南關小學學
20**年“愛祖國、愛家鄉”知識競賽活動方案
弘揚愛國主義、集體主義、社會主義旋律，扎實推動校園文化建設，營造文化健康，格調高雅的校園文化氣氛，提高學生素質，組織開展以“愛祖國、愛家鄉”為主題的知識競賽。
一、指導思想：
為加強未成年人思想道德建設，弘揚愛國主義精神，激發全體學生的愛國主義情感，增強學生的集體榮譽感，特開展此次知識競賽活動。
二、組織機構
組長：
副組長：
成員：
三、比賽時間：20**年5月24日
下午5：30
(各班學生參賽名單于20**年5月21日前上交團總支)。
四、
參賽對象：三年級至六年級學生
五、比賽地點：多功能廳
六、競賽評委：
組長：
記錄員：
七、競賽內容
1、基本國情知識;
2、中國古代知識;
3、中國近代知識;
4、中國現代知識;
5、建國以來知識;
八、參賽方式：
1、三年級一班、四年級一和二班、五年級一班和二班，六年級，分成五組參賽;
九、獎勵辦法：
一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。
十、要求：
1、請各班主任在班內認真組織選拔、推薦。
2、要求參賽人員服裝整潔、舉止大方。
要求觀看學生，保持會場紀律，保持會場衛生，對于比賽學生掌聲給予鼓勵，做一個文明的觀眾。
4、參賽學生回答問題要緊扣主題。
南關小學
德育處
20**年4月
20**年“愛祖國、愛家鄉”知識競賽活動議程
主持人：劉雪奇
一、首先我為同學們介紹參加今天知識競賽的到會領導和老師。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
二、接下來我為大家介紹今天的五支代表隊
三、本次競賽分為四輪：1、小組必答題2、搶答題3、風險題4、即興發揮題。最后出現代表隊分數相同的情況，要進行加試題的比賽，采用搶答形式已決勝負。
四、本次比賽設一等獎1名，2等獎1名，3等獎1名。在這我希望我們各小組賽出水平、賽出風格，取得好的成績。
五、競賽順序：
第一項：小組必答題(每題5分，答對加分，答錯或沒答出不扣分)
第二項：搶答題(每題2分，答對加分，答錯或沒答出不扣分)
第三項：風險題(每題20分和10分題，答對加分，答錯或沒答出扣相應分)
第四項：即興發揮題(30分，評委打出分的平均值)
六、宣布獲獎代表隊
愛祖國、愛家鄉知識競賽參賽選手名單
序號
組次
班級
姓名
20**年愛祖國、愛家鄉知識競賽活動總結
為了弘揚愛國主義精神，培養我校學生的愛國***和競爭意識，進一步激發學生的學習興趣，拓展學生知識面，更好地推動素質教育向縱深發展，我校在3-6年級學生中舉辦了本次“愛祖國、愛家鄉”為主題的愛國主義知識競賽活動。
本次比賽活動，命題力求體現趣味性、常識性，體現知識的思想教育作用，試題的編制簡明易懂，有利于發揮學生的真實水平，并將試題發放到各參賽班級，在班主任在廣泛動員的基礎上組織學生參加班級中的初選，從而使更多的學生參與其中，培養了學生的愛國主義、集體主義情懷，拓展了學生知識面。然后從年級組選拔3名學生于20**年9月24日下午到四樓多功能廳參加競賽，經過三輪的角逐，一、四、五組分別以90、88、86的成績獲得一、二、三等獎，其他組皆或鼓勵獎。
本次知識競賽活動讓學生加深了對祖國的了解，感受到了祖國的偉大，更使廣大學生的愛國主義情操有了新的提高。
后附獲獎名單
南關小學
20**年10月10日
20**年“愛祖國、愛家鄉”知識競賽獲獎名單
名次
成績
組次
班級
姓名
一等獎90分
第一組
鼓勵獎
85分
第二組
鼓勵獎
83分
第三組
二等獎
88分
第四組
三等獎
86分
第五組
南關小學
20**年10月10日
篇2：課余生活飲食知識競賽總結
旅游與經濟管理系生活飲食知識競賽活動總結
為活躍我系同學的課余文化生活,提高同學們的生活質量,促進學校飲食部門與同學們的交流與相互溝通,增進理解,豐富同學們的飲食文化知識,提高同學們的飲食文化品位,指導同學們合理膳食,注意營養,保證身體健康。同時響應學院的宿舍文化節,生活飲食則給予我們更多的生活常識,給予我們更多的智慧,為了活躍我院校園文化,提高同學們的生活質量,促進評建而努力,系團總支、學生會特舉辦河源職業技術學院旅游與經濟管理系首屆生活飲食知識競賽.
"我參與,我快樂"這是我們管理系宿管部舉辦的首屆生活飲食知識競賽的主題。知識就是力量,知識支撐著人類的進步與發展求知是青年的特點,知識競賽是青年了解和掌握知識的有效方式。這次競賽的題目涉及的內容包含生活飲食常識 、生活常識、安全常識、環保知識、校園文化等
這次大賽從籌備到開賽始終是我部門的同學齊心協力和在系老師的支持下進行的,并得到了系領導及有關部門的高度重視。初賽時間為20**年5月31日,決賽時間為20**年6月3日。地點均為教學樓D202。
競賽活動中,分為三個環節,選手從接力選擇的細心到搶答題的驚心再到問答題的狠心,選手們經過一關又一關的激烈競爭,(來自:m.airporthotelslisboa.com)不斷的獲得知識,不斷得到鍛煉。在問答題環節上我們的顧問專家還做了詳細的點評,此次競賽活動還頒出了一名一等獎,兩名二等獎,三名三等獎,六名優秀獎。出席此次活動的嘉賓主要有師生飯堂的健康纖體顧問羅顯要先生,系團支部副書記,系學生會主席,還有院學生會生活部長,宿委會會長,以及各系部的學生會生活以及宿管部長等。
在這次活動中我部門全體委員召開多次會議,制訂了詳細的工作計劃,部門分工,確定了競賽規則,流程。組建出題小組,開展命題工作,分常規題小組和創新題小組,同時還制作幻燈片。雖然活動的策劃時間比較短,但為了更好的活躍校園文化,豐富同學們的業余愛好,提高同學們的生活飲食質量,各項工作還是有條不紊進行著。
通過此次活動,生活飲食競賽則給予我們更多的生活常識,給予我們更多的智慧, 讓我們懂得知識就是力量,知識支撐著人類的進步與發展。然而,活動的順利展開,不但給予我們團結奮進的精神,還為我院評估添磚加瓦。因此,此次生活飲食知識競賽具有深遠的意義。
旅游與經濟管理系 宿管部
二00九年六月五日
篇3：超市員工崗位競賽總結
超市員工崗位競賽總結
11月11日和12日兩天，中心組織了第一屆員工崗位競賽。這次競賽表面上看是比賽，實際也是對我們工作的一次檢測。讓我從這次競賽中認清自己與別人的差距，從中也學到了好多工作上我們沒做到而別人想到的方面。
由于我們z超市z部距參賽場地較遠，所以我們下午過去自己組織的點鈔比賽，不過比賽成績不理想。在已經要比賽的時候我們還在糾結到底是怎樣的賽制，點鈔比賽經過拆捆---點鈔---核對張數---扎捆幾個步驟快速的完成了。通過點鈔比賽我從中學到了做事不應該只在乎速度，還要保證準確率，否則都將前功盡棄。所以在今后的工作中即要保證工作的效率，更要求其準確率。
緊接著是筆試考試，體現工作中平時所做事項的習題都很快速的知道答案，可是對于工作上理論知識和對公司的制度方面的答題總是很含糊不清。筆試部分的競賽充分反映了平時對自己崗位的認識和要求，也是對自己的一次培訓和考核。通過筆試競賽的結果很明確的體現了自己在平時工作中的著重點。由于我們z校區的工作量比較大，所以對中心制度方面的培訓沒有做到特充分，只是在違犯到制度或需要運用制度的時候才去了解它。但是在其他方面都嚴格的遵守中心的制度，例如收貨方面，每當有廠商送貨到店里，首先找預退單辦理退貨然后進行收貨，收貨時嚴格把關，條形碼，規格，數量，生產日期和保質期一一核對。偶爾需求量過大，供不應求時，來不及打訂單發傳真就打電話訂貨，但是必須有手寫訂單才能進行收貨。每個人都是按照這個規章制度去進行收貨的，從而做到忙而不亂，也避免了退貨量增大的現象。
然后就是我們貨架陳列的比賽。平時工作理貨時都是保證貨架陳列的美觀和協調性，沒有嚴格的去按陳列貨架的八大原則：顯而易見，伸手可取，充分利用，先進先出，相關聯性，可對比性，無沖突性，整潔美觀。而且對于貨架陳列的理論和方法也沒有去認真學習和研究。所以當比賽給了一大堆貨物時，就在這么一個端架上去陳列好幾類品牌和規格不同的商品時，嚴格考察的就是對貨架陳列理論的運用，所以就即興發揮根據比賽前兩天惡補的理論知識去運用，主要失敗在商品分類不明顯上。在今后的工作中要活學活用這些知識，嚴格按要求進行貨架的陳列。
第二天是商品掃描的競賽。商品掃描則體現的是我們對收銀操作的熟練程度，按理來說掃描商品對于我們來說鍛煉的機會很大，因為平時每天都在操作著，練習著，可是結果也是不理想，因為比賽的機器和平時操作的機器有差異，對比賽鍵盤的陌生這就輸在了起跑線上，這是客觀原因。對商品掃描后還有對貨品的分類?？疾斓氖俏覀兤綍r對商品了解的程度，如果單拿這些商品出來分類相信誰都會準確的做好分類。所以也考察我們的反應能力。
雖然這次比賽成績不佳，但是我們沒有被擊敗。下次比賽還積極參加，我們不怕輸，不怕失敗。俗話不是說失敗乃成功之母嘛！沒有失敗怎么能看到不足，所以在比賽完后的自我反省中也制定了自己工作中的方向。這次比賽讓我受益匪淺。不過也希望中心對比賽的評考和結果能在當時就有結論，這樣會讓參賽人員當時了解自己的不足，也保證了評比的公正性和公開性。同時也希望這種活動在今后經常進行，這樣讓我們也能在不同時間段檢測自己，從而提升自己。