醫院崗前教育制度（七）

　　為了使新上崗人員明確政治方向，熟悉醫院情況，掌握新崗位職責，端正醫德醫風，樹立良好形象，實現醫院管理的科學化、制度化、規范化，制訂本制度。

　　一、參加對象

　　新參加工作的畢業生、調入人員、招聘人員。

　　二、培訓時間

　　崗位教育培訓時間不少于一個星期。

　　三、崗位教育內容

　　1．思想政治教育，人生觀、價值觀教育；

　　2．醫療衛生事業的方針、政策教育；

　　3．職業道德、職業紀律、職業規范教育；

　　4．介紹醫院的基本概況、管理狀況與發展規劃以及本崗位所屬科室情況；

　　5．醫院工作制度、操作常規、醫療安全措施及各類人員崗位職責，熟悉本崗位服務規范、文明用語、便民措施等。

　　6．專業技術人員職稱晉升、繼續教育等情況。

　　7．院內感染知識學習。

　　四、教育方式

　　采取個別談話、集中培訓、召開會議、座談交流、科室帶教、參觀學習等多種形式。

　　五、考核與測評

　　崗前教育工作結束后，由醫院組織新上崗人員進行考核，考核合格方能上崗。

　　崗前教育集中培訓應與試用期考核結合起來，新上崗醫務人員在試用期內，除進行專業技術培訓外，各科室仍須堅持崗位教育培訓，并在轉正前作出鑒定。

篇2：區醫院護士崗前教育制度

　　區醫院護士崗前教育制度

　　一、對每年度分配到崗職工衽上崗前教育，崗前集中培訓的時間不得少于一周。

　　二、崗前教育主要內容：

　　1、護理人員行為規范。

　　2、護士上崗素質要求。

　　3、護理技術操作常規及崗位職責。

　　4、預防醫院感染有關規定和措施。

　　5、護理工作的規章制度護理質量管理和護理標準。

　　三、崗前教育考核合格者方可上崗。

　　四、其它新上崗的職工，要依照本制度進行自學和考核。

　　五、崗前教育集中培訓與試用期教育結合，新上崗的醫務人員在試有期內，除進行專業技術培訓外，仍須堅持崗前教育培訓，在在轉正前作出評價。

篇3：醫院崗前教育制度

　　崗前教育制度

　　1.醫院要對每年新分配到崗的職工實行上崗前教育。崗前集中培訓的時間不得少于一周。

　　2.崗前職業教育主要內容：

　　(1)政治思想教育;

　　(2)醫療衛生事業的方針政策教育;

　　(3)醫德規范教育;

　　(4)醫院工作制度、操作常規、醫療安全措施及各類人員崗位職責;

　　(5)當地醫療衛生工作概況及所在醫院情況;

　　(6)現代醫院管理和發展的有關內容。

　　3.崗前教育要由院方考核合格者方可上崗。

　　4.其他新上崗的職工，要依照本制度進行自學和考核。

　　5.崗前教育集中培訓應與試用期教育結合起來。新上崗的醫務人員在試用期內，除進行專業技術培訓外，仍須堅持崗位教育培訓，并在轉正前作出評價。