江西省建筑工業學校新教師入職培訓方案

　　——駱志娟

　　為幫助新入職教師盡快適應職業學校教師工作崗位，結合中等職業學校新入職教師實際情況及專業成長要求及本校情況，特制定本培訓方案。

　　一、培訓項目名稱

　　江西省建筑工業學校新教師入職培訓

　　二、培訓目標

　　1，樹立正確的教育理念，養成良好的職業道德，教育政策法規。

　　2，了解職業教育理論與方法，熟悉課程開發的相關理論與實務，掌握教學基本規范，熟悉教育教學內容，完善專業知識結構，提高履行崗位職責能力，熟悉新課改理念和基本要求，了解本校教研、課題的實施方法。

　　3提升學生管理能力和水平

　　4.增強新教師對職業教育的認同感和歸屬感，明晰中職教師成長的基本路徑，能根據自身實際制定出切實可行的職業生涯發展規劃書。

　　三、培訓對象及時間

　　培訓對象：新入職的教師

　　培訓時間：12課時;

　　四、培訓內容

　　采取模塊化培訓方式，圍繞各培訓模塊主題，采取學員實踐、展示與教師點評、交流座談與個體自學感悟相結合，并充分發揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用。具體培訓模塊與主要任務包括：

　　1.政策模塊

　　黨辦負責(1.2講座。3自習)1課時

　　(1)中等職業教育發展現狀及趨勢;

　　(2)學習《教師職業道德規范》以及《教師法》《未成年人保護法》《公民道德實施綱要》等教育政策法規(自學)

　　2.課程教學模塊

　　教務科負責(1.2.4以授課的形式，3以骨干教師、優質課獲獎教師示范課)4課時

　　(1)課程改革與開發的基本理論和實務;1課時

　　(2)教學設計規范及操作;

　　1課時

　　(3)教學示范課觀摩、研討;

　　1課時

　　(4)信息化教學理念與方法;

　　1課時

　　注：本模塊布置相關作業如教案設計

　　3.職教科研模塊

　　教務科負責(各教研組組長1以講座的形式。2以觀摩討論的形式)2課時

　　(1)課題研究及教科研論文寫作;1課時

　　(2)課題研究觀摩、研討。1課時

　　4.德育工作模塊

　　學工科負責(可請優秀班主任以講座的形式)2課時

　　(1)中職生心理發展特點與教育策略;

　　(2)如何做一名合格的班主任。

　　注：本模塊布置相關作業如主題班會設計方案

　　5.成長規劃模塊(校人事部門1以講座的形式。2以討論交流的形式)2課時

　　(1)中職教師成長路徑指導;1課時

　　(2)新教師職業生涯規劃展示與交流。1課時

　　注：本模塊布置相關作業如個人職業生涯發展規劃

　　6.團隊訓練模塊

　　組織本培訓的部門(以布置任務的形式再讓團隊代表匯報成果)1課時

　　(1)建立學習團隊，共識學習規則和學習目標

　　(2)團隊匯報、培訓總結

　　五、培訓組成

　　主要由教務科、黨辦、學工科等部門負責具體培訓內容

　　六、培訓管理與考核

　　由班主任對成員的培訓情況記錄并得出相應的成績

　　1.培訓參與情況(40分)

　　(1)不遲到、不早退、不缺席(30分);

　　(2)認真學習，積極參與小組討論和交流(10分)。

　　2.完成培訓作業情況(60分)

　　(1)教案設計(12分);

　　(2)主題班會設計方案(12分);

　　(3)個人職業生涯發展規劃(12分)

　　(4)團隊合作作品展示(12分)

　　(5)學習體會與感悟(12分)

　　七、保障措施

　　1.建立培訓項目領導組織

　　(1)建立總負責人及模塊負責人組成的領導小組。

　　2.各模塊由相關負責人請合適的授課和指導教師，充分發揮一線優秀骨干教師的示范和引領作用。

　　3.加強培訓期間日常管理工作

　　(1)由總負責人全面負責培訓的教學、實踐指導、教學組織管理、生活服務等工作，同時設立專職班主任，全程負責學員的教學活動組織及生活安排。

　　(2)在培訓中期召開培訓工作座談會，征求學員對教學及管理的意見，及時總結經驗，調整計劃安排，使培訓工作有效進行。

　　(3確定好培訓的場所(報告廳、多媒體教室等)，保證培訓計劃的順利實施。

　　(4)建立新教師培訓班QQ群，方便學員討論及時發布培訓信息和學員培訓成果。

　　八、培訓地點

　　江西省建筑工業學校

篇2：某某培訓學校教師管理制度

　　培訓學校教師管理制度

　　1、熱愛職教事業，全心全意為“弘揚傳統文化，保障社會就業”服務。

　　2、樹立“知博為師，身正為范”的教師形象，努力提高專業理論和技能水平，發揚愛崗精神，培養技藝精湛的人才。

　　3、堅持規范教學，嚴格管理，深鉆教材，精心講授，認真傳藝，重視技能訓練，狠抓素質教育，全面提高教學質量。

　　4、積極開展教學研究，交流經驗，取長補短，改進教學，共同提高。

　　5、謙虛和藹，不驕不躁，團結同志，融洽協作，同心同德，共謀事業。

　　6、尊重領導，尊重同志，尊重學生，善于自我批評，勇于同不良行為做斗爭。

　　7、遵守學校規章制度，遵守國家政策法令，維護正常的教學秩序，嚴格執行教學計劃，創建優良的教學環境，服從工作安排，積極完成任務。

　　8、重視教學質量，認真對學員學習的效果進行檢查與考核，公正評定學習

　　9、積極參加教研活動和其它活動。

篇3：藝培中心美術培訓教師管理辦法

>　　藝術培訓中心美術培訓教師管理辦法

　　美術教師是履行紅橋區藝術培訓中心教育教學職責的專業人員，為了加強師資隊伍建設，增強教師的工作責任心，穩定教學秩序，提高教學質量，以培養更多的美術人才。為此，制定教師管理制度如下：

　　一、教師主要職責

　　1、教師應堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、*思想、*理論和“***”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力提高自身的思想政治素質。

　　2、教學工作是教師的首要工作，教師在工作中要服從分配，勇挑重擔。教師應積極參加教學研究工作，并努力在本專業、本課程的研究或教學上有所創新。

　　3、教師應負責課堂教學和維持課堂紀律，保證正常的教學秩序，每一節課前應提前點名。

　　二、教師工作基本要求

　　1、編制授課計劃：每學期教師的教學任務，教師必須根據教學計劃、學生實際情況結合，認真編制授課計劃，對課堂理論知識、基礎知識、課堂示范、作業要求等，做精心的安排，填寫學期授課計劃表、專業課授課計劃說明。

　　2、教師要按預定的教學計劃授課，保證落實教學內容，完成教學任務。教師上課不得提前下課，不應隨意變更進度、改變教學內容。每月上交一次授課計劃。

　　3、教師要嚴格遵照中心的考核方法進行考核：

　　(1)每學年美術培訓要進行四次考核(每學期2次)。

　　(2)考核形式：統一考試。

　　(3)閱卷形式：外聘教師。

　　4、合理利用畫室，每周至少安排一次在畫室上課。

　　5、培訓部將嚴格檢查，每次上課均有檢查記錄。