熙春小學鄉村少年宮象棋活動小組工作計劃

　　(20**—20**)學年度第一學期

　　一、指導思想：

　　以發展農村學校鄉村少年宮為契機，充分發展學生的特長，使學校教學模式更大程度地滿足社會家長和學生的需要，盡可能地培養出有個性、有內涵、有品味、學業有所長的未來人才。

　　二、培訓目標：

　　1、掌握基本中國象棋的知識和技法。豐富學生的課余生活，使學生了解和傳承中國悠久、豐富的傳統文化。

　　2、培養學生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養學生“永不服輸，奮斗不止”的堅強品質。

　　3、提升學生的人文素養，培養學生的實踐能力和創新精神。

　　三、具體措施：

　　象棋具有引人入勝的魅力，32個棋子，在橫十道豎九道的棋盤上，可演變出無窮無盡的玄妙局勢，它的神奇變化，常令人如癡如醉。一盤精妙的殺法，更使人欣喜若狂。古往今來，不知有多少人神游局內，留戀忘返。為了繼承祖國的文化遺產，發揚祖國的瑰寶，培養少年兒童愛好象棋的興趣，不斷提高象棋的競技水平，在實踐探索過程中，我們逐漸認識到，棋藝的訓練必須做到三個結合。

　　1、基本功訓練和興趣培養相結合

　　基本功訓練是非?？菰锓ξ兜?，如果忽視學生的興趣培養，往往造成學生學習的虎頭蛇尾而最終放棄。因此，在基本功訓練過程中，我們有意識地結合一些生動的故事和趣味實戰，努力做到課堂教學的嚴謹和生動活潑。

　　2、復盤和拆棋相結合

　　對局以后要進行認真的“復盤”與“拆棋”。“復盤”和“拆棋”是提高棋藝的兩個有效的學習方法。“復盤”是要求學生把下完的棋從頭到尾重新走一遍，以檢查得失與優勢。“拆棋”是對局過程中的局部分析。因此，這兩種方法是增長棋藝的一個非常重要的技術訓練環節，是總結經驗和研究新戰術的一條重要和必要的途徑。

　　3、棋藝與棋品結合

　　常言道，棋品如人品。百年樹人是綜合教育的過程，教學過程中對學生的棋品培養，就是育人過程中人品形成的點點滴滴積累，不能忽視。

　　四、本學期工作安排表。

　　9月份：

　　1、了解象棋的起源及棋品如人品故事欣賞。

　　2、學習象棋知識(基礎知識)。

　　10月份：

　　1、馬的基本殺法練習

　　2、象棋基本殺法之白臉將、海底撈月、馬的行棋路線及其基本殺法。

　　11月份：

　　1、基本殺法的組合運用

　　2、炮的行棋路線及其基本殺法

　　12月份：

　　1、“復盤”與“拆棋”訓練。

　　2、開展“四(2)班象棋比賽”

　　1月份：

　　1、掌握殘局基礎知識，棋局實例形勢分析，學會分析判斷方法。

　　2、象棋培訓班內成績優秀者展示賽

　　3、階段性小結。

篇2：中國象棋興趣小組教學計劃

　　中國象棋興趣小組的教學計劃

　　為了豐富學生的文體2+1活動，校大隊部特設立象棋興趣小組，開展的時間是每周的星期二下午第四節課，對象是一到三年級的學生。

　　一、教學目標

　　1、認識棋盤，了解一些簡單的象棋術語，知道它們所表達的意思；掌握不同棋子的子力價值，了解對局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認識全盤棋的走法，會比較完整地下一盤棋，能和同學，朋友或家長對弈。

　　2、初步掌握棋譜的記錄方法，會看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對局棋譜記錄下來。

　　3、掌握象棋的基本規則，懂得一盤棋勝,負,和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規則，并能說出一盤棋的最后結果，了解一些比賽的基本規則。

　　4、認識將軍在實戰中的重要性，知道將殺對方的帥(將)是取勝的主要途徑；知道應將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應將是一個會下棋的選手必須具備的技能，能在實戰中靈活應將。

　　5、學習一些簡單的基礎殺法，進一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥(將)的簡單技巧，能解答一些簡單的殺法練習,能在實戰中將殺對方。

　　二、內容安排（根據學生掌握情況靈活調控）

　　1、介紹中國象棋歷史；棋盤與棋子；

　　2、常用術語；記錄方法和簡單規則。

　　3、基本著法：馬、炮、車、像、士、將

　　4、成果展示

　　三、成果呈現

　　中國象棋基本知識；展示各種殺著走法。