大王鎮中心小學開展“晨誦·午寫·暮讀”學習活動的實施方案
在九年義務教育階段，小學教育是基礎教育，小學語文是基礎教育的基礎學科，亦即母語教育。學生學好語文，對學好各門功課和學生的終生發展都有著奠基性的意義。
為貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，堅持育人為本，優化育人環境，著眼于大區域、整體性提高語文教育質量和學生的語文素養，我們決定在我校內積極開展“晨誦.午寫.暮讀”學習活動。具體實施方案如下：
一、指導思想
“晨誦·午寫·暮讀”是語文本真的教育活動，倡導的是回歸樸實、自然的學習生活，是提高學生文化素養，豐富知識底蘊，營造“書香校園-書香家庭-書香社會”的一項重要舉措。此項活動以學生發展為目標，遵循語文教育規律，依據學科特點和學生年齡特點，充分開發和利用語文課程資源，積極營造書香氛圍，探索語文教育的有效途徑和方法，豐富學生語言的積累，提高學生讀書、寫字的能力，培育學生熱愛祖國語言文字的思想感情，讓學生體驗、享受生動有趣、健康幸福的語文學習生活。
二、活動目標
1.培養學生濃厚的閱讀興趣，養成良好的學習習慣;
2.培養學生的閱讀能力、誦讀能力、語感能力和對文章遣詞造句、布局謀篇的理解和應用能力。
3.通過誦讀經典美文，使學生受到優秀文化的熏陶和感染，樹立正確的人生觀和價值觀。
4.培養學生正確的讀寫姿勢，養成良好的讀寫習慣;讓學生學會規范、正確地書寫漢字;培養學生熱愛祖國語言文字的感情和對漢字的審美能力。
三、活動內容及要求
(一)晨誦
所謂晨誦,即在早晨進行的誦讀活動。晨誦的關鍵，一是選好內容，二是訓練習慣，三是時間保證。
1.誦讀內容
“晨誦”的內容應該符合三個標準：一是有趣的;二是有用的;三是經典的。
(1)教科書中的精讀課文;
(2)《語文課程標準》規定的古詩詞，現當代經典詩歌;
(3)語文主題學習叢書。
(4)《三字經》《百家姓》《千字文》《儒家經典語句誦讀》等適合孩子誦讀的國學經典。
2.晨誦要求
(1)時間要固定。
可以課程表的方式固定下來，每周五天，每天20分鐘。
(2)一定要出聲讀。因為是“晨誦”，所以一定要讓學生放聲朗讀，以體驗漢語言的音韻美、節奏美。
(3)教師要指導讀。各班語文教師在學生誦讀前，要認真做好指導前的準備工作，定好誦讀內容。誦讀時，老師要給學生讀法上的指導，避免讀破詞句、唱讀、無表情讀，注意文章的抑揚頓挫、節奏和情感，關注誦讀質量。
(4)誦讀方式要多樣化。教師要適當創設情境，烘托氣氛，以多樣的晨讀方式，調動學生讀書的積極性。讓學生愿讀、樂讀、愛讀。如在學生朗讀時，放背景音樂伴讀，分角色誦讀，加上表情和動作讀，還可以采用齊讀齊誦，使整個班級形成讀書氛圍。
(5)大力提倡師生共讀。一個愛讀書的老師一定會帶出一個愛讀書的班級。
(6)適時適當評比。根據學生的誦讀情況，每周進行一次“誦讀之星”的評比，讓學生得到調動，享受誦讀樂趣。
(二)午寫
古人說：“寫字者，寫志也。”寫字既是一項重要的語文基本功，也是人的一種修煉——學會靜心和磨煉意志。午寫，可以界定為教師指導下的、相對開放的、師生共同參與的午寫活動?；顒又锌赏ㄟ^讓學生走進漢字文化，增強對漢字的熱愛之情;通過教師必要的講解、范寫，提高學生漢字書寫的規范性和審美力;通過教師的點撥、自我評價、同伴的互動賞析等方式，使每位學生的漢字書寫呈現遞進式變化。
1、午寫內容
(1)隨課文學會的生字;
(2)《書法》教材(山東教育出版社出版);
(3)名家硬筆。
2.午寫要求
(1)一、二年級練寫鉛筆字;三四五六年級練寫鋼筆字;
(2)各年級側重點要有不同：一、二年級側重筆畫練習;三四年級側重結構練習;五年級側重行款布局的練習。
(3)上午放學前老師要安排好練習內容，學生下午來到教室就可以練字。在學生寫字的過程中，教師要巡視指導，且要強調學生保持良好的寫字姿勢和正確的執筆方法，對字的筆畫、間架結構、如何占格及筆法進行必要的講解和點撥。每次習字不在數量多少，而在質量優劣。從一筆一畫入手，循序漸進，力求實效。
(4)教師對學生的寫字要及時評價。評價時以鼓勵和引導為主，旨在調動和激發學生的積極性。每周周末，教師可總結一下午寫的情況。每個月可進行“午練成果展評”等活動，以此檢驗同學們的學習成果，進一步激發全體學生寫字的熱情。
(5)在午寫的時間安排上，從1點30到1點50，20分鐘。
(三)暮讀
倡導讀書就是倡導做人的品位。讓學生有興趣讀書，有時間讀書，有能力讀書，“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”實在是每一位教育者極其重要的、不可忽視的責任。學生讀書，尤其讀經典的書，接受的不僅僅是語言的積累，更是文化的傳承，精神母乳的哺育。因此我們說，讀書的權力和時間對成長中的學生而言是神圣不可侵犯的。
暮讀，就是在傍晚或晚上讀書。要求每天堅持30——60分鐘的讀書時間。
1、暮讀內容
(1)隨堂學的課文;
(2)語文主題學習叢書。
(3)經典美文(古今中外的童話、寓言、詩歌、散文等經典名著);
2、暮讀要求
(1)時間要有保證，讓學生天天堅持讀書。
(2)家長密切配合，倡導親子共讀。建議開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到暮讀行動中來?？上蚣议L提出以下幾點要求：①督促孩子每天閱讀課外書，閱讀語文主題學習叢書，并在《“親子讀書”手冊》上簽字;②樂于并主動為孩子購買一些文學書籍;③帶孩子到圖書室、圖書館、新華書店等讀書場所讀書;④有條件的家庭，可開展“網上讀名著”活動;⑤家長與孩子共讀同一本書，并與孩子共同寫出讀書體會，相互交流。
(3)以活動帶動讀書。建議開展“讀書節”“建設書香校園”“成果展示”等活動。學校要以班級為單位，適時舉辦讀書知識競賽、讀后感交流、讀書征文比賽、經典篇章誦讀比賽、辯論賽等活動。舉辦學生朗誦會、故事會、讀后感交流會、優秀日記、?？故緯?。家長做好一米閱讀監測，“親子讀書”手冊，老師做好學生閱讀監測，學校做好讀書卡，詩詞誦讀卡等。
四、幾項措施
1、全體小學語文教師和學校領導認真學習“晨誦.午寫.暮讀”實施方案，迅速貫徹落實方案精神，積極做本項活動的倡導者、參與者、研究者和指導者。
2、及時發現、總結學校和老師們科學先進的經驗及做法，幫助學校和老師解決實施中的具體問題，保障本項活動既開展的轟轟烈烈，又要扎扎實實，取得實效。
3、對在本項活動中表現突出的師生給予表彰鼓勵。
大王鎮中心小學
20**.9
篇2：中心小學黨紀政紀條規學習活動方案
中心小學黨紀政紀條規學習活動方案
為切實加強黨員干部反腐倡廉教育，促使我校黨員教師進一步熟悉和掌握黨紀政紀條規知識，增強黨性觀念、紀律觀念和廉潔從教意識，根據區紀工委相關文件精神，在我校開展黨紀政紀條規學習活動，為確?；顒有Ч?，制定本活動方案：
一、指導思想：
以“***”重要思想和黨的十七大精神為指導，努力踐行***，通過學習教育活動，使廣大黨員教師進一步掌握黨紀政紀條規，增強紀律觀念，提高遵守黨紀政紀廉潔從政的自覺性，提高拒腐防變和抵御風險的能力，推動我校黨風廉政建設和反腐敗斗爭的深入開展，努力辦好人民滿意教育，實現寺小教育發展大跨越。
二、活動時間：
20**年10月至11月
三、參加對象：
全體在職黨員教師
四、學習內容
1.黨內條規為：《中國共產章程程》、《中國共產黨紀律處分條例》、《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《農村基層干部廉潔履行職責若干規定(試行)》、《中國共產黨黨內監督條例(試行)》、《中國工產黨黨員權利保障條例》等。
2.政紀和行政法規為：《中華人民共和國行政監察法》、《中華人民共和國行政監察法實施條例》、《中華人民共和國公務員處分條例》等
五、學習要求：
1、認真組織。成立以支部書記z為組長，z組員的活動領導小組，下設活動辦公室，李華同志任辦公室主任，加強對該項工作的組織領導力量，精心組織，妥善安排，學習、工作兩不誤、兩促進，確保學習活動嚴格按計劃執行。
2、保證時間。學習活動以自學為主，每周至少集中學習一次，統一確定為周一下午政治學習之后，集中學習要有記錄，個人自學要有專門的學習筆記。領導小組將通過不定期、不通知地進行抽查、考試等多種方式檢驗學習效果。
3、講求實效。學習中，要突出一個“實”字，力求方法靈活多樣，力戒形式主義、走過場，結果放在“效”上。通過扎扎實實的學習，切實提高業務素質和工作本領，促進我校教育教學工作全面發展。
六、活動安排：
1.準備階段(10月10日-10月20日)
制定學習教育方案，使學習有領導、有組織、有計劃、有步驟地進行，及時將學習的主要內容匯編公布，確保學習對象熟悉相關內容。
2.學習教育階段(10月21日-11月20日)
學習教育活動采取集中輔導學習和自學相結合的方式組織開展學習教育活動，要求不論是集中學習還是自學，都要有學習筆記和學習體m.airporthotelslisboa.com會，要明確學習重點，一個條規一個條規地學，原原本本地學，在校園網“黨建園地”開設研討版塊方便交流，同時組織一至兩次座談交流活動，交流學習體會，提高學習效果。
3. 總結驗收階段(11月21日-11月30日)
組織所有參培人員交流心得體會，按10%的比例評選出優秀作品，同時組織參培人員參加區紀工委組織的黨紀政紀條規知識測試，并將成績記入個人檔案，納入績效考核體系，作為評先評優的依據，最后將開展學習教育活動方案、工作進程及做法和經驗總結及時上報區紀工委。
篇3：區實驗幼兒園開展全民終身學習活動周活動實施方案
區實驗幼兒園開展“全民終身學習活動周”活動實施方案
為進一步貫徹落實太原市“永遠跟黨走，人人終身學習，創建學習型社會”的活動主題，全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20**-20**年）》進一步推進全民學習、終身學習的學習型社會建設，根據區教育局關于開展20**年全民終身學習活動周的通知要求，結合我園的實際，決定開展實驗幼兒園 “全民終身學習活動周”活動，通過多種形式的終身學習宣傳教育活動，努力構建全民學習、人人學習、終身學習的學習型社會。具體方案如下：
一、指導思想
以***為指導，以倡導終身學習、提高全民綜合素質、建設學習型社會為目標，大力宣傳終身教育思想，推動全民樹立終身學習理念，推進全民學習、終身學習，努力提升教師的人文素養，進一步形成良好的學習氛圍，努力營造文明、和諧、健康的社會環境。
二、活動主題
永遠跟黨走——人人終身學習，創建學習型城市
三、組織領導
組長：z
副組長：z
成員： z和各班班長
參與活動的成員：全體教職工。
四、時間與內容
?。ㄒ唬┗顒訒r間：20**年10月16日——10月22日 。
?。ǘ┗顒觾热荩?/p>
為慶祝中國共產黨建黨90周m.airporthotelslisboa.com年，今年“學習周”主題是：“永遠跟黨走——人人終身學習，創建學習型城市”。緊緊圍繞“學習周”主題，大力開展豐富多彩的學習活動，營造健康向上的人文環境，不斷加強社會主義核心價值體系和公民思想道德建設，開展扎實有效的創建活動，促進經濟社會和諧發展。
五、活動要求
一是各中小學校、幼兒園務必于9月30日前將學習周安排表按要求填好發到本郵箱，不得有空格，活動內容要求圍繞主題、具體而有特色，學習周領導組辦公室將把活動內容印制成冊，向社會發布。
二是文字方案于10月10日前報送區教育局職教辦（302室），本次活動將列入學校重點目標考核，一定要重視此項工作。
三是要充分利用電視、電臺、報刊、網絡、展板、簡報等形式廣泛宣傳“全民終身學習”和“創建學習型城市”理念。
四是做好簡報上報工作
20**年9月23日
附件1
20** “全民終身學習活動周”活動安排表
杏花嶺區20**年全民終身學習活動周安排表
?。?0月16日至10月22日）
單位
活動內容
活動
時間
活動地址
參加人數
負責人
實驗幼兒園
黨在我心中—詩歌朗誦
10.16
幼兒園二樓會議室
全體教師20
申 蕓
實驗幼兒園
對標一流 創先爭優ppt課件文明單位展示
10.17
園長室
全體教職工32人
王曉麗
實驗幼兒園
《給幼兒教師的建議》
10.18
幼兒園二樓會議室
全體教師 20人
申 蕓
實驗幼兒園
《幼兒繪本閱讀》課題研討
10.19
幼兒園二樓會議室
全體教師 20人
王曉麗
實驗幼兒園
國際象棋專題講座
10.20
多媒體教室
小班家長 90人
程紅英
實驗幼兒園
教師健身操學習匯報
10.21
幼兒園操場
全體教師 20人
尚艷梅
崔珺
實驗幼兒園
教師論文教學案例交流
10.22
幼兒園二樓會議室
全體教師20人
王 蕊
附件2
“全民終身學習推進周”宣傳提綱
?。?）大力宣傳終身教育思想，樹立全民終身學習理念；
?。?）全民終身學習是構建和諧社會的基石；
?。?）積極學習，自主學習，善于學習，樂于學習，終身學習，促進人的全面發展。
?。?）政府支持，社會溝通，信息互動，廣泛發動，共建學習網絡。
?。?）全民動員，立足實踐，形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進社會協調發展；
?。?）提高國民素質，提高生活質量，促進人的全面、和諧發展；
?。?）全民學習，終身學習；
?。?）構建終身教育體系，促進社會和諧發展；
?。?）建立和完善終身學習法規，依法保障公民受教育和終身學習權利；
?。?0）全民終身學習，提高全民族科學文化、思想道德和健康素質，實現中華民族偉大復興。
(11)人人皆學，時時可學，處處能學；
?。?2）推動全民學習，讓生活更加美好；
?。?3）倡導全民閱讀，提升生活品味；
?。?4）面向人人，服務人人；
?。?4）培養終身學習理念，養成終身學習習慣，形成終身學習能力，為
終身發展奠定基礎。