江松一中“班主任工作室”主持人工作任務及學員招錄方案

　　為深入貫徹《*中央 國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神、落實教育部《關于印發〈中小學班主任工作規定〉的通知》以及《上海市教育委員會關于進一步加強中小學班主任隊伍建設的若干意見》的要求，進一步推進我校班主任隊伍專業化發展，提高班主任的責任感與使命感，特制訂“上海市松江一中第三屆班主任工作室”工作任務及招收學員方案。

　　一、指導思想

　　堅持以***理論和“***”重要思想為指導，深入貫徹落實***，按照“提升班主任專業水平，促進班主任隊伍專業發展”的工作思路和“思想素質好、業務水平高、奉獻精神強”的要求，搭建班主任專業化發展平臺，形成長效激勵機制，構筑我校班主任隊伍的人才高地，激勵廣大教師進一步堅定職業理想和信念，增強班主任工作的使命感和責任感，全面提高班主任的育人水平。

　　二、工作目標

　　(一)圍繞班主任專業化發展的實踐和理論研究，以形成高質量的研究式的培訓孵化機制為目標，成立“松江一中班主任工作室”(以下簡稱“工作室”)，作為松江一中“綠葉工程”的重要組成部分，任期二年。

　　(二)選拔具有高度事業心和較大發展潛力的青年班主任成為“工作室”重點培養的學員。每位主持人每輪帶教2-5名學員。根據學員學習情況，可有一定數量的學員流動，確保學員質量。

　　(三)為工作室配備市、區級層面德育專家顧問團，幫助工作室確立研究課題，并定期開展業務指導、專家咨詢、專題講座、經驗總結等工作。通過建設工作室，提高班主任的業務水平，使他們成為師德崇高、人文素養扎實和專業能力良好的優秀班主任骨干，從而產生一批在全區或全市有一定影響的班主任名師。

　　三、工作室任務

　　(一)加強理論學習

　　工作室主持人應邀請相關專家學者開設講座，定期向學員推薦德育理論閱讀書籍若干，積極創設各種學習交流平臺，進而提升工作室成員理論水平。

　　(二)培養骨干隊伍

　　積極發揮工作室的作用，設計和制定培養方案和工作計劃，深入開展教育教學研究。積極探索班主任工作規律，參與開發班主任培訓課程及資源，承擔校級班主任培訓任務，加強示范與輻射。

　　(三) 加強應用性實踐研究

　　圍繞社會主義核心價值體系建設，破解新形勢下班主任工作的難點問題。以《上海市學生民族精神教育指導綱要》和《上海市中小學生生命教育指導綱要》為指導，開展班團隊組織建設、文體娛樂、社會實踐等形式多樣的班級活動，促進班主任專業發展和自我成長。組織開展課題研究，構建研訓一體化平臺。

　　(四)形成初步研究成果

　　學校將為每個工作室搭建各種平臺(專題網頁、校園網專欄)進行過程性展示。

　　(五)具體要求--“五個一”

　　1、每個工作室在任期內至少開設一節主題班會展示課;

　　2、每月召開一次班主任工作室研討會;

　　3、每個工作室在任期內需立項完成一個德育課題;

　　4、每個主持人在任期內面向全體班主任開設一次專題講座;

　　5、組織一次參觀學習。

　　三、學員招錄程序

　　(一)各工作室基本情況介紹

篇2：校報編輯部招錄活動方案

　　“校報編輯部”招錄活動方案

　　一、招錄目的及成員

　　為了更好的搭建學生展示平臺——校報《渡口》，更好的發掘學生各方面才能，《渡口》文學社將成立“校報編輯部”?，F特招錄編輯2人，校對員2人，小記者3人（初一至初三級部各一人）。

　　通訊員由各班宣傳委員擔任，不在本次招錄范圍之內。

　　二、報名要求

　　1.初一至初三在校學生。

　　2.做事認真，有良好的寫作功底和閱讀能力。對于小記者人員要求有較強的交往能力、思辯能力。

　　三、招錄辦法

　　錄用過程以比賽形式進行，分初賽、復賽。

　　初賽內容：

　　1. 選手根據自己所選職位進行1 分鐘自我介紹。

　　2. 編輯和校對人員選手根據各自職責特點現場抽取新聞、散文等不同題材的主題內容片段進行編輯校對；小記者選手現場抽取內容，即興采訪報道(現場采訪對象為評委老師)。（注：編輯校對選手同時進行比賽，小記者另行通知。）

　　初賽結束后立即公示參加復賽人員名單。復賽內容、時間另行通知。

　　四、報名時間及地點

　　20**年4月19日至4月23日，教學樓A—1樓辦公室。

　　五、咨詢電話：z

　　聯系人：z老師

　　共青團z師專附屬中學委員會

　　《渡口》文學社