公司迎“七一”優秀黨員事跡電教片解說詞

先

鋒

頌

----**公司紀念“七一”黨建工作巡禮

“鐮刀鐵錘開天地，與時俱進舉紅旗?！?，偉大的中國共產黨風雨兼程，已經走過了**年的輝煌歷程。在黨的**大精神指引下，**公司黨委按照“***”重要思想的要求，大力發揚“求真務實、勇于創新”的精神，充分發揮各級黨組織的政治核心作用和、戰斗堡壘作用，廣大黨員用輝煌的業績譜寫了一曲曲催人奮進的先鋒頌歌。這里，我們向大家展現的是他們立足現實、面向未來、開拓進取、推進發展的時代風采。

“青藤靠著山崖長，羊群走路看頭羊”。多年來，**公司黨委把建設一支善于學習、勇于創新、廉潔務實的領導干部隊伍作為企業黨建的一項重要工作常抓不懈。形成了“不畏艱難、靠前指揮、艱苦奮斗、以德服眾”這樣一種具有**領導干部所特有的核心優勢。

公司黨委委員、副總經理***同志主抓生產管理工作。公司的每一項重點工程建設都凝聚著他的心血，記錄著他指揮有方的才能業績。進入**年，***同志帶領著生產指揮系統，放棄春節休息，105天日夜奮戰在市重點工程天津國展中心的施工現場，他協調各方，奮力拼搏，日夜兼程，確保了工程按期竣工，保證了天交會的如期召開。國展會戰的硝煙還沒散盡，他又接到了96小時改造****醫院的指揮任務。5月1日集團部署任務后，他連夜和有關人員趕赴建筑設計院了解設計意圖，與設計結合構思研究工程總體安排。2日，他根據施工圖紙交底及工期要求，指導計劃部門連夜按小時編制了工程作業計劃。把此項工程的急診室、門診樓、接診室、連廊、洗衣房等共計4023平方米的土建施工任務和鋼結構、玻璃幕墻、鋁板幕墻及水電設備等安裝任務明確到每一個單位，和每一道工序環節。在前后五天五夜的施工中，他始終指揮在一線，根據施工進度，隨時召開生產協調會，做好土建和專業穿插。為了保證工程進度和工程質量每天他都堅持轉上四五圈，指導關鍵部位的施工。由于現場的噪音、飲水和睡眠不足，他的嗓子很快就說不出話了，但他仍然堅持在一線，困了、累了就倒在車里休息一會。在他的指揮調度下，**公司在所有參建單位中第一個完成任務并順利通過質量驗收，當各方面稱贊他的指揮才能時，***同志深情地說：“有**經理和**書記坐鎮，有各方面的積極配合，有參建員工的拼搏精神，打勝這場殲滅戰，我是充滿必勝信心的！”來不及回味勝利的喜悅，來不及拂去戰袍上的征塵，他又奉調指揮一中心醫院的改建任務，投入了新的戰斗。

***同志現擔任機施鋼結構公司常務副經理，協助**經理主管生產管理工作。他積極落實企業確立的“管理效益年”的工作思路，堅持走“優化結構、夯實基礎、強化管理、追求效益、苦練內功、爭上水平”的發展道路。在全力打造鋼結構萬米新車間，增加兩條新的鋼結構生產線的過程中，下力量強化鋼結構安裝施工隊伍建設，實現鋼結構制作與安裝兩個方面新突破，他針對安裝人員多、外埠施工多、施工難點多，工期要求緊等特點，搞好職工安全、技術培訓及文明施工教育，使安裝隊伍的市場意識、技術水平和施工能力有了顯著的提高。在去年承擔河南焦作、長春北方大廈、羅馬花園、大玻璃、大無縫等10余項大型重點鋼結構安裝施工都取得良好的施工成績。為了把全國首家住宅產業化基地做大做強，***同志以做大做強鋼結構為己任，一心撲在工作上，以領導干部的表率作用體現了他對企業鋼結構發展的責任感和使命感。他經常深入生產一線，查問題、定措施，理順鋼結構生產與安裝各環節之間的關系，將鋼結構制作、運輸、安裝有機結合起來，完善一條龍服務的運作機制，今年，他又以“國展”和“安施”為新的起點，發動職工打好兩個戰役，展示企業的新形象，在“國展”資金未到位的情況下，克服困難，精心組織、嚴格質量管理，使“國展”按期吊裝。得到甲方和監理的一致贊揚，當場表示，隨后的立柱吊裝免驗。為主體施工贏得了寶貴的時間。

篇2：學習王生英老師先進事跡心得體會

　　學習王生英老師先進事跡心得體會

　　教師只有熱愛教育，才會熱愛學生，才會獻身于教育。熱愛教育事業需要的是我們教師實實在在的付出，而不是事事以錢和前途來衡量自己工作意義的。因此教師只有擁有了對事業的一分熱愛和對學生們、對國家和民族進步的責任心，才能腳踏實地、默默奉獻、不計名利、無怨無悔。近日，學校組織我們學習了鄉村女教師王生英的先進事跡，她的事跡深深的打動了我。

　　王生英這個看似普通而平凡的名字背后卻珍藏著讓人難以想象的感動，就是這個普通而又平凡的人，給我們這些剛剛走在教師崗位路上的人，帶來了一份彌足珍貴的禮物，她猶如黑夜中的一顆星星，向我們指明了一條教育教學的光明大道！至今還沒有一部電話的卸甲平村，30年前的貧窮和落后可以想像。而王生英老師卻在那樣條件下默默地從教30年，無怨無悔地奉獻著自己的青春與熱血。30年里, 她把文明的種子撒進了幾百名山村孩子的心里。30年里，為了她鐘愛的教育事業，王生英不斷地用殘疾之軀搏擊多舛的命運，譜寫出一曲曲感人肺腑的教壇樂章。

　　在眾多的事跡中，最讓我感動的就是發生在王老師與她的學生李增江之間的事情。李增江是一個下肢癱瘓、靠雙拐行走、生活不能自理的孩子。為了減輕家長的負擔，王老師每天背他上樓、下樓、去廁所，幫他解腰帶、系鞋帶，這一背一幫就是兩年。李增江長高了，王老師背不動了，她的丈夫又默默地接過了“背”和“幫”的任務，這一背一幫又是4年。為此，王老師在家里對丈夫提出了“表彰”，并“任命”他為學校的“后勤部長”。畢業的時候，李增江的父母雙雙給王老師夫婦跪下，王老師拉不起來，只聽這對父母泣不成聲地說：“我們該給您跪，是您讓我們癱瘓的兒子，能像個人樣站在這世界上……”這就是王老師，一個胸懷博大的王老師。她對學生們的愛之至深、關之至切，遠遠勝過了對待自己的兒女。一個傍晚，王老師補課回來，路上重重摔了一跤，當m.airporthotelslisboa.com她艱難地爬起來，強忍疼痛趕回家時，卻看到了更令她心疼的一幕：五歲的小姐姐把兩歲的小弟弟摟在懷里，倚著墻根睡著了。小弟弟滿臉是血，小姐姐的臉上掛著淚珠。目睹此情此景，王老師的淚水奪眶而出，抱著兩個孩子哭成一團。時隔多少年后，女兒上了大學，她終于理解了媽媽。她在給媽媽的信中說：“小時候，我們餓著肚子等你盼你，可你總是很晚才回來。說實話，我們都有點兒怨你了?，F在我懂了，一個不熱愛別人的人，怎么能愛自己的兒女呢？”是啊，對于自己的付出，王老師從不奢求什么回報，真是——大愛無言，師愛無邊??！

　　王老師對學生們的愛、對事業的癡迷，遠遠超過了對待自己的“前途”。在物欲橫流的今天，一個殘疾人不向上級伸手要一分錢，還利用工作之余幫學校修理教室。當她面對一個可以轉公辦教師的機遇時，她為了那些山里的孩子，毅然放棄了機會。這不是一般人能做到的，更何況是一個身患小兒麻痹的人。大家都知道，當你的工作與名利掛鉤的時候，就會有怨有悔，永遠不會體會到真正的幸福。所以，做教師，就應做王生英一樣的教師，柔弱雙肩擔起民族大任，孱弱之軀鑄造教師之魂。

　　王生英老師的先進事跡，深深的感動了我，我要向王生英老師學習，像她那樣：志存高遠，愛崗敬業，淡泊名利，甘為人梯，以高尚的師德師風，做具有學識魅力與人格魅力的人民滿意的教師。

　　教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收獲、一種享受。作為一名教師，我一定會努力，持之以恒，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業中，盡自己的所能向王英生老師看齊！

篇3：幼兒園學習吳邵萍先進事跡心得

　　幼兒園學習吳邵萍先進事跡心得

　　學習了吳紹萍事跡后我的內心受到極大的震撼，被她的愛崗敬業、無私奉獻、熱愛學生、淡泊名利的精神深深地打動，為他們長期以來克服種種困難安心樂教、為人師表、教書育人的事跡所感動，為有這樣的同行而自豪。

　　在河海幼兒園，我普通得就像“長江里的一滴水”，作為教師，教書育人，工作平凡。但卻在平凡的工作崗位上成就了偉大，讓我深受感觸：第一，有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。學習了這位優秀教師，他的特點是熱愛教育、熱愛學生。關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。吳老師就做到了、并做好了這點，她把心思放在了孩子們的身m.airporthotelslisboa.com上，她把愛放在了孩子們的身上，所以才會有普通得就像“長江里的一滴水”的她，卻接受了大家至高無上的敬意。用她的實際行動詮釋了愛的教育的真諦。第二，奉獻精神。教師工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，默默耕耘。而“人民教師”就是一種責任，一種甘當人梯，樂于奉獻、勇于承擔的精神。 吳老師把自己的青春奉獻給了教育事業。。

　　從這位優秀教師的身上我找到了自己與他們的差距，使我對自己的人生觀、價值觀、道德觀等有了新的認識和標準。

　　記得有人說過這樣一句話：你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育，你自己就做這樣的老師吧!是的，老師，請把美好的笑容帶到學校，把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前，像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點知識；把游戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂；把那些用了好些年的訓詞換成贊美，換成幽默；把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上，用你的腳尖輕盈地點地，聽腳步聲在走廊里擊起快樂的回響。

　　我記得曾經有一位老師說過的“登上人生幸福的三層樓” 幸福的第一層樓是物質生活有保障。人活在世上，首先需要物質條件，這一點眾人皆知也無需多說。幸福的第二層樓是藝術生活。在生活中，我們常常會用唱歌、聽音樂、看電影的方式使自己開心、滿足，作者認為這就是藝術在發揮其作用，因為藝術能凈化心靈，釋放心中郁悶，排遣生活中的不如意，達到精神自由境地，使人獲得幸福感。其實生活本身就是藝術，作為教師，如有藝術的眼光與心靈，那你會發現，面對學生就是在進行藝術創作。

　　所以，作者希望老師能造起幸福的二層樓，豐富生活，享受生活，永葆年輕之心。幸福的第三層樓是獨立思想。一個人能擁有獨立的思想，應該是一種較高的境界。作者說“完全幸福的人在前兩層樓里幾乎沒有，惟有思想，獨立而自由的思想才能讓人完全自由”。對教師來說，思想是相當重要的。我們可以思考關于自己的工作，怎樣努力，怎樣干得更好，怎樣從工作中發現和獲得樂趣。教師要邁上人生幸福的三層樓，就要形成自己的教育思想，經常思考教育問題，為什么而教，怎樣教。

　　在今后的教育教學工作中，我將以她為榜樣，嚴格要求自己，提高思想道德素質及業務能力，努力做一個優秀教師。