年來，我們班同學參加院系舉辦的各項活動，同學們對各項活動都充滿激情，同時也作了充分的準備，以拼搏向上，團結一致的的精神完成各項活動。

　　我們班同學積極參加了院里舉辦的演講比賽，經過積極備戰，我們班宴盼盼和單容容同學分別獲得了一，二等獎。大一下學期，我們班男生在體育委員洪亮的帶領下，跟同系的其他幾個兄弟班級進行了籃球友誼賽，在比賽過程中，我們班男生勇猛無比，全力以赴，本班女生在一旁的吶喊助威，讓友誼賽在愉悅，緊張的氛圍下順利進行。大二，我們回到了本部，讓同學們都有了一種歸屬感。在東區時，寧晨晨同學一直擔任東區學生會學習部部長一職，后在管理系中繼續擔任學習部部長。在我們剛回來沒多久，管理系學生會進行換屆選舉，我們班同學積極備稿，通過努力，最終王海濤同學競選為宿管部部長，陳聰和柴小龍競選為學習部干事。

篇2：藝幼優秀班級評比標準

>　　藝術幼兒園優秀班級評比標準

　　1、班級無安全責任事故，無體罰幼兒現象。(5分)

　　2、班級保教人員配合默契，具有較強的合作意識與團隊精神。(班級和諧，與家長、幼兒和諧，與領導、各部門和諧)(7分)

　　3、及時、高效地完成領導布置的各項工作，表現突出。(5分)

　　4、嚴格依照《綱要》要求，精心組織幼兒的一日生活，撰寫《幼兒一日觀察記錄》，幼兒常規良好，各環節秩序井然。(5分)

　　5、科學、扎實地落實“幼兒培養目標”，幼兒行為習慣培養卓見成效，幼兒各項技能提高明顯。(5分)

　　6、愛護班級物品、設備，精心使用，經常進行安全隱患排查，及時上報，及早杜絕不安全隱患?！　　　　　　　　　　?5分)

　　7、規范衛生清潔、消毒工作，保證幼兒餐具及所有物品的清潔，保證班級無死角?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　?5分)

　　8、班級物品擺放整齊，環境區角布置合理并保持。(5分)

　　9、指導幼兒集體活動項目獲獎。(5分)

　　10、規范幼兒接送卡制度。(5分)

　　11、幼兒出勤率高，退伙食費的現象少。(3分)

　　12、班級活動豐富多彩，家園共育卓見成效。(5分)

　　此“標準”在20**年*月**日教代會上討論通過。

篇3：第二小學優秀班級考核標準

　　第二小學優秀班級考核標準

一、考核原則

　　1、考核要公正、公開、公平。

　　2、考核內容應是基本的、穩定的、機會均等的、易操作的。

　　3、考核結果全部依量化分等級表示。量化結果是班級評優秀班級、班主任評先進班主任的主要依據。

　　4、每月考核一次。分為優秀、良好和合格。(以級部為單位進行評比。如果本級部有五個班級，則優秀兩個班級，良好兩個班級，合格一個班級;本級部有四個班級，則優秀一個，良好兩個，合格一個;如果優秀班級確定后，其他班級總分差不超過5分，則均為良好，不設合格)，最后年終根據每個月的評比情況總結，進行學期的評比。(將每個月的名次相加，分值少的為優，根據最后的成績再分成三檔。

二、考核機構

　　為做好班級考核工作，學校建立考核領導小組?？己祟I導小組由校長負責，由德育處、教導處、總務處各部門負責人組成。最后的匯總由德育處負責?？己巳藛T要認真負責，主持公道。

三、考核項目、辦法及分值

　　1、學習成績方面30分。

　　每年級每科按考試成績分拉開檔次，分別為15、13、10、6、1。

　　兩科成績總和為班級的學習成績得分。

　　2、衛生方面15分。

　　參照值周得分總成績的第一名的根據實際得分乘一個數得15，其他班級都乘以這個數得分就是這個班級的這項得分。

　　3、紀律方面15分。

　　參照值周得分總成績的第一名的根據實際得分乘一個數得15，其他班級都乘以這個數得分就是這個班級的這項得分。

　　4、比賽活動和少先隊活動20分。

　　大型活動和少先隊活動。(學校組織的各種大型活動和少先隊活動總成績排名，第一名得5分，依次減得4、3、2、1分)、學科競賽(第一名得5分，依次遞減得4、3、2、1分)。

　　將各個活動的名次相加，得分少的為優秀，根據最后的成績分成三檔，一檔20分，二擋17分，三檔14分。

　　5、班主任工作10分。

　　具體包括晨報和午報、月月通、上交材料的情況。晨報和午報、上交材料不及時的每次扣0、5分，月月通分等級，按照4、2、0分檔加分。

　　6、公物保管5分。

　　由總務處根據各班的使用公物情況打分。

　　7、其他項目5分。

　　學校將根據組織的一些特殊活動響應人數，進行酌情加分。安全教育措施不力，導致學生發生不安全事故，每人次按情節輕重扣2-5分。