高二政治輔優材料（三）

高二政治必修3文化生活單元測試題

一、單項選擇題：

1、《命運交響曲》是貝多芬最為著名的作品之一。樂曲體現了作者一生與命運搏斗的思想，“我要扼住命運的咽喉，它不能使我完全屈服”。這是一首意志戰勝宿命、光明戰勝黑暗的頌歌。每當聽到這首樂曲，總會給人以極大的振奮和力量。這表明優秀文化作品能夠

A、豐富人的精神世界

B、增強人的精神力量

C、促進人的全面發展

D、促使人的價值觀的形成

2、“千家萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！眰髡f春聯是由

“桃符”演變而來的。桃符是古代畫門神的桃木板，到了南北朝及唐朝，桃符的內容逐漸被兩句對偶的吉祥詩句所替代，形成了對聯這一新形式，掛桃符也演變成貼春聯的習俗。這表明

①人們在實踐中創造和發展文化

②人們在社會生活中獲得和享用文化

③文化影響人們的思維方式

④文化對人的影響是潛移默化的

A、①

B、①②

C、①②③

D、①②③④

3、美國人能夠較為輕松地對待子女的教育，并不刻意追求高學歷、好職業的功利性目標；而中國人一般希望把孩子培養成“才”，將來有出息，有好職業，一生能夠在順境中度過。中美兩國教育理念的差異表明

A、文化差異體現了民族文化的優劣

B、文化差異反映了不同的社會意識形態

C文化環境影響了人們的思維方式和行為方式

D一定的文化環境中只能產生一種思維方式

4、黨的十七大報告中首次使用了“軟實力”概念?！败泴嵙Α笔峭瑖臆娛?、經濟力量等組成的“硬實力”相區別的一個概念。一般認為，“軟實力”是指精神力量，是包括文化、制度、價值觀念等所謂的軟要素表現的能力。強調“軟實力”是看到了

A、國家軍事力在綜合國力中已不重要

B、文化在綜合國力中的地位和作用越來越突出

C、文化軟實力日益成為綜合國力的基礎

D、保障人民文化權益的重要性

5、清理了野蠻的混沌，心靈才會蕩起純凈的清波；掃除了愚昧的灰塵，思想才會縮放美麗的花朵?？梢?/p>

A、文化是一種社會精神力量

B、民族文化有精華與糟粕之分

C、應該提供多種類型、多樣風格的文化產品

D、要積極主動地接受健康向上的文化

6、一篇來自《21世紀經濟報道》的文章----《人本中國：新文化的構建》指出，近年來，提倡并為人們所接受的各種新觀念，如“***”、“以人為本”、“和諧社會”等應當說是一種新文化開始崛起的標志。我國新文化建設必須堅持“以人為本”的原則，這是因為

①文化與人類活動同在，沒有了人就沒有了文化

②人是文化創造的主體，同時也是文化的享受者③人類的社會實踐是文化建設的源泉④文化在人類社會的發展中起著決定性的作用

A、①②③

B、①②④

C、②③④

D、①③④

7、春節期間，夫子廟地區成了六朝古都----南京最熱鬧的地方：美妙絕倫的秦淮燈彩、難得一見的秦淮民俗、異彩紛呈的金陵“絕活”、槳聲燈影中的秦淮河……讓游客沉浸在美的享受之中。這告訴我們

A、優秀文化豐富了人的精神生活

B、文化對經濟具有反作用

C、傳統文化是當今文化生活的主流

D、要發展各種大眾文化

8、(08廣東)在唐代，西域佛教燃燈禮佛習俗帶入正月十五傳統節慶活動中，從而形成我國元宵節觀燈習俗。這表明

①中華文化起源于西域佛教文化

②西域佛教燃燈禮佛的習俗取代了中國原有的元宵節

③元宵觀燈體現了中國傳統文化的包容性

④開放與交流有利于促進文化的發展

A、①②

B、③④

C、①③

D、②④

9、歐洲這塊古老的大陸，沒有四大古文明的輝煌，但它通過吸取來自于非洲、中東、印度的輝煌文明與先進的科學技術，在其他文明相繼沒落的歷史時期中不斷成長，達到了一系列的文化高峰。在此過程中，移民起到了至關重要的作用，沒有移民，就不會有歐洲文化的發展。這一事例說明

A、人類的遷徙活動從來就沒有停止過

B、人口遷徙是一種文化活動

C、人口遷徙是文化交流的重要途徑之一

D、移民給當地帶去的都是先進文化

10、越來越多的人意識到，文化的“失語”，產生的不僅是繁華散盡的失落，還意味著民族身份的模糊。對這句話理解正確的是

A、經濟繁榮是促進本民族文化繁榮的基礎

B、拒絕一切外來文化才能振興本民族文化

C、文化傳播是造成文化失語的最根本因素

D、民族文化是民族生存和發展的精神根基

11、吉祥文化是中國人特有的一種文化，在許多中國的民間器物---首飾、繡品、木雕、瓷器上，都可以看到吉祥符號。中國的吉祥文化受到許多外國友人的喜愛，也豐富了世界文化。這告訴我們

①文化是民族的，各民族都有自己的文化個性特征②尊重文化多樣性有利于繁榮世界文化③中華文化正在成為世界性文化④文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

12、(08山東)傳統文化強調人要奮發有為，勇于擔當。下列名句中體現出強烈的社會責任感的有

①富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈

②鞠躬盡瘁，死而后已

③位卑未敢忘憂國

④天下興亡，匹夫之賤與有責焉耳

⑤為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平

A、①②③④

B、①②③⑤

C、②③④⑤

D、

①②④⑤

二、主觀題

13、“中法文化年”是1999年和2000年中法兩國國家元首在互訪時共同確定的。20**年10月至20**年7月在法國舉辦了中國文化年。20**年10月至20**年7月，以“以人為本和革新”和“浪漫與創新”為主題的法國文化年在中國舉辦。

你認為舉辦這樣的文化交流活動有什么意義?

14、蔡元培在擔任北京大學校長期間，在學術上實行“兼容并包、百家爭鳴”的方針。這種學術方針體現了中華文化的什么特征？這一特征對中華文化的傳承發揮了什么作用？

文化生活單元測試題答案

1

5

6

B

B

C

B

D

A

7

8

9

10

11

12

A

B

C

D

B

C

13、⑴中法兩國是世界上重要的文化大國。兩國都具有悠久的歷史和燦爛的文化，都十分重視保護和弘揚民族文化和維護文化主權。開展文化間的交流與合作，有利于兩國人民的相互了解和進一步增進兩國人民之間的傳統友誼，有利于東西方文化相互學習，共同發展，實現文化的創新。

⑵每個民族、每種文化都有自己的長處和優勢各國文化的相互交流、相互學習，有利于維護世界文化的多樣性。

（3）文化交流的過程就是文化傳播的過程。通過文化交流能夠推動中華文化走向世界，提高我國的文化影響力和競爭力。

（4）文化在綜合國力的競爭中占據重要的地位。通過文化交流能夠發展經濟，增強綜合國力，促進社會的全面發展。

14、體現了中華文化的包容性。

中華文化的包容性有利于各民族文化的和睦相處和交流，吸收、借鑒其他民族文化的積極成分，增強對自身文化的認同、對域外文化的理解，成為中華文化源遠流長的重要原因。

篇2：E職中政治教研組工作計劃

E職中政治教研組工作計劃

為了進一步抓好德育工作，體現學校工作德育為先的辦學理念，提高德育課的課堂教學質量，讓德育課真真正正的體現為學校德育工作的主陣地功能，讓學生的行為得到進一步的規范，明白做人的道理，在學會做人的前提下，讓技能得到進一步的提升。經學校研究，本學年度政治教研組從原來的政體藝研究組中分離出來?，F將本年度我校的政治教研工作計劃草擬如下：

一、指導思想

首先，本學年教研工作仍然在新的職高德育課課程新標準，新的教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導全組成員認真學習教育教學理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質教育,營造良好的教學教研氛圍。其次，在學校教科室和教務處領導的指導下開展教研工作。另外，認真做好年青教師的培養工作，使他們盡快熟悉業務，盡快成長，增強政治教研組的整體實力。最后，我們將保持積極的工作態度，虛心的師德品格，高效務實地開展教學研討工作，力爭使我校德育課教學質量有一定的提高。

二、教師結構情況

政治教研組成員共12人，學歷全部是大學本科及以上學歷；其中，男老師10名，女老師2名；具有中學高級職稱的10人，中級職稱1人，初級職稱1人；年齡結構情況：12名老師中有11人都是在40歲以上（并都在45歲左右），30歲至40歲之間的教師為0，30歲以下的教師僅有一名，雖然年齡的結構不盡合理，但老師們的教育教學經驗非常豐富，年輕教師潛力非常大，全組成員工作態度端正，積極認真。這些都是我們將要完成本年度教研工作的一個重要保證。

三、工作思路和措施

（一）、加強理論學習,用科學的理念指導工作。

1、本學年度將組織全體教師認真學習中職學校德育課新課程設置標準，認真領悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學行為中去。

2、本學年度將將認真培養新教師，讓其盡快掌握中職學校德育課對學生養成良好行為規范的重要作用，盡快適應德育課教學。使其能夠高屋建瓴，更好的駕奴教材。

3、認真組織全組成員參加學校教科室組織的繼續教育學習，認真完成各類繼續教育資料；組織好教師參加各級組織的公開課，示范課的參賽工作。

4、平時并認真做好各類教研筆錄,學年末收集、整理、裝訂并妥善保管好各類教研資料，以備學校工作所需。

（二）、加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平。

1、 強化、細化考核要求，促進新教師不斷進行理論學習,自我反思,勤于總結。本學年度將制定《政治教研組教師常規工作細則》,使教師明確知道，自己在教學工作中應該做些什么，應該準備些什么？在理論學習，相互聽課，交流總結中不斷提高自己，以實現教育局和學校提出的向課堂要效益奮斗目標。

2、加強常規檢查和調研活動，本學年將建立完善政治教研組調研機制。我們將組織老教師，邀請學科分管領導，對新教師進行聽課，并對課堂教學進行評議，及時反饋給上課老師，讓他們及時地了解到自己的長處和不足，以不斷取得進步。

3、重視老教師的傳，幫，代和對新教師的指導工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請他們對新教師進行一對一的指導，把他們豐富的教育教學經驗傳授給新教師，讓新教師迅速成長。同時,要求每一位教師在本學年度至少上一節公開課。

4、在征得學校同意的前題下，在適當的時機組織本組教師到其它同類兄弟學校去學習觀摩。借他人的先進教育教學經驗來改造和提高我校的德育課教育教學水平。

（三）、強化課題研究,貫穿于教研組工作過程中。

一個主導教研組的課題,往往決定著教研活動的方向,價值,深度和實效。本學年度我們的課題研究將在學校大課題下進行研究，著重解決以下三個方面的問題：1、必須有較高的價值。所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念，符合素質教育，深化學科發展觀，有利于促進教師教學，科研水平和學科教學質量的全面提高。2、必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實際水平（知識、經驗、研究能力等），現有教學相關的條件相適應，能夠達成預定目m.airporthotelslisboa.com標。3、必須有較大的開放性，使教研組成員都有自己的專長空間。

當然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題，如果沒有扎實，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾。所以,本學年的課題研究必須切實注重過程管理，做到年初有計劃，人員有分工，研究活動有資料。學年末有總結反思。

（四）、公開課、示范課情況。

1、公開課和示范課要求。本學年度，按學校規定（每一位教師在本學年度至少上一節公開課），結合我組教師結構的特點，年輕教師每期至少上一節公開課，教學經驗豐富的老教師學年內輪流上一節示范課。上課后的下一個教研活動課時組織全組教師進行評課。公開課，示范課要求有較為詳實的書面教案，在上課前一天交到組長處，便于分發給組內的每一位教師，要組內教師都參加聽課和評課。

2、公開課、示范課安排。

第一學期：公開課教師：嚴剛；示范課

教師：朱淑屏，李光松，樊小東，謝光鳳，羅禮成。

第二學期：公開課教師：嚴剛；示范課教師：李德權，王優富，王世平，石俊英，徐笑虹。

3、公開課、示范課的具體時間，由上課教師根據自身的實際情況自行決定，決定后提前一周告知組長；

（五）、 教師競賽：

我組由于年齡結構的特點和其它原因，如遇有德育課教師的各類比賽，均由唯一的年輕老師嚴剛參加（如大南街校區有本學科的年輕老師，由教研組長和學校共同決定），但其它教師都有義務向參賽的老師進行多方面的指導。

總之，由于我校政治教研組的年齡結構的特點，有一些工作在開展的過程中有一定的難度，有一些可能做不完善的地方，需要不斷總結改進。但可以憑借我們豐富的經驗，嚴謹的態度，扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在學校領導和教科室的指導下，在學校行政的幫助下，通過我們全體成員共同努力，提升我校政治教研組的整體水平，實現中職學校德育課為德育工作的主陣地，圓滿完成本年度的教研工作計劃。

篇3：思想政治理論實踐課實施方案

　　20**年思想政治理論實踐課實施方案

　　為了深入學習實踐***，進一步推進我院學生素質教育，引導學生在服務于地方經濟建設和社會發展的實踐中成長成才，與服務社會相結合，與專業學習相結合，與勤工助學相結合，與擇業就業相結合，與創新創業相結合，結合我院實際情況，按照教學計劃，思想政治理論部分實踐課安排在大學一年級的暑假進行，在思政老師指導下，學生利用暑期時間，結合思想政治理論課教學內容開展社會實踐調研。具體實施方案如下：

　　一、實施階段

　　1、整個實踐由教師指導下進行，實行教師與班級掛鉤制度。（見附表1）

　　2、教師指導學生選題，并根據學生選定的調研題目指導學生進行社會實踐。

　　3、學生利用暑期兩周時間到工廠、農村、社區等地進行實地調查研究，并做好活動記錄。

　　二、考核階段

　　1、調研結束后，每個學生須填寫《思想政治理論實踐課調研報告》（見附表2，報告內容1000字以上）一份。為了切實保證思想政治理論實踐課調研的質量，杜絕任何形式抄襲，若被認定為抄襲成績記為零。

　　2、按時上交調研報告。調研報告由各班班長或指定負責人收齊，于20**年9月10日前交到社科部（思政部）辦公室（2號教學樓對面4樓西頭）。

　　3、思想政治理論實踐課調研論文成績不及格學生需在寒假重做(具體要求同上)。

　　三、總結評獎

　　我部將組織“暑假學生優秀調研論文及社會實踐攝影圖片”評獎活動，參加評獎的同學除提交《思想政治理論實踐課調研報告》外，還需提交社會實踐攝影圖片兩張。20**年11月進行總結評獎，對評選為優秀調研報告的學生和指導教師進行表彰。

　　附：

　　一、參考選題：

　　1、本地區全面建設小康社會有哪些具體舉措？

　　2、本地區如何貫徹和落實***？

　　3、本地區怎樣走新型工業化道路？

　　4、本地區如何應對當前金融危機，優化本地區的產業結構和區域經濟結構？

　　5、本地區如何落實環境保護政策？

　　6、本地區如何實施對外開放戰略？

　　7、本地區基層民主發展、基層組織建設的現狀與問題的調查研究。

　　8、現階段黨群關系問題調查研究。

　　9、本地區“三農問題” 調查研究。

　　10、本地區中小企業發展調查研究。

　　11、***與本地區經濟社會發展的政策思路調整。

　　12、本地區城鎮化戰略和農村勞動力轉移問題調查研究。

　　13、本地區公共衛生體系建設調查研究。

　　14、本地區經濟社會發展中的社會矛盾、社會沖突調查研究。

　　15、本地區城鎮收入分配問題與完善城鎮最低生活保障制度調查研究。

　　16、本地區農村貧m.airporthotelslisboa.com困問題及完善農村最低生活保障制度調查研究。

　　17、本地區職業教育發展調查研究。

　　18、中國優良傳統道德在當代公民道德建設中的現實價值調查研究。

　　19、社會轉型期民族傳統文化的繼承與發展調查研究。

　　20本地區民間傳統文化保護與發展調查研究。

　　21、基層黨團組織把發展作為第一要務的調查研究。

　　22、***在基層的典型調查。

　　23、黨員帶領群眾奔小康的先進事跡調查。

　　24、本地區構建和諧社會的新思路、新舉措的情況調查。

　　25、本地區建設社會主義新農村的顯著成就及其經驗的調查。

　　26、本地區民營企業對抓住“新的戰略機遇期”的認識理解調研。

　　27、本地區農民收入及消費狀況調研。

　　28、本地區十三年來鄉鎮企業發展狀況調研。

　　29、本地區近年來農村稅費負擔情況調研。

　　30、經營者決勝市場經驗調研。

　　31、本地區社會弱勢群體實際生活狀況調研。

　　32、本地區旅游文化發展水平、潛力調研。

　　33、本地區鄉鎮婦女社會作用和地位問題調研。

　　34、本地區城市化進程的調查和分析。

　　35、本地區近十三年農村村民生活狀況變化情況調研 。

　　36、本地區個體經營者不良經濟行為與社會影響調研。

　　37、本地區城鎮下崗失業自救途徑與措施調研。

　　38、本地區城鎮當前環境污染治理效果調研。

　　39、本地區目前失業人員就業技能培訓途徑和措施調研。

　　40、社會安全感現狀和原因調查分析。

　　41、本地區目前就業方式、就業觀念變化調查研究。

　　42、女大學生畢業分配、就業現狀調研 。

　　43、本地區農村義務教育實施狀況調研。

　　44、本地區大學生思想道德建設調查研究。

　　45、本地區農村醫療保障法律制度調查研究。

　　46、本地區高職院校學生就業狀況調查。

　　47、我院畢業生就業狀況及創業情況調查與分析。

　　48、基層單位對人才專業知識結構、能力、素質要求調查。

　　49、封

建迷信在一些地方泛濫的表現及其原因的調查與分析。

　　50、本地區社會道德風氣的現狀調研。

　　三、參考文獻

　　1、*：《*選集》；

　　2、*：《*文選》；

　　3、*：《*文選》；

　　4、*：《樹立和落實***》；

　　5、*中央文獻研究室：《***重要論述》；

　　6、教材《思想道德修養與法律基礎》；

　　7、教材《*思想、*理論和“***”重要思想概論》。

　　思想政治理論課教學部