篇一：“立足崗位做貢獻,我為黨旗添光彩”征文
“立足崗位做貢獻，我為黨旗添光彩”征文
談及黨，我們會想到什么呢？是點燃這片沉睡土地的火種，還是畫出人類理想的軌跡？是天空中無畏飄揚的旗幟，還是那幾度沉浮又幾度崛起奉獻的真理？此刻我腦海中能夠想到的，是那鮮艷奪目的中國共產黨黨旗--鐮刀、斧頭交相輝映。這面旗幟，指引著中國革命和建設走過了九十五年的風雨歷程，從嘉興南湖的煙雨迷蒙到“八一”南昌起義的第一聲槍響，從遵義會議的力挽狂瀾，到陜北窯洞的運籌帷幄，從*城樓的彩旗飄揚到gg開放的波瀾壯闊。正是我們這支政黨，順應時代潮流，一步一步引領這中國革命和建設走向了輝煌與勝利。
九十五年的光輝歷史，彪炳千秋的不朽功績已經證明：中國共產黨以“全心全意為人民服務”為根本宗旨，以“實現共產主義”為遠大目標，始終代表了中國先進生產力的發展要求，代表了中國先進文化的前進方向，代表了中國廣大人民的根本利益。中國共產黨具有并且始終保持了馬克思主義政黨的先進性，是中華人民和中華民族的中流砥柱。 20**年2月，*中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學章程黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣
大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。近期，公司組織進行了章程學習，從逐句逐字通讀章程，到學習《準則》和《條例》，再到學習黨的歷史，革命先輩和先進典型，又從周薄徐令案中吸取教訓。學習了xxx關于改革發展穩定，內政外交國防，治黨治國治軍的重要思想，結合馬列毛鄧思想學習了黨中央治國理政新理念新思想新戰略，根據做“四講四有”做合格黨員。
作為一名黨員，我一直在考慮一個問題，在國家經濟建設和gg開放的大潮中，在自己平凡的崗位上，我該如何體現出應有的先進性，以實際行動為黨旗添光彩。
首先，我想到的第一點是，提高自己的品格，心中時刻裝著群眾利益，每做一件事，多從“利他”的角度去想去做。做合格黨員就該不辜負黨員稱號，不能讓群眾失望，做好黨組織的交給的各項任務，做名副其實、有覺悟的先鋒戰士。
其次，我應該做的就是把無限熱愛落實在愛崗敬業和奉獻。說到愛崗敬業，孔子稱之為“執事敬”，朱熹解釋“專心致志，以事其業”。我的理解：一是指責任。我們要用一種嚴肅、認真、負責的態度對待自己的工作，忠于職守，盡職盡責；二是要精業，就是要“干一行、愛一行、精一行”，成為本專業精通業務的行家里手。要帶著問題用心工作，邊干邊學，邊學邊干，以干促學，以學助干，才能越來越勝任自己的崗位工作；三是要講奉獻。一滴水只有融入大海才不
會干涸，一個人只有將個人的價值與單位的利益結合起來，生命價值才能得以完美展現。所以，講大氣、講奉獻，應該成為我們的精神追求！
談及奉獻，雷鋒戰士在日記中寫道 “如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守在生活的崗位？”我們無論在哪個崗位，無論做著什么樣的工作，都要發揮最大的能力，做出最大的貢獻。
我們羨慕那些光鮮亮麗的企業家，卻沒有看到那是他們艱辛付出、歲月礪煉后的遠見卓識、勇氣魄力和堅持毅力；我們往往更關注名字后面的頭銜，殊不知那是一種素質，而非一個職務，是一種能力，而非要等到被提升為總監、老板時才能實現的抱負。這樣想想我也就找到了差距后的動力。小事雖微，卻極為關鍵；小我雖微，但千千萬萬個你我共同發出的聲音足以震動山河。
在自己的崗位上，有多少人思考過自己存在的價值與意義，有多少人想過在做好本職工作的同時提高自己，大多數情況下我們都只是覺得自己是一個平凡的人，過好眼前的日子就好，可是，這樣的人生是否太過乏味，是否太過遺憾和可惜？
在我看來，每一個人都有自己的不平凡。 “工欲善其
事，必先利其器”，學習是我們的立身之本，是我們工作的基礎和前提。只有通過不斷的勤奮學習，才能使我們擁有更高的工作素養，只有通過不停的反省總結，才能使我們擁有更好的工作成效。爭當本崗位的專家型人才，爭當公司的復合型人才，讓學習和自省成為一種習慣。
第三，立足本職工作，關注細節?！疤煜码y事，必做于易，天下大事，必做于細?！崩献舆@段論語恰到好處的揭示了“細節決定成敗”的精神內涵。作為一名分公司機關工作者，我深刻地體會到細節的重要性：一個錯別字可以讓一篇文章離題萬里，一個主觀主義的“本以為”無形中就埋下了失誤的隱患，而人生緊要關頭一步踏錯，可能使你一生的命運徹底改變。只有用心思考，精雕細琢，聚精會神的把身邊每一樁小事做好、做細、做實，才能創造出卓越的工作業績。 其實我們的工作并不像我們想象中那么復雜，而態度決定一切。立足崗位，創先爭優，讓我們把無私的精神刻在心里，讓我們把忠誠的誓言寫胸膛，在平凡的工作崗位上創造價值，貢獻自己的力量！
篇二：20**年關于教師黨員兩學一做學習心得體會
20**年關于教師黨員兩學一做學習心得體會 作為一名黨員教師，尤其是“兩學一做”教育 活動后，如何上好課，帶好班，做好工作，更能體現一名黨員的黨性。
不斷的學習，深入的研究使我的黨性和服務意識有了更大的提高。我認為新的時代、新的歷史條件下，做為一名黨員教師，責任重大。如今，各級政府對教育倍為關注，在教育上不惜投入，改善教學環境、增添先進的教學設施，為教師教好學提供了優越的條件和物質保障。因而，做為一名黨員教師，我深感責任重大，便更加勤奮的工作，努力學習和運用新理念、新技術。
一、不斷學習，使自己的教育思想與時俱進。我們正處在一個深刻變革而又極其復雜的時代環境之中，既面臨著難得的機遇，又面臨著嚴峻的挑戰。如今的學生身處這樣一個特殊的時代，他們是否成才，很大程度取決于教育，教育取決于教師。為此我一方面認真學習，認識時代的特殊性，認識時代對教師的新要求，使它們在自己的頭腦中落地生根，形成觀念。另一方面，現今新的教育理論更新迅速，新的教學方法不斷涌現，舊的大綱即將被新的課程標準取代，因而我抓緊一切時間和機會參加培訓和進修，使自己很快地掌握新理念、新技術、新方法，領會新課標的精髓，使自己始終跟上時代的步伐，保持教育教學的先進性。
二、嚴格紀律，努力奉獻。生活中，總會有一些不和諧的東西，這正是考察我們黨員黨性的時刻。我所在的學校目前正處在兩校合并，校園改造的特殊時期，學校有許多工作需要人去做，有些人做點事講報酬，做事怕苦怕累，輕活搶著干，重活躲著看。每每此時，我都會默默地搶
上去，無聲地干起來，雖然流汗多，受累多，但我總覺得學校的困難少了些，雖然還會有人不理解，但我沒有辱沒黨在群眾中的形象，我為學校能夠如期開學，學生能夠如期上課做了貢獻。
我覺得：作為一個共產黨員要努力學習，嚴守黨的紀律，樹立良好作風，帶頭抵制歪風邪氣。黨員必須嚴守黨的政治紀律;必須嚴守黨的組織紀律，服從組織決定。工作中，我覺得工作總要有人去做，自己是一名黨員，不能挑肥揀瘦、推三擋四，讓別人說咱不如群眾，讓學校的工作停滯。我欣然接受學校的各項安排，并對領導保證一定把工作做好，讓組織放心，讓領導放心。有人說我真傻，也有人說我出什么風頭，也有人說我是有利可圖。但我心里明白，這工作是學校辦學的需要，是必須有人去干的事情，至于有人說我有利可圖，我總是報以一笑。我知道會有人理解我的。
三、服務學生，開拓創新。中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務。做為一名教師黨員，我就要做好為學生健康成長的服務工作，做好教育學生的工作。為了完成這一工作，我不惜犧牲自己的休息時間，利用周六、日，做那些不回家的學生的思想工作，把他們叫到自己家里，為他們改善生活，詢問他們各自的家境，為他們爭取困難補助，解除他們學習的后顧之憂。教職高的學生不同于教初中的學生，這些學生課業負擔輕，業余時間充裕。如果帶不好，他們無所事事，會生出許多違反校規校紀的事情來，影響學校的形象，也給學生的發展帶來許多不必要的麻煩?？紤]到這些后，我便先征得領導同意，然后在學生中組織業余樂隊，繪畫小組，籃球隊、足球隊，并為他們制定訓練計劃，請來懂行
的師傅教他們。經過我的努力，學生的精力有了去處，違規現象消失了。更可喜的是，我們的樂隊在歷次文藝匯演中都表現突出，受到校領導的表揚，老師們的贊許。也是在組織學生的過程中，我學會了彈吉他，學會了下象棋，這真是意外的收獲。
四、增強責任，關心教育。以前我總以為作為一個普通黨員只要能做好自我監督，自我約束，自我承擔自己言行所造成的后果等，同時對自己的學習、生活、理想、價值實現等行為負責，就夠了。通過不斷的學習，使我進一步地認識到只做好這一點是遠遠不夠的。作為一個黨員要有強烈的責任感，這個責任感不僅要對自己負責，對學生負責，同時更重要的是要對社會負責。自古以來，凡是成就一番事業的人，都有一個共同的特點，就是對國家、對民族有著強烈的使命感和責任感。這種使命感和責任感是一個人終身奮斗和成就事業的動力。一個人如果沒有高度的使命感和責任感，對事業的激情可能會保持一陣子，但要保持一輩子是很困難的。我的體會是主要從兩個方面來：一是從國家和民族的偉大事業中來。沒有國家的繁榮，就沒有個人的發展;沒有民族的振興，就無從談個人理想的實現。只有把自己的奮斗融入國家和民族的偉大事業之中，人生才更有意義，使命感和責任感也才會隨之而生。二是從為群眾謀利益的奮斗中來。為群眾做了好事，群眾發自內心的感激勝過任何獎勵。當我們親身感受到學生種種艱難，學校工作的重要時，激發了我的更強烈的使命感和責任感。我們不能僅僅停留在對自己負責，同時要關心國家和集體大事，接受時代的挑戰，承擔相應的責任、義務，維護國家和集體的利益。例如在管理學生上，我就不分分內和分外，只要
發現該管的事就一定去管。只要學生求教，不管是不是自己教的學生，就一定耐心的講解，直到學生明白為止。時刻想著學校工作一盤棋，自己做好本職工作，還要力求幫別人，幫集體完成好各項工作，為增強集體的凝聚力，戰斗力出把力。為了帶好畢業班，我沒有時間照顧病中輸液的孩子，每次都是孩子自己去醫院，孩子埋怨我，我跟她說：學校里有三十七個就要畢業的哥哥、姐姐等著爸爸給上課呢，孩子便眼含淚水點點頭。為了即將畢業的學生，我已經顧不上家了。雖然這樣，我覺得為了三十七個臨時放棄一個，這事擱誰也會這樣做，更何況自己是一名共產黨員。我覺得：做為一名教師，只有時時刻刻想著集體、想著學生，這樣才無愧于“共產黨員”的稱號。
【教師黨員兩學一做學習心得體會2】
*****大以來，xxx多次強調要嚴明紀律、從嚴治黨，切實加強黨的建設。做為一名教師,在此次兩學一做的學習活動中,我深深感到, 只有從思想深處喚醒章程黨規意識，才能使自己將章程黨規熟記于心，并轉化為自覺遵守的內在動力，做到心有所畏、言有所戒、行有所止?！皟蓪W一做”是開年以來的首要任務，是向高標準努力，向中央看齊的具體表現。因此，要想成為學習xxx重要講話精神和章程黨規的模范，學是基礎，做是關鍵，堅持從嚴從實用xxx的講話精神和章程黨規理論武裝頭腦、蕩滌心靈，以思想自覺引領行動自覺，以“向我看齊”的底氣激發以上率下的正氣。
做合格黨員要從我做起，從現在做起，從細微處做起?！熬艑又_，起于壘土;千里之行，始于足下”。做一名真正合格的共產黨員并不簡單、
并不容易，必須以章程黨規為準繩，以系列講話精神為指導，牢記宗旨，篤學篤行。要“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，立足崗位，著力日常，慎獨慎微，從點點滴滴做起，邊學邊做不等待，邊做邊學再提高。
我首先要做一個深受學生歡迎的教師。教師不僅是精神文明的建設者和傳播者,更是學生學習的榜樣。熱愛教師的職業是做好教學工作的前提。天天與小朋友接觸我深深地感到同學們的純真，即使是最頑皮的學生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關心，從愛護他們的角度去教育他們，他們都會變成很有出息的人材。在學生眼里，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學生的關注，課堂不僅是教師教書的場所，也是教師育人的場所。教學過程本身是師生交流的重要途徑。
服務學生，開拓創新。中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務。做為一名教師黨員，我就要做好為學生健康成長的服務工作，做好教育學生的工作。為了完成這一工作，我不惜犧牲自己的休息時間，利用周
六、日，做那些不回家的學生的思想工作，把他們叫到自己家里，為他們改善生活，詢問他們各自的家境，為他們爭取困難補助，解除他們學習的后顧之憂。教職高的學生不同于教初中的學生，這些學生課業負擔輕，業余時間充裕。如果帶不好，他們無所事事，會生出許多違反校規校紀的事情來，影響學校的形象，也給學生的發展帶來許多不必要的麻煩?？紤]到這些后，我便先征得領導同意，然后在學生中組織業余樂隊，繪畫小組，籃球隊、足球隊，并為他們制定訓練計劃，請來懂行的師傅教他們。經過我的努力，學生的精力有了去處，違規現象消失了。更可喜的是，我們的樂隊在歷次文藝匯演中都表現突出，受到校領導的表揚，
篇三： 兩學一做講奉獻有作為發言稿
*中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學章程黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。以下是 兩學一做講奉獻有作為的發言內容，快來閱讀看看吧。兩學一做講奉獻有作為發言稿
“兩學一做”學習教育，指的是“學章程黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。
開展“兩學一做”教育，基礎在學、關鍵在做。沒有鐵打的理論武裝，必然不能成為一名合格的*黨員，我們要帶著問題學好章程黨規、學好xxx系列重要講話，抓牢抓實學這個基礎。我們要時時刻刻、時時處處對照章程黨規、一言一行瞄準系列講話，立足章程黨規找問題，依照系列講話改問題。從原著、原文中悟原理，從原理中重行動，從行動中明方向，真正把章程的要求落實到實際行動中去。
開展“兩學一做”教育，基礎在學。黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，明白作為一名黨員最基本的要求是什么。關于學我們具體可以從以下幾方面進行：首先，圍繞專題學習討論。做為一名大學生村官，我們應該把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導本村黨員搞好自學，按照“三會一課”制度每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論內容緊密結合本村實際、結合個人思想工作生活實際，讓大家在學習討論過稱中，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。其次，創新上黨課方式。我們應本著"實際、實用、實效"的原則,改變過去那種單一的"我說大家聽"、"我講大家記"、"填鴨式"上黨課的傳統形式,變一人講為多人講,讓黨員輪流講課,并進行評比。還應鼓勵黨員聯系實際講黨課，注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。
開展“兩學一做”教育，關鍵在做。如何做一名合格的共產黨員，首先，我們應該努力學習，不斷提高自身素質，結合自身的特點，將所學知識結合到工作中、生活中;其次，樹立正確三觀，堅持為民宗旨，正確的世界觀、人生觀、價值觀是共產黨員思想的“總開關”;最后，應聯系崗位職責，發揮模范作用，作為一名大學生村官我們應該勇于思考、勇于探索、勇于創新，號召本村黨員解放思想，破除舊觀念。
“兩學一做”，歸根結底是要加強思想作風，解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。引導黨員干部自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識
兩學一做講奉獻有作為發言稿
突出從嚴主題 務求教育成效
借學習教育契機推動趕超跨越率先發展
一、堅持學深悟透，確?！八膫€意識”、“四講四有”標準深入人心一是干部帶頭學。工委書記和各黨支部書記帶頭，帶領班子成員及基層黨員逐字逐條學章程、學黨規、學講話，逐級逐人制定學習計劃，量化學習時間，做到集中學習與個人自學相結合、邀請專業老師授課與班子成員領學相結合、學習文件與交流討論相結合、學習先進典型與警示教育相結合。二是集中時間學。領導班子成員堅持每周例會專題學一次、每月專題研討一次，基層黨員利用每月5日、10日、15日黨員活動日開展集中學習。三是創新方式學。采取線上線下同步學習的方式，“線下”開展集中授課，“線上”通過各村、各社區已建立的黨員學習交流微信平臺，將學習教育內容及時傳達給每一名黨員。采取分批組織黨員到地雷戰紀念館、許世友將軍在膠東紀念館等紅色教育基地參觀學習的方式，引導黨員傳承黨的優良作風，時時處處體現黨的先進性。
二、堅持融合推進，確保學習教育取得實效以學習教育為契機，引導廣大黨員緊扣“爭做全市排頭兵”目標定位，提升境界，積極作為。在機關事業單位，大力開展“我為黨旗添
光彩”活動，通過采取完善機關黨員干部考核辦法、機關黨員集中述職等形式，激勵機關黨員創先爭優、比學趕超，為推動方圓經濟社會發展繼續走在全市前列擔當作為、多做貢獻。在農村，以“雙爭”活動為載體，組織廣大黨員在開展護林防火、環境綜合整治、美麗鄉村建設、促進集體增收、精準扶貧等方面傾心用力、真抓實干，帶動集體增收、農民致富。在社區，開展“黨員奉獻日”活動，組織轄區“雙管雙責”黨員，每月拿出1天時間深入到小區群眾家中，利用自身優勢，幫助解決實際困難。在“兩新”組織，廣泛開展“亮身份、比貢獻、樹形象”活動，引導廣大黨員愛崗敬業，在招商引資、傳統產業提檔升級、吸引帶動就業、投身社會公益等方面積極發揮力量，展現企業風采。
三、堅持加強領導，確?；鶎咏M織制度落實到位建立領導班子成員“兩學一做”學習教育聯系點制度，每名班子成員都選擇1-2個黨支部作為自己的聯系點，全程參與黨支部“兩學一做”學習教育。建立黨支部“三會一課”活動備案制、臺賬制和審查制，使各黨支部的“三會一課”活動開展逐步走向常態化、正規化、標準化。建立基層黨支部派駐黨建指導員制度，監督、指導各黨支部落實“三會一課”、召開組織生活會和民主評議黨員活動，切實提高基層支部的黨建工作水平。深入開展黨建“鞏固提升年”活動，嚴格村級“三資”管理制度、集體土地建房管理等，強化村級事務管理，規范村干部言行，提升村級班子的戰斗力、凝聚力和向心力。扎實開展群眾滿意度大走訪活動，堅持問題導向，對群眾反映的突出問題，逐一建立工作臺賬，落實責任人，明確整改時限，實行動態管理，直至問題最終解決，切實提高轄區群眾滿意度和幸福感。
辛安鎮黨委
深入學習 比拼作為 從嚴整改
精心組織“兩學一做”學習教育
一是深入學習，確保實效
只有學習加強了、認識到位了，思想才能統一、步調才會一致，才能肩負起黨員干部應該肩負起的責任。一方面是突出重點學。這次學習教育的重點內容十分明確，就是深入學習章程黨規，深入學習習xxx系列重要講話精神。從黨委政府到基層黨支部，分兩級制定學習計劃，定期召開專題研討會，全面系統讀原著、學原文、悟原理，采取專題輔導、調查研究、舉辦讀書會等形式保證學習效果，真正做到標準明確、入腦入心。另一方面是活化形式學。針對不同層面黨員實際，采取靈活多樣的方式方法，提高學習教育效果。對機關事業單位黨員，強化集中學習，采取黨委會議、理論中心組、支部大會等形式，建立記錄、考勤、測試等制度，同時，充分利用市委黨校教學基地、典型現場等平臺資源，借助“共產黨員”微信公眾號、“在海之陽”黨建微信公眾平臺等信息化手段開展在線學習交流，確保學得深、悟得透。對農村、“兩新”組織等領域的黨員，堅持靈活多樣、簡便易行的原則，注重采取事跡報告、“身邊人講身邊事”等基層黨員便于理解、易于接受的方式，充分發揮好包村干部、“第一書記”、大學生村官的作用，靠上去指導基層黨組織開展學習，切實增強學習效果。二是立足崗位，比拼作為
堅持把開展學習教育與提升日常工作有機結合，做到“兩手抓、兩手硬”。在機關事業單位，以打造紀律嚴明、規矩嚴格、作風嚴實、服務嚴細的“四嚴”機關為目標，開展“比服務提效率促發展”公開承諾活動，引導黨員干部在招商引資、項目建設、財源建設、護林防火、維護穩定等方面積極作為、爭做貢獻。在農村，重點圍繞生態文明鄉村建設和扶貧攻堅工作，深化“雙聯雙促”工作機制，深化拓展“五包五聯”、“黨員帶富工程”、黨員聯戶等活動，使基層黨組織成為推動工作落實、促進農村發展的基石。在“兩新”組織，廣泛開展黨員“亮身份、比貢獻、樹形象”活動，引導他們在“大眾創業、萬眾創新”大潮中爭當先鋒。
三是查擺問題，從嚴整改
突出三個重點方面，主動向問題“亮劍”。圍繞群眾滿意導向，通過每年的兩次“大走訪”活動，查擺出群眾反映的突出問題，并逐一建立清單和臺賬，列出時間表、卡實責任人，動態調度，銷號管理。圍繞夯實基層基礎，積極引導村級組織在從嚴抓黨員隊伍、民主管理、村級運轉保障、服務群眾等方面打牢基礎、創出亮點;嚴格落實基層黨建制度，進一步規范黨內組織生活，嚴格落實“三會一課”、民主評議黨員等制度，將每月15日確定為“黨員活動日”;深入開展農村基層黨建“鞏固提升年”活動，嚴抓村級“三資”管理，集中整頓軟弱渙散黨組織，切實補齊短板、提質增效。圍繞轉變干部作風，大力倡樹敢擔當、能擔當、會擔當的鮮明導向，尤其對違反規定的干部要發現一起、查處一起，確保全鎮上下風清氣正、秩序井然。充分激發起黨員比擔當、干部比作風、站所比服務、各村比位次、企業比貢獻的熱情，形成比學趕超的濃厚氛圍，為辛安鎮加快發展做出更大貢獻。
住房和規劃建設管理局黨委
深刻領會 精心組織
扎實開展“兩學一做”學習教育
精準把握主題，注重安排部署
一是高度重視，傳達精神內涵。開展“兩學一做”學習教育，是加強黨的思想政治建設的重大戰略部署，市住建局將按照市委要求，通過學習討論、專題黨課等方式，積極引導住建系統全體黨員尊崇章程、遵守黨規，以系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。二是精心安排，加強組織領導。班子成員以上率下，帶頭做好規定動作，指導參加聯系點黨支部各項活動，從嚴從實抓好學習教育。結合實際、分類指導，對不同崗位的黨員進行梳理分類，采取集中學習和分散自學相結合的方式開展，確保學習教育不漏一人、不落一個環節。針對黨員多樣化學習需求，充分利用各類學習媒體和教育平臺開展自主學習、互動交流。三是健全制度，強化責任落實。將“兩學一做”學習教育作為今年黨建工作首要內容，深化黨員活動日制、黨員干部集中學習制等制度，堅持抓在日常、嚴在經常，切實促進黨員教育管理日?；?、規范化。將學習教育與黨員崗位工作相結合，圍繞黨建工作、城建工作，培養選樹學習和工作典型，以典型帶動黨員學習教育和工作開展，提升機關整體合力。
突出特色舉措，創塑服務品牌
一是高點定位，全面適應經濟發展新常態。堅持以我市“二四四五”總目標為引領，通過“兩學一做”學習教育引導黨員干部把思想和行動統一到市委、市政府的決策部署上，切實推動“產城一體、三帶協同”的城市發展戰略，著力打造“魅力海陽、宜居海陽”的城市品牌。二是高標要求，著力提升群眾滿意度。以“兩學一做”學習教育為契機，深入查擺、深刻剖析、深度整改，培養黨性修養和黨員意識，密切黨群干群關系，采取集中入戶走訪和日常走訪等形式，以熱情貼心的服務樹立行業形象。充分利用“網上民生”、“市長熱線”、“89000”民生服務熱線等渠道和平臺，真正做到聽民聲、知民意、解民情，以實實在在的成效贏得群眾信賴。三是轉變行業作風，全面提升住建窗口服務質量。將“兩學一做”學習教育與住建系統“作風建設提升年”活動相結合，加強作風建設、效能建設，堅持簡化程序、提速增效，進一步提升10個窗口單位及業務科室、一線黨員干部的服務質量，讓廣大市民享受優質服務，全面提升住建部門的公信力和社會滿意度。
實現以學促建，打造過硬隊伍
一方面，激發工作熱情，全力推進城建重點工作。堅持把開展學習教育與提升日常工作有機結合，把基層黨組織和黨員干部的熱情聚焦到城建方面的7項全市雙重點、24項惠民利群工作上，激勵黨員勇于擔當、奮力攻堅，在城鄉規劃建設、綜合環境整治、市政設施完善、公用事業保障等方面干事創業。另一方面，強化服務意識，著力加強住建系統機關建設。堅持學用結合，知行合一，引導黨員干部加強一線體驗，勇于擔當作為，切實增強隊伍整體
素質，著力培養“有德有才有責有戒有行動有成果”的干部隊伍，打造“規矩嚴格、紀律嚴明、作風嚴實、服務嚴細”的“四嚴機關”和“學習型、服務型、創新型、和諧型”機關。
篇2：學校黨支部兩學一做學習教育常態化制度化實施方案
學校黨支部“兩學一做”
學習教育常態化制度化實施方案
推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是黨中央著眼加強思想教育和理論武裝、推動全面從嚴治黨向縱深發展作出的重要決策部署。為深入貫徹落實中央、省委、市委關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的相關文件精神，持續推進我?！皟蓪W一做”學習教育深入開展，結合學校實際，特制定本實施方案。
一、基本目標要求
把思想教育作為首要任務，堅持用章程黨規規范學校廣大黨員干部行為，用xxx系列重要講話指導實踐、推動工作，堅持學思踐悟、知行合一，堅持全覆蓋、常態化、重創新、求實效，不斷增強學校黨支部和黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，不斷增強學校黨支部自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨組織充分履行職能、發揮核心作用，確保黨員領導干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用，確保廣大黨員黨性堅強、發揮先鋒模范作用，為促進學校各項事業順利發展提供堅強的組織保證。
堅持融入日常、抓在經常，把“兩學一做”學習教育納入年度工作要點、納入黨的組織生活制度體系、納入年度考核。學校黨支部以
“三會一課”為基本制度，把“兩學一做”作為黨員教育的基本內容，長期堅持、形成常態。突出問題導向，學校黨支部要帶著問題學，針對問題改，把解決問題貫穿學習教育全過程；注重以上率下，學校黨支部班子成員、學校中層干部要定期參加集體學習，積極參加雙重組織生活，切實發揮帶頭示范作用；強化主體作用，黨支部要充分發揮工作的積極性主動性創造性，不斷探索創新黨內教育和組織生活的有效方法；堅持常抓不懈，防止和克服緊一陣松一陣、表面化形式化、學習教育與思想工作實際“兩張皮”等不良傾向；做到學用結合，把“黨風校風優化年”活動寓于“兩學一做”學習教育之中，努力實現我校黨風校風的根本好轉。
二、學習內容安排
堅持讀原著、學原文、悟原理，聯系實際學、帶著問題學、不斷跟進學，領會掌握基本精神、基本內容、基本要求，做到學而信、學而思、學而行。
（一）學習章程黨規
深入學習《中國共產章程程》，深刻認識章程是管黨治黨的總規矩總遵循，深入領會黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗目標、組織原則、優良作風，深入領會黨員條件和義務、權利，牢記入黨誓詞，明確做合格共產黨員的標準和條件。黨員領導干部要在全面把握基本內容的基礎上，進一步明確“四個服從”的要求，掌握黨的領導干部必須具備的六項基本條件。
深入學習《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨內監督條例》《中國共產黨問責條例》等，積極踐行黨內法規有關要求。***大召開后，要把學習***大報告作為重大政治任務抓好落實。
（二）學習系列講話
深入學習《談治國理政》《xxx系列重要講話讀本（20**年版）》《xxx系列重要講話文章選編（領導干部讀本）》和xxx調研指導**工作時的重要講話精神，及時跟進學習最新講話精神，深刻認識講話的重大理論意義和實踐意義，深刻理解講話的時代背景、鮮明主題、科學體系，準確把握蘊含其中的治國理政新理念新思想新戰略，領會掌握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。要把學習xxx系列重要講話同學習馬克思列寧主義、*思想、***理論、“***”重要思想、***緊密結合起來。
三、查找解決問題
堅持學做結合、以學促做、知行合一，突出針對性，敢于直面問題，勇于自我革命，把查找解決問題作為“兩學一做”學習教育的著眼點、落腳點。
（一）明確合格黨員標準
要教育引導廣大黨員按照“四講四有”標準，自覺對照、時時檢視、主動踐行，切實做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格。在政治合格方面，重點是堅定理想信念，正確把握政治方向，堅定站穩政治立場，堅決維護**核心的黨中央權威，不斷增強***主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。在執行紀律合格方面，重點是增強組織紀律性，執行黨的決定，服從組織分配，嚴守黨的紀律，特別是政治紀律和政治規矩。在品德合格方面，重點是繼承發揚黨的優良傳統和作風，大力弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等共產黨人價值觀，帶頭踐行社會主義核心價值觀。在發揮作用合格方面，重點是牢記黨的根本宗旨，愛崗敬業、履職盡責，服務師生、奉獻社會，敢擔當、敢負責、敢作為，在促進學校改革發展穩定中作表率、當先鋒。
（二）黨員重點查找解決的問題
黨員要以“四個合格”為參照，持續進行“四對照四反思”，緊密聯系個人思想工作實際，把自己擺進去，經常自省修身，打掃思想灰塵，有什么問題解決什么問題，什么問題突出重點解決什么問題。
黨員領導干部要重點查找和分析自己是否自覺遵守了黨的政治紀律、政治規矩，是否存在意識形態領域的陣地意識不強、政治敏銳性不高等問題，是否自覺落實了黨建與意識形態工作的“一崗雙責”，是否自覺遵守了中央“八項規定”的要求，是否對組織瞞報、漏報了個人重大事項，是否執行了雙重組織生活制度等等。
教師黨員要重點查找分析是否深刻理解掌握了黨的路線方針政策和***主義理論體系，是否自覺遵守了教學科研規律，是否在師德師風和優化校風方面發揮了模范作用等等。
管理服務崗位黨員，要重點查找是否存在理想信念淡化、對***主義缺乏信心、組織觀念不強、組織紀律散漫等問題，是否在服務師生方面發揮了先鋒模范作用。
（三）學校黨支部重點查找解決的問題
學校黨支部要重點查找和分析是否落實了全面從嚴治黨的主體責任，是否堅決執行了黨的路線、方針和政策，是否堅持了民主集中制，是否貫徹落實了中央、省、市、區委關于加強思想政治工作的決策部署，是否著力培育風清氣正的政治生態環境，是否著力解決了黨的領導弱化、黨的建設缺失、管黨治黨寬松軟等問題。
學校黨支部要重點查找分析是否全面貫徹落實了黨支部領導下的校長負責制，黨支部領導核心作用是否充分發揮，履行管黨治黨、辦學治校主體責任是否到位，落實學校思想政治工作和意識形態工作責任是否到位，“三重一大”事項的決策是否規范，民主集中制的執行是否到位，中心組學習制度是否健全并嚴格執行，領導班子是否團結，干部管理監督是否嚴格，干部隊伍建設是否統籌規劃，是否存在運用“四種形態”開展監督執紀不夠等問題。
學校黨支部要重點查找分析是否充分發揮了黨組織的政治核心作用，是否嚴格執行了黨政聯席會議制度，是否很好地把握了重大事項中的政治原則、政治立場、政治方向，履行政治責任是否到位，保證監督黨的路線方針政策和上級黨組織的決定得到貫徹執行是否到位，是否把好了干部隊伍、教師隊伍建設的政治關，是否嚴格執行了黨組織按期換屆的規定，黨員黨籍與組織關系管理是否規范等。
黨支部要重點查找和分析組織生活是否經常、認真、嚴肅，黨員教育管理監督是否嚴格、規范，團結教育服務群眾是否有力、到位，著力解決政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題。支部的組織生活是否經常、規范，學校教職工全員參與思想政治工作的要求是否落實，團結和諧、自覺抵制不良傾向的氛圍是否形成，是否存在以業務研討代替政治學習的現象，黨支部是否能夠在開展教師思想政治工作中發揮作用，是否注重在優秀青年教師中發展黨員，是否成為團結凝聚教師的戰斗堡壘。主題黨日活動是否廣泛開展、貼近實際，是否具有感染力、吸引力、針對性和實效性。
四、推進落實舉措
（一）切實抓好黨員理論學習。將學習章程黨規、學習系列講話作為理論學習的重要內容，重點學習xxx系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，黨支部班子成員自己學、自己講，組織開展專題學習討論。
（二）大力推動個人自學。學校黨支部對黨員自學提出要求，引導黨員制定自學計劃，切實搞好自學。鼓勵黨員創新形式，積極運用微黨課、微動漫、微視頻等開展多樣化學習。引導黨員利用“兩學一做”學習教育網、共產黨員網、微信公眾號等開展在線學習。年底黨支部組織黨員領導干部，對照學習計劃檢查學習任務完成情況，認真進行述學，總結學習成效。
（三）認真落實“三會一課”制度。學校黨支部要充分發揮教育管理黨員的主體作用，運用“三會一課”制度，抓好“兩學一做”學習教育?！叭龝徽n”要突出政治學習和教育，突出黨性鍛煉，以學習章程黨規、學習xxx系列重要講話為主要內容，堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。認真落實學?！丁叭龝徽n”制度》，每月至少召開1次支委會，重點學習黨規和重要的制度文件等，對本支部學習作出階段性安排；每季度召開1次支部黨員大會，重點開展交流式學習，把好的個人學習成果與支部其他黨員分享；每月至少召開1次黨小組會，重點結合業務工作開展集中研討式學習；支部書記帶頭講黨課，黨員至少每半年上1次黨課。學校黨支部將對各黨小組學習情況進行指導檢查，對不經常、不認真、不嚴肅的，要批評指正；情況嚴重的，要采取整頓等措施，進行組織處理。
（四）積極開展主題黨日活動。黨支部每年至少組織開展1次主題突出、特色鮮明的黨日活動，確保每名黨員都有參加的機會。主題黨日活動要與“兩學一做”緊密結合，與“三會一課”、志愿服務、助學助困等相結合。
（五）認真組織召開民主生活會和組織生活會。根據上級黨組織統一部署，每年圍繞主題召開民主生活會和組織生活會。民主生活會每年召開1次，一般安排在第四季度；組織生活會每年至少召開1次。按照“四必談”要求進行認真的談心談話，廣泛聽取多方意見，聯系思想工作實際查找問題。民主生活會和組織生活會要嚴肅認真開展批評和自我批評，堅持“團結—批評—團結”，嚴于自我解剖，熱忱幫助同志，切實推動問題的解決。
（六）認真開展民主評議黨員工作。以黨小組為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照“政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格”的黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。民主評議前，黨支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照章程和黨內有關規定，區別不同情況，嚴格慎重處置。
（七）推動黨員立足崗位作表率、當先鋒。學校黨支部要結合落實學校年度工作要點、學校黨建工作要點和本單位重點工作，進一步明確職責任務，提出黨員發揮作用的具體要求，推動黨員干部立足崗位、創先爭優。要進一步落實黨員示范崗、黨員責任區等制度；積極創新實踐載體，促使廣大黨員在各自的崗位上履職盡責、苦干實干、擔當作為，在促進學校改革發展的實踐中充分發揮先鋒模范作用。
黨員領導干部要做踐行“三嚴三實”的表率，不斷提升謀劃發展、執行落實、科學管理、溝通協調和做群眾工作的能力。教師黨員要爭做樂于奉獻、為人師表、教書育人、開拓創新的表率；管理服務崗位黨員要爭做樂于奉獻、愛崗敬業、管理育人、服務育人的表率。離退休黨員要弘揚黨的光榮傳統和優良作風，為學校事業發展發揮余熱、爭做貢獻。
五、加強組織領導
學校黨支部要把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，高度重視，精心組織，抓常抓細抓長。
（一）抓好責任落實。學校黨支部要切實履行主體責任，每年對學習教育進行專門研究部署，制定具體實施方案。學校黨支部書記擔負第一責任人職責，對工作方案親自審定，對重點任務親自部署。班子成員要落實“一崗雙責”，結合分管工作對聯系和分管年級、部門黨組織加強指導。各年級、處室負責人，要發揮具體執行作用，強化工作領導和具體指導，有計劃有節奏推進學習教育。學校黨支部作出具體工作安排，跟蹤推進落實。
（二）堅持領導帶頭。學校黨支部要把學章程黨規、學系列講話作為理論學習的主要內容，確定主題，開展研討式、互動式、調研式學習，發揮引領示范作用。黨員領導干部要把“兩學一做”作為錘煉黨性的基本功、必修課，加強政治能力訓練，加強政治歷練，帶頭旗幟鮮明講政治，自覺把講政治貫穿于日常工作生活全過程、貫穿于黨性鍛煉全過程，時刻牢記自己第一身份是黨員。要帶頭強化黨性修養，嚴格執行雙重組織生活制度，積極參加學習，主動談體會，主動參加組織生活會、民主評議。要帶頭擔當負責，踐行“三嚴三實”要求，履職盡責、奮發有為，敢于擔當、建功立業，重實干、務實功、辦實事、求實效。要帶頭嚴格自律，嚴格執行中央“八項規定”精神，密切聯系群眾，切實改進作風，嚴格要求自己和身邊工作人員，注重家庭、家教、家風，保持清正廉潔的政治本色。
（三）加強輿論宣傳。要注重總結推進“兩學一做”學習教育中好的做法和成效，選樹先進典型，發揮先進典型的示范引領作用；引導黨員利用網絡自主學習，相互交流，廣泛運用校內外各類媒體，及時推送“兩學一做”學習教育內容；加強輿論引導和宣傳報道，為推進“兩學一做”學習教育常態化制度化營造良好的輿論氛圍。
（四）嚴格考核問責。學校將加強督促指導，通過隨機抽查、專項督查、情況通報、重點約談等方式，及時總結交流新鮮經驗，發現和解決存在問題。對工作落實不力、搞形式走過場的，要嚴肅批評、追責問責。
（五）兩手抓兩促進。學校黨支部要將落實推進“兩學一做”學習教育常態化制度化與做好當前學校改革發展各項工作結合起來，引導黨員干部進一步提振干事創業的精氣神，切實把學習教育成果轉化為推動學校改革發展的成效。
篇3：教師學習兩學一做心得體會二
教師學習兩學一做心得體會
通過開展“兩學一做”教育實踐活動以來，我認真學習“學章程黨規、學系列講話，做合格黨員”等系列內容，使我深深感受到，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動“三嚴三實”專題教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中教育向常規教育延伸的重要舉措。
作為教師要一切以黨的利益為重，不斷錘煉黨性，提高政治素養。xxx講：“嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。”因此，自覺堅持教師的首要政治品格和從容應對任何風浪考驗的壓艙石，黨性是教師的立身之本、立德之基和立言之向。教師的黨性體現在政治信念的堅定性、政治立場的原則性、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠的可靠性上。教師的黨性，根本是“姓黨”，核心是“忠誠”。因此，作為教師，必須要具有共產主義遠大理想和***主義堅定信念，忠誠于馬克思列寧主義，要熱愛教育事業，自覺遵守黨的政治紀律，自覺做到“講政治，講黨性，重品行，做表率”，要自覺將個人的人生價值、理想追求與事業的發展聯系起來;必須要以“兩學一做”
為契機，引導黨員干部學章程、學黨規、學xxx系列重要講話，讀原著、學原文、悟原理，堅定“三個自信”，補足“精神之鈣”，鑄牢“黨性之魂”。同時，要根據不同對象靈活學習的形式，增強學習的效果，引導黨員干部自覺把章程黨規和系列講話要求轉化為實際行動，這樣才能做到學而信、學而用、學而行，做到思想同心、目標同向、工作同力、落實同步。
教育的核心是黨的理論教育和黨性教育。深厚的理論功底是教師必須具備的看家本領。這就要求教師必須要以與時俱進的精神，刻苦鉆研，不斷學習，長期積累。只有這樣，才能跟得上時代和社會的發展，才能在課堂上游刃有余，達到良好的教學效果。因此，作為教師不僅要堅持把學習當作一種神圣職責，一種精神境界，一種終身追求，養成勤奮學習、刻苦鉆研的良好習慣，而且要認真學習馬列原著、研讀經典，打牢馬克思主義理論功底，并且要結合學習，深入思考和研究一些理論問題，用自己研究的東西去啟發別人，給學生不知道的知識，給學生不知道的信息，給學生不同視角的結論，這樣才能引起學員的思考和共鳴，使學生在思考中受到教育。
xxx強調，“看一個領導干部，很重要的是看有沒有責任感，有沒有擔當精神”。敢不敢負責、能不能擔當，是我們黨員干部想干事、能干事、會干事、干成事的關鍵所在。這就要求教師必須要立足本職、忠于職守、無私奉獻、勇于擔當，樹立起強烈的責任意識。隨著形勢的不斷發展變化，改革發展過程中遇到了諸多新矛盾、新問題、新挑戰，如果沒有一股子螺絲釘的“鉆勁”、“韌勁”，沒有敢于當擔的“拼勁”，沒有咬緊牙關拼上去的勇氣和信心，就很難把問題看清看透，把困難破解，就難以柳暗花明，實現“彎道超越”，稍有松懈我們就會在激烈的競爭中掉隊落伍。
因此，教師必須要在“兩學一做”
的學習教育中明確自己的身份和定位，要有趕超進位、奮勇向前的使命擔當，要熱愛自己從事的崇高事業，時時不忘自己的責任、時時不忘組織的信任、時時不忘崗位的重要、時時不忘學生的期盼，要甘于寂寞、樂于奉獻，始終保持昂揚向上、奮發有為的精神狀態，自覺增強工作的積極性、主動性和創造性，勇于在“兩學一做”
的實踐中探索突破，在突破中推進工作的嶄新局面。這樣，才能用自己過硬的本領、鍥而不舍的精神、堅定的信仰與政治品格以及豐富的學識點亮自己、照亮別人，不斷提升自己服務的能力和水平，立足崗位奉獻。