讀弟子規心得

——培養良好生活習慣

陪孩子讀了《弟子規》，得知這本書是依據至圣先師孔子的教會編成的教育孩子在日常生活中如何孝敬父母，關愛兄弟姐妹，如何為人，如何出事的基本規范。通過閱讀著本書是孩子也得到了不少啟迪，同時，使我們父母也對本人的所作所為，以及教育孩子成長時的種種教育方法有了新的認識。

下面列舉其中印象較深的部分。

“謹而信”，即生活中的言語行為，需要不斷地學習修養，不能順其自然。我們感覺，應當從小開始對孩子的言行舉止，規定嚴格的規范，使其從小開始養成良好的生活習慣、道德準則和價值觀的重要性。不能聽任孩子的任性而為，應盡早矯正不正確的言行。

“入則孝”篇講述在家對父母孝順的重要性和如何變成孝順的之人的方法及心態的養成。進而是孩子在對父母盡孝的過程中，培養會感恩的心態，會體諒他人的心態，進而會得到家人及他人的信任的方法。

另外，我們做父母的也得到了一些啟發。比如，我們認為孩子還小，在和長輩或他人在相處時往往不嚴格要求他們，如吃的好玩的獻給孩子享用，以至于他們認為這些是理所當然的，不知道禮讓長輩及他人，養成了壞的習慣。而《弟子規》指導我們“或飲食

或坐走

長者先

幼者后

長呼人

即代叫

人不在

己即到”。

還有，對于樹立學習與生活的事先計劃和提前完成任務的良好習慣，“事勿忙

忙多錯”這句經文繪出了精準的解釋?，F在的孩子們經常忘帶東西或上學遲到，常常是前一天晚上不準備第二天上學的用品，缺少事先計劃和準備，以至到時匆匆忙忙，身心慌亂，錯誤百出。通過熟讀、理解這些經文，使孩子們更直觀地認識到“事勿忙

忙多錯”

的道理，使之少犯很多不必要的錯誤。對學習和生活提高很多效率。

總之，《弟子規》這部經文，不但是孩子們應該學習、理解的好教材，而且還是父母們應該學習、理解，用于孩子們的教育，同時也用于父母自身修養的提高的好教材。

六（3）班

×××家長×××

《弟子規》教育活動有感

近年來，全國中小學生掀起了一場“弟子規”的教育強風。想想我們這一代人似乎不曾學習過，對于《論語》、《詩歌》等也僅僅是略知一二。今天，全國的孩子們都在學習、誦讀《弟子規》，可見我們國人仍未忘記咱們老祖宗的“根”──那就是以中國傳統文化中的儒家忠孝思想為綱的《弟子規》！

《弟子規》從“孝、悌、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學文”七個方面，全面概括并講述了如何做人處世，如何對待父母、長輩及親屬。如何養成良好的生活、學習等習慣；如何修養品德、講究誠實仁愛；如何承擔責任等等。這一切在提倡：全面發展、提高學生綜合素質“的當今社會，看來有著非常重要的現實意義。

現在的孩子，90后的孩子，大多數是獨生子女，自私、自利的性格太凸顯，不知道該如何的對待家長、老師、，不知道如何的為人處世。很多時候都是以自我為中心，不會去考慮別人的感受?，F在讓他們開始學習《弟子規》，或許開始他們還無法讀懂其中的含義，但是我想在以后的社會生活中，他們會慢慢的讀懂，會漸漸的領悟到其中的真諦。是可以讓他們終生受益的東西，也是給我們這些家長在不知道如何去教育孩子們的時候給了一盞指路的明燈。在跟孩子一起誦讀的時候，家長也會有所收獲，可以更好的與孩子溝通，與外人相處，構建一個和諧的社會。

《弟子規》的學習要持之以恒，真正的做到結合實際、因人而異、因勢利導。為孩子今后的人生、事業，以及社會的和諧奠定良好、堅實的基礎。

六（3）班

×××家長×××

觀看《弟子規》講座有感

首先得感謝嘉匯學校給我和女兒創造了一個共同傾聽《弟子規》的機會。起初是因為學校布置下來的寒假任務，我和女兒都抱著完成作業的心態去傾聽的，本以為夫子理論必定呆板木訥，枯燥無味，可是細聽下來卻又戀戀不舍。那些看似教條的言論被蔡老師一番講解變得既生動有趣又深有共鳴，其間包涵著由淺至深的人生哲理!

《弟子規》三字一句，兩句一韻。既方便記憶，讀起來又朗朗上口，它分為入則孝、出則悌、謹、信、泛愛眾、親仁、余力學幾個部分?！兜茏右帯返囊幨且幏兜览?，是做人應盡的規范、道理，它的每一句話都與我們日常行為舉止息息相關的。例如：《弟子規》入則孝中“父母呼，應勿緩”是說父母呼叫我們的時候，要做到聽到立即回應，不要有所怠慢?！案改该?，行勿懶”是指父母有事吩咐我們去做時，我們要趕緊行動，不要借故拖延或者懶得去做?！案改附?，須敬聽”是指父母要我們學好而教導我們時，我們要恭敬真正的把話聽到心中.“父母責，須順承”是指我們做錯了事時父母責罵我們時，我們應當順從并且勇于承擔錯誤。這些道理相信每一位父母都曾講給自己的孩子而每個孩子都聽過無數遍，但真正能用心體會并且做到的又有幾個人？常常是做父母的傷心，做子女的煩悶。我自己有何嘗不是呢？聽了講座反思一下自己，真是一切的根源在自己呀！自己年少時沒有對父母做到盡孝盡責，年長時沒有為孩子做到完全表率，卻深深期望孩子能夠做到順承自己的心意，自己沒有做到身體力行又怎么能實現心中期盼呢？這次和女兒同看講座后互相溝通了一下，女兒深有感觸說：我一定要盡最大的能力孝順您們，而我說我一定盡最大的力愛她和我的雙重父母，說完后我們母女會心一笑。我知道我們理解了對方，并感受到了對方真誠的愛

蔡老師的講的另一則故事也帶給我很多觸動。有一個小天使帶著一個人來到地獄，地獄要開飯了，長長的一排桌子，桌子兩側坐著兩排人，每個人拿著一公尺長的筷子，開飯了，每個人都心急的往自己的嘴里夾食物由于筷子太長彼此之間發生碰撞而有的人又怕別人先吃到食物，去阻擋別人，結果滿地是食物，滿心是怨恨，誰也吃不到，這個人看了心里很害怕。小天使又帶他來到到天堂，結果還是同樣的桌子，同樣的坐著兩排人，還是一公尺長的筷子，開飯了每個人熱情地把筷子里的食物送到對方的嘴里，有的人緣好的同時能吃到好幾個人送的食物，還要連連說我吃不過來了。這個人看了感覺很快樂。小天使對那個人說：“地獄和天堂就在你的一念之間”看了這段話后，我女兒說：“媽媽，要先給予別人愛，我們才能得到愛”，聽到這樣的話我感到很欣慰，感覺到她正確的人生觀正在慢慢形成。

學習不僅僅是指學習文化知識，更重要的學習做人。否則即使上了北大只會增添北川地震中“范跑跑”?！兜茏右帯肪褪菍φ瘴覀冄孕械膶氳b，，如果我們每一個人都能用心體會，參悟，醒身，律己！那么不僅對于提高我們自身的道德修養是有很大益處的，對于提高整個民族的綜合素質也是有很大幫助的！

六（3）班

×××家長×××

讀《弟子規》有感

這本書憑心而論我是第一次讀，也是硬著頭皮在老師和孩子的“脅迫”下完成這一“課外作業”的。

隨手翻開這本書，起初我還感覺它是枯燥呆板，晦澀難懂，并沒有想去逐字逐句推敲，但是在不知不覺中被書中描述的為人之道和大愛無疆所吸引，更為如何做人，做一個有價值的，有倫理的人，做一個干凈，純粹的人的深奧哲理所折服。它詮釋了同學之間，子女和父母之間，師生之間的愛……它闡明了做人之本，做人之道，如何擁有一顆平常而包容的愛心，如何規范自己的言行….

“入則孝，出則悌”“謹篇”，“信篇”句句樸實，語語叩心，如春風沐浴，如圣賢慈祥耳語……我感嘆著進入了一種會意忘文的閱讀境界。

《弟子規》我真的無法用語言來表達對其的贊美，這是一本從古至今都讓人受益匪淺的書，也是一本洗心凈腦的書。吸引我的，似乎并非其文學價值有多高，而在于那言簡意賅的筆觸中體現出來的近乎完美的大愛，濃情，和諧，平實……所以，我已知道做人，做事的道理了光知道是不夠的，還要學會做。怎樣才能做呢？學知識怎么學呢？我們可以學別人的，別人的也不一定全對。因此，我們要“取其精華，去其糟粕“。

請大家自己去體會思考，去身體力行吧！

六（3）班

×××家長×××

讀弟子規心得

——培養良好生活習慣

陪孩子讀了《弟子規》，得知這本書是依據至圣先師孔子的教會編成的教育孩子在日常生活中如何孝敬父母，關愛兄弟姐妹，如何為人，如何出事的基本規范。通過閱讀著本書是孩子也得到了不少啟迪，同時，使我們父母也對本人的所作所為，以及教育孩子成長時的種種教育方法有了新的認識。

下面列舉其中印象較深的部分。

“謹而信”，即生活中的言語行為，需要不斷地學習修養，不能順其自然。我們感覺，應當從小開始對孩子的言行舉止，規定嚴格的規范，使其從小開始養成良好的生活習慣、道德準則和價值觀的重要性。不能聽任孩子的任性而為，應盡早矯正不正確的言行。

“入則孝”篇講述在家對父母孝順的重要性和如何變成孝順的之人的方法及心態的養成。進而是孩子在對父母盡孝的過程中，培養會感恩的心態，會體諒他人的心態，進而會得到家人及他人的信任的方法。

另外，我們做父母的也得到了一些啟發。比如，我們認為孩子還小，在和長輩或他人在相處時往往不嚴格要求他們，如吃的好玩的獻給孩子享用，以至于他們認為這些是理所當然的，不知道禮讓長輩及他人，養成了壞的習慣。而《弟子規》指導我們“或飲食

或坐走

長者先

幼者后

長呼人

即代叫

人不在

己即到”。

還有，對于樹立學習與生活的事先計劃和提前完成任務的良好習慣，“事勿忙

忙多錯”這句經文繪出了精準的解釋?，F在的孩子們經常忘帶東西或上學遲到，常常是前一天晚上不準備第二天上學的用品，缺少事先計劃和準備，以至到時匆匆忙忙，身心慌亂，錯誤百出。通過熟讀、理解這些經文，使孩子們更直觀地認識到“事勿忙

忙多錯”的道理，使之少犯很多不必要的錯誤。對學習和生活提高很多效率。

總之，《弟子規》這部經文，不但是孩子們應該學習、理解的好教材，而且還是父母們應該學習、理解，用于孩子們的教育，同時也用于父母自身修養的提高的好教材。

六（3）班

×××家長×××

觀《弟

子

規》的感受

我上學的時候沒學習《弟子規》，平常也不去關心它，一直以為是孩子們該學的。這次在學校的倡導下我也有機會學習一次，受益匪淺。

人生的幸福生活似乎與《弟子規》無關，但是看完之后感觸很深，里面講的每一件事都和我們生活息息相關，多學習多感受一下，我感覺不僅對孩子的學習有幫助，孩子的生活能力也有很大的提高。

《弟子規》里講學生學習必須有一個良好的學習環境。我卻不以為然，還經常教育孩子*經常在鬧市里堅持學習，不也成為偉人了嗎?？赐辍兜茏右帯泛笪也琶靼滓粋€道理：你得首先養成一個良好的學習習慣，你才能在外界干擾的情況下有計劃的學習。舉一個小例子：孩子剛上初中時，學習習慣不好，我們家長也很少過問，經常不完成作業。大的毛病沒有，小的錯誤不斷，我每天都囑咐他該如何如何去做……可是效果不佳。經過和老師的幾次溝通后，在老師的建議下，我采取了一些具體措施，不再用語言而是行動來感染他。平常孩子學習，我陪同一起學習，我自己多少年不學習，剛開始也很枯燥，但為了孩子我堅持了一年，初見成果，孩子學習不像以前那樣不集中，不按時完成作業。也能長時間靜心看書。無論干什么都有計劃的去做。

我感覺《弟子規》里的道理大家都懂，但我們很少堅持去做。像我這樣教育滯后的家長應該多看看，反省一下自己也改變一下自己，和孩子一起進步，一起快樂，家庭也會越來越幸福

六（3）班

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百善孝為先——讀《弟子規》有感

讀完《弟子規》，給我感受最深的是“入則孝”這部分內容，它從應答、起居、順承、恭敬等十四個方面規范弟子的孝道行為。

“孝”在中華民族的詞典上，是個神圣的詞。如果說一個人不孝的話，就相當于給他的前途判了死刑，別想在社會上混出什么名堂來。二十四孝的故事更是連不識字的農村婦女都耳熟能詳。中華民族如此推崇“孝”，和孔子的提倡是分不開的?！墩撜Z》中有好多處都講到“孝”。我們知道，“仁”在孔子思想中是占據核心位置的，但他更說過：“孝悌也者，其為仁之本與”，就是說“孝”和“悌”是仁的根本，可見“孝”在他思想中的位置?？鬃訛槭裁磳Α靶ⅰ边@么重視呢？這和他講究處世為人的思想價值取向是一致的。人生在世，和父母的關系是一切關系的基礎，只有知道報答父母養育之恩的人在社會上才是可信賴的，才能具備君子的品德，才能處理好和其他人的關系。有一位好友，在工作上很有成就，但無論工作如何繁忙，對于年事已高的父母的關心總是體貼入微。周末基本是陪老人到郊外散心，即使有應酬，也會把老人帶上，

“老人很可憐，我的休息時間應該屬于他們?！彼洺＿@樣對朋友說，久而久之，朋友也為之感動，紛紛效仿。

兒子今年十二歲，轉眼就快小學畢業了?；仡櫫陙淼慕逃?，作為家長，有很多遺憾的地方。平時總是以工作忙為由，疏于對孩子行為習慣的悉心指導，加之性格急躁、缺乏方法，沒有讓他養成很好的學習習慣，成績自然就不太理想?？偨Y六年來兒子的成長過程，最讓我欣慰的是他非常重感情，尤其對長輩。記得三年級那年，爺爺因病去世，他中午放學回家知道后，跪在爺爺的遺像面前，痛哭了整個中午直到下午上學。平時在家里，無論何時，看見我在蹲著洗衣服，兒子總會悄悄地塞個小板凳讓我坐著洗。今年母親節，更是一大早出門，花四十塊錢買了瓶香水送給我，雖然質量比不上名牌，但孩子的這份情意比世界頂級品牌還要珍貴。

古訓云：“孝為德之本”，“百善孝為先”，一個人只有孝敬父母，才能大孝于天下，泛愛天下大眾。盡管兒子還很淘氣，只要持續用《弟子規》中的訓誡去影響他，讓他明白是非對錯，幫助他建立一個正確的價值觀和人生觀，相信一定會把他培養成為一個具備健全人格，對社會有價值的人。

六（3）班

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篇2：公司弟子規文化培訓學習心得

　　公司弟子規文化培訓學習心得

　　觀后感想：

　　1.貴公司顧總讓我覺得的好震撼，她做的事和她本人有點讓人出呼意料。她給人的感覺是那么的平凡而做了這么一個讓人敬佩的企業。

　　我覺得從這點我學到了在自己以后的日常管理工作中要以身做責。

　　做任何事或發表任何觀點時不能以貌取人，看事不能看表面。

　　2.貴公司每個工作崗位設備的前面都有工作流程圖和工作考核表并責任到人。

　　這點我覺的是我們每個部門，現在必須要做的重要事情之一，而且一定要有時間接點經過層層審核把關，決議后形成文案上墻。做到如一個工廠的生產流水線缺一不可，雖然簡單但每個人要把它做到極致。

　　10月29日早2：15 陳總20分鐘培訓制作流程圖感想：

　　說實話聽懂了要我畫可以的，但還是不會電腦制作，因為我重來沒做過而且對電腦有點白癡。都不知道是要下載這個流程圖軟件才可以制作的?，F場也沒有電腦模擬。不過還是通過了這件事，覺的自己對這方面的不足，這是每個管理層必須具備的，也是工作中一個必不可少的工具。所以我立志要盡快把它學會，

　　下午2.40 分吳部長文化熏陶心靈滋養-圣賢教育培訓

　　我的感悟就是每個人來到這個世界都要做一個有價值的人。怎么樣才能體現出自己的價值？

　　1.要做一個被人需要的人，

　　2.要做一個讓人放心的人，

　　3.要做一個讓人依賴的人，

　　4.要做一個讓人追誰的人

　　5.要做一個讓人愛戴的人。

篇3：公司弟子規文化培訓學習心得(2)

　　公司弟子規文化培訓學習心得(2)

　　通過整個學弟子規的放映片段來看，從大的籠統角度來說給我的感覺，人要多做善事，做事先從做人做起，人要有一顆愛心、善心、同情心，心態決定一切?！拔沂且磺械母础?。

　　通過片段結合我們實際工作我個人悟道有4個方面：

　　一、一件事情最終結果的成功與失敗，決定于你的心態，對此事怎樣的看法，你的目標是要成功，經過努力必定會成功。相反如果你覺得我不行或某件事情可能行不通，那導致結果就會失敗。--態度決定一切。

　　二、從圣子形態上分析，可說明普片企業有3種這樣的人1、光說不練的人；2、只是在聽，但是沒有更好的溝通；3、大多數人能說能說會道，也有較好的溝通能力，但是就不能落地執行。

　　三、通過片段“天天向上”分析不管世界、國家、公司，必須要有正氣，要有一支健康的團隊。要用心服務好每一位客戶，一個不健康的團隊，企業會站不穩，走不遠，也不會有更好的發展。

　　四、通過身心和諧、家庭和諧、社會和諧的文化傳播，觀眾都自愿的聽，搶著爭著過來。說明一個問題，宣導的好，領導有方，就像新生兒、新入職的員工他們是從零開始的，家長、領導思維決定一切。說明樣的領導帶出說明樣的團隊，以身作則，把員工帶到積極向上的心態，達到員工爭著去做，達到“我要做”，而不是“要我做”

　　總之為自己去學習--我是一切的根源。

　　群鑫包裝學習有感

　　早上六點五十左右，跟誰z大家庭一起去吳江參觀學習了老板的好朋友顧師兄的包裝廠，看到了一個民營企業如何讓聯想，三星，明基等大客戶相信自己，依賴自己，體現自己的價值。

　　顧總一直在強調，把簡單的事情重復做到極致，每個人都有這樣的追求，可是能夠真正堅持下去的又有幾個，聯系到自己的本質招商工作，我認為我要把自己的招商工作，對待每一個客戶，每一件工作，重復做好的基礎上，根據客戶的需求，現場的特殊情況，靈活做，創新做，把自己的工作做到客戶滿意，同事滿意，公司滿意，自己滿意。

　　學習弟子規有感

　　經過弟子規的學習，認識到現在社會的發展已經脫離了中國傳統文化的軌道，背棄了先人的做人理念，背棄了圣賢的教誨，第一節課的學習讓我認識到學習傳統文化是每個人的必修課，希望我在以后的學習中對中國傳統文化的學習有更深刻的理解，落實到自己生活的點點滴滴之中。