20**年教育統計工作計劃

為落實好學?；A統計,推進我校統計工作制度化、規范化,特制定20**年度工作計劃。按照統一領導,分級負責,層層落實責任制原則,我校建立統計工作領導小組,由校長擔任領導小組組長,負責統計工作的組織和實施,嚴格進行數據審核和對統計工作各個環節進行抽查。

校長擔任組長,保證統計工作的有序開展,負責工作和人員、技術支持方面的協組員包括各個業務分管負責人:負責教育教學工作的教務主任、負責安全工作的政教主任、學校固定資產管理員、負責學校財務的總務處主任。明確領導小組各成員在此次統計工作中的職組員包括各個業務分管負責人:負責教育教學工作的教務主任、負責安全工作的政教主任、學校固定資產管理員、負責學校財務的總務處主任。明確領導小組各成員在此次統計工作中的職分工,各司其職,通力協作,高質量完成各個所承擔的原始據上報任務。在組長統一領導下,嚴格按照教委關于統計工作的要求,明確責任,通力協作,密切配合,把每一步工作做好、做扎實。

組長:

張景和校長(各項數據審核、確認)

副組長:

田柱

(統計工作的策劃、布置、各方工作協調

組員:

梁玉杰

固定資產管理員,提供辦學條件數據

梁玉杰

學校會計,統計上報數據

郝全偉

政教處副校長,負責學生管理

李健宇

教務副校長,負責教師管理

1、制定學年度統計工作方案、修訂和補充相關制度

2.采集學生學籍數據與入學新生戶籍分布情況;制作與學籍管理系統信息相符的學生花名冊,完成相關報表。

3.收集教職員工信息變化與參加培訓情況:建立培訓情況記錄檔案,完成相關報表統計

4.負責審核教學設備和圖書購置與使用情況,完成相關報表統計。

5.核對校園占地面積、建筑面積、固定資產等變化情況,完成相關報表統計。

6.審核學校各部門上報數據是否達標

7.收集全校各部門數據、進行輸機、完成匯總數據和邏輯校驗,以對本次統計工作進行全面總結。

8.對本校各項上報數據最后把關審核、簽字確認。匯總數據必須由校長完成全部文本及電子數據審核,并簽字確認方能上報

9.完成基礎教育統計的電子數據導出、全國平臺的數據導入,文本文件報送,確保學?；A教育統計、準確、及時完成相關報表統計。

篇2：教育統計自查報告

　　我嚴格按照這次紀律作風整頓的要求，認真學習，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現將結果匯報于下：

　　一、存在的問題及表現。

　　1、學習的要求和動力不夠。

　　對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現在：

　　一是學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業務學習，而對其他學習的主動性不夠。

　　二是學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，應用實踐。

　　三是學習重點不清。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，忽視了與教學直接相關的重點學習。

　　2、責任意識不夠強。

　　大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無不去做;有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

　　3、教學工作創新不夠。

　　在教學工作中仍有些默守陳規，拘泥于傳統教學思維和模式，不能放開思維，開拓創新。在處理問題時用一貫的老套路、老辦法。對于各種教學規章制度不加辯證分析地貫徹執行。

　　4、對工作的熱情度不夠。

　　教學工作是一項既單調而又枯燥乏味的重復性工作，剛接觸時，還覺得新鮮。但日復一日地重復，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態度。

　　二、產生問題的原因分析。

　　1、平時疏于學習。

　　在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把自己的本質工作干好就行，殊不知，學習與工作是相輔相成的。只有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學工作崗位上專研，而放松了對其他課的知識學習。

　　2、為學生服務的觀念弱化。

　　我們的一切出發點應著眼于學生，想學生之所想，急學生之所急，真正做到一切為了學生。由于自己性情較急缺乏耐心，對他們管教不夠嚴格，與同學們的交流不夠，沒有與經常與他們打成一片結下濃厚的情誼。

　　3、思維局限，認識落后。

　　思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂。按部就班，認為只要規規矩矩地按教學條款和規章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

　　三、努力方向及改進措施。

　　1、加強學習，提高自身的素質和能力。

　　認真學習書本知識，做到全面學習和重點學習相結合，不斷給自己“加油”和“充電”，努力提高自己的教學水平和能力;認真學習各種規章制度，樹立愛崗敬業和安全教學的責任意識;積極參加學校的思想政治學習，努力提高自己的思想素質。

　　2、嚴于律已，增強為學生服務的意識。

　　我們工作的最終目標要體現在為學生服務上。所以在教學工作中，自己始終要圍繞為學生服務這先決條件，嚴于律已，一絲不茍地干好自己的本質工作。多抽時間與學生進行溝通和交流，增強為學生服務的責任意識。

　　3、開拓創新，樹立大局意識。

　　在教學工作中，要開拓創新，敢于突破常規思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就大膽地干。要勇于剖析自己。經常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉;要積極地開展批評與自我批評。

　　虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學校大局為重，服從學校和領導的安排，認真做好教學工作。篇二：濱海中心小學20xx年春季開中學工作做自查和整改情況匯報材料.

篇3：統計局教育科技文化工作計劃

20**年統計局教育科技文化工作計劃

20**年統計局教育科技文化工作計劃

一、指導思想

地區統計局以***理論和“****”重要思想為指導，樹立和落實教育、科技、文化***，認真實施“科教興阿”戰略、“人才強阿”戰略和“可持續發展”戰略，落實黨政一把手親自抓第一生產力的要求，把科技工作擺上重要議事日程，加強對教育、科技、文化工作的領導，以體制創新和機制創新為動力，以人才隊伍建設為保障，加強科技成果轉化和實用技術推廣應用，為推動地區統計事業全面協調可持續發展提供更加有力的科技支撐。

二、工作內容

1、以學習貫徹“****”重要思想和**屆六中全會精神為主線，廣泛動員各族干部職工投身精神文明創建活動，在繼續抓好評選文明科室、文明家庭的同時，不斷提高服務質量和工作效率，創建“人民滿意單位”；繼續抓好計劃生育工作，使之保持良好的成績。以“樹良好形象、做文明使者”為主題，切實加強行風建設，嚴格行業自律，推行職業操守，培育行業文明，實現“教育引導人、榜樣感化人、活動熏陶人、規范約束人”。以此提高局機關工作人員的綜合素質。

2、深入學習貫徹**屆六中全會、自治區第七次黨代會以及地區“三干”會議精神。樹典型、學先進，以爭先創優為載體，采取多種形式，深入開展學習教育活動，取得良好的效果。

3、組織黨員和干部職工認真學習貫徹“兩個條例”和新《憲法》，加大廣大干部職工的廉潔自律意識和法制意識。

4、大力弘揚和培養民族精神和時代精神。要把弘揚和培育以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，作為精神文明建設的重要任務，納入國民教育全過程，體現在精神文明創建工作的各個環節。同時，結合實際，大力開展以“弘揚和培育民族精神，全面建設小康社會”為主題的“八個一”活動，引導干部職工從身邊的人和事以及自己的實際行動中汲取精神動力，增強各族干部職工的民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力、向心力。

5、以

“公民道德建設月”活動為契機，采取各種形式，深入學習宣傳貫徹《公民道德建設實施綱要》和開展“三愛”教育活動。從而提高干部職工的素質，使之在社會做個好公民，在單位做個好職工，在家庭做個好成員。全面實現道德教育經?；?、規范化。

6、進一步強化馬克思主義“五觀”教育、愛國主義教育和民主法制教育，繼續開展意識形態領域反分裂斗爭再教育，堅決反對民族分裂主義和非法宗教活動，培養愛國情操，增強維護民族團結、維護祖國統一、維護社會穩定的自覺性。

7、加強社會治安、綜合治理、防火防盜等工作，遵守行署機關制定的各項規章制度，保持機關及住宅區安全、文明、清靜的生活和工作環境。

8、以改善生態環境，共建美好家園為主題，大力開展植樹造林，種花種草，綠化美化凈化家園活動。

9、積極開展適合本科室、本單位職工特點的文體活動，提高干部職工的身心健康，推動統計文化建設的深入開展。

10、廣泛深入地開展軍警民共建活動，加強國防教育，進一步做好“****