20**年培訓中心工作總結范本4篇

　　在集團公司的領導下，**年一汽教育培訓中心堅持“第一服務、精益辦學”的辦學理念，圍繞集團公司“三年兩改觀”的要求，以企業人才培養需求為導向，

　　全面落實示范院校建設項目。

　　(一)主要經營指標完成情況

　　(1)職業培訓

　　全年完成培訓任務6.5萬人日，舉辦292個培訓班，培訓13028人次，完成15062學時。

　　(2)招生就業

　　高專招生1548人，高職招生75人，技工招生426人，較上年招生人數有所提高。高職高專畢業人數1533人，就業率97%，完成年初目標和示范校要求指標，招生就業工作呈良好態勢發展。

　　(3)繼續教育

　　職業教育完成預定工作指標，完成研究生、本科、?？茖哟握猩?457人，超額完成預定指標;其中碩士研究生入學錄取率達到了80%。組織了“吉林省自學考試長春汽車工業高?？键c”及吉林省制造業班組長等級證書考試。

　　(4)能力保障

　　共完成37班次、155周次、1413人次的實習教學;安全教育受教育率100%;設備完好率95%以上，全年實現0事故。為教學部門制作非標設備、工夾輔具53種、1365件(套)。餐飲工作人員全員考核達到100%;師生就餐滿意率達到98%，安全率100%。

　　(二)主要工作完成情況

　　(1)職業培訓實現服務拓展

　　職業培訓工作，瞄準企業需求的切入點，抓住制造行業快速發展的契機，

　　**年，教培中心狠抓市場開發、項目開發、課程開發及評價工作，積極開展黨員積極分子、黨支部書記、高級經理后備、高級經理、黨委書記及班組長、大學生、轉業兵、轉崗人員培訓班;同時，拓展汽車、機電、信息等專業技術培訓及技能鑒定;開發集團公司班組長能力素質標準;建立中心內部培訓信息平臺，使培訓管理規范化，形成培訓效果質量監控及評價體系。

　　(2)工學結合

　　打造“金牌學生”

　　**年，是我校職業教育事業取得豐碩成果的一年，是以工學交替為模式提高職業教育質量和效益取得階段性成果的一年。在這一年里，我們的職業教育與培訓工作面向社會、面向市場、面向學生，職業教育與生產勞動和社會實踐密切結合，提升職業教育的針對性有有效性，強化校企融合、工學交替的辦學特色。

　?、賹W生就業工作碩果累累

　　**年，我校舉辦了兩次大型招聘會:即“t-tep豐田汽車服務網點人才招聘會”和“tqp長汽高專畢業生一汽—大眾特許經銷商供需見面會”，共組織了40多家企業，有141名學生找到理想工作崗位。還組織了50多場校園專場招聘會，共推薦出500多名學生。

　　進一步深化訂單培養模式，豐田t-tep班，豐田f-sep班，四個一汽大眾tqp班，一汽大眾模修匹配班，一汽大眾機電維修班，一汽轎車模修匹配班，一汽大連變速器班，一汽大連發動機班、平安車險核損核賠班，定向培養學生共計510人。

　　開設《職業生涯設計》課程，舉辦首屆職業生涯設計及能力大賽，組織開發了7門就業指導課程，舉辦促進就業服務懇談會。強化頂崗實習管理工作，

　　同時，推動學生檔案的科學化管理手段。

　?、诮萄薪谈墓ぷ魅骈_展

　　按照國家示范建設方案和任務書目標要求，推進示范建設項目的進一步完成。推進職業教育教學管理制度建設，推出《第一汽車職業能力證書》制度等。申報5個專業進行吉林省第三批試點專業建設項目。“汽車檢測與維修專業”教學團隊被教育部評為國家級教學團隊,建設完成《汽車舒適與安全系統檢修》等3門課程為吉林省優秀課程;1門吉林省精品課程，2門國家精品課程，制定并實施“職業導向專業和課程開發方法”。

　?、鬯刭|教育工作落到實處

　　在素質教育工作中，校長帶頭為入校新生做素質教育第一課。黨委書記帶頭深入課堂聽課。全方位、全過程進行心理健康教育及心理咨詢工作。心理健康教育及心理咨詢工作重心向學生實習崗位、宿舍轉移。對**級全體新生進行心理健康狀況普查，并做出分析報告。舉辦大學生心理健康節，以“弘揚奧運精神，做優秀大學生”為主題舉辦愛國主義演講比賽。為了完成職業教育的目標，適應市場需要，體育課從傳統的體育教學轉向提高學生的職業體能，提高學生的體能、體魄、技巧等能力，嘗試與崗位體能的要求對接，完成體能綜合館、健身房、拓展訓練基地建設，出臺《體能教學改革方案》，并已經在試點班實施。

　?、軐W生管理工作銳意創新

　　會同體能教研中心，以體魄和職業技能訓練為切入點，開展了“繁榮校園文化，建設和諧校園，喜迎綠色奧運”校園文化體育節系列活動。在全市高校開展的“萬名大學生志愿者進社區”主題活動中，與汽車產業開發區東風街道辦事處結成對子，組織我校青年志愿者定期深入社區

　　。舉辦了“望故鄉、游子吟”文藝匯演、文學知識大賽、才藝展示大賽、辯論賽等系列社團活動，豐富了校園文化建設，拉動了學風建設，全面提高了學生文化素質。

　　制定工讀交替學生“工間”綜合素質測評辦法，為對頂崗實習、工讀交替的學生進行科學合理的評價提供了制度保證。進一步改善我校以獎、貸、助、勤為主體的資助貧困學生的體系，全面提升國家獎學金、國家勵志獎學金、吉林省政府獎學金、國家助學金等一系列的獎助學金分配制度。

　　(三)推進管理工作，提升員工素質

　　政企合作進一步推進，中心推出一系列管理制度文件，信息化管理建設進一步深化，推進了管理水平的提升。為幫助教師實現能力素質雙復合型，中心派出60余名專業教師赴德國、日本、香港和國內的職業院校學習先進的教學理念，派出一批教師在國內先進企業考察學習，使教師們耳目一新，并把學到的先進理念和經驗與學校的職業教育模式結合起來，雙復合型教師的職業素養和能力又有了新的提高。關注員工身心健康，堅持開展全員體檢和各類健身活動。

　　向汶川地震災區捐款101350元、捐贈新衣被329件。

　　在取得成績的同時，我們也應該意識到，我們的職業培訓與職業教育工作中仍然存在著不足。學校示范建設進展亟待進一步落實，內涵建設仍然存在薄弱環節，在本行業具有影響力的專業教師團隊數量不多，沿汽車產業鏈崗位設置專業的理念仍需強化。此外，現有學生食宿條件，極大制約了學校的發展，生師比較高，需要持續改進教育教學方法，減輕教師的負荷。

　　[地稅培訓中心****年工作總結]20**年培訓中心工作總結范本(2)

　　在全國人民認真學習、貫徹十六大精神的熱潮中，我們滿懷豪情迎來了更加光輝燦爛的****年。過去的一年，是極不平凡的一年，是改革和創新的一年，在過去的一年中，我們地稅部門，在黨中央國務院“十六方針”的指導下，緊緊圍繞以“組織收入”為中心，上下一致，團結奮斗，打硬仗，求實效，取得了地稅收入連續八年超計劃、超歷史的可喜成績，使我們每一個地稅人都引以為榮，作為后勤保障部門的培訓中心，我們全體員工在市局黨組的正確領導下，以全局為重、以大局為重，緊緊圍繞全局的中心工作，搞好服務，努力創收，在平凡的崗位上，從小事做起，從我做起，努力開創了培訓中心工作新局?；仡欉^去，我們主要做了以下幾個方面的工作：

　　一、抓目標管理

　　強化服務意識

　　不斷提高服務質量

　　培訓中心自成立以來主要擔負著我市地稅系統的干部培訓和接待任務，為了切實加強對干部培訓中心的管理，調動工作人員積極性，提高經濟效益，市局從****年起對培訓中心實行目標管理。****年，市局下達給培訓中心的目標任務是：全年營業收入確保80萬，力爭100萬;全年確保利潤11.20萬，爭實現利潤14萬元。圍繞這一目標任務，我們在市局主要領導和分管領導的關心、幫助下，在各兄弟科室的密切配和支持下，群策群力，克服困難，積極穩妥地開展了一系列工作。

　　1、制定方案，分解任務，明確奮斗目標。為確保全年目標任務的成，我們首先在分析歷年經營狀況、預算今年完成情況的基礎上，對這一總體目標任務進行了層層分解，制定具體的工作方案。

　　如培訓中心完成營業收入69萬，其中餐廳收入47.8萬元，月均3.99萬元;客房收入21.5萬元，月均1.79萬元，今年，我們把80萬的目標任務分解為：餐廳收入任務50萬元，月均4.2萬元;客房收入任務30萬元，月均2.5萬元。做到全年目標任務與計劃完成情況心中早有數。

　　2、招聘、培訓員工，提高人員素質。目標任務確定以后，服務人員是一個決定的因素，關系到整個服務工作質量的好壞。年初，培訓中心管理者的交替、服務人員的流動，曾一度出現了崗位人員空缺，人手不足的因難，我們跑遍了九江市各大、小勞動力市場和各職業介紹所，通過電話聯系、托人介紹、實地考察等，想方設法招聘合格的服務人員，我們擬定招聘的標準是：“思想品德好，身體健康，1.6米左右、高中文化以上、25歲以下、五宮端正的城鄉未婚女青年。”經過不懈努力，今年我們曾先后招聘服務員30余人次，考察廚師上10人次，更換廚師班1次，組織服務員業務培訓20余人次，組織觀看客房服務光碟15人次，10月份，還專門從星海大酒店請來了專業人員來中心進行為期一個月的培訓、指導，采取一手一手的教，一個動作一個動作的練，經過一個月緊張艱苦的學習、培訓，使員工的業務技術有明顯的提高，服務水平也有較大的改觀。

　　3、維修、粉刷客房，更新、改造相關設備。我們在努力提高人員素質和服務質量的同時，也沒有忽視在硬件上的改造，年初，我們在有限的經濟條件下，投入三萬余元，對長年失修的客房及其用具進行更新改造，對所有樓道進行了粉刷，對305號客進行了豪華裝修，對3—6樓走廊及大部分客房更新了地毯，7樓客房安裝了熱水器，2樓餐廳和九樓增安了空調，從而進一步提高了接待能力，達到了基本上能滿足多方來客和各種會議接待的需要。

　　4、強化服務意識，切實轉變觀念，提高服務水平。培訓中心，是本系統的后勤服務部門，其工作的好壞，也對我們全局工作有著舉足輕重的的影響

　　，因而我們始終把加強服務意識貫穿于思想道德建設的始終，把搞好服務放在培訓中心整個工作的首位，在每個客房都放置了《服務條例》、《旅客須知》，無論是局領導，還是機關干部，無論基層來人還是上級來客，我們始終把他們視為培訓中心的“上帝”，千方百計搞好服務，使他們真正感到到了培訓中心就象到了家一樣，溫馨、舒適，有時來人來客多，服務員人手不夠，中心領導親自端盤子送開水，不僅讓客人滿意，而且帶動鼓舞了員工，為了提高服務水平，針對員工流動快，年紀輕，業務技術水平不太高的情況，中心領導不僅自已身體力行，還挑選經驗豐富、業務能力強的員工擔任部門負責人，并給予言傳身教，逐步規范服務規程。據不完全統計，今年培訓中心共接待內部會議15次，多人次，外部會議20次，1000多人次，且基本都達到了滿意的效果，真正做到了讓每一位客人來了放心，住得稱心，走得開心。

　　二、抓制度建設

　　強化管理意識

　　確保目標任務的完成

　　1、進一步制定和完善了各項規章制度和崗位責任制

　　工作目標確定以后，制定相應的工作制度和崗位職責，是我們確保工作任務完成的措施和保證。我們在去年管理的基礎上，進一步制定和完善了前臺、客房部、餐廳部、保安部等各部門的工作《管理制度》，以及制定和完善了從經理、會計、出納、保管到客房部、餐廳部服務員、門衛、消防等各崗位人員的《崗位職責》，并提出了《服務人員作業程序和標準要求》，做到用制度來管事管人，人人強化了管理意識，從而為全年目標任務的完成打下了堅實的基礎。

　　2、實行了定崗定編，員工工資與經濟效益掛鉤的考核方案

　　在實施各項管理的過程中，我們發現,搞好服務和增加效益這一矛盾著的兩個方面不時地困擾著我們管理人員，比如，餐廳廚師，你抓了他搞好服務，他又會出現成本失控的問題，你要他出效益，他又會在搞好服上出現負效應，而客房和餐廳的服務員在勞動報酬上也存在著“干多干少一個樣”的平均主義，影響了她們積極性和潛能的發揮，針對這些存在的問題，我們進行了認真的分析和研究，在市局領導的支持下，借鑒其他服務行業的經驗，推出了培訓中心員工實行定崗定編，員工工資與經濟效益掛鉤的考核方案，有效地遏制了不良傾向，打破了分配中的大鍋飯和平均主義，達到了多勞多得，按勞取酬，極大地調動了員工的勞動積極性。為目標任務的完成提供了有力的保證。

　　3、以管促收，開源節流，勝利完成了今年的目標任務

　　我們花大力氣加強制度建設，強化內部管理機制，從1噸水，1度電，1餐飯，1分話費著眼，處處注意節約，努力降低成本開支，今年實現車輛無修理費，業務招待費也僅3000余元。同時，為增加效益，廣開客源，加強了與周邊兄弟單位的聯系，通過各種渠道尋找客源，象檢察院、土管局、文教局、統計局、消防支隊、太平洋保險公司、交通局、市人大、檔案局、各旅行社等都與之建立了良好的業務關系，在他們的支持下，創收20多萬元。

　　通過我們一系列的工作，和全體員工的不懈努力，在市局領導的支持下和各部門的配合協助下，今年我培訓中心已提前完成了今年的目標任務：今年營業收入達81.7萬元，比去年增長41.73%，其中客房營業收入32.2萬元，比去年增長72.73%，餐廳營業收入43.3萬元，比去年增長26%，實現營業利潤

　　元，勝利完成了市局交給我們的目標任務。

　　三、抓消防安全

　　強化防患意識

　　杜絕安全事故的發生

　　消防安全工作是《消防法》賦予各級政府的重要職責，做好消防工作是維護社會穩定和經濟發展的一個重要方面，我們本著對黨和人民，對國家財產高度負責的精神，在切實搞好服務、努力創造效益的同時，還注重抓了消防安全工作，做到了：

　　一是切實加領導，嚴格落實消防工作責任制。我們本著對黨和人民，對國家財產高度負責的精神，按照“誰主管誰負責”的要求，逐級落實了區消防工作責任制，并制定了本中心的消防工作責任制，中心主要領導作為消防工作第一責任人，認真履行職責，對消防工作親自過問，還專門配備了一名專職消防工作人員，各部門的負責人，如客房、餐廳的領班是本部門的消防安全責任人，每逢重大節日，我們都要對本中的消防安全工作行重點布置，各級負責人都要到重點場所進行檢查，對存在的問題進行分析和研究，做到發現一個解決一個，不留消防安全隱患。

　　二是加強宣傳教育，提高全體員工的消防意識和防患能力。一年來，我們適時地對全體員工進行消防安全教育，學習、普及消防安全知識，做到逢會必講，并重點組織學習了《消防法》、《江西省消防條例》，并由消防工作人員專門講解了滅火器的使用，防火、滅火和火場逃生自救常識，并把這項安全教育工作納入精神文明建設和社會治安綜合治理的內容，我們在加強內部教育培訓的同時，還選派人員參加了省自動消防滅火系統培訓，做到了在消防重點場所和重點部位張帖永久性安全標志和防火標語，并在本中心內設置了醒目的消防宣傳標語。通過這一系列消防知識的宣傳教育，使全體員工進一步提高了消防法律意識，進一步提高了消防安全素質和自防自救能力。

　　三是加強消防設施、器材的配備及維修保養，認真完成了上級布置的各項消防工作任務。消防設施器材的配置是消防安全的保證，為防患于未然，我們堅決按照上級主管部門的要求，合理配置了有關消防設施器材，并認真做好維修保養工作，耗資200多萬，配置了火災自動報警系統，消防水帶、龍頭、自動噴淋、感煙探測頭、應急照明燈、干粉滅火器、安全通道指示牌、消防水泵、電梯、消防栓等等，并做到注意維護和保養，損壞一樣及時維修或更換，隨時保持高度警惕，決不掉以輕心，對上級布置的消防工作指示，堅決照辦，不打折扣。并積極參加了區防委會部署和組織的消防工作各項活動，認真完成了所布置的各項消防工作任務，由于注重了消防安全工作，從而使我培訓中心在連續幾年平安無事故的基礎上，今年同樣沒有發生任何火災隱患和安全事故，依然確保一方平安，順利、園滿地完成了全年的消防工作任務。

　　四、抓經濟效益

　　強化競爭意識

　　不斷開創工作新局面

　　黨的十六大的召開，為我們吹響了前進道路上的進軍號，催人奮進，我們學習、貫徹，深刻領會黨的十六大精神，就要與時俱進，開拓創新，做到發展要有新思路，改革要有新突破，要有新要求，工作要有新舉措。

　　在過去的一年中，我們雖然通過努力，使培訓中心的工作有所成效，但我們同時也感到，我們的服務水平和服務質量離領導和同志們的要求還差得很遠，管理上也還有疏漏之處，與同行業相比，更有差距，面對新的形勢和任務，我們深感責任重大，當今社會競爭激烈，市場競爭激烈，我們將努力把握時代的脈博，積極探求新形勢下培訓中心工作的新特點，腳踏實地做好各項工作，不斷提高培訓中心的經濟效益，繼續開創培訓中心工作新局面，與時俱進，為完成十六大提出的奮斗目標作出自已應有的努力。

　　[教師教研培訓中心工作總結20**年培訓中心工作總結范本(3)

　　莫旗教研培訓中心依據《內蒙古自治區自治區**—**年中小學教師培訓工作的實施意見》的文件精神，根據培訓工作計劃的安排，在上級領導的大力支持和同事們的共同努力下，**年暑假期間順利完成了本年度上半年的培訓任務。本次培訓共計十七個班級，培訓了人，是我中心歷年來假期培訓班級和人數最多的一次。我中心統籌安排，各部門團結協作，使得各類培訓有條不紊地進行，并取得了良好的效果。

　　一、各類培訓有序開展

　　1.繼續教育培訓

　　在本期繼續教育培訓之前我中心本著分科編班、按需設置課程的原則，在總結前兩期繼續教育培訓經驗的基礎上，開展了培訓調研，廣泛征求一線教師的意見，設計了本期各學科培訓的課程菜單，依據廣大一線教師的需要，確定了培訓主題。

　　根據上級教育主管部門的安排，我中心于**年7月22日至26日分別舉辦了中小學教師繼續教育培訓各學科共計十三個班級的培訓。本次暑期培訓是我中心同時開設培訓班級最多的一次，由于參訓人員較多，本次培訓在上級主管部門領導以及我中心各部門的協助支持下，進行了精心策劃和有效的組織，大家都認為這次培訓內容切合需要，培訓效果良好，達到了預期的目的。

　　在培訓模式上我們首次采用通過“專家引領、課例觀摩、交流研討”的研訓一體的培訓形式，由南京和莫旗教研員一起引領學科教師進行深入的探討交流。每個班級不僅有專職班主任管理，而且有我中心教研員組織培訓，還有南京教研員全程參與指導以及我旗優秀的骨干教師做課示范。本次培訓教學模式的亮點是“杜郎口”培訓模式，為了調動參培教師已有的經驗，我們高度重視他們在培訓活動中的參與，針對每一個專題均有供學員思考、討論的時間和空間。培訓中不僅有理論提升和講座，而且有互動交流和實踐，既有課堂觀摩和學習，又有互動評課和專家引領。靈活多樣的培訓形式，很受學員歡迎。

　　培訓過程中學員們專心致志地聽課、記錄、積極思考并參與討論交流，他們刻苦學習和勤于探索的精神給我們下了深刻的印象。在培訓中我們充分關注一線教師的實際需要，不僅在很大的程度上幫助教師構建理論體系，同時更關注新課程背景下課堂教學深層問題。整個培訓活動從實踐到理論，循序漸進，打破了過去從理論到實踐的傳統，降低了學習的難度，提高了學習的實效。本期繼續教育培訓我們從培訓的理念、課程設置、培訓模式以及授課老師的選擇，都經過了精心設計和安排，可以說開創了我中心繼續教育培訓的新篇章。

　　2.班主任培訓

　　按照旗教育局的統一部署和要求，在我培訓中心的詳細安排、精心組織以及南京專家的引領指導和全旗中小學班主任教師的積極參與配合下，為期兩天的全旗首屆中小學班主任培訓于**年7月22日在政府一號會議室和民族中學多媒體教室圓滿落下帷幕，共有591人參加了本次的培訓，此次培訓以專家講座為主要形式，可以說是兢兢業業創氛圍，扎扎實實搞培訓，踏踏實實求提高，真真切切謀發展。通過這次班主任培訓，為我旗班主任培訓工作指明了方向。

　　培訓前期，我中心做了大量的準備工作。召開會議，細化任務，合理分工，靠實責任，從培訓內容的確定到講座專家的安排，我們都立足實際，放眼發展;從方案的選擇到過程的實施，從座位的編排到課上紀律的維持我們都從小處著手，細處入手，這些精心的考慮為培訓工作的秩序化開展提供了必要的保障。(如在一號會議室學習的人數達400人，我們在座位的安排除特殊情況請假外，盡管后排座位比較悶熱，但也決無中途退場的)。

　　7月21日早上，在政府一號會議室(主會場)舉行了開班儀式，王軍局長做了講話：要大家明確培訓目的，抓住機會，善于學習，我中心的許校長在會上對本次培訓的目的、形式、要求做了具體的安排，同時希望參訓者主動配合，積極參與。開班儀式結束后開始我們的培訓工作。在這兩天的培訓中，我們共邀請了四位專家，從班主任的基本程序、班級精神文化建設、心理健康這三方面分兩個會場進行巡回講座。其中黑龍江省寶泉嶺高級中學王升江主任的講座給班主任很大的震動，他的育人方法實踐起來將大有成效，南京的孫曉光老師不僅對班級精神文化建設的方法與大家進行了交流，同時也講到了教師專業發展的成長過程，老師們深受啟發，在心理健康知識方面，我們這里可以說一片空白，因此老師們對南京楊靜平老師的有關心理健康的講座十分感興趣，楊老師的講座也確實讓大家耳目一新。通過這次學習，我們不但有機會感受到名師的風采，而且每位班主任老師的育人能力得到了很大的提升。

　　當然，一些教師也存在厭訓的心理，學習的積極性不夠，主動性不強，其原因是多方面的，我們除了在健全培訓制度和加強過程管理做*之外，也要從心理的角度去衡量。教師的陣地在課堂，學習的目的也同樣在課堂，可培訓是一種長效行為，短期內大的提高是不現實的，效益不是那樣的明顯，或許這也是原因之一。但不可否認，好的培訓一定能產生潛在性的效益?？傊?，只有從多層面加強對教師培訓的研究，讓培訓學習所得與教學實踐改觀基本對等起來，培訓工作也就踏上了有效的步點。

　　3.校長崗位培訓

　　**年7月20至23日，在莫旗教育培訓中心五樓微格教室我旗各中小學校長38人，參加了為期4天的校長崗位集中培訓，本次培訓的目的是加強民族地區校長培訓，重視城市薄弱學校校長培訓。根據規定新任中小學校長應做到持證上崗，任職資格培訓時間累計不少于300學時;在任中小學校長5年內累計參加脫產培訓時間不得少于240學時。“**”期間，要求我們中小學校長學習新的教育理念、新的教育知識、新的教育技能。在實踐中鞏固和豐富學()到的新的知識和技能。

　　新課程改革要求我們，在學校的工作方面校長必須走在工作的前面，校長素質的好壞直接影響到校長在教師心目中的形象和威信。在培訓中參訓校長們認真學習,更新觀念，通過本次培訓，提高校長們的教育理論水平及教育教學管理能力，從而提高莫旗的教育質量。

　　本次培訓模式為：(1)集中培訓(2)崗位自修(自學教育理論學校管理研究)(3)集中考試(4)實踐研討活動(5)先進地區考察(6)校長論壇。

　　“集中培訓”的課程設置有了新的改進、注重實用、實效性。針對校中小學長們的工作實際開設了課程。很受學員們的喜歡。這次培訓的成功之處在于“集中培訓”的時間段，課程設計實用，有指導性，對今后的教育教學工作有主導作用。

　　4.普通話培訓

　　說好普通話是素質教育的重要內容，教師的普通話對學生又有著直接的影響。因此為進一步提高我旗個體幼兒園教師的普通話水平,保證幼兒教學質量，我中心于**年8月4日——8月6日為45位個體幼兒園教師開展了普通話培訓活動。由培訓部陳艷杰老師(自治區級測試員)擔任主講老師。

　　培訓包括四大部分，分

　　別是學習普通話聲母、普通話韻母、普通話聲調、朗讀和口語交際。為了有效地幫助老師們糾正錯誤的讀音，陳老師先進行示范性拼讀，然后讓老師們逐個發音，李老師再針對老師們的讀音進行糾正，并詳細地講解發音的部位和發音的技巧。在培訓中發現，我們老師普遍存在的發音問題是舌尖音“z、c、s”與翹舌音“zh、ch、sh”有所混淆;“n、l”發音不明顯;部分音節的發音不準確。主要是由于老師們不了解發音部位和發音技巧。通過這次培訓，老師們不僅學到了語言方面的專業知識，找到了語言學習的技巧，了解自己發音存在的不足，而且領悟到學好普通話不是一朝一夕的事，需要經歷長時間的訓練和積累。

　　在問卷中，學員普遍反映陳老師和藹可親，語言優美，工作態度認真，條理清晰。通過學習收獲很大，不僅認識了很多生，還把平時容易讀錯的詞糾正過來，同時閱讀能力和個人表達能力也有所提高，更重要的是對普通話學習產生了濃厚的興趣。培訓結束后，45名學員全部測試合格。

　　這次培訓開闊了老師們的視野，使教師們重視普通話發音和表達，增強了教師責任意識和愛崗敬業精神，促進教師專業化成長。我們將以此為契機，進一步加強對語言文和教學技能的學習，為創建文明和諧的校園做出不懈的努力。

　　5.幼兒教師培訓

　　**年7月16日至7月18日，莫旗教研培訓中心進行了暑期繼續教育幼兒教師的培訓，本次培訓不僅課程設置合理，而且形式新穎，可操作性強，得到了學員的一致好評。

　　在本次培訓中，我們請到了齊齊哈爾師專的汪艷秋老師為學員進行舞蹈課的教學和幼兒手指操的培訓。汪老師從事多年幼兒教師的培訓工作，專業技術過硬，在自己的教學領域極有建樹，在課堂上一絲不茍，把舞蹈的每一個動作要領都教給學生，每一個動作都親自示范，在炎炎夏日，揮汗如雨，她的這種敬業精神和嚴謹的教學態度不僅得到了學員的一致好評，而且也感染了每一位學員，我們的學員都積極參與到課堂中來，在舞蹈課中國共產黨學習了十一個富有童趣的舞蹈。在汪老師的手指操的教學中，學員們學習了適合幼兒的手指操，收獲頗豐，并在課下積極和汪老師交流探討，學習熱情高漲。

　　培訓第三天齊齊哈爾市的管雪萍老師帶領學員們走進了神奇的彩泥世界。管老師不僅帶給了我們新的培訓理念，讓我們領會了小泥巴中的大智慧，讓智慧在孩子的指尖飛揚，而且寓教于樂，在課堂教學中教會學員制作彩泥的方法，并做了很多生動有趣的小東西，學員們都積極參與，課堂氣氛非?；钴S。通過管老師的教學使學員們懂得了“手是人的能力的核心”，對于孩子來說，不斷地讓他運用手的各種活動能力，可以不斷地刺激和促進大腦的認知作用，這如同給他一筆財富。為了使學員們在平時繼續學習，把學習到的東西運用到教學中去，我們建立了公共郵箱，把課堂的舞蹈音樂和視頻以及教師的課件全部上傳,做到資源共享。

　　授課教師的講座和示范課展示不僅專業、實用，語言表達也很精煉、生動。通過這次學習，可以說給我旗從事幼教的老師們提供了一次較快提升自身專業素質的機會。老師們紛紛表示：參加這樣的培訓真不錯，不論形式還是內容，不僅專業對口還非常實用，學習后能立刻運用到教學中去，因此都覺得受益良多。

　　二、管理規范，公平公正

　　培訓管理嚴格，服務熱情周到。為了讓參加本期培訓的學員在已有基礎上都有進一步的提高，在培訓過程中我們嚴格堅持培訓管理制度和學員學習守則，整個培訓過程班主任自始至終和學員們一起，及時了解學員的學習、生活動態和要求，學員的整體參培率比較高，從而保證了培訓質量。在嚴格管理的同時，我們力求服務熱情周到，給學員創造良好的學習條件。當學員遇到工作與學習時間沖突時，主動和基層學校領導溝通，力求問題能夠得到解決。

　　本次培訓在原有班級管理的基礎上做了安排部署，嚴格遵守《莫旗中小學教師培訓工作管理規定》，班級管理仍然采取對號入座的方式，在出勤上嚴格遵守請假制度，并及時公布出勤情況，做到班級管理透明化、公開化，力求做到公平公正，使我中心的培訓工作在各方面都日趨完美，把繼續教育工作落到實處，取得了比較好的效果。同時本輪培訓為每位參訓者發放培訓手冊，對每年參訓情況如實記載，并建立電子檔案，納入全區統一檔案管理，從而使全旗教師培訓管理日趨科學化、規范化。

　　三、及時反饋促發展

　　為了使我們的培訓工作更有成效，在培訓結束之前進行了問卷調查。學員們非常認可這種培訓模式，管理規范，體現了公平公正的原則。學員調查問卷對這次培訓給予高度肯定，認為培訓既有針對性，又有實用性，真正做到了理論與實踐相結合。希望以后這樣的培訓能多辦一些，但最好能減免學費。一位來自基層小學的老師在課下交流時是這樣說：對本次培訓本來沒抱多大希望，殊不知經過短短三天的學習，經過老師專題講座的洗腦和特聘一線教師精湛的課堂教學示例，讓我來不及停歇，來不及在‘井底”沾沾自喜，緊張有序的培訓學習又為我們打開了一扇窗，讓我們透過這扇窗開辟了一片新視野。通過這次繼教學習，對我來說會提升一個臺階，我也會把我所學，我的感悟帶給我的同事，運用到我的教學活動中去，我會加倍努力，在以后的工作中做得更好。”

　　本次培訓取得了極大的成功，得到廣大參訓教師的一直好評。但還存在一些值得總結和反思的問題。比如說在培訓中我們注重調動學員學習的積極性，但供大家參與交流的時間還不夠充分。個別學校領導仍然以老眼光看待繼教培訓，總是找一些借口幫學員請假。教學環境需要改善等?？傊诮窈蟮呐嘤栔形覀儠P長避短，再接再厲，使我們的培訓工作越辦越好!

　　莫旗教研培訓中心培訓部

　　**年9月1

　　[企業培訓中心工作總結20**年培訓中心工作總結范本(4)

　　在五個多月的時間里，工作與學習并存。在領導與同事的關心及指導下，熟悉了工作環境，結識了工作同事，掌握了崗位職責，充實了工作內容，完成了工作任務?，F就這五個多月來開展的主要工作做簡要總結，匯報如下：

　　一、培訓情況

　　1.1組織實施新員工入職培訓：嚴格按照新員工入職培訓流程，

　　7月至11月，新員工入職培訓共組織實施了40期，受教育員工668人，平均每期參加17人，入職培訓規章制度、質量管理、安全環保教育三門課程覆蓋率為100%。

　　1.2關于公司級及單位培訓：7月至11月公司級培訓共實施15場，培訓人數為436人，重點落在機動部組織的點檢技能與案例分析、設備維護及檢修操作規程培訓，安環部組織的生產安全事故綜合應急預案、煤氣防護相關知識培訓以及能源管理中心組織的節能技術培訓;7月至11月各單位培訓實施107場，培訓人數為4688人，各單位的培訓重點落在安全環保、工藝質量、技能操作等方面。

　　1.3特種作業人員培訓考證情況：在領導的指導下，7月組織煉鋼廠鍋爐培訓考證，人數為10人;9月組織動力廠報考鍋爐三級考證，人數為20人，報名完畢，等待對方培訓考證通知;10月組織煉鐵、燒結行車人員考證，人數為10人。與此同時，在領導的指導下，組織實施了在7月接收的平沙鍋爐班學員20人來公司實操，待實操考試結束后優先錄取了16人;

　　8月接收了平沙行車班學員29人來公司實操，待實操考試結束后優先錄取了21人，及時填補了鍋爐工、行車工離職給公司帶來的較大人員的缺口。

　　二、常規培訓管理情況

　　2.1培訓設施管理情況：所有培訓南水培訓教室7月-11月使用83場，培訓設施依舊保持原樣，教室每次培訓結束之后都有要求單位進行清掃衛生，并且每星期都有去檢查實施情況，教室在使用期間，通過對各單位的協調溝通，沒有發生一起在時間上有沖突的情況;409培訓教室的使用，除了每周二、周五定期的新員工入職培訓外，還用于了其余單位的培訓、考試及會議，教室衛生每星期都有讓阿姨進行打掃;關于電腦和投影儀的借用，由于培訓設備欠缺，在十分必要的情況下，有單位需要借用培訓設備，每次單位借用都有要求其單位領導簽的申請單，至今沒有發生培訓設備異?，F象。

　　2.2培訓資料收集情況：每次培訓結束之后，都會及時催交各單位培訓資料，7月-11月，共收集培訓資料紙制版52份，見表：

　　培訓資料收集時，并不是所有的資料都完全按照了資料提交要求進行的，這是提交資料的不足之處;同時，各單位提交資料時，沒有要求其提供電子版，這是今后一定要進行改善的地方。

　　2.3關于特種作業臺賬的管理：自從8月份特種作業人員信息臺賬出來之后，依據臺賬的信息，都及時通知了單位需要復審的人員進行復審，沒有因為一人由于通知不及時導致證書失效的情況發生。由于公司離職和入職的人員每天都處在變動之中，因此要求了各單位將部門臺賬每兩個月將更新的信息發來匯總，等到，即將由兩個月提交一次新臺賬改為到一個月提交一次，以便更及時的掌握公司特種作業人員信息。

　　三、培訓工作開展中出現的問題及對策

篇2：培訓中心安全施工協議

　　培訓中心安全施工協議

　　甲方： 乙方：

　　為進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的安全生產方針，嚴格執行勞動保護和安全生產的法令、法規，強化安全生產管理，落實安全生產責任制，依法從嚴治理施工現場，確保項目施工中操作人員的安全與健康，促進施工順利進行，特簽訂定本協議。

　　第一條 工程基本情況 1、工程概況 工程名稱：

　　工程地點：

　　工程內容(范圍)：

　　2、工期

　　工程項目施工期限：20**年5月26日至20**年3月 31日 第二條 雙方應共同遵守《安全生產許可證條例》、《建設工程安全管理條例》、《安全生產法》、《勞動法》等一系列有關安全生產的法律法規及相關的規范、規程。

　　第三條 安全管理目標

　　乙方在承擔本工程施工期間，必須做好安全管理工作，并達到以下目標：

　　1、杜絕重傷及以上級別事故。

　　2、負傷率控制在10‰以內。

　　3、現場安全隱患整改率必須在規定時限內達到100%。

　　4、杜絕火災事故。

　　5、杜絕爆破器材事故事件。

　　6、杜絕交通事故。

　　7、杜絕鐵路交通安全事故。

　　8、杜絕機械設備事故事件。

　　9、杜絕管線破壞事故事件。

　　10、杜絕職業病和急性中毒事故事件。

　　第四條 甲方指定本項目安全總負責人為

　　，專職(或兼職)安全管理人員為

　　。乙方指定本項目安全總負責人為

　　，專職(或兼職)安全管理人員為

　　。

　　第五條 乙方的安全責任、權利和義務

　　1、乙方要嚴格服從甲方關于安全生產的指揮、嚴格執行甲方制定的各項有關安全生產的規章制度，接受甲方的指導、監督、檢查、教育和相關的安全、文明施工活動部署。乙方的施工方案及安全防護措施應交由甲方審查、審核或批準。

　　2、乙方在施工前向甲方提供《營業執照》、《資質證書》、《稅務登記證》、《組織機構代碼證書》、《法人授權委托書》和《安全生產許可證》資料。

　　3、乙方應明確本單位各級人員的安全生產責任，同時配齊專職或兼職安全員(50人以上設專職安全員至少1人，50人以下設兼職安全員至少1人)，認真履行各級人員的安全生產職責。乙方安全管理職責落實不到位、存在重大安全隱患或發生死亡事故的，甲方有權要求乙方限期退場，直至中止合同、追究其違約責任和相應的法律責任。乙方應對對乙方新進場人員進行入場安全教育，并將相關資料(包括但不限于教育培訓記錄和簽字手續)交甲方備案，接受甲方監督。

　　4、乙方必須為特種作業人員進行入場安全教育和專業知識培訓，為特種作業人員辦理符合要求的上崗證，自行承擔費用，并將特種作業人員名單和上崗證復印件上交甲方。沒有持證的人員不得從事特種作業。

　　5、乙方應根據工程特點，合理安排身體素質、技術水平、安全意識都符合要求的人員上崗，嚴禁使用童工。

　　6、乙方必須對進場作業人員認真進行身份核查，拒絕使用身份可疑或患有職業禁忌的人員。同時為施工人員提供符合國家標準或行業標準的勞動防護用品，實行按需配置，并到地方政府、行業主管部門或甲方指定的地點采購，確保質量過關。同時乙方要監督、教育施工人員按照使用規則佩戴、使用。同時為作業人員提供防暑、防寒等防護用品。

　　7、乙方必須對進場員工進行工前和經常性安全教育，確保員作業人員備必要的安全生產知識，并完善教育記錄和簽字手續。定期將資料收集齊全后必須報送甲方審查、存底。乙方對甲方安排的生產任務，須與甲方有書面的安全技術交底，并辦理交底雙方簽字手續。

　　8、乙方在安排作業人員生產任務的同時，必須進行書面安全技術交底，并辦理交底雙方簽字手續，交至每一名作業人員。

　　9、乙方要組織施工班組積極開展班組周一安全活動和班前安全活動，加強安全教育，提高職工安全意識和勞動保護技能，保證所有員工具備必要的安全生產知識。乙方負有對雙方合同中約定由甲方提供的安全防護設施的檢查義務。乙方接收后，視同甲方提供的安全防護設施完整齊全且符合安全要求，乙方獨立的對工程承擔安全責任。

　　10、乙方不得私自破壞甲方提供的各類安全防護設施，確因施工需要拆除的防護設施，必須經甲方安全管理人員書面同意后方可拆除，在下班前應將防護設施恢復。

　　11、乙方應嚴格按照《施工現場臨時用電安全技術規程》(JGJ46-20**)的要求正確用電，不得違反“三級配電”、“兩級保護”，“一機、一閘、一漏、一箱”的用電規定。

　　12、乙方不得違章指揮或強令作業人員冒險作業，也不能強迫作業人員連續作業太長時間，并且應按照有關規定做好職工的勞動保護工作，同時做好季節性的安全防護工作。

　　13.乙方違章作業的，甲方有權制止，乙方重大違章行為的，甲方有權責令其停工整頓。同時對于乙方的違章行為，甲方有權對其進行處罰。乙方對安全素質差、不服從安全生產指揮的施工人員，應當予以及時處理，消除隱患。甲方也有權采取經濟處罰或限期退場，以消除安全隱患。

　　14、對甲方人員的指揮乙方無權拒絕，若甲方的指揮乙方能夠證明確屬違章指揮或者能夠證明危及人身安全、財產損失的乙方可以暫緩執行，并報甲方復核。若甲方復核后查明不屬實，乙方需立即履行甲方的指揮，同時乙方應承擔停工期間的責任，并賠償甲方因此受到的損失。

　　15、乙方施工作業人員有變動的，須及時進行崗前安全教育或轉崗安全教育，并將教育記錄和人員名單報甲方備案。

　　16、乙方進場的機械設備必須是國家正規廠家的產品，且機械性能良好、各種安全防護裝置齊全、靈敏、可靠，符合安全要求，自行驗收后報甲方驗收，合格后方可使用。特種設備的安裝、使用和拆除必須嚴格執行《特種設備安全監察條例》的規定，如乙方單獨辦理困難，甲方可協助辦理，但費用由乙方全部承擔。同時將特種設備的相關資料報甲方審查，審查通過后方可施工。甲方對以上設備的驗收并不免除乙方承擔相應的責任。乙方使用不合格的機械設備，甲方有權采取下發整改通知單、沒收、經濟處罰甚至勒令退場等措施。

　　17、乙方必須書面委托固定的爆破器材領取人員負責領取和退庫，并對過程使用安全負責。

　　18、乙方在動力設備、輸電線路、地下管道、密封防震車間、易燃易爆地段、臨街地段、交通要道附近施工或實施爆破作業、在放射、毒害性環境中工作(含儲存、運輸、使用)及使用毒害性、腐蝕性物品施工時，必須在開工前10日將書面施工方案或專項施工方案報甲方批準，改變方案時，必須重新報批。雖經批準，但并不能免除乙方應該承擔的責任。

　　19、乙方必須做好現場施工安全防護，采取一切嚴密、可行、符合安全標準的預防措施，確保所有工作場所的安全，不得存在危及作業人員安全和健康的危險情況，并保證工地所有人員或附近人員、機械設備免遭可能發生的一切危險。乙方對施工安全、工地相鄰關系獨自承擔全部責任，如甲方因此受到損失或導致賠償的，乙方應全額對甲方進行補償并承擔甲方所有法律費用(包括但不限于律師費用)。

　　20、乙方必須虛心接受甲方、監理、地方政府相關部門及甲方上級主管部門的檢查。

　　21、乙方的著裝(含安全帽)必須按甲方的要求進行，服從甲方的統一管理。

　　22、乙方在施工中不得擾民行為，對工地的“三廢”按甲方的要求進行處理，費用自行承擔。

　　23、乙方對自己的駐地安全、保衛工作自行負責，配備醫務人員、應急藥品和器械。過程中對作業人員進行各種安全知識、衛生知識、職業道德進行教育，做到舉止文明、行為規范、禮貌待人，杜絕班前喝酒、尋釁鬧事。

　　24、未經甲方同意，乙方任何人員均無權通過任何渠道向新聞媒體、網絡透漏信息、接受采訪或提供相關材料，否則，由此造成的后果由乙方全部承擔，乙方需賠償甲方因此受到的損失，同時甲方有權解除合同，并要求乙方承擔工程總價

　　%的違約責任。

　　25、乙方應將每月完成的合同價款中

　　%的費用作為安全保證金預留甲方。由甲方每月/季組織一次對所管工程的安全、文明施工檢查，如達到要求，則從當月/季預留

　　%的費用中拿出  %返還乙方，否則，甲方有權將此費用作為改善安全管理之用。

　　第六條 事故報告、處理與責任

　　1、乙方發生各類安全事故事件必須立即報甲方，最遲不得超過30分鐘，由甲方按照國家相關規定上報。

　　2、發生事故后，乙方要積極組織搶救工作，保護好現場，如因搶救傷員必須移動設備或設施時，必須做好記錄或拍照。同時，積極配合有關部門的調查和現場勘察。

　　3、因乙方管理或防范、防護措施不力或乙方作業人員違章等原因導致發生的各種傷亡、機械設備損壞、職業病、中毒、火災、交通事故、鐵路交通事故、爆破器材事故事件、管線破壞、建筑物破壞和其他方面安全事故事件(含未遂事故事件)，事故經濟責任、事故法律責任及事故善后處理均由乙方承擔，給甲方造成損失(含聲譽影響)時，甲方有權要求乙方賠償經濟損失，可在計量支付中直接扣除。同時，乙方還要接受甲方上級單位或地方政府有關部門的處罰。

　　4、乙方違反本協議約定，給甲方或任何第三方造成損失的，應當獨立承擔賠償責任(包括但不限于民事責任、行政責任、刑事責任)。若因乙方遲報、瞞報、做偽證或擅自破壞事故現場，造成損失擴大的，乙方除承擔一切經濟責任、法律責任外，甲方有權對乙方進行處罰，同時乙方應按照擴大部分損失的一倍向甲方承擔違約責任。

　　5、甲方對乙方施工項目所享有的監督、指導和檢查等第五條所列的各項權利和義務，并不免除乙方承擔工程中的安全義務。乙方對施工的工程獨立承擔所有的經濟法律責任，若因此造成甲方損失的，乙方負責賠償。

　　第七條 保險

　　乙方必須為從事危險作業的作業人員辦理意外傷害保險，并為施工場地內自有人員生命財產和施工機械設備辦理保險，支付保險費用。

　　第七條 爭議

　　當雙方發生爭議時，雙方協商調解，若達不成一致意見，雙方同意按照主合同糾紛處理方式解決;解決爭議的所支出的一切費用由敗訴方承擔。

　　第八條 本協議在雙方簽字蓋章后生效。在安全管理方面本協議與雙方簽訂的其它協議不一致的，以本協議為準。

　　第九條 本協議書一式兩份，雙方各執一份，具有同等效力。

　　甲方(蓋章)：

　　乙方(蓋章)：

篇3：教育培訓中心安全管理制度

　　教育培訓中心安全管理制度

　　為認真貫徹執行“安全第一”的電力生產方針，結合教育培訓中心的具體情況，制定如下安全管理制度： 一、建立安全管理領導小組，加強對安全管理的領導。安全管理領導小組組成如下： 組長：××× 副組長：×××、×××

　　張秀萍負責安全管理的常務工作。

　　二、安全管理專責人應結合教育培訓中心的人員、設備、中心工作等具體情況，有針對性地和組織學習和宣傳《安規》

　　有關部分，做好事故預想，防患于未然。

　　三、教育培訓中心工作人員在從事參加生產現場勞動、超高衛生作業、帶隊參觀等工作時，要嚴格按照《安規》要求進行著裝，戴好安全帽，并做好其他安全措施。

　　四、教育培訓中心工作人員對自己的日常辦公場所、授課課堂等臨時工作場所，是自然的安全負責人。對這些場所的防盜、防火、用電以及人員安全問題負有安全責任。應做好相應的安全防范措施。

　　五、教育培訓中心工作人員對本單位的設備、人身安全隱患有及時發現，及時解決或及時向有關負責人報告的義務。

　　六、外來實習人員的安全管理是教育培訓中心安全管理的一項重要工作，應從以下環節加強管理。

　　1、外來實習人員入廠前，應組織學習《安規》，并向他們介紹周邊不安全的自然環境因素和社會環境因素。學習《安規》后，經考試合格后，方可進入現場。

　　2、外來實習人員來廠參觀，應指定有一定業務能力，責任心較強的同志帶隊。每隊人數原則上不超過20人。帶隊人員進入現場前要核實人數，結束參觀后要清點人數。實習人員一經進入廠區，帶隊人員即發生職責;實習人員被帶出廠區后，帶隊人員方可結束職責。

　　3、帶隊人員進入現場前，應檢查所屬人員的著裝是否符合〈安規〉要求。對不符合要求者，應幫助其改正。

　　4、帶隊人員要避開不安全因素，循著安全路線行走、參觀。對已經停止運轉的設備(如停下的火車、轉機、馬達等)，也不要靠近，以避免設備突然起動造成危險。對高溫、高壓及帶電區域不可久留，以避免突發事件傷人。

　　5、任何人都不應向所屬人員發出不符合《安規》的指令，任何人都有權對不符合《安規》的指令拒絕執行。

　　6、參觀時，如現場發生事故，帶隊人員應組織避開事故現場;對圍觀的外來人員，帶隊人員應予以制止。

　　7、帶隊人員應教育所屬外來人員，不要移動和觸摸現場的各種設備，以免發生人身和設備安全問題。

　　8、每個工作人員都應及時發現、解決和報告外來人員中的不安全因素。

　　七、帶隊赴外阜學習、培訓時，本著誰主管誰負責的原則，要組織臨行前安全教育，全過程管理，回廠進行安全總結。