學習長征精神，做紅色傳人活動總結

八十年前，在中國大地上發生了震驚世界的二萬五千里長征，它是紅軍意志、勇氣和力量的偉大史詩，是人類戰爭史上的空前奇跡。長征是舉世無雙的，正如美國作家哈里森·索爾茲伯里所言：這是一場激動人心的遠征，它過去是激動人心的，現在它仍然會引起世界各國人民的欽佩和激情。它將成為人類堅定無畏的豐碑，永遠流傳于世。

我校將“學習長征精神，做紅色傳人”活動總結如下：

一、學期初利用國旗下講話時機，向學生講述紅軍長征勝利的偉大意義，利用班會課，由各班班主任組織開展了形式多樣的班隊活動，讓學生們受到了情感上的感染。

二、以班級為單位，收集與抗日戰爭相關的資料和圖片，以手抄報的形式在校園內展出，在這一次活動中，同學們有的摘抄，有的查閱書報、雜志，有的問爺爺奶奶等長輩，達到了“人人參與，人人受教育”的效果。

三、利用班會課，借助多媒體手段，組織學生觀看《長征》等影片，讓學生從中進一步了解歷史，深刻領會長征精神。

為紀念紅軍長征勝利八十周年，學校開展的活動不是很多，但這些活動，都與我校師生的實際情況相結合，特別適合大家全員參與，系列活動的開展，深化了學生的愛國主義情感，弘揚和培養了愛國主義為核心的民族精神，真正明白了“民強則國富、國強”的真正道理。戰爭年代的長征永遠地完結了，但建設現代化軍隊和建設偉大祖國的新的長征已展現在我們面前。在高科技條件下，面對著“信息化”、“太空戰”、“數字鏈”、“一體化”等深奧而又陌生的名詞，我深深地感悟到：我們肩上的擔子很重，要走好新長征之路，打贏未來戰爭，必須像先輩們一樣付出更多的艱苦和努力。我們要很好地學習革命先輩不屈不撓的長征精神，在新長征路上記載下我們創業的足跡。

學習長征精神，做紅色傳人

龍頭中心小學

20**年10月

篇2：中心小學經典伴我成長征文活動方案

　　中心小學“經典伴我成長”征文活動方案

　　一、指導思想

　　為促進“三進”工作在學校的開展，提高學生語言文化素質和語言文字應用水平，結合《教育部語用司關于開展“中華誦?經典誦讀行動”20**全國中小學生作文大賽的通知》和我校藝術節活動方案，現舉辦校級“經典伴我成長”征文活動。

　　二、征文要求

　?。ㄒ唬?-6年級每班擇優選報2篇作品，3年級為甲組，4-6年級為乙組。

　?。ǘ┳魑拇筚愐浴俺跸摹?、“勞動”、“感恩”為主題，甲、乙兩組學生可以在以上三個主題中任選其一進行創作。所有作品題目自擬、體裁不限（詩歌除外）。

　?。ㄈ┘捉M學生作品字數要求在300-500字之間，乙組學生作品字數要求在500－800字之間。

　?。ㄋ模﹨①愖髌繁仨殲閰①愓叩脑瓌撟髌?，引用必須注明出處。征文紙質稿交z老師，電子稿上傳至z。

　　三、參賽說明

　?。ㄒ唬┰u 委：z五、六年級，z評三四年級。

　?。ǘ┱魑慕刂箷r間：20**年5月21日下午放學前。

　　四、獎勵辦法

　　1、每個年級分別評選出一等獎二名，二等獎三名，三等獎五名。每個年級評選一名教師優秀指導獎。

　　2、獲獎作品擇優選送教育部語言文字應用管理司舉辦的《“中華誦?經典誦讀行動”20**全國中小學生作文大賽》網站。

篇3：國旗下演講稿:學習長征精神

　　國旗下演講稿：學習長征精神

　　學習長征精神，走好新世紀長征路

　　長征是中國革命史上偉大的壯舉。

　　72年前，戰斗在長江南北各根據地的紅軍主力部隊，為了挽救革命的危機，實行戰略大轉移。戰士們靠著自己的腿，歷時一年余，途經十多個省，長驅二萬五千里，戰勝了國民黨軍隊從地上到空中的圍追堵截。在中國西部勝利會師，從此把中國革命的大本營按到了陜北根據地。

　　漫漫二萬五千里，四渡赤水，搶渡金沙江，強渡大渡河，爬雪山，過草地，千難萬險，多少革命先烈在此倒下，又有多少革命前輩從哪兒爬起，一步步走向革命的勝利？

　　今天，我們雖然沒有生在那個炮火硝煙的年代中，不需要爬雪山，過草地，但我們也在經歷著一次長征——學習。

　　學習的過程是艱苦的，學習就像一次長征，漫漫的前途中有多少人成功？要想周好新世紀的長征路，我們應該學習革命先輩那種“爬雪山，過草地”的精神，努力學習，努力掌握科學文化知識，為未來的建設祖國的道路鋪下堅實的基礎！