電氣工程專業實踐報告

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　　專業：電氣工程

　　時間過得真快，一年的研究生生活匆匆而過，經過這段時間理論的累積，作為專業碩士的我們要有一個踏入社會進行實踐的過程，也就是理論與實踐的結合，特別是對與電氣工程專業這種實踐性能非常強的一門學科更要強調實際操作技能的培養。而且這門學科在很大程度與書本上的知識有一定程度的差異，在這次實習中能使我們所掌握的理論知識得以升華，把理論與實踐找到一個最好的切入點，為我所用，所以就要有一個將理論與實踐相融合的機會。在實習中可以得到一些只有實踐中才能得到的技術，為我們以后參加工作打好基礎，這就是這次實習的目的所在。

　　研究生生活的第二年一開學，按照學校的號召和專業碩士培養計劃的要求，老師把我的實習單位安排在了錦州拓新電力電子有限公司。布置完任務后，我就開始了我的實習生活。雖然時間不是很長，但是我卻知道這次實習的重要性，因為這次實習是我們認識專業的一個窗口，同時又是擇業、社會交往乃至認識社會的第一次機會，所以我決定在這次實習生活中嚴格的要求自己，并虛心向各位師父請教，讓自己通過這次實習確實學到一些東西，減少自己將來踏入社會的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。

1、實踐的意義

　　掌握一種新產品的設計、研發和生產的整個過程;提高技術創新、技術改造和技術轉型的能力;增加觀察問題、分析問題和解決問題的能力;了解社會工作崗位的基本情況，提高對工作的認識;培養良好的時間觀念，紀律觀念，工作態度，實踐能力和團隊合作能力，為以后走上社會工作崗位做好準備。同時，也為了響應國家培養應用型、復合式高層次工程技術和工程管理人才的號召，提高全日制碩士研究生的應用實踐能力，這對個人及社會的發展具有重要的意義。

2、實踐單位簡介

　　錦州拓新電力電子有限公司是一家民營股份制企業，成立于20**年，前身是軍工錦州三二二研究所，具有五十多年的歷史。

　　公司致力于電力系統安全、節能產品的研制和生產，擁有多項自主知識產權的專利技術，產品性能和質量均處于國內領先水平。公司的主要產品：高低壓無功補償裝置、SVG動態無功補償、MSVC磁控無功補償裝置、APF動態補償CAOS微機防誤閉鎖裝置、變電站臨時地線管理系統、JDBH消弧過壓保護成套裝置

　　經過多年的研究、開發、生產、實踐，擁有一支既有理論知識、又有實踐經驗;既有微電子技術，又有電力系統知識的人才隊伍，具備很強的科研開發和生產能力。

　　公司成立幾十年來，多次承擔國家、省部級科研項目，先后獲得多項國家、省、市科技進步獎，

　　公司是遼寧省政府認定的遼寧省高新技術企業、遼寧省軟件企業、遼寧省電力電子工程技術研究中心、省級企業技術中心。公司通過了ISO9001-2000的質量管理體系認證，獲得AAA級企業信譽等級證書。產品遍及全國多數省、市電力系統及用電企業。年營業額3億元以上。

3、實踐主要內容

　　(1)安全教育

　　首先公司的師傅向我們介紹了公司的相關情況及現在的工作情況。講解了安全問題的重要性和公司的規章制度。

　　(2)對所研發項目資料進行查找和總結

　　公司經理為我們分配了工作任務，制定了所研發的項目名稱——靜止無功發生器。經查找相關資料知道，傳統的無功補償裝置只能補償電容而且不能跟隨電網需求實行連續調節，不具備良好的管理平臺、占地面積大消耗比較大等缺點。因此需要對電網電壓電流進行更精確地監控，以準確檢測電網的武功需求、達到最好的無功補償效果，并防止電壓崩潰。將微控制器用于逆變器電壓輸出場合，除了智能控制等優勢之外，還具有成本低、結構簡單等特點。使用微控制器能夠在很短時間的周期內開發出可用于各種電壓等級，功能完善的智能無功補償系統。另外SVG也能夠輕松實現串行通信、實現數據記錄和監測，實現無功補償智能化。

　　公司研制的無功補償器將電壓源型逆變器，經過電抗器與交流電網相并聯，通過調節逆變器交流側輸出電壓的幅值和相位，迅速吸收或發出所需要的無功功率，實現無功的連續動態補償。

　　(3)學習SVG補償原理及工作模式，SVG高壓動態無功補償成套裝置是基于H橋串聯大功率逆變器的動態無功補償裝置，它并聯于電網中，相當于一個可變的無功電流源，其無功電流可以靈活控制，自動補償系統所需的無功功率。成套裝置由連接電抗器、充電柜、功率柜、控制柜、斷路器等裝置組成，如圖：

　　1、連接電抗器

　　●用于連接SVG與電網，實現能量的緩沖。

　　●減少SVG輸出電流中的開關紋波，降低共模干擾。

　　2、充電柜

　　●通過大功率電阻，實現裝置投入過程能量的緩沖。

　　●旁路大功率電阻，實現裝置正常運行時的快速調節。

　　3、功率柜

　　●SVG的核心主電路，采用電壓源型逆變器，采用直流電容進行電壓支撐，DSP為核心控制器，IGBT并聯實現大功率變換。

　　●模塊化設計，功率單元的結構和電氣性能完全一致，可以互換。

　　●先進的熱管散熱技術，風道散熱設計，提高IGBT的可靠性。

　　4、控制柜

　　●用于對SVG及其輔助設備的實時控制。

　　●實時計算電網所需的無功功率，實現動態跟蹤與補償。

　　●提供友好的圖形監控和操作界面，實現SVG與上位機及控制中心的通訊。

　　(4)SVG設備的調試

　　1、一次設備檢查

　　試驗目的：檢查各一次設備外觀是否完好，各一次設備在系統中的安裝位置是否正確，連接方式及其接線絕緣距離是否符合要求，連線是否符合相應電氣標準;檢查一次設備連接處安裝金具是否符合要求，螺栓是否擰緊，彈墊及平墊加裝是否符合標準，對于戶外型，還要檢查螺栓等的材質是否符合要求;需接地的各一次設備是否可靠接地;

　　試驗方法：根據一次圖紙對設備外觀、接線進行檢查。

　　試驗結論：經檢查各一次設備外觀完好，一次設備安裝位置正確，連接方式及其接線絕緣距離符合要求，一次設備連接處安裝金具符合要求，螺栓擰緊，彈墊及平墊加裝符合標準，需接地的各一次設備可靠接地;

　　2、二次設備檢查

　　試驗目的：檢查控制屏、保護屏各二次連接線是否連接正確，如：電流電壓的保護及測量信號線是否正確、開關量輸入量輸出量接線順序等;各二次連接線與接線端子是否緊固，特別是各屏體與外界的各種連絡線;

　　試驗方法：根據二次圖紙對控制屏、保護屏二次接線進行檢查。

　　試驗結論：通過檢查控制屏、保護屏各二次連接線連接正確;經測試各二次連接線與接線端子緊固，各控制單元接地可靠;

　　3、風機調試

　　試驗的目：檢驗風機接線是否正確，風機運行是否正常。

　　試驗方法：接通風機的控制電源，查看風機的運行是否正常。

　　試驗結論：風機接線正確，運轉正常。

　　4、光纖對光測試

　　試驗目的：測試光纖是否斷裂。

　　試驗方法：用燈光照射光纖一端，觀察光纖另一端是否有光。

　　實驗結論：通過光纖對光測試，各光纖導光正常。

　　5、鏈節低壓試驗

　　試驗目的：檢驗各鏈節各項功能是否正常、鏈節與控制系統間的光纖連接是否正確、控制系統接線是否正確、調節、監控及觸發裝置工作是否正常。

　　試驗方法：給觸發裝置主板更換“單相不移相試驗程序”，對各鏈節進行低壓試驗。試驗電路如圖2所示。

　　將交流220V電源串接320歐電阻后，給鏈節逆變輸出側加電,注意電源方向需要和同步電壓一致。通過監控裝置觀察鏈節電壓、溫度以及各狀態位是否正常。充電完成以后斷開電源將觸發裝置打到“投入”狀態，通過示波表觀察鏈節的“空載逆變輸出波形”是否正常，觀察監控裝置的電容電壓、溫度以及各狀態位是否正常。

　　單鏈節低壓試驗電路圖

　　實驗結論：各鏈節模擬量測量功能、逆變功能正常，鏈節與各控制單元光纖連接正確。SVG控制屏調節、監控及觸發裝置工作正常。

　　6、觸發裝置觸發移相檢測試驗

　　試驗目的：檢驗各相觸發裝置主板所下載觸發程序是否正確。

　　試驗方法：觸發裝置主板使用“工程程序”，通過各相觸發裝置的光纖發射端口201測試方波信號，此信號頻率為系統電壓的頻率且分別滯后相應相的同步電壓30°。

　　試驗結論：各相觸發裝置下載觸發程序正確。

　　7、同步校驗試驗

　　試驗目的：確認主電路ABC三相電路與同步信號ABC三相信號對應正確，并保證主電路ABC三相為正相序。

　　試驗方法：首先確認啟動柜內電壓互感器接線正確，然后SVG上級斷路器合閘，測量啟動柜內各相線電壓與同步各相線電壓同相位。

　　然后用示波器測量同步信號，確認主電路ABC三相為正相序。

　　試驗結論：主電路ABC三相電路與同步信號ABC三相信號對應正確，且主電路ABC三相為正相序。

　　8、SVG保護試驗

　　試驗目的：檢驗SVG各相保護功能是否正常。

　　試驗方法：首先根據本工程所處系統，將系統電壓互感器變比、電流互感器變比整定到SVG后臺中，然后模擬控制屏裝置掉電、通訊中斷、

　　SVG過負荷、鏈節壓差跳閘等故障，檢驗SVG各項保護功能是否正常。

　　試驗結論：SVG各項保護功能工作正常。

　　9、高壓空載逆變試驗

　　試驗目的：檢驗各相鏈節串聯后工作是否正常，觸發裝置與鏈節通訊是否正常，SVG逆變電壓波形是否正常、相序是否正確。

　　試驗方法：首先合SVG上級斷路器，通過監控裝置觀察各鏈節電壓、溫度、狀態是否正常。觀察5分鐘。

　　然后斷開SVG斷路器，立即將轉換開關打到“投入”狀態，用示波器測量啟動柜內電壓互感器二次電壓波形，觀察SVG逆變線電壓波形是否正常，逆變線電壓是否為正相序。

　　試驗結論：SVG各相鏈節串聯后工作正常，觸發裝置與鏈節通訊正常，SVG逆變電壓波形正常、相序正確。

　　10、高壓手動運行試驗

　　試驗目的：檢驗整套靜止同步補償器在高壓下運行是否正常，通過手動調節SVG逆變角度找出SVG的中值逆變角度。

　　試驗方法：首先打開SVG散熱冷卻風機，調節裝置設為“手動”模式，調節角度設為4.000°，調制比設為0.95。監控裝置放電模式設為自動，鏈節數設為12，回差值設為20V。

　　a.首次投入后迅速退出裝置，通過示波器看三相電流波形是否正常以及監控裝置上各鏈節電壓是否正常。

　　b.完成步驟a后，短時(約1秒鐘)投入裝置，通過示波器看三相電流波形是否正常以及監控裝置上各鏈節電壓是否正常。

　　c.完成步驟b后再次投入裝置，通過示波器查看三相電流波形是否正常以及監控裝置上各鏈節電壓是否正常。試驗時注意測量限流電阻溫度防止限流電阻溫升過高，運行時通過監控裝置觀察各鏈節電壓、溫度、狀態是否正常。

　　d.最后退出運行裝置。

　　合閘旁路接觸器切除啟動柜中限流電阻，將SVG投入運行。

　　調節逆變角，使SVG輸出最小電流，此時的逆變角度為逆變中值角度，將此角度整定到調節裝置“系數”菜單中的J0。

　　試驗結論：SVG手動運行工作正常。

　　11、高壓自動運行試驗

　　試驗目的：根據SVG所處高壓系統的工況，整定SVG調節裝置中最大、最小運行角度，以使得靜止同步補償器的補償性能達到最優。

　　試驗方法：將SVG設置為“自動”運行方式，然后通過改變控制目標值Qref值不斷增加SVG工作電流直至額定電流，然后將SVG自動運行時的最大最小角度記錄下來并整定到調節裝置中。

　　試驗結論：SVG自動運行工作正常。

　　12、SVG長時間運行

　　試驗目的：檢驗SVG運行是否穩定可靠。

　　試驗方法：SVG處于自動運行模式下連續運行72小時。

　　實驗結論：SVG運行穩定可靠

　　(3)專業軟件protel的學習

　　對于以前沒有接觸過protel的人來說，首先，要對protel要有一個整體的認識：通常所說的pcd板，就是指的是印制電路板。印制電路板的制作，總體上要分為三個階段：原理圖的繪制，生成網絡表，由網絡表生成pcd圖并進行布線。原理圖的繪制，主要就是體現各個器件之間的邏輯關系，也就是怎么連線。原理圖對于我們來說是比較直觀，由原理圖生成的網絡表就是一種protel能夠識別和認識的表。對pcd板進行布線就是把相關的焊盤按照軟件提供的鏈接關系連接起來。

四、實踐主要成果

　　在校內導師和校外導師的共同指導下，此次實踐活動收獲頗豐。一方面，學習了專業軟件PROTEL的使用，對繪制原理圖和PCB有了初步的掌握;另一方面，在制作電路板的過程中，熟悉和了解了一些最基本的電子元器件和初步掌握了焊接電路板和測試電路板的方法;此外，還跟著工作小隊在某高校進行智能節電器的現場安裝和調試，了解了節電器的實際工作過程和原理以及其標準，對畢業設計的幫助是顯而易見的;最后，也是最重要的，提升了自己發現問題解決問題的實際操作能力，同時也使自己的動手能力和團隊協作能力得到了加強，為將來走出校門走向社會奠定了良好的基礎。

五、心得體會

　　(1)通過參觀公司的各個部門，聽取了公司負責人的報告，了解了企業組織管理和企業的文化，以及產品開發流程和銷售等方面的知識，知道了踏實肯干是員工的基本素質以及大學生就業難和企業招人難的基本現狀，給自己準確地定了下位，要保持低姿態努力學習;

　　(2)通過公司安全人員講述安全知識，以及列舉了一些實際的例子，了解了在工作過程中所應該注意的一些安全事項。牢固地樹立自己的安全意識，自覺地杜絕一切危害行為;

　　(3)在實際畫圖和焊板中，學到了課堂很多學不到的東西，特別是發現問題解決問題的能力，要大膽嘗試，勇于創新，認真思考，理論要聯系實際，也明白了在實際工作過程中積累經驗的重要性。從公司的很多老員工身上也學到了很多經驗。在今后的工作生活過程中，要在學習和實踐中不斷地加以摸索前進，豐富自己的知識儲備，以求真正地將理論應用到實踐當中;

　　(4)在無功補償器的這個安裝項目中，我加深了對教室智能節電這方面知識和標準的了解，同時也在實際工作中發現了理論與實際的差距，如何更好地因地制宜才是關鍵所在。

　　通過此次實踐，使我對本專業的理解從單一的理性認識上升到了一定的感性認識，完成了我認識水平上的一個小飛躍，學到了很多學校難以學到的東西。學會了人與人之間的相處和溝通方式以及企業里特有的溝通方式。同時也使我深深地體會到實際工作的不易，通過這次實踐活動也使我磨礪了自己，鍛煉了意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能，積累了社會工作的寶貴經驗，為將來工作也打下了一個好的基礎。

　　同時，也讓我深知，自己的能力和知識水平的不足，在今后的日子里需要更加努力地學習，對未來也有了一個更明確的定位，增強自己努力學習的動力以及與社會相結合的信心和毅力。

　　最后，再次感謝錦州拓新電力電子有限公司給了我這樣一個實習的機會，讓我有機會在實踐當中接觸學校以為的東西，也要感謝我的校內指導老師陳曉英老師和校外導師朱陽老師，感謝你們的耐心指導，謝謝!

篇2：外語學院暑期赴永安市開展社會實踐活動總結報告

　　外國語學院暑期赴永安市開展社會實踐活動總結報告

　　為探索新時期小學英語教育改革的新路子，從20**年起，z師范大學外國語學院與永安市教育局結成合作伙伴，每年暑期均派出一支由專家教授、博士碩士和本科生組成的社會實踐隊，深入永安市中小學進行教育調查，開展師資培訓，取得了明顯的成效，極大地推進全市中小學英語教學水平上了一個新臺階。今年暑期7月9日～15日，外國語學院再次派出一支由12名專家教授、博士碩士和本科生組成的社會實踐隊，對永安市全市小學英語教師開展了第三輪集中培訓，并首次啟動第一輪初中英語教師培訓工作，全面實施中小學英語教師培訓“雙線推進戰略”，成效喜人。

　　一、積極籌劃，周密安排，培訓計劃科學合理

　　為搞好本次培訓工作，學院專門成立了由學院分黨委副書記陳祖標任組長、副院長薛常明任副組長的社會實踐領導小組。領導小組首先在結合前兩期培訓成果的基礎上，著重圍繞《國家英語課程標準》和《Aa-Di-Da生活英語課程目標及實施建議》的解讀與實施，科學制定了“20**年暑期永安市小學英語教師培訓方案(第三期)”。領導小組還在深入調查研究的基礎上，與永安市教師進修學校多次協商，同時根據永安市初中英語教師的現狀、特點及成長要求等要素，并參照小學英語教師第一、二期培訓計劃，周密制定出“20**年暑期永安市初中英語教師培訓計劃(第一期)”。7月9日和7月11日，永安市第三期小學英語教師培訓和首期初中英語教師培訓，按計劃相繼于永安市實驗小學和市教師進修學校正式拉開帷幕。

　　二、密切協作，有序推進，培訓實施扎實有效

　　小學英語教師培訓從7月9日至14日，歷時6天。培訓內容主要由兩部分組成：一是新課改專題講座和小學英語教學改革系列講座，分別是陳祖標副書記所作的《小學英語教學生活化的一種別樣詮釋與實踐》，副院長薛常明博士所作的《小學英語教學改革之觀念創新》，省級學科帶頭人、福州市臺江實驗小學陳育平校長所作的《小學英語教師應具備的12種基本素質》，王振興老師所作的《專業性、人本性、開放性--從小學英語教師的專業成長說起》，以及吳婷婷老師所作的《激發興趣、探究新知、促進發展》。這一系列專題講座的開設，旨在通過專家教授的解讀和引領，為廣大小學英語教師從宏觀上準確把握國家英語課程改革的基本走向以及在微觀層面上對課程教學實踐的指導，提供一個嶄新的視野。二是對全市小學英語教師進行第三輪語音實踐培訓，這項工作與上述專題講座合理有序地交叉進行著。按照“診斷--培訓--跟蹤--再診斷--再培訓--再跟蹤”的指導思想和總體思路，培訓組按照既定計劃，對參與培訓的全市小學英語教師再次進行語音診斷測試，大家驚喜地發現，經過前兩輪的語音培訓，廣大學員的語音水平已經有了非常顯著的提高。培訓組重新確認了學員們語音技能的總體水平，然后按程度不同分成A、B、C三個班級，采取群體教學、個別輔導、檢測過關三種手法，確保每一位受訓教師經過第三輪培訓后，最終都能順利過關。

　　初中英語教師培訓從7月11日至15日，前后歷時5天。培訓內容同樣由兩部分組成：一是新課改專題講座和初中英語教學改革系列講座，m.airporthotelslisboa.com分別是副院長薛常明博士所作的《中學英語教學改革之觀念創新》和《英語簡筆畫教學專題》，省級學科帶頭人、永安一中吳昌特級教師所作的《中學英語說課專題》，副院長黃遠振教授所作的《新課改對初中英語教師專業成長的要求》。這一系列專題講座的開設，圍繞廣大初中教師關心的高考英語改革走向以及當前初中英語教學的若干熱點問題來展開，具有很強的針對性和時效性，得到了廣大受訓學員的熱烈歡迎。二是對受訓初中英語教師進行首輪語音口語和教學技能摸底診斷及測試培訓。經過4個單位時間的語音測試培訓和3個單位時間的教學技能測試培訓后，培訓組就促進教師自身專業成長提出了以下方案和建議：扎實基礎，辨析未來;課堂聽說，積極參與;說案教案，合二為一;預習復習，培養習慣;泛讀精誦，出口成章;難題錯題，整理成集;開卷有益，筆墨同行;認真書寫，端正自己;勘查字典，虛心求學;強化語感，提升技能;互動培訓，展現自我等。

　　三、符合實際，注重實效，培訓成果廣受贊譽

　　在專題講座方面，主講專家緊扣熱點，反映前沿，高潮迭起，精彩紛呈。陳祖標副書記從《Aa-Di-Da生活英語》的教育教學理念出發，以“小學英語教學生活化的一種別樣詮釋與實踐”為題，對《Aa-Di-Da生活英語課程標準》展開了詳細的論述與講解，給廣大實驗校教師科學理解和正確使用《Aa-Di-Da生活英語》，起到了很好的指導和促進的作用。針對當今中國基礎教育普遍存在著的學生創造性學習能力和想象力比較匱乏，小學英語教育模式還不能很好地適應時代發展的需要的狀況，薛常明副院長在以“小學英語教學的若干問題”為題的講座中，引入了一個重要的教學理念--高揚以人為本的理念，倡導快樂生活，快樂學習，寓教于樂，強調小學“在玩中學”，初中“在玩中教”，高中“在教中玩”，給大家以深刻的啟迪和無限的遐思。陳育平校長以“讓小學英語上得更有效些”為主題，圍繞“教學有效性評判標準”“小學英語課堂常見問題及解決辦法”“小學英語教師必備技能”等方面展開，并就英語教學中可能或經常遇到的難題進行了交流與探討的互動。學員們紛紛表示，從陳育平校長的身上，她們找到了自己多年來在教學上許多求而不得的答案。王振興老師則從教育學的相關理念出發，以“開放性、專業性、人本性”為題，探討了Aa-Di-Da生活英語教師的專業成長問題，給一線英語教師以極大的啟發和幫助。吳婷婷老師圍繞一線教師所關注的小學英語教學評價問題，以“激發興趣、探究新知、促進發展”為題來展開，為廣大學員提供了許多新的教學評價的思維路徑，等等。

　　在項目培訓方面，培訓組主抓弱項，補強缺項，因材施教，全面提升。在小學方面，針對永安全市大部分小學英語教師主要由其他學科教師轉崗而來這一實際情況，培訓組緊緊抓住其“語音與口語”這一薄弱環節，通過“診斷--培訓

篇3：后勤集團學習實踐活動總結報告

　　后勤集團學習實踐活動總結報告

　　按照校黨委開展深入學習實踐***活動實施方案的要求和部署，集團學習實踐活動自20**年10月15日正式展開，經過4個月學習實踐，現已順利地完成了各個階段的預定任務。在開展學習實踐活動中，集團緊緊圍繞“不斷提升職工隊伍整體素質，提高科學化規范化管理水平，推動建設高水平服務保障型后勤集團”這個載體，開展解放思想、轉變服務觀念、推動科學發展活動。我們緊密結合本單位工作實際，深刻分析自身的差距與潛力，理清科學發展思路，有力地促進了高水平服務保障型后勤集團的建設，收到了良好的效果?，F將集團深入開展學習實踐***活動總結如下：

　　一、基本情況

　　集團學習實踐活動從20**年10月中旬開始，20**年2月底基本結束，分三個階段進行。第一階段為學習調研階段，從20**年10月中旬到10月底，主要工作是成立領導機構、制定工作方案、廣泛動員部署、積極組織學習、開展專題調研、組織解放思想大討論活動;第二階段為分析檢查階段，從11月上旬到12月上旬，主要工作是廣泛征求意見、召開專題民主生活會和組織生活會、形成分析檢查報告、組織群眾民主評議;第三階段為整改落實階段，從20**年12月中旬到20**年2月底，主要工作是制定整改方案、解決突出問題、認真總結測評。

　　二、做法和特點

　　(一)加強領導，精心組織，保證實踐活動順利開展。

　　自學校召開學習實踐活動動員大會以后，集團黨政領導班子立即行動起來，召開專門會議進行研究部署，成立了領導小組和辦公室，制定了實施計劃、動員報告、請銷假制度等，召開動員大會，為學習實踐活動的順利開展做好了思想準備、組織準備和工作準備。10月13日下午，在前期準備的基礎上，集團在大禮堂舉行了“愛崗敬業”主題演講比賽活動，此次活動緊跟我校學習實踐活動動員大會的召開，展示了集團職工的良好精神風貌，為學習實踐活動增光添彩。

　　(二)深入學習，提高認識。

　　在學習調研階段學習培訓環節中，黨員主要以自學為主，學習內容有*xxx9月19日在全黨深入學習實踐***活動動員大會暨省部級主要領導干部專題研討班開班式上的重要講話、黨的十七大報告、《***論科學發展》、《***重要論述摘編》以及有關講話、文件等，在自學過程中，黨員們能夠做到認真記筆記，邊學邊思考邊討論，有的還撰寫心得體會，有的有重點地仔細研讀;各黨支部抓住集中學習的時機，就有關問題進行學習交流，按照學習實踐活動聯系點的安排主動邀請集團領導參加，加強督促指導;集團黨總支23日召開了各黨支部書記及學習實踐活動領導小組會議，及時了解各支部學習實踐活動開展情況，針對有關問題提出了改進意見和要求，并進行了集中學習;集團學習實踐活動領導小組為配合各支部和黨員學習的深入，24日特邀請我校李剛教授做了“堅持‘四個堅定不移’貫徹***”的專題輔導報告，報告分析了我國當前面臨的新挑戰、新課題、新矛盾、新考驗，指出了貫徹***的“四個堅定不移”，為與會黨員上了一堂精彩的學習實踐活動輔導課;為推動學習培訓的進行，30日集團舉行了學習《***論科學發展》和《***重要論述摘編》理論讀本知識答卷活動。通過學習培訓環節，集團黨員干部接受了教育、提高了思想認識，大家理解了這次在全黨開展深入學習實踐***活動，是戰略決策、是重大舉措、是迫切需要、是必然要求、是重要步驟;進一步明確了***第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧;深刻認識到又好又快發展是全面落實***的本質要求;增強了對在本單位貫徹落實***的緊迫性和自覺性，為提高思想認識、提出和解決本單位突出問題、創新體制機制、促進科學發展奠定了良好基礎。

　　(三)做好調查研究

　　通過學習培訓環節，各黨支部和單位領導班子對改革發展中的突出矛盾有了進一步的認識，對照***和集團學習實踐活動實踐載體對本單位進行了剖析，對有關矛盾和問題進行了調查研究。飲食中心黨支部針對新形勢下如何保證我?；锸彻ぷ髌椒€運行、如何制定好學生食堂結構調整實施方案進行了校內外調研，初步制訂了方案內容;幼兒園自編《幼兒園科學化規范化服務質量問卷》發放給家長和一些社會成員，分析收集意見建議，改進工作，自編《教職工專業提高需求與福利滿意度問卷》發放給在園教職工，調研教職工需求;桃園校區黨支部、動力中心黨支部通過調研了解今冬供暖準備工作中存在的矛盾和問題;物業管理中心就“和諧物業”進行調研;各黨支部和單位就如何加強職工隊伍建設、穩定外聘員工隊伍、提升職工隊伍整體素質、使職工分享改革發展成果等進行調查研究。集團領導班子對更好適應學校事業發展形勢和師生員工需要有關問題、對有關歷史遺留問題的解決、對有關工作

　　的推進等問題進行了認真調研。調研研究之后，集團以及各黨支部和單位對本單位存在的突出矛盾有了更加清晰的認識，為下一步有針對性地解決問題打下了基礎。

　　(四)開展解放思想大討論

　　集團和各黨支部結合gg開放30周年認真總結后勤改革發展成就，針對本單位工作實際和發展中出現的新問題、新矛盾，圍繞“不斷提升職工隊伍整體素質，提高科學化規范化管理水平，推動建設高水平服務保障型后勤集團”這個載體，在學習培訓、調查研究、交流討論中開展解放思想、轉變服務觀念、推動科學發展討論，深刻分析了自身差距與潛力，在深刻領會***理論精髓、理清科學發展思路中解放了思想，逐步把***轉化成為謀劃后勤發展的正確思路、促進發展的可行措施、引導發展的工作能力，有力地促進了***在集團以及集團各單位的貫徹落實。

　　(五)廣開言路聽意見，依靠群眾找準問題，理清后勤工作科學發展思路

　　通過召開座談會、發放意見征求表，收集到意見、建議16條，進一步找準了制約后勤工作科學發展的突出矛盾和具體問題。召開了領導班子民主生活會和黨員組織生活會，積極開展批評和自我批評，相互幫助、共同提高，會后形成了《民主生活會專題報告》和《集團領導班子分析檢查報告》。制定了《整改方案》，明確整改目標、時限、責任人，理清了今后后勤工作科學發展的思路。

　　三、取得的成效

　　近年來，隨著學校事業的發展，集團領導班子和干部職工以***為指導，堅持“以服務求生存，以貢獻求支持”的服務理念，認真做好學生吃住、水電暖供應、物業管理、交通通訊、校園保潔、賓館接待、幼兒教育、建筑維修等基本服務工作，保障學校正常工作和生活秩序;在做好日常服務保障工作的同時，還出色完成了百年校慶、抗擊非典、本科迎評、211驗收、抗震救災等歷次大型活動和專項工作的保障任務，在做好各項工作的同時，狠抓安全穩定工作，為學校的改革發展穩定做出了應有的成績。在抓服務意識方面，集團干部職工認真學習實踐***，通過思想教育努力轉變思想觀念，不斷提高服務意識和服務水平，服務質量逐年提高，服務投訴率逐年減少。在抓職工隊伍建設方面，以干部隊伍建設為重點，不斷提高領導干部的執m.airporthotelslisboa.com政能力和領導水平，推動各單位的健康發展;通過職業培訓分批提高職工專業技能，認真實施勞動合同法，努力穩定職工隊伍，逐步提高職工隊伍整體素質。針對集團外聘員工數量較多、生活條件較差的實際，集團適時出臺外聘員工管理辦法，投資建設外聘員工宿舍逐步改善生活條件，充分發揮外聘員工工作積極性。在科學化規范化管理方面，集團能夠及時修訂完善已有規章制度，并根據工作中的新問題新矛盾，出臺新的規章制度，規范干部職工管理服務行為，管理水平不斷提高。在建設發展工作中，集團在做決策時，能夠兼顧各方利益，注意做好溝通協調和相互配合，努力化解各種矛盾，解決實際問題的能力進一步提高。比如學生反應的延長打開水時間的問題、清真餐廳早餐品種過于單一的問題、改善教工就餐環境問題、校園管理細節問題都得到了及時解決。

　　四、存在的不足。

　　雖然集團近年來在貫徹落實***做出了一定的成績，但通過這次學習實踐活動的集中開展，集團領導班子對***有了更深入理解，取得了一些新的認識，對照這些新的理解和認識，我們認為，集團各項工作中還存在一些不足之處，需要進一步增強貫徹落實***的自覺性和堅定性，不斷促進集團又好又快發展。存在的不足主要表現在以下三各方面。一是轉變觀念力度不夠。后勤集團在適應學校發展新要求、為學校提供高水平服務保障方面，解放思想的深度、廣度還不夠。我們的黨員干部意識不到自己的思想束縛，在工作中仍舊是習慣于過去的老套路、老做法、老習慣，不能通過解放思想、轉變觀念、創新機制、探索新方法去解決新問題，解放思想的成果得不到落實。對一些好的思路和設想怕擔風險，沒有付諸實施，對于工作中遇到的一些難題不敢碰硬，開拓進取精神不夠。二是基礎設施建設水平不高，在一定程度上制約了后勤服務的科學發展?；A設施是集團以及各單位從事服務的重要條件保證，近年來一些設施得到了改建或新建，部分得以改善，但還很不夠，需要進一步加大改造建設力度，進一步提升硬件建設水平，為師生員工生活和工作提供優質的服務環境。三是在黨性黨風黨紀方面還存在一些問題，比如理論學習不夠深入、黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用發揮不夠、深入基層調查研究不夠，聯系職工群眾不夠密切，民主集中制有待加強等。四是一些具體問題的處理不夠及時不夠徹底，比如勞司的問題等。

　　學習實踐***是一項長期的歷史任務，在今后的工作中，我們將以此為契機，用***武裝頭腦，指導實踐，推動工作。把集中性的學習實踐活動與經常性的深入貫徹落實緊密結合起來，不斷深化對***的理解和把握，不斷提高領導科學發展、破解制約科學發展突出問題的能力和水平，不斷完善和落實學習實踐活動中制定的各項制度措施，不斷鞏固和擴大學習實踐活動的成果，以昂揚向上的精神狀態和銳意進取的創新精神，把***深入貫徹落實到集團又好又快發展的長效機制上，不斷促進高水平服務保障型后勤集團的建設，為學校事業科學發展提供優質高效后勤保障，為把我校建設成為國際知名高水平研究型大學作出更大的貢獻。