20**年寒假社會實踐報告集錦

社會實踐是每一個大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。這是我進入大學以來的第一個學期，當然，也是我第一次經歷社會實踐。

寒假我回到了家鄉，為了使自己假期過的充實，自己獨立的去找了一份工作是中國移動通信的(專營店)，其實也算是營業員。因為移動網絡很多方面用的就是非完全電子商務。在那工作我沒有說我是實習生對公司的人來說我是一個走出社會的人了，給我的壓力是自己要像有社會經驗的人一樣。幸運的是，在我努力學習下，很順利的和同事相處，工作也投入了其中。我的工作主要是辦卡，充值和業務咨詢服務。

經過一段時間后，自己常常出現錯誤，粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。而且也接受了批評，這使我明白了做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!社會實踐活動帶給我們的是欣喜，喜悅。在實踐活動中我們感受到自己的微薄，體會到整個社會強大的凝聚力。一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，在實踐中學習，充實了自我，增強了口頭表述能力，與人交流，真正地走出課堂。如何服務大家，享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅之中，有時會很累，但更多的感覺是我在成長，我在有意義地成長，在這之后，我明顯地發現自己變開朗了，雖然我自己的力量不足以改變一些東西，但如果再多一些人呢，整個社會共同努力，這才是動力之根本，動力之源泉;另一方面，我意識到了自己的不足，沒有經驗，沒有與人交流的口才。

說實話，對于這種實踐活動，我并不十分清楚其真正的意義?？墒菍τ谝粋€大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。于是，我帶著心中的問號，踏上了社會實踐的“道路”,也結束了這個實習階段。在這次會計實習中，我可謂受益非淺。僅僅的一個月實習，我將受益終生。這一次的實習雖然時間短暫，雖然接觸到的工作很淺，但是依然讓我學到了許多知識和經驗，這些都是書本上無法得來的。通過實習我們能夠更好的了解自己的不足，了解這個社會的方方面面，同時給自己在新的學期定下了目標，能夠讓我更早的為自己做好職業規劃，設定人生目標，向成功邁進一大步。

我打過工，知道學生打工很不容易。學生是廉價勞動力，有的公司很江湖，我們辛辛苦苦賺來的錢還少給，有的是托著不給，還有的干脆就不給了。

那么現在自然先是得選擇好打工的種類。時下大學生打工無非是做家教，搞推銷，出賣勞動力。據說現在做家教就等同于騙錢。這可是我們班上十幾位做家教的同學一致的心得體會。再說由于這學期就要結束了就算想騙也沒有地方騙了，因此做家教顯然行不通。搞推銷，說句老實話，其實我是很想干這行的。不就是告嘴皮子混飯吃嗎，那還不容易?可轉念一想，還是不行，只因為自己面目猙獰。加上五短身材，我的哥們一致要求我不要去現丑。說是影響市容，極易讓外國游客對廣州產生誤解。我知道什么叫金玉良言。什么叫忠言逆耳。為了顧全大局，推銷也只好作罷——說實話，推銷實在太苦了。我怕我受不了。

我寒假每天早晨7：00起來，下午6：30下班。聽聽元老們的工作經驗，慢慢的我干了將近一個月，教我一些有關公司的基本知識。我慢慢的開始進入工作狀態。每天對象是電腦，一天下來，我的眼睛都成腫的了。打工可真累，我是深有體會呀!但是打工不僅可以增加收入，減輕家里的負擔，還可以通過打工鍛煉自己，培養各方面的能力。打工是人生歷練的過程，是人生很有意義的經歷。邊學習邊打工，收獲肯定會比在學校里一味讀書多得多。

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿，它已經不符合現代大學生的追求，如今的大學生身在校園，心兒卻更加開闊，他們希望自己盡可能早地接觸社會，更早地融入豐富多彩的生活。時下，打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落，成為校園里一道亮麗的風景。顯然，大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流，大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發生著改變。

對于大學生打工，一直是“仁者見仁，智者見智”，許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式，我們有理由走自己選擇的人生路，只要把握住自己，掌握好學習與打工的分寸，肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對社會有益，對自己積累人生經歷有益，還能夠有少量收入，就可以毫不猶豫的參與其中。

老板對我很好，對員工們都很好，第一月雖然沒有學到多少東西，但是，我對公司的印象還是比較不錯。我會更加努力的去做。不會讓公司的員工失望的。

打工只是一種磨練的過程。對于結果，我們應該有這樣的胸襟：不以成敗論英雄，不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計，但是這種設計不是憑空出來的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預示著的人生的收獲即將開始。

小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，我們要用行動證明自己。打一份工，為以后的成功奠基吧!

不經風雨，怎見彩虹，沒有人能輕輕松松成功。

因此，每一個環節都不能出錯。這種要求是我們在課堂上學不到的。在學校里可能只需會解一道題，算出一個程式就可以了，但這里更需要的是與實際相結合，沒有實際，只是紙上談兵是不可能在社會立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負責任的，這關乎工廠的利益存亡?？傊?，這個寒假的社會實踐是豐富而又有意義，一些心得和體會讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實實在在收獲，是對“有經驗者優先”的感悟。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。

我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的?，F在想來，二十四天的打工生活，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。

現今，在人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都要求有工作經驗。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單，同等學歷去應聘一份工作，公司當然更看重個人的相關工作經驗。

就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。暑期雖然只有短短的兩個月，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。

大學生除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。

面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。

現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。

在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

社會實踐報告(2)

一片葉子屬于一個季節，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發，我們年少輕狂，經受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷……

在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。

一.在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了?！逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目.

大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。

實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

篇2：外語學院暑期赴永安市開展社會實踐活動總結報告

　　外國語學院暑期赴永安市開展社會實踐活動總結報告

　　為探索新時期小學英語教育改革的新路子，從20**年起，z師范大學外國語學院與永安市教育局結成合作伙伴，每年暑期均派出一支由專家教授、博士碩士和本科生組成的社會實踐隊，深入永安市中小學進行教育調查，開展師資培訓，取得了明顯的成效，極大地推進全市中小學英語教學水平上了一個新臺階。今年暑期7月9日～15日，外國語學院再次派出一支由12名專家教授、博士碩士和本科生組成的社會實踐隊，對永安市全市小學英語教師開展了第三輪集中培訓，并首次啟動第一輪初中英語教師培訓工作，全面實施中小學英語教師培訓“雙線推進戰略”，成效喜人。

　　一、積極籌劃，周密安排，培訓計劃科學合理

　　為搞好本次培訓工作，學院專門成立了由學院分黨委副書記陳祖標任組長、副院長薛常明任副組長的社會實踐領導小組。領導小組首先在結合前兩期培訓成果的基礎上，著重圍繞《國家英語課程標準》和《Aa-Di-Da生活英語課程目標及實施建議》的解讀與實施，科學制定了“20**年暑期永安市小學英語教師培訓方案(第三期)”。領導小組還在深入調查研究的基礎上，與永安市教師進修學校多次協商，同時根據永安市初中英語教師的現狀、特點及成長要求等要素，并參照小學英語教師第一、二期培訓計劃，周密制定出“20**年暑期永安市初中英語教師培訓計劃(第一期)”。7月9日和7月11日，永安市第三期小學英語教師培訓和首期初中英語教師培訓，按計劃相繼于永安市實驗小學和市教師進修學校正式拉開帷幕。

　　二、密切協作，有序推進，培訓實施扎實有效

　　小學英語教師培訓從7月9日至14日，歷時6天。培訓內容主要由兩部分組成：一是新課改專題講座和小學英語教學改革系列講座，分別是陳祖標副書記所作的《小學英語教學生活化的一種別樣詮釋與實踐》，副院長薛常明博士所作的《小學英語教學改革之觀念創新》，省級學科帶頭人、福州市臺江實驗小學陳育平校長所作的《小學英語教師應具備的12種基本素質》，王振興老師所作的《專業性、人本性、開放性--從小學英語教師的專業成長說起》，以及吳婷婷老師所作的《激發興趣、探究新知、促進發展》。這一系列專題講座的開設，旨在通過專家教授的解讀和引領，為廣大小學英語教師從宏觀上準確把握國家英語課程改革的基本走向以及在微觀層面上對課程教學實踐的指導，提供一個嶄新的視野。二是對全市小學英語教師進行第三輪語音實踐培訓，這項工作與上述專題講座合理有序地交叉進行著。按照“診斷--培訓--跟蹤--再診斷--再培訓--再跟蹤”的指導思想和總體思路，培訓組按照既定計劃，對參與培訓的全市小學英語教師再次進行語音診斷測試，大家驚喜地發現，經過前兩輪的語音培訓，廣大學員的語音水平已經有了非常顯著的提高。培訓組重新確認了學員們語音技能的總體水平，然后按程度不同分成A、B、C三個班級，采取群體教學、個別輔導、檢測過關三種手法，確保每一位受訓教師經過第三輪培訓后，最終都能順利過關。

　　初中英語教師培訓從7月11日至15日，前后歷時5天。培訓內容同樣由兩部分組成：一是新課改專題講座和初中英語教學改革系列講座，m.airporthotelslisboa.com分別是副院長薛常明博士所作的《中學英語教學改革之觀念創新》和《英語簡筆畫教學專題》，省級學科帶頭人、永安一中吳昌特級教師所作的《中學英語說課專題》，副院長黃遠振教授所作的《新課改對初中英語教師專業成長的要求》。這一系列專題講座的開設，圍繞廣大初中教師關心的高考英語改革走向以及當前初中英語教學的若干熱點問題來展開，具有很強的針對性和時效性，得到了廣大受訓學員的熱烈歡迎。二是對受訓初中英語教師進行首輪語音口語和教學技能摸底診斷及測試培訓。經過4個單位時間的語音測試培訓和3個單位時間的教學技能測試培訓后，培訓組就促進教師自身專業成長提出了以下方案和建議：扎實基礎，辨析未來;課堂聽說，積極參與;說案教案，合二為一;預習復習，培養習慣;泛讀精誦，出口成章;難題錯題，整理成集;開卷有益，筆墨同行;認真書寫，端正自己;勘查字典，虛心求學;強化語感，提升技能;互動培訓，展現自我等。

　　三、符合實際，注重實效，培訓成果廣受贊譽

　　在專題講座方面，主講專家緊扣熱點，反映前沿，高潮迭起，精彩紛呈。陳祖標副書記從《Aa-Di-Da生活英語》的教育教學理念出發，以“小學英語教學生活化的一種別樣詮釋與實踐”為題，對《Aa-Di-Da生活英語課程標準》展開了詳細的論述與講解，給廣大實驗校教師科學理解和正確使用《Aa-Di-Da生活英語》，起到了很好的指導和促進的作用。針對當今中國基礎教育普遍存在著的學生創造性學習能力和想象力比較匱乏，小學英語教育模式還不能很好地適應時代發展的需要的狀況，薛常明副院長在以“小學英語教學的若干問題”為題的講座中，引入了一個重要的教學理念--高揚以人為本的理念，倡導快樂生活，快樂學習，寓教于樂，強調小學“在玩中學”，初中“在玩中教”，高中“在教中玩”，給大家以深刻的啟迪和無限的遐思。陳育平校長以“讓小學英語上得更有效些”為主題，圍繞“教學有效性評判標準”“小學英語課堂常見問題及解決辦法”“小學英語教師必備技能”等方面展開，并就英語教學中可能或經常遇到的難題進行了交流與探討的互動。學員們紛紛表示，從陳育平校長的身上，她們找到了自己多年來在教學上許多求而不得的答案。王振興老師則從教育學的相關理念出發，以“開放性、專業性、人本性”為題，探討了Aa-Di-Da生活英語教師的專業成長問題，給一線英語教師以極大的啟發和幫助。吳婷婷老師圍繞一線教師所關注的小學英語教學評價問題，以“激發興趣、探究新知、促進發展”為題來展開，為廣大學員提供了許多新的教學評價的思維路徑，等等。

　　在項目培訓方面，培訓組主抓弱項，補強缺項，因材施教，全面提升。在小學方面，針對永安全市大部分小學英語教師主要由其他學科教師轉崗而來這一實際情況，培訓組緊緊抓住其“語音與口語”這一薄弱環節，通過“診斷--培訓

篇3：后勤集團學習實踐活動總結報告

　　后勤集團學習實踐活動總結報告

　　按照校黨委開展深入學習實踐***活動實施方案的要求和部署，集團學習實踐活動自20**年10月15日正式展開，經過4個月學習實踐，現已順利地完成了各個階段的預定任務。在開展學習實踐活動中，集團緊緊圍繞“不斷提升職工隊伍整體素質，提高科學化規范化管理水平，推動建設高水平服務保障型后勤集團”這個載體，開展解放思想、轉變服務觀念、推動科學發展活動。我們緊密結合本單位工作實際，深刻分析自身的差距與潛力，理清科學發展思路，有力地促進了高水平服務保障型后勤集團的建設，收到了良好的效果?，F將集團深入開展學習實踐***活動總結如下：

　　一、基本情況

　　集團學習實踐活動從20**年10月中旬開始，20**年2月底基本結束，分三個階段進行。第一階段為學習調研階段，從20**年10月中旬到10月底，主要工作是成立領導機構、制定工作方案、廣泛動員部署、積極組織學習、開展專題調研、組織解放思想大討論活動;第二階段為分析檢查階段，從11月上旬到12月上旬，主要工作是廣泛征求意見、召開專題民主生活會和組織生活會、形成分析檢查報告、組織群眾民主評議;第三階段為整改落實階段，從20**年12月中旬到20**年2月底，主要工作是制定整改方案、解決突出問題、認真總結測評。

　　二、做法和特點

　　(一)加強領導，精心組織，保證實踐活動順利開展。

　　自學校召開學習實踐活動動員大會以后，集團黨政領導班子立即行動起來，召開專門會議進行研究部署，成立了領導小組和辦公室，制定了實施計劃、動員報告、請銷假制度等，召開動員大會，為學習實踐活動的順利開展做好了思想準備、組織準備和工作準備。10月13日下午，在前期準備的基礎上，集團在大禮堂舉行了“愛崗敬業”主題演講比賽活動，此次活動緊跟我校學習實踐活動動員大會的召開，展示了集團職工的良好精神風貌，為學習實踐活動增光添彩。

　　(二)深入學習，提高認識。

　　在學習調研階段學習培訓環節中，黨員主要以自學為主，學習內容有*xxx9月19日在全黨深入學習實踐***活動動員大會暨省部級主要領導干部專題研討班開班式上的重要講話、黨的十七大報告、《***論科學發展》、《***重要論述摘編》以及有關講話、文件等，在自學過程中，黨員們能夠做到認真記筆記，邊學邊思考邊討論，有的還撰寫心得體會，有的有重點地仔細研讀;各黨支部抓住集中學習的時機，就有關問題進行學習交流，按照學習實踐活動聯系點的安排主動邀請集團領導參加，加強督促指導;集團黨總支23日召開了各黨支部書記及學習實踐活動領導小組會議，及時了解各支部學習實踐活動開展情況，針對有關問題提出了改進意見和要求，并進行了集中學習;集團學習實踐活動領導小組為配合各支部和黨員學習的深入，24日特邀請我校李剛教授做了“堅持‘四個堅定不移’貫徹***”的專題輔導報告，報告分析了我國當前面臨的新挑戰、新課題、新矛盾、新考驗，指出了貫徹***的“四個堅定不移”，為與會黨員上了一堂精彩的學習實踐活動輔導課;為推動學習培訓的進行，30日集團舉行了學習《***論科學發展》和《***重要論述摘編》理論讀本知識答卷活動。通過學習培訓環節，集團黨員干部接受了教育、提高了思想認識，大家理解了這次在全黨開展深入學習實踐***活動，是戰略決策、是重大舉措、是迫切需要、是必然要求、是重要步驟;進一步明確了***第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧;深刻認識到又好又快發展是全面落實***的本質要求;增強了對在本單位貫徹落實***的緊迫性和自覺性，為提高思想認識、提出和解決本單位突出問題、創新體制機制、促進科學發展奠定了良好基礎。

　　(三)做好調查研究

　　通過學習培訓環節，各黨支部和單位領導班子對改革發展中的突出矛盾有了進一步的認識，對照***和集團學習實踐活動實踐載體對本單位進行了剖析，對有關矛盾和問題進行了調查研究。飲食中心黨支部針對新形勢下如何保證我?；锸彻ぷ髌椒€運行、如何制定好學生食堂結構調整實施方案進行了校內外調研，初步制訂了方案內容;幼兒園自編《幼兒園科學化規范化服務質量問卷》發放給家長和一些社會成員，分析收集意見建議，改進工作，自編《教職工專業提高需求與福利滿意度問卷》發放給在園教職工，調研教職工需求;桃園校區黨支部、動力中心黨支部通過調研了解今冬供暖準備工作中存在的矛盾和問題;物業管理中心就“和諧物業”進行調研;各黨支部和單位就如何加強職工隊伍建設、穩定外聘員工隊伍、提升職工隊伍整體素質、使職工分享改革發展成果等進行調查研究。集團領導班子對更好適應學校事業發展形勢和師生員工需要有關問題、對有關歷史遺留問題的解決、對有關工作

　　的推進等問題進行了認真調研。調研研究之后，集團以及各黨支部和單位對本單位存在的突出矛盾有了更加清晰的認識，為下一步有針對性地解決問題打下了基礎。

　　(四)開展解放思想大討論

　　集團和各黨支部結合gg開放30周年認真總結后勤改革發展成就，針對本單位工作實際和發展中出現的新問題、新矛盾，圍繞“不斷提升職工隊伍整體素質，提高科學化規范化管理水平，推動建設高水平服務保障型后勤集團”這個載體，在學習培訓、調查研究、交流討論中開展解放思想、轉變服務觀念、推動科學發展討論，深刻分析了自身差距與潛力，在深刻領會***理論精髓、理清科學發展思路中解放了思想，逐步把***轉化成為謀劃后勤發展的正確思路、促進發展的可行措施、引導發展的工作能力，有力地促進了***在集團以及集團各單位的貫徹落實。

　　(五)廣開言路聽意見，依靠群眾找準問題，理清后勤工作科學發展思路

　　通過召開座談會、發放意見征求表，收集到意見、建議16條，進一步找準了制約后勤工作科學發展的突出矛盾和具體問題。召開了領導班子民主生活會和黨員組織生活會，積極開展批評和自我批評，相互幫助、共同提高，會后形成了《民主生活會專題報告》和《集團領導班子分析檢查報告》。制定了《整改方案》，明確整改目標、時限、責任人，理清了今后后勤工作科學發展的思路。

　　三、取得的成效

　　近年來，隨著學校事業的發展，集團領導班子和干部職工以***為指導，堅持“以服務求生存，以貢獻求支持”的服務理念，認真做好學生吃住、水電暖供應、物業管理、交通通訊、校園保潔、賓館接待、幼兒教育、建筑維修等基本服務工作，保障學校正常工作和生活秩序;在做好日常服務保障工作的同時，還出色完成了百年校慶、抗擊非典、本科迎評、211驗收、抗震救災等歷次大型活動和專項工作的保障任務，在做好各項工作的同時，狠抓安全穩定工作，為學校的改革發展穩定做出了應有的成績。在抓服務意識方面，集團干部職工認真學習實踐***，通過思想教育努力轉變思想觀念，不斷提高服務意識和服務水平，服務質量逐年提高，服務投訴率逐年減少。在抓職工隊伍建設方面，以干部隊伍建設為重點，不斷提高領導干部的執m.airporthotelslisboa.com政能力和領導水平，推動各單位的健康發展;通過職業培訓分批提高職工專業技能，認真實施勞動合同法，努力穩定職工隊伍，逐步提高職工隊伍整體素質。針對集團外聘員工數量較多、生活條件較差的實際，集團適時出臺外聘員工管理辦法，投資建設外聘員工宿舍逐步改善生活條件，充分發揮外聘員工工作積極性。在科學化規范化管理方面，集團能夠及時修訂完善已有規章制度，并根據工作中的新問題新矛盾，出臺新的規章制度，規范干部職工管理服務行為，管理水平不斷提高。在建設發展工作中，集團在做決策時，能夠兼顧各方利益，注意做好溝通協調和相互配合，努力化解各種矛盾，解決實際問題的能力進一步提高。比如學生反應的延長打開水時間的問題、清真餐廳早餐品種過于單一的問題、改善教工就餐環境問題、校園管理細節問題都得到了及時解決。

　　四、存在的不足。

　　雖然集團近年來在貫徹落實***做出了一定的成績，但通過這次學習實踐活動的集中開展，集團領導班子對***有了更深入理解，取得了一些新的認識，對照這些新的理解和認識，我們認為，集團各項工作中還存在一些不足之處，需要進一步增強貫徹落實***的自覺性和堅定性，不斷促進集團又好又快發展。存在的不足主要表現在以下三各方面。一是轉變觀念力度不夠。后勤集團在適應學校發展新要求、為學校提供高水平服務保障方面，解放思想的深度、廣度還不夠。我們的黨員干部意識不到自己的思想束縛，在工作中仍舊是習慣于過去的老套路、老做法、老習慣，不能通過解放思想、轉變觀念、創新機制、探索新方法去解決新問題，解放思想的成果得不到落實。對一些好的思路和設想怕擔風險，沒有付諸實施，對于工作中遇到的一些難題不敢碰硬，開拓進取精神不夠。二是基礎設施建設水平不高，在一定程度上制約了后勤服務的科學發展?；A設施是集團以及各單位從事服務的重要條件保證，近年來一些設施得到了改建或新建，部分得以改善，但還很不夠，需要進一步加大改造建設力度，進一步提升硬件建設水平，為師生員工生活和工作提供優質的服務環境。三是在黨性黨風黨紀方面還存在一些問題，比如理論學習不夠深入、黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用發揮不夠、深入基層調查研究不夠，聯系職工群眾不夠密切，民主集中制有待加強等。四是一些具體問題的處理不夠及時不夠徹底，比如勞司的問題等。

　　學習實踐***是一項長期的歷史任務，在今后的工作中，我們將以此為契機，用***武裝頭腦，指導實踐，推動工作。把集中性的學習實踐活動與經常性的深入貫徹落實緊密結合起來，不斷深化對***的理解和把握，不斷提高領導科學發展、破解制約科學發展突出問題的能力和水平，不斷完善和落實學習實踐活動中制定的各項制度措施，不斷鞏固和擴大學習實踐活動的成果，以昂揚向上的精神狀態和銳意進取的創新精神，把***深入貫徹落實到集團又好又快發展的長效機制上，不斷促進高水平服務保障型后勤集團的建設，為學校事業科學發展提供優質高效后勤保障，為把我校建設成為國際知名高水平研究型大學作出更大的貢獻。