中秋節校園系列活動策劃方案

一、活動時間：二、活動地點：三、活動主題：弘揚中國傳統文化，豐富同學們的校園生活，促進同學們之間的交流和溝通，營造以校為家的溫馨情懷。

四、活動意義：本次活動著重醞釀家的氛圍和格調，詮釋中秋的內涵和底蘊，弘揚中國傳統文化，激發同學們的愛國熱情，觸動同學們熱愛祖國博大精深的文化的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校園大家庭的溫暖與親情

。

五、活動內容：1、

假面舞會

編排一段舞蹈作為開場節目，最好是中國傳統舞，演員在上臺前戴上自備的面具。舞蹈過后進入下一個環節——天下誰人不識君。各位舞蹈演員繼續留在臺上，由臺下的觀眾來指出面具后的人是誰。其中一個規則就是指認對象不能是同寢室的，能猜出他班的異性者物質獎勵。最后摘下面具，亮出廬山真面目，以偽裝的最成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者，由主持人進行物質獎勵(可以是一個水果或是一個月餅，靈活掌握)。注：原則上由同學們自愿參加，并自備面具(可以是自己制作)。此節目既可以營造喜慶的氣氛，又可以弘揚中國傳統文化，同時增進同學們之間的相互交流與認識。

2、

麥客瘋

提前通知每位同學學會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲(只需要高潮部分)，兩個班展開k歌大戰，各班輪流派出參賽者上臺演唱，以參賽人數多的一個班為勝出者。主持人口頭嘉獎，給以特權歡呼一次。

3、

假我的風采(話劇表演

)

話劇劇本編寫應是全英文版，以家庭或宿舍為背景，如《我愛我家》、《東北一家人》等，主題以突出學校也是我們的家為主，劇情應圍繞“中秋晚上大家并不寂寞”為中心，突出宿舍乃至整個班集體內的友情似親情的團結和諧的氣氛。其中最重要的是該話劇應是全英文版的，可以讓大家感受到其中的樂趣的同時，鍛煉大家的英語口語，以達到寓教于樂的目的。

4、

iq火拼(互動猜燈謎)

首先準備獎品(可以是水果，月餅，糖果等)，將以下燈謎放入紙箱中，兩班來個對抗賽，各班派代表為對方抽取燈謎，各猜五個，以定勝負。如果平局就繼續進行，直到分出勝負為止。獎品由主持人頒發，每猜對一個燈謎都會得到相應嘉獎。最后給予勝方特權歡呼一次，作為勝方最值得自豪的戰利品。(燈謎附在后面)

5、

偷天換日

(詞語置換)

準備一段話，讓參加者在朗讀時將其中某個字或詞換成“中秋”兩個字，同學們自愿參加，由主持人為每位參賽者計時，最快速度者為勝利者。例如一下一段話：“聞婧打電話過來的時候我正在床上睡得格外歡暢，左翻右跳地窮伸懶腰，覺得我的床就是全世界。其實我的床也的確很大。我只有兩個愛好，看電影和睡覺，如果有人在我累得要死的時候還不讓我睡覺那還不如一刀砍死我，那樣我一定心存感激。所以我理所當然地把床弄得往死里舒服，我曾經告訴我媽我哪天嫁人了我也得把這床給背過去?！笨梢园哑渲械摹拔摇焙汀暗摹弊謸Q成“中秋”來讀。

6、

鬼吹燈

按學號隨機挑取六個同學(最好是自愿參加)，每兩人組成一組，每組兩個同學面對面站著，主持人點燃一根蠟燭，站在兩個參加者中間，這兩個同學開始英語情景對話，直到把蠟燭吹滅為止。例如“put”、“apple”等送氣音就能將蠟燭吹滅。節目進行時可以將舞臺燈光調暗，在黑暗里的一根蠟燭被吹滅更可以渲染恐怖的氣氛，因此此節目稱為“鬼吹燈”。(注意有一個同學專門負責燈光及時恢復)

7、

每逢佳節倍思親

按學號或其他方式隨機抽取四個同學，讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話，說出他們此時最想說的話，送上他們對全家的最溫暖的問候和祝福。誰的話最能打動同學們誰勝出?？紤]到兩個班不好評選，可以首先選出五個同學作為裁判。

8、

經典對決

兩個班進行拉歌，就像在軍訓期間一樣，選出對方班里的同學作為目標對其施加壓力迫使其上臺表演，為大家助興。有老師在場的話老師就是首當其沖的目標。

9、

不能說的秘密

主持人點燃一根蠟燭，象征中秋的月亮，熄滅教室里所有的燈，保持室內絕對安靜，大家對著“月亮”在內心為各自所愛的人和愛自己的人進行祈禱，時間大概控制在10到15秒。此活動在于培養大家的愛心，因是內心深處最神圣的祈禱和祝福，因此取名為“不能說的秘密”。

10、

我們都是一家人

以合唱的形式作為收尾的節目，唱出大家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲，如周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等，最后由大家一起決定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚會落幕。

篇2：某大學《我的中秋節》策劃案

　　某大學《我的中秋節》策劃案

　　制作人：***

　　時間：20**年11月01日星期一

　　節目類型：文化娛樂類節目 中秋趣味知識競賽 夢幻中秋

　　節目時長：35 分鐘

　　節目主題：認識中秋，感受五千年中華文化。

　　節目目的：通過訪談，讓同學們認識當代大學生對中秋的看法，讓同學們一步步深入認識中秋節這個傳統節日，感受傳統文化的力量。

　　節目內容：

　　1、以一個小短片形式介入中秋節，主持人設計懸念。

　　2、嘉賓自由發揮談談自己與中秋的情緣。

　　3、通過對場外采訪到的內容以短篇的形式進行播放。

　　4、把嘉賓分成兩組進行詩詞PK。嘉賓可求助觀眾。

　　4、觀眾互動環節，猜有關中秋的謎語。

　　節目設置：

　　(4分鐘)開頭設計：

　　主持人開頭： “為什么中國人對月亮，有一種特殊的情感?歷代文人對月亮的詠頌，寄托著對月亮怎么樣的情懷?讓我們通過一個短短片一起來了解月亮，走進‘中秋’”

　　播放短片《嫦娥奔月動畫》

　　“片子看完了后大家對中秋的有什么認識呢?是不是有很多感想呢?當代大學生對中秋到底有什么樣的認識呢?有請我們的嘉賓來與我們一起探討一下這個問題，有請!”主持人

　　(8分鐘)內容一：室內訪談

　　邀請來的八個嘉賓均為大一至大四的學生，每個年級兩個。讓他們一個一個來談談自己對中秋的看法。

　　(3分鐘)內容二：外景采訪

　　以攝像的形式對校園里自由走動的同學進行采訪，不限年級，不限專業。自由發揮。問題要問的寬一些，不要結束受訪者的思維。

　　問題設計：請談談你對中秋的看法

　　(10)內容三：室內嘉賓詩詞PK賽

　　把八位嘉賓分為兩組，每組四人，各年級各一人。

　　主持人的要求：詩詞對決，說出的詩詞必須帶有“月”字，哪個組對不上就罰每組成員各喝一點醋。

　　(8)內容四：觀眾謎語搶答

　　由主持人念出謎語，觀眾自由站起來搶答，答對的有小禮物贈送，禮物是小小的月餅。33分

　　(1分)內容四：向勝出嘉賓頒發小禮物

　　觀眾搶答時間一過，剩下的所有月餅就發給嘉賓，詩詞PK賽勝出的一組獲得的獎品多一些。

　　(1分鐘)結尾：主持人陳述

　　通過以上環節，此時的同學們對中秋節已經有了一個更深的了解，主持人可以總結以上內容談談，有助于同學們對節目里談到的一些經典內容加深記憶。還可以談談傳統文化，與前面播放的短片《嫦娥奔月動畫》相呼應。

　　制作場地：**民族大學大媒體教室

　　錄制時間：20**年11月

　　經費預算：***元

篇3：中秋節超市促銷活動策劃案范例4

　　中秋節超市促銷活動策劃案范例4

　　一、活動時間：****

　　二、活動目的：zz超市在這美好的秋季與您相約，9月13日“花好月圓人團圓、zz送禮禮連禮”與您共度中秋、國慶佳節。感受秋天帶來收獲與成熟的風韻。

　　三、活動主題：花好月圓人團圓zz送禮喜連連

　　四、賣場陳設：賣場內專設中秋禮品專賣區，按照月餅的品牌、保健品和酒的類別正氣陳列，指定專人負責禮品的促銷，策劃部負責中秋禮品區的裝飾，要求在賣場內醒目，能吸引顧客的目的。

　　五、活動內容：

　　一重喜

　　一次性購物滿30元，可抽“仲秋禮券”1張，60元2張，單張小票最多限5張；

　　A．購指定幾種月餅禮盒時，此禮券可抵3元；（此券限活動期間使用）

　　指定月餅品種有：

　　B．購保健品或酒（指定商品）可分別抵1元、2元、3元使用。（此券限活動期間使用）;已買斷的酒為使用品牌。

　　中秋禮券……

　　二重喜

　　如果您中秋禮券右下角的文字能拼起“zz團圓獎”、“zz喜慶獎”、“團圓獎”、“喜慶獎”，祝賀您，您又中了我們的第三重獎。中獎條件和獎項設置如下：

　　A．團圓獎集齊“團、圓、獎”3個字獎價值200元的獎品（禮券、現金）

　　B．喜慶獎集齊“喜、慶、獎”3個字獎價值100元的禮品（禮券、現金）

　　C．zz獎集齊“盛、隆、獎”3個字獎價值12元的禮品（禮券、現金）

　　D．歡樂獎集齊“盛、隆、獎、團、圓、喜、慶”7個字任意一個

　　獎價值3元月餅小禮包一份（9月28前）

　　獎價值1元的zz購物券一張（9月28后）

　　獎項預設置：A共100個；b共1000個；c共10000個；

　　六、商場布置：

　　總店：關于中秋節的吊旗、門口的條幅或者中秋的宣傳畫（一中秋節的活動內容為主）、陳列區的布置。

　　連鎖店：中秋節條幅、吊旗。

　　七、費用預算：

　　條幅：10米*6元/條*26條=1500元

　　中秋禮券：0.1元/張*10萬=1萬元

　　吊旗：2.5元/張*1000張=2500元

　　DM快訊：待定；廣告費用：報紙、電視，待定

　　八、注

　　1、中秋禮券在外地定做印刷。策劃部負責設計與聯系印刷；

　　2、中秋禮券的左聯由收銀員負責收取。

　　3、吊旗、DM快訊策劃部負責拍照、設計排版，聯系印刷。配送中心和門店組織商品。

　　4、連鎖店負責各門店的條幅。

　　5、在超市入口處專門設立獎品兌換專柜。

　　6、各店的中秋禮券由超市專人負責管理、登記，下班收回保管好。