20**年教學實習報告

　　一、實習時間：**年11月09日至**年11月20日

　　二、實習地點：****

　　三、實習目的：理論聯系實際，充分運用所學知識進行實踐，通過實踐獲得相關教學經驗，為以后的教學打下基礎。

　　四、實習內容：代課，教學《沁園春

　　長沙》。

　　五、實習過程：

　　1、實習前的準備

　　起初是本專業的老師對我們的試講進行點評，針對去****上課的同學提出一些意見和建議，我們這組的同學便在老師的指點下對教案再進行完善，對教案知識再進行熟悉。

　　13日的下午，專業老師帶領我們與****的實習指導老師見面，初次碰面，我們便忙開了，因剛好**的同學期中考試完，我們便幫忙改試卷。改試卷，只是以后教學中必有的一個階段，現在我們是提前體驗吧。在于我看來，改卷其實也是我自己在做一份試卷，考的不僅僅是我的知識，也是我的態度和耐力，以及我自己的判斷力。我需認真琢磨答案的優劣，給他們一個合理的分數。也就是今天下午，我們得知我們只需要進行一堂課的講解。只講一節課，剛知道時多少有點失望，我本以為可以講一個星期呢。

　　然而既然此次實習只有一節課的時間，那就更應該好好抓住這個機會。雖說只有一節課，但是，俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，為了能出色地完成此次教學實習，有質量的上完這一堂課，在上課之前，我仍積極用心的做了一些準備。我借閱了多本參考書，有蔡清富《*詩詞大觀》、公木《*詩詞鑒賞》、臧克家《*詩詞鑒賞》(增訂二版)、郭金榮《走進*的最后歲月》、劉修鐵《*妙評古詩書鑒賞》、孫琴安《*與著名學者》(這本書是講完課之后借閱的，雖然課程已經結束，但我認為這在拓寬自己在*這一方面的知識具有一定的作用)。通過閱讀這些參考書，我整理了許多有參考價值的資料，對于其中有一些出入的地方，我也進行了有效的取舍。

　　除了借閱參考書之外，我也上網查找了許多相關資料，如“沁園春長沙教案”、“沁園春長沙精品教案”，雖然輸入的關鍵詞基本相同，但得出的結果卻是不一樣的，有的值得認真一看，但有的卻不值一翻。下載完這些資料后，我便對這些資料進行整理和研究，充分利用有參考價值的資料，并適當增添自己的見解，再結合從參考書中整理出來的資料，最終完成了一份自己感到比較滿意的教案。在正式上課之前，我的任務就是不斷完善關于《沁園春長沙》的知識。

　　2、教學開展階段

　　上課當天是十一月十八日星期三，今天進行教學實習的同學都起了一個大早，我們相邀前往****。鞠老師(我們的實習指導老師)指導我和另外兩位同學，很湊巧的是，今天我們三個人都有課，于是我們便相互聽對方講課，吸收一些經驗，鞠老師也在旁邊給我們一些指導。我是上午最后一堂課上課，看到前兩位同學出色的表現，我既鎮定又緊張，既希望自己能和他們一樣有出色的表現，又希望自己能有所突破。

篇2：醫學實習大學生教學管理制度

>　　臨床醫學實習大學生教學管理制度

　　為了加強臨床醫學實習的大學生的教育和管理，確保學生在良好的環境中很好地完成學習任務，促使帶教老師不斷提高教學水平和質量，保證教學改革得以順利進行，特制定本規定：

　　1.在醫療業務科的領導下設立醫院教研室及科室教研室，具體負責教學和學生的日常工作，醫院安排多名有一定工作經驗的兼職指導教師(以下簡稱帶教老師)具體負責學生教務工作。

　　2.進住醫院的學生組織領導,一方面仍由學校的學生管理部門負責，另一方面歸醫院的業務科負責。

　　3.在教學過程中遇有重要工作，較大活動或疑難問題，醫院的管理部門應及時與學校的有關部門溝通、協調，做好各項工作，出現的突發事情和意外情況，醫院負責及時向學校有關部門通報。

　　4.學生要遵守醫院的各項規章制度，認真履行學生手冊的要求，學生請病、事假也應遵守醫院的相關制度，請假三天(含三天)由指導老師批準，四天至一周(含一周)由指導老師審批并報業務科批準，一周以上回學校請假。

　　休息日或雙休日回家(非當地學生)或離開市區外出游玩，均需向指導老師辦理登記手續。外出游玩必須二人以上結伴同行，違者按曠課處理。

　　5.嚴格執行考勤制度，學生在科室的考勤由科室帶教干事處理。

　　6.學生在醫院的學習、生活及其他各項活動應講究禮貌，尊重老師，尊重同學，注意醫德醫風，培養對病人的愛心、細心、關心，努力使自己成為有用人才。

篇3：人民醫院實習學生教學管理規定

　　人民醫院實習學生的教學管理規定

　　一、凡接受實習生的科室，應指定一名主治醫師或高年資住院醫師擔任，帶教老師，負責管理，制定實習計劃，組織實施完成教學大綱。

　　二、臨床實習生必須參加各級醫師、護理查房，結合病員病例進行實踐教學，并隨時向實習生提問和作必要的解答。

　　三、根據實習大綱要求，定期安排不同形式的專題、專業講座和教學查房，每周至少一至二次。

　　四、實習生必須按時完成住院病員的住院病歷和各種觀察記錄，帶教老師應認真檢查修改病歷并指導學生進行各項技術操作。

　　五、實習生應嚴格考勤制度，病、事假三天以內由科批準，三天以上須有所在院校正式函電證明，實習學生本人的請假函電一律不準假。

　　六、各科室對實習生要嚴格要求，實習結束時，認真做好實習鑒定，并征求實習生對教學工作的改進意見。