20**暑假寄語(4篇)

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

自信，努力，成功。

人生應如蠟燭一般，從頂燃到底都是光明的。

學問是苦根上長出的甜果。

不要學花兒只把春天等待，要學燕子把春天銜來。

用清潔保護健康，用智慧充實心靈，用汗水澆灌理想，用執著開啟成功。

成人比成才重要，會學比學會重要，進步比領先重要。

海闊憑魚躍，天高任鳥飛。

今天的汗水是明天成功的根基。

天行健，君子以自強不息。

勤奮能夠彌補聰明的不足，但聰明無法彌補懶惰的缺陷。

懷著希望播種，歷經艱辛澆灌，你會收獲一個豐富多彩的人生。

一個健全的心態比一百種智慧更有力量。

誠實和勤勉應成為我們永久的伴侶。

信心不能給你需要的東西，卻能告訴你如何得到。

理想的琴，需撥動奮斗的弦，才能奏出美妙的樂章。

沒有拼搏的過程，就沒有收獲的快樂。

現在是過去的果，未來的因，珍惜現在便能收獲過去，創造未來。

對人以誠信，人不欺我；對事以誠信，

[小班暑假寄語]20**暑假寄語（2）

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當早晨的第一縷陽光叫醒沉醒的大地，媽媽也喚醒了酣睡中的你，帶著希望，帶著憧憬，媽媽牽著你稚嫩的手，我們共同走進了這個嶄新的地方——大地幼兒園。樹枝是小鳥的樂園，大海是魚兒的樂園，夜空是星星的樂園，真心希望這里是你的樂園。在這里，有好多的游戲等你去挑戰，有可愛的老師等你去親切，有知識的甘露等你去吮吸，有思維的天空等你去翱翔，有智慧的寶庫等你去開啟，有未知的世界等你去解謎。

親愛的寶貝！可愛的老師會努力讓你健康成長，讓你的心靈得到更多的滋潤和啟迪，讓你在這片愛意濃濃，放飛希望的青草地上擁有最佳的人生開端，所以

今天，你是一只快樂的小鳥，就從這里起飛吧！

今天，你是一艘幸福的小船，就從這里揚帆吧!

今天，你是一匹奔騰的小馬，就從這里奔蹄吧！

親愛的老師，讓我們共同：

為愛努力、為愛加油吧！

為愛打氣、為愛奮斗吧！

[幼兒園暑假老師寄語20**暑假寄語（3）

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親愛的寶寶們和爸爸媽媽們：

寶寶們的暑假就要開始了。今年的假期為7月4日～8月31日，我們相信寶寶們一定會過得很愉快的。

在家過暑假的寶寶，老師希望你能每天早睡早起，天天睡午覺，自己的事情自己做，還可以幫助家人做力所能及的事情，養成良好的生活習慣。如果你想念老師，可以打電話給我們；如果你想念好朋友，可以邀請她們來家做客……

而在幼兒園上暑假班的寶寶，請于7月14日拿好自己的被子來上學！在園的暑假生活，爸爸媽媽可要在8：30之前送寶寶來園，下午離園時間為16：30前接走寶寶。同時我們希望寶寶們，能和這么多老師生活、學習，做大家的懂事寶寶。

9月1日可是我們正式上學的時間，千萬不會忘記嘍！我們將迎來中班新學期，那時我們就是中班的哥哥姐姐了，老師會在那迎接大家的到來，相信你們再也不會象上小班時那樣哭哭涕涕的上幼兒園了，因為你們長大了！新學期的開始之后，你們會更加快樂，也會變得越來越聰明能干、活潑健康、自信且富有創造性……，讓我們期待新學期的開始吧！

今年的暑假還是以預防手口足病為重點工作，爸爸媽媽一定要配合幼兒園做好此項工作哦！

[暑假班主任寄語20**暑假寄語（4）

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親愛的同學們：

夏天伴著蛙聲蟬鳴，隨著輕風陽光，愉快地來到我們身邊。當我們大家用辛勤換來一個個滿意與微笑時，暑假又快樂地開始了。衷心地希望你們在熱情奔放的兩個月暑假里，能夠科學安排自己的作息時間，做更多有意義的事情，過一個快樂又充實的假期，為此，學校特向大家提出如下建議：

一、認真完成老師布置的暑假作業的同時，再復習一下以前學過的知識，提前預習下學期要學的內容；

二、利用假期盡可能的多讀些課外書，豐富自己的課外知識，增長自己的見識；

三、積極參加科學實踐活動：進行一個小發明創作，畫一幅科幻畫，寫一篇科學小論文等。

四、在家里多干一些力所能及的家務活，學習一些新的勞動技能；

五、多參加一些社會實踐活動，為社區及鄰里多做好事。不癡迷于電腦游戲、網上聊天等不利身心健康的活動。

六、在暑期里同學們還要注意安全，不要玩火，不到危險的地方玩耍，游泳和出游時要有家長的陪伴，出行時嚴格遵守交通規則和公共秩序，做一個講公德、有修養、懂禮貌、守紀律、愛學習的小公民。

愿同學們在假期里好好休息，好好學習，加強鍛煉，既長身體又長知識，培養自己獨立的生活能力，養成文明的行為習慣，開心多多，收獲多多，

愿大家在這個長長的假期里，能：

在休閑中尋找快樂

在運動中體驗快樂

在學習中收獲快樂

希望開學再次看到你們時，身體更健壯，笑容更燦爛，思想更成熟！

篇2：老師暑假讀書筆記

　　老師暑假讀書筆記

　　因為暑假作業要寫讀后感，所以也就逼著自己在暑假的一些空閑時候去讀書，讀過才知書的益處。不過我沒有去讀整本的教育專著或教育理論書籍，只是詳細閱讀了自己所訂的教學雜志，如《小學語文教學》、《小學語文教師》等等。工作有時很忙，雜志來了隨手抽屜里一塞，現在放假了一本一本翻出來讀，有點像牛吃草的感覺。

　　讀著這些雜志，感覺像是在和老師們交流一樣，因為這些文章的作者大多是在一線工作的教師，感受相同，有許多文章都與我內心想的一樣，好似我的心里話，只是我的言語表達太欠缺，沒能清楚、準確地表述出來。今天想說的只是讀了其中的一篇文章后的感想，這也是我思考了很久的一個問題，。

　　新一輪課改強調要全面提高學生的語文素養，要提高語文素養很重要的一點要培養學生的口語交際能力，提高口頭表達能力，因為我們學習語言最根本的目的是在于能運用語言進行交際。語言運用的最終目的是口語表達，它雖然是一種外在的形式，但我想其實它的內涵很廣，并不是用嘴巴說幾句話而已，它要求綜合性的，其實是其他一切能力的綜合，包括知識儲存、概括能力、分析能力等等。而在當今這個信息時代，口語表達這個溝通能力的培養顯得尤為重要。

　　今天，我在20**年第一期的《教學月刊》上讀到一篇題目為《小學生口語交際能力培養策略初探》的文章，感觸很深。文章講到現在小學口語交際教學現狀令人擔憂，盡管學生掌握了一定的語言知識和技能，但是一旦要求他們將這些知識技能運用到現實的語境中，他們往往表述含糊，無法交流。而我們的《語文課程標準》已經把“口語交際”列為課程目標之一，這就要求我們教師必須以全新的教育理念，轉變教學思想，由原來的教教材，變為活用教材，進行拓展思維的訓練，大力培養學生口頭表達能力。萬丈高樓平地起，培養學生的口語表達能力，不是一朝一夕的事，而是要進行長期的培養和訓練。這篇文章從“打好口語根基、養成交際習慣、活用訓練教材、加強課內訓練、創設生活情境和放手參與實踐”六方面來闡述提高小學生口語交際能力的有效途徑。當然除了文章中所說的，我想還有其他許多好的方法。培養學生的口語表達能力是語文教學的重要任務。在小學階段，這一任務顯得尤為重要。小學階段，孩子們的語言表達正處于成長期，對他們來說，從入學開始，從說好每一句話，對提高他們的口頭表達能力相當的重要。當然，口語問題并不是完全由小學階段來完成的，這應該是一個發展的問題，包括幼兒園和初中、高中等。

　　說到這個話題，很多人會說開口說話，是很簡單的一件事，但我想會說與不會說大不一樣。我國古代早就有“一言可以興邦，一言也可以誤國”之說，又有“一人之辯重于九鼎，三寸之舌強于百萬之師”之論。近幾年，人們又把口才、美元和電腦看做“三大戰略武器”?？梢?，口才的作用和價值是何等重要。人在交往中，必須善于言辭，能說會道，這樣才能達到交往的目的。21世紀是個知識經濟社會，一個信息爆炸的時代，電話、因特網讓處于地球各地的人變得不再遙遠。因此口語交際的重要性就不言而喻了，并呈發展趨勢。作為一名低段的語文教師我也深感任務的艱巨和重要，這是學生終身發展的需要?！墩Z文課程標準》將培養小學生口語交際能力的目標確立為：學生應具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會效發展合作精神。在學生學習和生活中，有許多訓練說話的好素材，只要我們教師扎扎實實把握機會，及時訓練，給學生充分展示自己的機會，發展學生的思維和語言能力，讓學生養成良好的說話習慣，讓學生想說話，愿意說話，能夠說好話。

篇3：暑假教師培訓心得體會(7)

　　20**暑假教師培訓心得體會（七）

　　20**年的夏天，剛剛大學畢業的我榮幸的考上教師。在開學之際，**鎮的教師參加暑期教師培訓，我也榮幸的加入。玉山鎮教委請的是今年剛剛評選上的山東特級教師劉**老師。初見劉**老師一種親切感撲面而來。劉**老師帶笑的酒窩深深感染了我。最讓我震撼的是劉老師對教學的態度。熱愛教學，勤奮踏實，認真嚴謹，她瞬間就成為我職業生涯里的第一個榜樣。

　　聽了劉老師的講座我糾正了一個觀點。學生時代，我一直覺得當老師是沒有出息的事情，小時候心高氣傲總覺得自己很厲害，是天之驕子，什么事情只要我想做就一定能做成。慢慢隨著時間的推移我也長大了，經歷的事情多了才發現個人的能力實在是薄弱，總有很多無能為力的事情。于是炙熱的心也慢慢冷淡下來。大學畢業面臨找工作的壓力，家里人也建議我考教師，于是在沒有任何感覺的情況下考了教師?？忌现跤X得考上了就像捧著鐵飯碗一般，每天按時上班按時下班，到點拿工資，總覺得這輩子就過去了?？墒锹犃藙⒗蠋煹闹v座我才發現，原來當老師也是一種很有挑戰性的工作。劉老師說磨課，說參加比賽緊張的心情，說獲獎后的感言，說當老師的快樂……，我羨慕極了，第一次感覺當老師是這么刺激的一件事。

　　今天是開學的第四天，也是我上班的第四天，我是玉山鎮岔河完小5年級的數學老師，我已經跟我的學生見面了，我覺得他們很聰明，也很懂事。今天開始上課，40分鐘的課程我覺得一晃就過去了，我發現我的學生聽的都很認真，我被他們的認真感染了，連下課鈴響了都沒聽見。他們很努力我能看見，但是他們的底子參差不齊，讓他們在同一個進度學習，很多底子差的學生肯定跟不上。我對此也很苦惱，由于經驗不足，我只能摸索著前進。平時沒有課的時候我會上網搜索很多與學生溝通的技巧，查閱很多數學教學方法，搜一些優秀的數學教師視頻，我希望自己努力點再努力點，只有自己做的夠多，才能深入淺出的教給我的學生。我希望我的學生在我的課堂上可以輕松愉快的學習。

　　作為一名人民教師，就應對得起這個稱號，對得起辛苦工作的家長，對得起渴望知識的孩子。無論工作有多繁忙，我都保持理性，也應深知教書育人才是第一位。感謝劉秀艷老師在我入職前給予的引導，我會努力工作，力爭上游，向她的方向靠近。