橋新小學班級圖書角管理制度

　　書籍是人類寶貴的精神財富。讀書是人們重要的學習方式，是文化傳承的的通道，是人類進步的階梯。班班開辟“圖書角“，其目的就是創設常態化的讀書環境，形成濃濃的讀書氛圍，開展讀書活動，培養學生喜愛讀書的的習慣。為了提高班級圖書角圖書的使用效果，營造書香班級，特制定以下管理制度：

　　1、成立管理小組，實行班級圖書角常態管理。

　　2、專人負責，做好書目登記，圖書借閱記錄。

　　3、圖書擺放整齊，書屋整潔美觀，成為教室的一個亮點。

　　4、每位學生每學期為班級提供3--5本優質書籍，班級圖書存量豐富，并能做到及時更新。

　　5、班主任定期組織護書活動，教育學生不在書上亂寫亂畫、弄破紙、弄折書頁等。若破損或丟失，按圖書的實際價格進行賠償。

篇2：圖書角建設方案

　　圖書角建設方案

　　一、活動目的

　　倡導“人人學習、自覺學習、學以致用”的讀書文化氛圍,深化企業文化建設，創建學習型團隊。

　　二、圖書角定位及功能

　　1、收集技術類、管理類等各類書籍，以員工真實需求為定位。

　　2、培養為工作增添原動力的“悅讀”文化。

　　3、增設員工繁忙工作之余放松身心、享受閱讀時光的場所。

　　4、條件成熟時，建設集“學習、娛樂、休閑”為一體的閱覽室(培訓室或黨建活動室)。

　　三、圖書角選擇地點

　　1、前臺右則玻璃桌邊設雜志報刊架

　　2、會議室(1)玻璃窗側設書架

　　書架尺寸約為1.8M*0.24M.1.8M(會議室窗戶一側實際尺寸為3M*1.3M)

　　四、資源配置及資金預算

　　1、制作一個*展架海報(捐書倡議書)，由員工捐贈書籍。捐書活動待書架訂購時開始,見附件《捐書活動倡議書》。

　　2、綠化(書架兩側)

　　3、四人桌椅(已配備)

　　4、影音資料(備用)

　　5、資金預算：*倡議海報約60元、報刊架約90元、宜家書架含運費約470元(可另外購置)、小盆栽及小禮品約200元，共計約900元。

　　五、圖書角管理規定

　　1、圖書角開放對象：僅供公司內部員工閱覽及外借，不對外借閱。

　　2、圖書角內設《借閱登記本》，員工自助辦理登記手續進行借閱。

　　3、每人每次僅能自覺借閱圖書1本，借閱期限15天;到期應歸還，未讀完須續借者應至辦理續借手續，僅能續借一次，逾期將由管理人員催促收回。

　　4、員工要愛護圖書、妥善保管、不得遺失、撕毀、污損涂寫等;丟失或嚴重損毀者需捐出一本書或新購書籍抵賠。

　　以上方案妥否，請裁示。

　　附件：捐書活動倡議書

　　公司全體員工：

　　一本好書，是一段專業縱深的階梯，是一把開啟心智的鑰匙，是一眼獲取知識的源泉。

　　為深化企業文化建設，創建學習型團隊，營造讀書文化氛圍，公司特向全體員工發出倡議，希望大家能奉獻出健康向上、知識性強的書籍，使閱覽角的書籍更加豐富，相信您的每一點付出、每一絲光芒都將是對我們的莫大幫助!衷心感謝您的參與!

　　具體事宜：

　　1、捐書時間：12月24日開始

　　2、捐書地點：前臺

　　3、捐書要求：有益于利于身心發展的所有書籍雜志，包括：科學技術、經濟管理、中外文學、人物傳記、工具書籍等，新舊皆可。

　　4、特別說明：各位同事所捐的書籍都將進行捐贈登記，為回饋每位捐書者，我們將對來閱覽室捐書的員工，送上一份精美的小禮物!

　　希望各位員工踴躍捐書，再次對您的舉動表示衷心的感謝!

　　二0一四年十二月一日

篇3：完小班班圖書角建設承諾書

　　州郴完小“班班圖書角”建設承諾書

　　春苗書屋致力于州郴少兒閱讀推廣，是由州郴市圖書館、z志愿者協會共同開展的，招募志愿者陪伴0至14歲少年兒童閱讀的公益項目。春苗書屋通過構建政府、企業、教育單位、公益機構、志愿者、家長共同參與的閱讀推廣平臺，用最優秀的圖書和閱讀推廣活動改善州郴少兒的閱讀狀況，實現人人參與閱讀、人人奉獻閱讀、人人享受閱讀的愿景。

　　我們把圖書角建在學生的班級，并保證全天免費開放、每天一次晨讀、每周一節閱讀課、每周至少一次借書、每月一次圖書更換、每學期一次專題分享，讓孩子們真正以書為友，與圖書零距離接觸。

　　按照春苗書屋“班班圖書角”的建設要求，根據__________ 學校______班申請，經項目組調查評估，在州郴市圖書館、福城志愿者協會、家長志愿者代表共同商議下，決定成立________圖書角，并于____年____月____日正式免費向學生開放，為小朋友及家長提供閱讀、外借等服務。為了確保圖書角的順利開放，保證其“公益性、專業性、持續性”我們共同遵守如下約定：

　　春苗書屋項目組（由州郴市圖書館、福城志愿者協會負責）

　　1、指導圖書角的前期籌備及后期運營工作，指導圖書選購，督促定期更新圖書，定期做好圖書的清點、修補及消毒工作；

　　2、做好圖書角的評估工作，做好家長志愿者及小志愿者的培訓工作；

　　3、策劃并組織開展親子閱讀、親子教育等主題活動，為家長及小讀者的交流提供平臺；

　　4、認真做好各種數據資料的收集整理及信息發布工作，通過各種媒體宣傳推廣項目，認真做好老師、家長及小朋友的咨詢工作。

　　班班圖書角（由老師、家長志愿者負責）

　　一、基礎條件

　　1、學校領導、老師認同春苗書屋的理念，支持建立班級圖書角；

　　2、80%以上家長認同春苗書屋的理念，支持建立班級圖書角；

　　3、有4名以上的家長愿意擔任志愿者，參與圖書角籌備及后期運營工作；

　　4、家長志愿者積極參與項目組開展的交流及培訓活動；

　　5、保證圖書角公益性，除購買圖書外，不得向學生收取任何費用；

　　6、如實提供班級相關信息，填寫好《春苗書屋“班班圖書角”信息表》；

　　7、提供書柜用于存放圖書；

　　8、向春苗書屋捐贈不低于1500元的愛心圖書款；

　　9、同意并簽署《春苗書屋“班班圖書角”建設承諾書》。

　　二、開放要求

　　1、周一至周五課余時間圖書角必須向學生開放；

　　2、每天晨讀8分鐘（每周不得少于3次），老師讀書給孩子們聽；

　　3、每周一節閱讀課或親子閱讀課（必須進課程表）；

　　4、每周督促小朋友借書回家，建議家長與孩子共讀；

　　5、每期1次全體學生（家長）參與的閱讀分享活動；

　　6、每期1-2次圖書更換服務；

　　7、積極參與春苗書屋的志愿精神宣傳、閱讀推廣、微愛行動等公益活動；

　　8、定期檢查并修補圖書。

　　三、信息反饋要求

　　1、認真做好晨讀記錄及圖書借閱記錄；

　　2、及時反饋主題閱讀分享活動的方案、小結及圖片資料；

　　3、每月有一個圖書角開放情況信息反饋；

　　4、積極配合春苗書屋項目組志愿者開展的問卷調查及項目評估。

　　四、圖書角撤消

　　1、學校、老師或家長要求撤消的；

　　2、連續一個學期不開放、不開展閱讀課、不提供外借服務、不更換圖書、無任何信息反饋的（任何一項未達到要求的）；

　　3、春苗書屋評估連續兩個學期結果為差的；

　　4、學生畢業或圖書角撤消，所有圖書捐贈給春苗書屋項目組。

　　請全體志愿者、老師、家長及小讀者共同監督，并歡迎大家通過留言本或網站、博客、論壇、QQ向我們提出寶貴的意見。

　　電話：z QQ群：z

　　網站：z

　　微博：z

　　春苗書屋“班班圖書角”信息登記表

　　學校名稱 　 年級/班級名稱

　　學校性質及類型 □公辦 □民辦 □村小 □中心小學 □九年制學校 □農民工子弟學校

　　是否有圖書室 □有 □無 □未知 圖書館開放時間

　　是否有閱覽室 □有 □無 □未知 閱覽室開放時間

　　班級有無圖書角 □有 □無 □未知 擬定圖書角名稱

　　學校詳細地址

　　及公交車情況

　　班主任姓名 　 班主任電話/QQ

　　學生人數 幼兒園 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總數

　　學生總數 人,其中女生 人 是否寄宿 □是 □否，寄宿生 人

　　學生來源及班級特點信息

　　家長志愿者

　　信息（第一個為圖書角負責人） 志愿者崗位 姓名 聯系電話 職業 特長愛好

　　聯絡協調

　　圖書管理

　　信息反饋

　　學校領導意見

　　簽名： 年 月 日

　　班主任意見

　　簽名： 年 月 日

　　家長意見 本班共有 名家長，同意開展的 名，占 %

　　家長代表簽名： 年 月 日

　　其它補充信息及意見、建議收集：

　　志愿者簽名　 聯系電話 調查時間

　　備注：此表在項目組志愿者指導下由家長志愿者填寫，不明白處，志愿者必須進行解釋，盡量填寫完整，并力求信息真實、準確。多選項請用“紅色”或“加粗”或“■”表示。