系館環境整潔管理辦法

　　本辦法經90.01.16系務會議通過

　　一、目的：

　　維護國立中興大學材料工程學系系館的環境整潔。

　　二、適用范圍：

　　本辦法涵蓋系館各樓層的衛生設施與公用走廊、教室與實驗室、國際會議室、電梯間、地下室與停車場的環境潔維護。

　　三、清潔與稽核：

　　A.衛生設施

　　目前本系B1~8F各樓層的男女廁所均開放使用。

　　I.清潔打掃：各樓層的男女生廁所，外包清潔公司于每周一、三、四打掃。

　　II.稽核：由系辦公室工友負責。

　　B.地下室至三樓教室、公共實驗室及公用走廊

　　I.清潔打掃：地下室及三樓走廊--由大一學生于每周四勞作教育時打掃，一樓走廊--由系辦工讀生每周一次清潔打掃。(目前教室僅204室由大一于每周四勞作教育時打掃，其馀教室及公共實驗目前則無安排。)

　　II.稽核：由勞作教育導師(小組長)負責。

　　C.四至八樓的公用走廊與樓梯間

　　I.清潔打掃：由大一學生于每周四勞作教育時打掃。

　　II.稽核：由勞作教育導師(小組長)負責。

　　D.四至八樓的實驗室與老師辦公室

　　I.各個實驗室之清潔打掃與稽核由各實驗室自行負責。

　　II.老師辦公室：由系辦工讀生于每月月初打掃一次。

　　III.目前暫無人使用的實驗室與辦公室將行上鎖，因此無須清掃。

　　E.與化工系之共同區域

　　I.大樓前后庭、中庭與地下室至八樓的電梯間內、外，樓梯間及各樓走廊公共域為本系和化工系共同使用的空間。

　　II.清潔打掃：外包清潔公司負責，原則上每周一次(星期一)，每月四次。

　　III.稽核：由材料系工友與化工系輪流負責。

　　F.系館周圍之庭院

　　I.后門及后院花草由系辦工讀生負責澆水、修剪、拔草。

　　II.中庭及前庭花草由系辦工讀生負責澆水、修剪、拔草。

　　G.國際會議室及停車場由化工系負責。

　　四、垃圾的處理

　　基于垃圾不落地與垃圾分類原則，垃圾的處理方式如下：

　　A.各研究生實驗室的垃圾由各研究生自行負責。

　　B.老師辦公室的垃圾，每周一、三、五(AM9:30)由系辦工讀生至各老師研究室門口收集垃圾。

　　C.各樓層公共空間原則上均不設置垃圾筒，教室目前204室及205室分別放置垃圾桶各一個，由系辦工讀生負責收集垃圾。

　　D.目前無放置垃圾分類之回收桶，各類回收資源由各實驗室及研究生自行處理。

　　五、其他注意事項：

　　清潔工具統一由系辦管理，放置于每一樓層洗手間內之工具室，使用者需向系辦公室索取鑰匙。

　　六、本辦法不完善之處，得隨時于系務會議上修訂。

篇2：校園環境整潔主題班會活動方案

　　校園環境整潔主題班會活動方案

　　一、介紹勞動節的由來

　　二、勞動帶來的好處小故事（講故事）

　　三、身邊的事的討論（小品表演五個不同類型學生對包干區的衛生打掃安排）

　　四、提問學生我們可以怎么做？

　　五、班主任小結

　　班會流程：

　　1、引入主題，歡迎，主持人講勞動節來歷（3分鐘）

　　2、聽故事(一人表演5分鐘）

　　3、主持人提問：作為中職生的我們可以怎么做？（10分鐘）

　　5、全班承諾做力所能及的事（1分鐘）

　　6、班主任小結（3分鐘）

　　具體操作過程

　　布置場地，本班課室具體如下

　　甲：親愛的同學們，勞動是自有人類以來就伴隨著人類的每一天。

　　乙：初中我們就學過政治，知道制造和使用勞動工具是人類區別于其它動物的根本標志。

　　甲：勞動也是我們生存，發展所必備的一項活動，人類有勞動節時間不長，但是勞動卻伴隨著我們每一天。

　　乙：下面我來介紹一下勞動節的由來，.1886年5月1日,芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工,經過艱苦的流血斗爭,終于獲得了勝利.為紀念這次偉大的工人運動,18*7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節.這一決定立即得到世界各國工人的積極響應.1890年5月1日,歐美各國的工人階級率先走向街頭,舉行盛大的**與*,爭取合法權益.從此,每逢這一天世界各國的勞動人民都要*,*,以示慶祝.

　　甲：了解了勞動節的由來，那么你，我是不是真正了解勞動在對我們生活，人生究竟意味著什么呢？

　　乙：下面請讓我們一起欣賞單文豪同學為我們講的一個小故事《勞動的小故事》。

　　z表演

　　臺詞如下：

　　勞動里的小故事

　　小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動來創造……”每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什么呢？對，小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，是勞動為我們帶來幸福的生活，校園環境整潔！五一國際勞動節，是全國勞動人民的節日。100多年前，世界上的勞動人民飽受資產階級的剝削和壓迫，工人每天工作的時間長達14到16個小時，盡管是這樣，他們還是經常不得溫飽。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。

　　這一斗爭得到世界各國人民的支持。后來，國際工人組織為了紀念這個有意義的日子，就把這天為國際勞動節。直至今日的幾十年間，各行各業的勞動者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動著，為我們創造了今天這樣的幸福生活：時傳祥伯伯是一名掏糞工人，它以主人翁的精神做好清潔工作，寧可一人臟，換來萬人凈，受到大家的尊敬；“鐵人”王進喜不顧身體的虛弱，以“鐵人”的精神奮斗在大慶油田幾十年，為我國石油工業的發展建功立業；張秉貴，一個普普通通的售貨員，幾十年如一日，以自己胸中的“一團火”精神，為顧客熱情報務，做出了不平凡的業績；李素麗，北京21路公共汽車售票員，身挎票袋在小小的車廂里工作了15個春秋，向人們傳遞著她的真情與愛心；上海平凡的房修水電工徐虎，21年來“辛苦我一個，方便千萬家”，被人們親切地稱為“及時雨”、“夜明珠”……正是這千千萬萬普普通通勞動者的辛勤耕耘，才有我們祖國大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們，是最值得我們尊敬的人！“要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮！”同學們，用我們的雙手去勞動，用我們的雙手去釀造更甜美的生活！

　　“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉?！边@是高爾基對勞動的詮釋，也是勞動的真諦。而我卻一直沒能懂得這個道理，——直到那句“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”……勞動是打開幸福之門的鑰匙，是每個公民的根。勞動是人的進化。勞動是防止一切社會病毒的偉大消毒劑。生活中,勞動必將是一筆難得的人生資源和財富,人生的絢麗和精彩都是在不斷的勞動中，并勇于創造的過程中寫出來的!凡是了解歷史的人都知道，在猿人到人的轉變中，勞動起了決定性作用。古猿人之所以能夠直立行走，能夠最終走出森林成為真正意義上的人類，是勞動給予的。人類的發展史其實就是一部勞動史，是勞動創造了歷史，是勞動改變了世界。馬克思曾說：“任何一個民族，如果停止了勞動，不用說一年，就是幾個星期也要滅亡?！贝蟀l明家愛迪生說過：“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過辛勤勞動而能夠得到的?！?有句名言：“一切壞事都是從不勞而獲開始的?！?/p>

　　中華民族本來就是一個勤勞的民族。沒有勞動，就沒有現在的人類；沒有勞動，社會便得不到發展；沒有勞動，人類將變得一無是處。正因為如此，*主席才會在“兩會”中提出“八榮八恥”，才會在其中提出“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”。這指出了一個問題兩個方面的道理：無論從事什么工作，凡辛勤勞動者都是光榮的，都應當受到大家和社會的尊重；無論是誰，任何輕視勞動、蔑視勞動、貪圖享受、不尊重勞動的人，都是錯誤的、都是可恥的，都應當受到大家的批評和指責。朋友，讓我們靠自己的雙手勞動起來，用勞動來感受生活中的所有美好，用甜美的歌聲去唱勞動的歌謠。因為——校園環境整潔！

　　甲：z同學的故事讓我們m.airporthotelslisboa.com初步體驗到勞動在日常生活，個人發展和價值實現上有著不可替代的作用。

　　乙：的確是這樣，其實作為學生的我們，日常生活也一樣，離不開勞動。

　　甲：勞動也是德育教育中重要的一環。生活中會不會有因為勞動而煩惱的事呢？

　　乙：對，下面是同學回答時間。我們將進行有獎問答，獎品也是對同學們勞動的一點報酬。

　　問答時間

　　甲：剛剛同學們的表現很活躍，回答很認真，說明我們同學還是比較熱愛勞動的嘛。

　　乙：的確是這樣，今天我們回答問題是一種勞動，可以帶來泡泡糖，而以后我們的勞動則可以帶來收入，提高生活質量，實現人生價值，獲得社會和別人尊重，而這些遠遠比泡泡糖來得重要得多。

　　甲：為了生活可以過得更好，也為了表現一種決心。讓我們在這作出承諾吧。

　　乙：請同學們起立，拿起你手中的承諾書

　　甲：宣讀你的承諾吧

　　全體朗讀承諾書（主持人起頭）

　　乙：謝謝，謝謝同學們，請坐下。

　　甲：承諾書是一種形式，更重要的是落實，無論是現在作為學生還是以后作為社會人，都應該熱愛勞動，做好本職工作。

　　乙：主題班會接近尾聲，下面請班主任講幾句。

　　班主任寄語：

　　勞動，是人生存必不可少的一項活動

　　勞動，是實現人生價值的必經途徑

　　勞動，是創造美好生活的可靠方式

　　今天我們在這開“校園環境整潔”主題班會，目的就是要同學認識到勞動在我們人生和日常生活中的重要意義，不再狹隘的認為勞動就是打掃衛生，掃包干區，其實認真學好專業技能，認真上好每節實訓課也是一種勞動。

　　我們的主題班會能順利進行，也包含了同學們付出勞動的過程，同學們收集資料，準備小故事，排練小品的過程就是一個付出艱苦勞動的過程，有同學們的共同努力才有主題班會的順利進行。

　　在此，要感謝制冷0902的全體同學們。

　　班主任：剛剛同學們表現很好，也聽見了你們的莊嚴承諾，俗語講，聽其言，觀其行，接下來是看同學們怎么做了?，F在我們班有了包干區具體安排如下

　　組組長組員包干地區要求

　　同學們你們表現的機會到了，好好努力吧！