《放飛夢想有感》讀后感

　　這個學期，我讀了《放飛夢想》這本書，它使我知道了從古到今一代又一代中華兒女為實現自己的夢想和祖國的夢想而努力奮斗的感人事跡，使我感悟到什么才是真正的夢想，體會到了夢想的價值，從中受到很大的啟發和教育。

　　這本書*有五個單元，分別從夢想引領事業，夢想定向人生，夢想改變生活，奮斗成就夢想，堅守放飛夢想這五個方面講述了一個個真實、感人的故事。故事中寫明代醫藥學家李時珍因為有“救死扶傷，解除病人痛苦”的夢想，才完成了醫藥學名著《本草綱目》，袁隆平因為有“消除貧窮與饑餓”的夢想，才培育出了優質高產的雜交水稻……其中“夢想讓癱瘓的生命重新站立”和“夢想從學習開始”最讓我震撼和感動。

　　書中寫趙仁偉是家里唯一考上大學的農村孩子，然而在他21歲這年發生了逆轉，為了把豆角曬干交學費，從房頂上摔下來摔傷了頸椎導致高位截癱，除了頭和脖子能動外，身體其他部位毫無知覺。在朋友、同學和家人的幫助下，他開始使用電腦，他用嘴咬著一根筷子來敲鍵盤打字，他每天練，嘴唇被磨破他都不停，堅持練習，最后開始嘗試寫，他發表的累計有200多萬字，這樣的發稿量對普通人已很難得，更何況是用嘴咬筷子敲擊鍵盤的趙仁偉，其中的艱辛付出，無法用言語表達。

　　趙仁偉用自己的實際行動證明了，無論環境有多差，無論自身有多少缺陷，努力，奮斗，不放棄就能找到一條適合自己的路，他通過自身的努力，堅持為夢想而奮斗，讓自己癱瘓的生命重新站立起來。趙仁偉的事跡深深震撼了我的心靈，一個僅有頭和脖子能活動的高位癱瘓的人，用常人無法想象的堅強和毅力為夢想而去奮斗。我們這些四肢健全的人又有什么理由不去好好學習呢?我深深地認識到:一個人能不能取得成就不在于條的好壞，而在于有沒有為夢想而奮斗的精神。書中寫馬鵬飛五歲時就成了家里的頂梁柱，他既要照顧生了重病且雙目失明的奶奶，又要料理家里的生活，還要好好學習，雖然做家務占據了他的很多時間，但他卻從不放松學習，即使生病不能到校上，好學、上進的馬鵬飛每天自己堅持在家里依照學校程表安排按時學習。病好后，他利用間休息時間主動向老師請教。通過不懈的努力，在當月月考中，馬鵬飛名列前茅，得到老師的一致表揚和同學們的欽佩。雖然生活很艱苦，但物質的匱乏沒有改變他的精神世界。他要實現自己的夢想，考上最好的大學，讓奶奶過上幸福生活，回報那些幫助過他的好心人，他一直堅持不懈地奮斗著。和馬鵬飛相比，我覺得很慚愧，我們這些嬌生慣養的孩子，在父母百般呵護下，吃好，穿好，從沒有為家庭分擔過什么，卻常常抱怨作業多，學習累，玩得少。

　　然而和馬鵬飛的境遇相比，我們又是多么地幸福，我們的夢想是什么?我們又為自己的夢想付出過多少努力呢?我們應該把馬鵬飛當作學習的榜樣，從小好好學習，孝敬父母，勇敢面對生活中的困難，為夢想去奮斗，做一個對社會有用的人。夢想是黑暗中指引我們前進的指路明燈，是我們勇往直前的力量源泉。通過閱讀《放飛夢想》這本書，我懂得了夢想源于平凡的生活，夢想要靠自己不懈地努力和奮斗才能實現。我們是祖國的未來，民族的希望。我們要像書中的偉人們那樣，從小樹立遠大的夢想，刻苦學習，為實現夢想去努力奮斗。長大后把我們的祖國建設得更加繁榮昌盛!

篇2：《托起我中國夢》讀后感:夢想 心靈飛翔地方

　　《托起我的中國夢》讀后感：夢想，心靈飛翔的地方

　　展翅高飛，是鳥兒的夢；自由奔放，是駿馬的夢：百花盛開，是春日的夢，夢伴隨著我們每一個人。夢是美麗的，是我們每個心中最真實的寫照；夢是我們每個人前行的動力。而中國夢，是由無數個炎黃子孫的夢想拼湊而成的，承載著我們對祖國未來的期望，這無數個夢想像一個個光源，發出微弱或強烈的光芒，這無數道的光里，充滿了愛、智慧和希望，一定會使每一個人的人生出彩，夢想成真。

　　沒有夢想的國成不了大國，中國國家的夢又是什么？

　　有人說中國是一個難以創新的國家，因為中國沒有夢和敢做夢的人，中國自古以來的中庸之道使得有膽量走在人們前面的人少之又少；有人說中國人的處世風格是世界上最現實的，只要有利可圖，那總少不了中國人的身影。但是，翻開歷史，中國和中國人是不缺少夢的。莊生夢蝶體現了思想的自由釋放，萬戶的奔月更是表現了追求的大膽探索，從秦漢的明月到唐明的關城，中國人的夢不但一直在做，而且為了到達夢境的彼岸去不斷地嘗試和沖擊，于是我們有了引以為傲的四大發明，有了浩若煙海的文學藝術，成就了中國的偉大和不同凡響。

　　美國夢成就了今日美國，那么未來中國就更需要中國夢來成就她將來的輝煌。我們的中國夢需要我們敢想敢夢的勇氣，需要我們克服現實的障礙，需要我們努力實現夢想的信心。。跳出既有思維和生活的范式，走出現實的壓抑，在生活中去尋覓真善美的蹤跡，在生活中重造夢中的美好。

　　中國要有夢，中國人要敢做夢。

　　就有創新，有夢才有未來。

　　同樣沒有夢想的人成不了大器，而教書育人，是我的夢?！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。青少年是一個國家的未來和希望。那么引導青少年、陪伴青少年成長的除了家長就是老師了。老師在指導學生的過程中，帶給學生的不僅僅是課本上的知識，更多的是你通過語言、動作、行為潛移默化的影響著學生。學生往往會以你的行為作為楷模，去判斷這樣的行為是否正確是否得當。所以做好一個老師，最起碼的就是先做好自己。只要通過努力，盡自己最大的努力，我堅信定會實現夢想。我所帶的班級就是一個劇組，我就是導演。我想要導出充滿時代氣息的連續?。簣F結、緊張、嚴肅、活潑是它的主調；理解、友愛、開拓、創新是它的主色，愛這個集體和被愛這個集體是它的主要故事。作為導演，我精心設計著生動的情節、典型的角色，動人的故事奉獻給53位演員。

　　想到自己培育的是祖國的花朵，祖國的未來，我怎么能夠放棄，應該引以為豪。想到自己要把知識的種子傳播給孩子們，讓他們學習到知識，長大后去實現自己的夢想；想到將是用自己的知識灌溉祖國的未來；將是用自己的心血去呵護明天的希望，使他們健康快樂地成長。心中不免泛起幸福的漣漪。

　　老師就是奉獻的代名詞。作了老師的我才深深體會到了奉獻的快樂?？吹胶⒆觽兡樕涎笠缰腋５男δ?，聽到家長們滿意的答案，我頓時感到自己身上所肩負的責任，任重而道遠。為了祖國的未來，為了民族的希望，也為了下一代的中國夢，我將貢獻自己的綿薄之力。腳踏實地地編織自己的夢。懷著一份信仰，一份激情，一份奮斗，前行在平凡而不可或缺的教育天地，這些處處彌漫著中國夢的味道。

　　花開四季添特色，潮涌九州涌風流。為了國家的繁榮昌盛，為了實現中華民族的偉大復興。讓我們融入國家和民族的偉大事業，學會承擔自己的責任，在追求理想，無私中激揚無悔青春。讓我的生命托起中國夢！

篇3：《超越夢想一起飛》讀后感

　　《超越夢想一起飛》讀后感

　　讀了《超越夢想一起飛》這本書，讓我學到了佷多關于奧運的知識，開闊了我的視野，增長了我的見識。

　　同一個世界，同一個夢想！這是中國北京奧運會的主題口號，表達了中華人民在gg開放的道路上，與世界各國緊密合作和聯系，為營造一個更加和諧、團結的氛圍作出貢獻的美好心聲。20**年7月13日北京時間22:00，20**年奧運會舉辦城市終于在莫斯科國際奧委會第112次全會中揭曉。當薩馬蘭奇沉穩的宣告北京就是20**年奧運會舉辦城市的那一刻，全國人民歡呼雀躍，舉國歡騰，沉浸在一片歡樂的海洋中，很多人都流下了激動的淚水，這一刻我們等的太久太久了。

　　在奧運會的歷史上，中國從未獲得過金牌，但是，在1984年美國洛杉磯舉辦的第23屆奧運會上，中國突破了“零的歷史”，7月29日，許海峰在男子自選手搶慢射個人項目比賽中，以566環奪得本屆奧運會首枚金牌，之后中國選手勢如破竹，取得了令人矚目的輝煌戰績。20**北京奧運會將讓世界上更多國家的人們更深入的認識和了解中國，同時通過這屆奧運會的舉辦能使我們與世界各國進行多方面深層次的交流，全面展現出我們中國人現有的精神面貌。

　　中國！加油!北京！加油！愿29屆北京奧運會圓滿成功！愿我國的奧運健兒為國爭光！讓我們攜起手來，共同怒力，為北京奧運會吶喊助威！