適合小學生的素質拓展游戲有哪些呢？

搜捕游戲：

兩個學生蒙著眼圍著圓圈走，一個當警察，另外的一個當壞蛋小偷，警察和小偷同時圍著圓圈蒙著眼走，警察去抓小偷，抓到了就勝利。

數字游戲：

老師說“group

of”和任意一個數字，同學們就迅速跑動起來按照老師說的數字跟其他的同學組成與這個數字人數相同的小組。組好后就圍成圈坐下來。沒有組好的同學就去數數組好的圈得人數對不對。

延伸游戲：把學生用水果單詞分組，然后老師說“group

of”

和任意一個單詞，代表該單詞的學生必須組在一起。

大風吹：

準備用具：椅子

游戲玩法：參加游戲的孩子們圍成圈，，把學生用水果單詞分組，當老師說出一個水果名稱時，這一水果名稱的小組的學生要起來互換位置。然后當小鬼的學生要趁機搶位置坐下，沒有搶到位置的同學要繼續當鬼。

注意事項：當老師念兩個水果的名字時，這兩個水果的學生都要起來換位置，或者當我念“fruit”時，全體換位置。

顏色游戲：

全班學生問老師“什么顏色？”，然后老師就說一個顏色，同學們就去找該顏色的東西然后觸摸它。（也可以規定用身體的哪個部位來觸摸增加趣味性）

字母歌曲游戲：

游戲玩法：唱字母歌，每次省掉一個或者兩個字母，然后同學們猜省掉的字母

丟東西游戲：

游戲玩法：全班圍成一個圈，先決定有誰開始先丟，把東西丟在一個人的身后，被丟的人立即拿起東西去追丟的人，追到就拍他（她）一下，丟的人要盡力繞一圈跑到被丟的人的位子上坐下。輸的人就做丟東西的人。

支持前線：

全班同學問老師“what

do

you

want

|?”

.，老師就回答說：“i

want

shoes,2

hats”,同學們就搜集東西。（指定的東西可以是教室里的物品或文具）

肢體寫字：一個同學用肢體寫字母，其他人猜

將錯就錯：

(1)

學生坐在原位，注視著教師。

教師在教室里隨意走動，他可以突然停在一個學生面前，用手指著自己的鼻子說：This

is

my

eyes(有意講錯)

那個學生也將錯就錯，指著自己的眼睛說：This

is

my

nose.

(2)

如果學生講錯了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍。

(3)

變化：教師可以手拿一些文具，指著鋼筆說：This

is

my

pencil.學生則指著自己的鉛筆說：This

is

my

pen.

(4)

作用：鞏固單詞，操練句型。

泡泡糖

主持人召集若干人上臺，人數最好是奇數，當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當臺上的人數剩下偶數時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。最后剩下的兩人勝出。因為游戲并不具有技術和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現一個字（可以是他的名字之類）或者讓他表演一個節目等。此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑暈。

成語接龍

這個游戲的名字只是用來迷惑大家，而并不是真的要接龍。選出幾位年輕人上臺，讓大家先在紙上寫出5個成語，因為游戲題目叫成語接龍，所以大家會考慮的是成語如何接龍，最后一個字該容易還是簡單。等大家都寫好之后，讓大家都把自己的成語向臺下觀眾讀一遍。然后讓每個人在5個成語前加上“我初戀時、我結婚時、我洞房花燭夜時、我結婚后、我的婚外戀”，這樣連起來就變成“我初戀時（第一個成語）、我結婚時（第二個成語）、我洞房花燭夜時（第三個成語）、我結婚后（第四個成語）、我的婚外戀（第五個成語）”。有時效果會意想不到的搞笑。（有一次那人寫的是七上八下，還正好是第三個成語。）

兩人拔河

每兩人一組，背對背騎馬樁的姿勢站立，然后彎腰將兩手從自己胯下伸出與對方相握，用力量在保持自己不動的前提下讓對方先移動。此游戲只限于男性，由于姿勢并不優美，再加上參加人員有一定限制性，所以并不太適合單位的聯歡活動。

傳呼啦圈

這個游戲要較大的場地和較多人參加，恐怕也不是特別適合。若干人一組，手拉手圍成一個封閉的圓圈，在其中一人手臂上套上一個呼啦圈，比賽開始時，各小組同時運動，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過每個人的身體，最后傳一圈，最先完成的一組勝出。呼啦圈不能太大，否則穿越的時候太容易，也不能太小，讓大家都穿不過去。

吸管運輸

同上一個游戲一樣要分出若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環傳給下個人，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上。

正話反說

選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。

夾氣球跑

這個游戲是我親身經歷的。兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發。在同樣時間內哪組爆破的氣球最多哪組勝出。一般爆破氣球的任務都是先生完成，女士此時要盡快返回起點準備好氣球，在跑動時，兩人雙臂最好能挽在一起，始終夾住氣球，這是我的經驗之

談。：）

金雞獨立

這回可是真的成語接龍了。但是每位參加游戲的人腳下要放一張報紙（或者半張足矣），當在規定時間內接不上成語時要把腳下的報紙對折，然后再站上去，主持人重新開頭出一個成語讓后面的人繼續接，到最后就會出現有人“金雞獨立”來接成語。直到最后，腳一直保持在報紙上的人勝出。

聞“歌”起舞

這個題目也是由聞雞起舞想到的。每兩人一組，最好是一男一女，讓女士唱歌，必須唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同時，她的搭檔要根據歌詞舞蹈。在規定時間內，想不出歌曲的一組即被淘汰。

搶板凳

規則：大家都玩爛了就不說了。

一反常態

規則：上場的隊員聽主持人的號令，作出與號令相反的動作！

夾波珠

規則：由兩人上場比拼，同在一個小盆中夾波珠，看誰在最短的時間內夾的波珠的數量多，多者獲勝?。ㄐ∷芰吓?、波珠、紙杯、衛生筷）

占領陣地

規則：每隊六人要求游戲開始后先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最后以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。（報子）

三人抱成團

規則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實際情況喊口令！

動作接龍

規則：由兩人上場比試，由一方先做一個動作，對手跟著做，再加上自己的一個新動作，以次類推！接不上，忘記者出局！

椅上功夫

概要：在一張椅子上站最多人的游戲

方法：1、各組互相商量要如何才能站上最多的人。2、依照號令比賽，哪一張椅子上站最多的人。

3、可以規定一個時限。

擁擠的公交車

概要：用膠帶把三張報紙連成圓紙筒，比賽人員進入圓紙筒內跑到目標再折回的接力賽。

方法：

1、全員分成數隊。

2、根據號令幾個隊員跑進紙筒內（人數不限）

3、跑到目標再折回，把紙筒交給下一組。

4、如果報紙破裂，紙箱內的人要當場用膠帶修理好。

5、全員最快完成的一組獲勝。

挑戰數數字

這是個簡單的游戲，但又是絕對具有挑戰的游戲。

人數：5-10人

道具：無

適合場合：酒桌、破冰、趣味競賽

規則：

1、所有人圍成一圈，需要共同完成一件任務——數數。數數的規則是每人按照順序一個人數一個數，從1數到50，遇到7或7的倍數時，就以拍巴掌表示。然后由原來的逆時針順序改為順時針開始數。

2、比如，開始按順時針方向數到6以后，數7的人拍一下巴掌，然后按逆時針方向數8，當數到14的時候，拍一下巴掌，方向又變為順時針，如此類推，直到數到50。

3、數錯的人可以罰酒或者分小組進行競賽。

我猜我猜我猜猜猜

游戲方法：2名游戲者對面而坐，每人頭上各戴一頂寫有人物名字的紙，游戲者可以看到對方頭上的名字，卻無法看到自己頭上的名字。游戲者須猜出自己頭上銘牌的人物姓名，可以向對方提問以獲得人物信息。2名游戲者輪流提問，對方只能以“是”或“不是”作答。先猜對人物者獲勝。

大風吹：

分為3種風：大風，小風，狂風

大風吹的吹到的動，沒吹到的不動；小風吹的吹到的不動，沒吹到的動；狂風都要動

例：游戲每人一個坑，多出來一個沒坑的吹風為A,有坑的為都為B

A：大風吹

B：吹什么

A：吹扎辮子的

（這個時候扎辮子的包括A一起動去強坑，沒扎辮子的不動，最后會多出來一個人沒坑的，那么他就變成A,A要受罰了，然后他來吹風）

以上換小風吹的話就是A和沒扎辮子的一起動強坑。

狂風不用說吹什么，所有人馬上動身搶坑，每個人必須換坑，不換就輸了。

團隊合作游戲方案

活動目的：學習凝聚團隊共識的方法；厘清個人目標、定位團隊目標。

活動地點：室外

活動對象：三年級

活動方案：

盲人三角（游戲一）

活動前先發給每人一個眼罩，請所有伙伴戴上后，由訓練員將繩索整捆任意放置于活動場地的任一位置后，開始說明規則：

1.請伙伴設法找到繩索，并將之排列成一個正三角形（邊長、角度相等），三角形頂端需朝向訓練員指定之方向

2.過程中，手不可離開繩索，確定完成時，請全體蹲下（或將繩索平放在地上）

3.如果要增加挑戰性，可限制執行過程中不可說話

活動意義：

1.在共同任務中，是如何確定自己的方向？三角形的方向如何確認？

2.實際的工作經驗中，你是如何協調出個人與團隊目標共同的一致性？如何厘清與定位個人＆團隊目標？

3.當三角形被放下時，是否每個人都很明確的知道自己與團隊的位置、方向？或者你是存有疑問？還是沒有意見，以大家的看法為主？在你的工作團隊中，是否也有類似的情形？

4.執行或討論的過程中有沒有人對眾人的意見、想法做歸納、整合？如果有，你覺得這個角色有哪些功能？通常團隊中有沒有人扮演這個角色？

5.當伙伴的意見無人整合、共識未形成時，你的感覺是？團隊有哪些狀況？

6.蒙眼的過程中，最讓你困擾的是什么(e*：不安全感、不確定性…)？實際的生活體驗是否有類似情形？

坐地起身（游戲二）

1.首先要大家四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的）

2.四人手

“橋“手，然后要他們一同站起來。很容易吧？那么再試試多人一點，如六至七個人，應該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來，那難度就會較高了。

說明：親自試過十多人一起起身，雖然試了許多次才成功，但證明是可以成功的。這個游戲其實可以帶出很多理論，如大組和細組用力方向的不同、如何合作才可成功等，非常適合團隊課程。

拋球游戲（游戲三）

1、道具：6個小皮球

2、適合人數：10人以上

3、時間：20分鐘

4、地點：戶外空地

5、操作規則：

1）

所有人圍成一個大圈，間隔稍松一些；

2）教練告訴游戲規則：首先進行一個皮球的傳遞，皮球傳遞是通過拋球來進行，不可以太近，最好是傳給對面的人。要求是皮球只能傳給沒有接過球的人。也就是說，一個人不能同時接兩次皮球。球落地或著有人接到兩次，則游戲失敗，重新開始。

3）等到大家熟悉規則之后，加大游戲難度，告訴大家拋球只能拋給上一回合拋過的人，同時用2個球、3個球，三個球連續的在圓圈中傳遞。記下時間。

4）繼續加大難度，可以再加一個球，一共4個球，同時，在這4個球中，可以將一個球按照與其它3個球相反的順序逆拋。記下時間。

5）可以增加到6個球。

篇2：團隊素質拓展訓練感想:我終生收藏

　　團隊素質拓展訓練感想：我的終生收藏

　　人的一輩子很有很多的收藏品，有人收集郵票，有人收集古董。大學畢業的這一年，我卻收藏了很多寶貴的東西。

　　上火車的一剎那，對于長沙還絲毫沒有概念。20個小時，在車上睡了醒，醒了睡之后才知道，原來20個小時的車程有這么遠。從火車站到賓館報到，從賓館到南托培訓，從南托馬不停蹄的奔赴黑麋峰。為期3天的拓展訓練，開始之前，一切都是未知數。

　　黑麋峰留下了我太多的第一次：第一次爬上9米高臺，第一次睡帳篷……然而，更重要的是，這是我們大家的第一次，是所有國際部新成員的第一次：第一次的集體活動，第一次彼此認識，第一次彼此幫助，第一次擁有**八局國際部的名字，第一次為國際部的榮譽而拼搏……

　　簡單的分組過后，十四五個或熟悉或是剛剛認識或是陌生的伙伴組成了一個小團隊，當時還無法理解所謂伙伴的含義，只是覺得，那是像同學同事一樣的一個稱謂罷了。還來不及知道彼此的名字，我們從選隊長，隊名，隊歌，隊旗開始了團隊的合作。中午，一個名為國王和仆人的簡單的游戲給了我很大的沖擊。當今這個社會，如果你做的不夠好，就是要付出代價，走向社會的時候，這個代價會不會只有為大家服務這么簡單呢？

　　下午，是高空項目，我們組首先挑戰的是9米高臺上跳抓單杠。我從看見這個臺子的那一剎那開始腳軟。童年的經歷讓我有著不輕的恐高癥，從來沒有想過，有一天，我挑戰的會是這樣一個細高的柱子！一個個隊友都安然無恙的完成了這個挑戰，小小的好奇心開始膨脹，也許……終于，在隊友們的鼓勵下，我揣著一顆大無畏的心開始攀爬這9米高臺。爬到一半的時候，這根大柱子開始晃動，有人在喊加油，一低頭的時候，我腳下滑了一步，瞬間，童年的經歷和不幸的故事都涌入腦?！议_始腿軟，我真的很想爬下來，想念腳踏實地的感覺，可是隊友們的加油和鼓勵，讓我沒有就這樣灰溜溜回去的勇氣，橫豎一搏吧，反正都爬到半路了。最后，當我以蝸牛般的速度爬到頂端的時候，巴掌大小的圓盤讓我完全沒有了勇氣。我真的很想下來，不管什么灰溜溜，不管什么鼓勵，什么挑戰自己?？墒顷犛褌兊募佑吐?，隊友們積極幫忙的叫喊聲，隊友們鼓勵的吶喊聲，再一次給了我勇氣。奇跡般地，我在巴掌大的圓盤上站了起來。柱子開始劇烈的搖晃，我跟著開始發抖，我越抖它越晃，它越晃我越抖。雖然后來，沒有抓住那根單杠，但是我還是對我自己有勇氣一跳而很吃驚了一下。著地之后，有種想哭的沖動，腳踏實地的感覺真好，哪怕只是軟綿綿的踩著。坐在棚子底下乘涼的時候，再次抬頭仰望這9米的高度，有點暗暗的佩服自己，雖然，和大家相比，還有很大差距，可是對于我自己，這幾乎是一種極限了。很感謝這次活動，給了我這樣一個挑戰自己，挑戰極限的機會，我想，這將是我記憶里抹不掉的一筆。

　　這次的拓展訓練，注重的是培養我們的團隊意識。作為80后的我們，特立獨行，我行我素使我們共有的特質。通過這次拓展的各個環節，從訓練到游戲甚至是晚上睡覺，無時無刻不滲透著合作的精神。

　　最難忘的莫過于4米高墻。一直在納悶的項目終于在最后一刻，作為畢業項目曝光了。全體56個人，在不借助外力的情況下翻過沒有任何輔助措施的4米高墻——正是這一項聽起來不可能的任務，給了我最深最真切的感動。當我踩著伙伴的肩膀，抬起頭，是伙伴們拉我上去的一雙雙手，那一刻，伙伴這個詞給了我全新的含義，那一刻，我真的是沒有任何恐懼的，我知道，會有很多人保護我不受傷，他們的名字叫伙伴。成功翻越逃生墻的時候，想說聲謝謝，可是一轉身，留給我的是一排背影……當所有人都成功翻越的時候，霎那間迸發出的感動讓我熱淚盈眶，6分多的成績，是我們，**八局國際部這個團隊通過短暫的拓展訓練所凝聚起來的力量。永遠忘不了，那響徹山谷的歡呼聲。

　　短短3天的拓展訓練，我付出了很多，同時收獲了更多。做人的道理，合作的精神，伙伴們的支持和鼓勵，都將是我終生的個人收藏。

篇3：團隊素質拓展感想:雛鳳聚眾悅凝聚促新飛

　　團隊素質拓展感想：雛鳳聚眾悅 凝聚促新飛

　　一、引子

　　人生的課堂總有許多的考試，有人剛及格，也有人拿滿分。而且，記憶能夠讓許多事情變得溫馨，當然也能讓許多事情頃刻間深刻起來。雖然只有幾天時間的距離，但是仍然能夠讓人感受到那份溫馨和那種深刻。

　　20**年7月15號的早晨，我們這群幸運地被選入國際部的56名應屆畢業生被帶到了一個陌生的地方——黑麋峰，將要做一些熟知但并不熟悉的事情——團隊素質拓展。在我們國際部劉書記的帶領之下，一行57人讓一輛大車裝著奔向了黑麋峰。由于是早晨，老天爺還不是很威懾，加之是郊外的山區，一路上心曠神怡、風景尚佳。濃密的樹葉投下厚厚的影子為我們的車子遮蔭，我們也如此輕快地在這自然的濃密中前進著。坐在車上，突然間感覺到陽光透過樹葉的縫隙在流動的我們的身上時隱時現，仿佛在KTV里被閃爍的噴射燈光晃眼的感覺；只不過，后者是人工的，但前者是純天然、原生態的。

　　想到這里，又想到了歷史上的那些個考取了功名踏上了仕途的才子們，可以說是登堂入室，一時間“春風得意馬蹄疾”。但是，歷史的車輪碾到現在，物質生活的極大豐富和團隊建設的日益進化只怕是他們拿下四書五經的舉子無法想象的。某雖不想褻瀆先賢，但卻是在心底里說了一句“如今春風更得意馬蹄也更提速”。

　　猛然間看見對面山上有一條白色物狀，還在流動之中，明神一看正是一條由山腰奪路而出的小瀑布。常說山有水就有了靈氣，在我看來，它也挺淘氣，不知是為了看看山間的行人，還是為了讓行人能看到它。就在這一瞬間，我突然想起了自己的故鄉，也是山區，和這里風光一樣，純天然、原生態。我低下頭細細一想，離別老家一晃就是十二年了，今天能夠在另一個相似的地方找到往日的童真，哪怕只有一點點舊時光的剪影，也算是一種幸運，更希望在這三天里還能收獲一種感覺，那就是歸屬。

　　二、隊長，你應該做什么？

　　在還沒有下車之前，就已經聽說了這次搞拓展的不單單只有我們八局國際部，還有瀟湘晨報的新員工，無形之中友誼幕布之下的比拼立馬擺在眼前，看樣子我們趕在奧運之前先要來一把奧林匹克了。當時我還在想，會不會碰到我們學校中文系的同學，果然后來的事實印證了我的直覺。

　　下車整裝，兩三里坡路，一路紳士到達了目的地。

　　把行李擱進事先安排好的帳篷，不一會“聚沙成塔——收到”、“最高境界——靜悄悄”的號召回應指令就投入使用了。吳教練的一段毛利舞蹈先讓我們暫時輕松了一下，接下來緊張感就開始演繹了。

　　吳教練把我們交給了沈教練，沈教練把我們56人分成了四組，長得傻頭傻腦的我被推舉為四隊的隊長。還沒來得及體會，任務下達了，取隊名、畫隊旗、造口號、編隊歌，還要擺隊形，美其名曰“團隊文化”。還好，一隊十四人，智慧資源不乏。不一會天馬行空的想象力、年輕時尚的因子、剛柔并濟的策劃，拓展出了我們的隊名——霸氣的“奪寶軍團”、隊旗——戰斗到底的“海盜”、口號——中規中矩的“奪寶軍團、勇往直前”、隊歌——聽起來怪怪的“歌在喉、心再跳，八局在驕傲，我們在自豪，團結一致干勁高，也?。?！”，還有那由伍燦同志的名字生發出靈感的隊形——噴發的火山，總而言之一個字，“熱”??！

　　在中間休息的時候，我發現了那個注定要印證我直覺的師妹，張云。記得我在學校打辯論賽還挺有名，張云是校報記者，那個時候她死活要采訪我，我后來叫她小云兒，交情大大的有。寒暄了幾句，又開始拓展了。教練的把戲很多，我們一下就被帶進籠子了，隨后揭示出很多道理和以后應該注意的地方。教練身經百教，自然知道如何誘發我們，而我們自己也在暗地里尋思，這些類似腦筋急轉彎的啟發式互動言行到底會給我們帶來什么呢？我更加在琢磨，當隊長的可千萬要小心，都說“馬失前蹄”；而且別露怯了，哪怕是出洋相也要像海盜那樣堅持到底，更何況我們一隊一共十四號人啊。

　　還好，我的早飯吃得不多不少，到了吃中飯的節骨眼上還能為人民服務。而且我還暗自開心，因為我流著一個小面包和一小瓶十滴水，就是怕有人不舒服了可以用上，但是大家都很堅強，除了曬黑，就是笑的時候露出那倆門牙賊亮賊亮的。

　　吃中飯也不是一件容易事，還要來個比拼。我們八局和瀟湘晨報的同志們加起來一共七個隊，玩“國王和仆人”的游戲，四個隊伍成為國王，三個隊伍成為仆人，后者要為前者擺好碗筷和飯菜，還要夾道歡迎國王就餐。游戲規則很簡單，就是展現剛才構思出來的團隊文化，看誰的更創新、更團隊、更有精氣神。說句實在話，我一開始聽岔了，以為是“國王與湖人”，我還納悶呢，國王隊不是打不過湖人隊嗎？那干嘛還要后者端菜送飯??？后來才聽明白。這只是一個小插曲，主旋律絲毫沒有受影響，加之我在大學軍訓時就是喊口號的，所以精氣神是保證的，創意都差不多，團隊也不錯，我們隊被第一個確定為國王，真爽！吃嘛牌香！您瞅這隊——奪寶軍團啦！

　　吃完中飯，大家伙都坐著陰涼地上。我借著消化帶來的冷靜想了想，上午的拓展的確讓我們初步明白了很多有關團隊建設的理念，團隊意識也開始加深了。以往的高校學習與生活只是一種小兒科了，社會就是社會，全新的，一切很真實，也很隱蔽，需要細心去發現去體味。吃飽喝足了，大伙還不是很輕松，想起上午那些游戲中那么多的細節，不拘時顯然成不了事的，看樣子以后是要刻骨銘心了。

　　中午拿著可以防潮的墊子在烈日當空下的一小塊陰涼地里入睡了，不一會又聚沙成塔了。天??！好些同志的皮膚，尤其是女生的被曬變色了，擦防曬霜也防不住的。有時候一不小心瞟見了某位女生被曬變色的脖頸，就好像根細細的柴火，好像馬上就要被化掉了似的，怪讓人心疼的。還好，這里早有迷彩服，穿上會好受一點。一切準備就緒，我們開始玩猜拳變身的游戲了，從“雞蛋”（蹲著）到“小雞”（攤開手掌）到“鳳凰”（舉著手在頭上活像一只大火雞）再到“人類”（用手舉個八字一陣怪笑）。其實，教練是通過這個游戲讓我們活動開，接下來要玩正經的了。

　　一個新的游戲又開始了，叫做“泰山過河”，規則很嚴格，而且諸多限制條件，就是看這個團隊如何應付。我們四隊和三隊（帥之隊）輪番上陣，有輪番下場，來來回回，屢敗屢戰。最終，三隊想出了辦法，我們如法炮制，因此比他們更加迅速。所以，等我們也成功“過河”之后，我要求隊員們去和三隊的同事們握手，因為這是共同的結果。我當時還和隊友說，如果要挨懲罰（晚上下山購物再趕上山），那我們兩個隊就一起承擔。

　　說句實在話，這個游戲是所有游戲中最耗時的，也是最累人的，但著實讓人加深了團隊意識。而我也開始思考，身為隊長，到底應該做些什么？一支隊伍，不聚則散，不進則退，不上則下，不動則懶，一個隊長不負責，等著看“黃河之水天上來，奔流到海不復還”吧。

　　放松了一下心情，我們開始自我挑戰了。接下來，要做的就是高空跳躍，仍然是團隊配合，要求互相鼓勵、互相支持，還有自我挑戰，挑戰本能的恐懼心理和與生俱來的趨利避害。好多人爬到九米高，就算明知有保護措施在身，仍然會顫抖，想著是不是返回。但是，顫抖雙腿之下是同事們高聲的

鼓勵，而眼前又是九米多高的一根要去跳抓的橫桿——象征著超越的標志。我們每個人都跳了，并沒有太多猶豫，我下來的時候還擺了一個“人類”的造型。有時候超越就在一瞬間，可以說是進退一念間，境界各不同！今天白天的游戲結束了，晚飯吃得很嗨。每一次游戲過后，都會要求隊長或者隊員踴躍發表自己的意見，大家集體分享，而且每次分享充滿著自信的個性和會心鼓勵的掌聲。男生發言較多，我看得出來，我們男生大都想證明自己是“下蛋公雞——公雞中的戰斗機”。

　　三、只有團隊才會這般豐富

　　傍晚，老天爺也疲憊了，想發威也力不從心了。我們借著難得的純天然的山間和風消化著物質與精神。山里的水很清涼，吃飯完大家都洗了把臉，于是乎每個人的臉上都真實地顯現著這樣那樣的不同，有些甚至還是白里透紅、與眾不同。大家坐著站著聊著，反正不會怎么走動，眼睛大都通過眼前那個扇形的山坳口望著遠方的群山。暮色中的群山就好像一位智者，依著青青的本色，不言不語地審視著我們這群剛“放出來”的年輕人。我憑借自己在校園里多幾年的道行觀察著大家的面相、猜測著各位的心思，有對家人的思念，有對同學朋友的留念，也有對校園往事的懷念，還有對“他”或“她”的眷念。哎，寂靜之時最相思，“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”的傳統境界在此時達到一種自然的和諧共生?；蛟S還有因為勞累已經澄清得像一片海一樣的虛無，當然最終回到主題上就是即將展現在我們眼前的明天。揣摸完了他們，我開始給自己來一次輕舞飛揚了。同樣也是看著這個山坳，似乎有一種置身桃園世外的感覺，不能說是坐井觀天，應該是類似陶淵明那種結廬山野、洞觀空宇而小天下的高雅清逸。不一會就想起了自己從出生到現在所擁有的閱歷資本。因為自己就是八局的子弟，從小就體會到了**單位的流動性特點，感覺自己就像是一條魚，飲罷東江飲沅江，如今又回家了，接下來仍將是飄飄泊泊、停停走走。對于許多地方，我可能就只會是一張票根、一次過客。就在這想象的匆匆來往之中，我忽然發現自己已經到了一個不知是尷尬還是風光的年齡，一個小孩子叫我叔叔，而我仍要管長輩叫叔叔的年齡。再進一步思想，原來是到了一個承前啟后的時間了，大家都一樣。真沒有想到，在這個小山坳里找到這樣的歷史使命感。

　　天黑了，四個教練都到齊了，分別帶一支隊伍，即將展開一場既是游戲又是考驗的活動了。我們隊長被分別帶走，告訴游戲規則，我聽了之后，立馬驚了一下，真的很有難度。這個游戲叫做“盲人摸號”，每個隊伍的所有人都會有一個號碼，但互相都不知道，而且到時候眼睛蒙上，不能說話，等到時間用完，隊伍要按大小順序排好，在這之前大家都會被帶開。還好，驚了一下之后，我立馬冷靜下來，用規定的賽前十分鐘和隊員們集思廣益，終于對策確定：擊掌四次為集結號，而后在手或者背上寫出號碼，依次傳遞，互相心里有底之后站位排序。然而，等到實踐當中的時候，我們發現我們想簡單了。因為其他族也是擊掌為號，干擾較多，而且教練也參與進來干擾。但是沒多久，我們還是集中到了一塊。接下來又是一個難題，我們起初估計每個人的數字不會太大，但是后來才發現數字不光大，而且還有小數、負數和分數，還好大家都想出了辦法解決，并沒有在溝通上出現太大的障礙。接近到點時，我們站好了隊伍。結果，其他隊伍都有排錯的地方，但是我們奪寶軍團完全正確，這讓教練都沒有想到。緊接著，大家坐下開始總結剛才所發現的一切問題和對策。我作為代表與總結發言，開口我就概括說到，“過程磕磕絆絆，結果還算樂觀”，緊挨著從大小兩個方面和準備與應變兩個方面進行了總結。后來，教練把我們的總結進一步精煉。但是第一天的訓練讓我們著實很疲憊了，我們都是睡意濃濃，因而沒有把我們自己的總結深入內化，說到底還是缺了一根筋。正是因為我所犯的錯誤, 以至于第二天的第一個游戲讓這次精彩的總結幾乎成了一種奢侈。

　　領了帳篷，我們酣然入睡了。由于事先準備了花露水等用品，我們并沒有受到山上小居民的困擾，一晚上沉淀得像上山的石頭一樣。

　　四、陰涼天下的深思

　　大約六點左右，我醒了，而且聽見帳篷外邊已經有一些稀疏的腳步聲了。我在帳篷里仰視著，心想這個時候還是有些疲憊，如果一位神仙姐姐從天而降來鼓勵鼓勵我該多好。我首先要做的第一件事情就是把跟我睡一個帳篷的陳明玉的眼睛蒙上，不讓他看見，然后把神仙姐姐帶到一個別人看不見的地方，告訴她什么是中國版的“愛有天意”。正遐想著，腳步聲越來越密了，心想我可不能落后了，馬上把帳篷的拉鏈打開了一個口，把頭伸了出去，學了好幾聲烏鴉叫，一下子驚動了好多帳篷里似乎跟我剛才一樣在遐想的男同胞們。從正面看，我就是一個被押五行山的孫猴子，側面看就是一個探出頭來呼吸新一天的蝸牛。我的光輝形象居然讓朱偉同志用手機拍了個正著，還在中飯時間到處展示，真是風光無限啊。

　　不一會，又“聚沙成塔——收到”了。教練讓我們手拉手，男女岔開圍成一個大圈，然后要我們自己設計一節活動操伸展一下。大家開始東一句西一句了，還好我們隊長反應過來了，最后在二隊隊長的示范下不到兩分鐘就完成了。這就是團隊——而且還是大團隊。接著，沈教練又開始拿我們開心了，我們也開始跟他一塊活動了。沈教練帶我們玩了一個團隊性質的“剪子、包袱、錘”，其實就是一個典型的靜態博弈。但是我更喜歡看有人被懲罰用臀部寫英文字母，扭來扭去怪好看的。

　　今天老天爺真給面子，特別涼快，可能是看我們昨天太累了，發善心了。上午正玩得高興，突然間，山坳里飄起了好一陣白霧，一下子讓整個山坳有了點仙境的意思。我現在無法確切描繪當時的情況和感受，只是覺得像一層紗衣鋪天蓋地而來，如果緩步踏紗而行，再來個雙手合十，真還有點香客般的虔誠?？淳昧?，人還真有一點飄飄欲仙欲舒長袖的意思。還好，要吃早飯了，大家立馬收拾好抒情的纏綿，解決溫飽才是實際的。

　　今天上午的第一個游戲是合作建橋，我們被重新分為六組。正是這個游戲，讓我們在組與組之間的溝通上產生了嚴重的失誤，時間到了才勉強完成，但是質量一塌糊涂。我在總結的時候，毫無掩飾地一臉苦笑，接著主動認錯，談到前一天晚上總結的天花亂墜，根本就沒有真正深入到思想上，落實到行動上；而且，溝通從組員之間進一步擴大到組與組之間，情況確實不一樣了。說句實在的，根本原因在于輕視了，沒有充分估計難度。

　　還好，接下來的游戲緩解了我們的有些失落的心情，我決心在剛才的“滑鐵盧”之后打一場翻身仗。其實，很多游戲如果一兩個人玩都是好應付的，不管時間多少，但是團隊作戰性質就全變了，溝通、協調、配合都要精確一致，為的就是質量和效率。接下來的游戲是快速傳遞，著實讓人緊張了一把。四支隊伍，每支隊伍進行七輪傳遞，稍有細節不慎就會被驅逐出場，稍有動作不到位就會成績作廢。哇噻，好多次我們四支隊伍剛進去，還沒站穩就出來了。而且隨著比賽的進程，難度越來越大，最終我們確定了保質量的方針，穩中求勝。最后，結果還算差強人意，得了個第二。

　　總結完

畢之后，又是團隊文化展示。我不想成為“仆人”，因此在一些關鍵地方改動了一下，還加了點花。昨天因為我們是最后一個上場，所以我開場就說是“壓軸”；今天是我們第一個上場，我立馬變成了“開山”。還好，我們依舊是國王。

　　下午的天氣依然很溫柔，而我們的精神狀態似乎比前一天更好。下午的第一個游戲是“長蟲探路”，除了最后一個蟲尾當“眼睛’看路之外，要把眼睛蒙上，不能說話，傳遞信息只能依靠肢體語言。我當蟲頭，張志丹當“眼睛”在最后頭盯著，我在接到他的指令之后一個勁往前沖。有無我們是最后一個出發，所以我利用前面的隊伍所發出一切信息進行了判斷，走著走著，我們還把先上路的某個隊給包圍了。我是不管三七二十一，只要我覺得前方不對，就大刀闊斧地開鑿一遍。這下把“眼睛”都驚了，生怕有人擋在我前面時挨打，而且還不能說話。這也許就是“狹路相逢勇者勝”吧。

　　這個游戲并沒有讓人感覺有太多難度，我們接下來接受的游戲是最激烈、最激情的，叫做“海上救生”。我和班長單斌合作領頭，于是乎我們就開始商量如何征服眼前這四米高的木墻，說實話，剛才我還在蒙著眼睛作蟲頭的時候蹬了它幾下，現在又要爬它了。我們事先設定8分鐘完成，而就在一剎那，大家一擁而上，頓時人聲鼎沸，一個接一個頂針續麻，我們幾乎忘記了時間，就是想著趕緊每個人接著“生死口”，不拋棄、不放棄地全員順利通過考驗。我在最后一個人上墻的一剎那開始歡呼了，班長接過教練手上的計時器，6分零5秒，我們再一次歡呼了！這是一支在真正團隊意義之上更上一層的團隊。

　　接下來的總結讓我們很激動，很多甘當人梯和起重機的同志贏得了大家的尊敬，他們被拋向天空，還有我們組的張小壽星，我們祝他生日快樂。而我也在總結的時候說出了一句話，因為在這個游戲中，我深刻體會到了它的真正含義，“當你把別人扶上了一個高度的時候，你自己也到達了那個高度”。后來，我又在琢磨了一下，正是由于前一天的訓練，才會讓意識逐漸深入，所以第二天的團隊合作才會相對輕松的。

　　下午，瀟湘晨報的同志要下山了，他們的拓展結束了，我們夾道歡送他們，最后我還和小云兒擁抱告別，珍惜這次難得的緣分。不一會，教練們也陸續下山了，我們夾道歡送、擊掌互勵、揮手道別，或許這輩子難得再見，但是正因為時間短意義重才會如此感動。

　　五、長風破浪、直掛云帆，準備新飛吧

　　“揉揉你的肩啊......”，隨著一切活動的結束，大家在教練的口令之下互相按摩推拿，感覺像在飛。晚上，我們在室內進行了一些小活動，但是老師的語言語調，還有說的內容更像是在催眠，當晚我們大家在各自的帳篷里睡得好香好香啊。

　　第三天，老天爺又開始露臉了。但是今天我們是在室內搞活動，曬不著啦。下午的陽光還是比較烈性的，我們和教練道別，排成隊伍下山了。一路上，山還是那座山，水還是那條水，路也還是那條路，但是心中風景已不是三天前的那道風景了，多了些什么、深了些什么、明了些什么、靜了些什么，總之是你知我知，一切走隨著輕松的腳步盡在不言中了。