城南中心小學安全事故搶險救災應急預案

　　(一)發生火災應急預案

　　學校全體師生發現校園火災均應及時報警，迅速向學校領導匯報。發生在教育場所的火災，教育活動必須立即停止，并對人員進行安全轉移或疏散。如果有傷員，及時搶救。

　　1、火勢比較大，靠學校自己的力量難以撲滅或者重點部位(或其鄰近)發生火災，靠學校自己力量無把握短時撲滅，可能危及重點部位的，應立即直接撥“119”報警。同時采取自救措施，轉移物品，打開消防通道，疏散人員。立即切斷火區電源帶上滅火器材進行滅火，搶救國家財產，盡可能使國家財產損失降到最低限度。

　　2、一般火災情況(火勢較小、火勢發展慢、損失小、靠學校自己力量可以撲滅)應立即組織自行撲火，事后將火災發生時間、地點、情況、撲火經過、采取的滅火方式和起火原因與后果等以書面形式報告上級。

　　3、立即組織師生有序地疏散到安全區域，同時立刻向中心校、鎮黨委政府及教育局報告火情。

　　4、領導小組組織人員，對校園起火原因及財產損失情況進行仔細的調查，記錄在案，寫出書面報告逐級上報。

　　(二)因火災發生的緊急救助

　　1、平時抓緊防火安全教育，使學生掌握基本的防火自救技能，防患于未燃。教室的前、后門要隨時能夠開啟，以利疏散。

　　2、火災發生后要及時逐級上報，征得領導的指示。救火組成員緊急出動，同時利用一切辦法通報起火點、火情、風向等，及時報告疏散方向。

　　3、教師要根據預報的火情和自己的判斷組織學生疏散，教師最后撤離，保證損傷降到最低。

　　4、干部組織老師撤離，干部要最后撤離，保證損傷降到最低。救護組要做好傷員的救護工作，保證傷亡在最低限度。

　　5、組織好滅火工作，未成年人遠離火場以免造成二次傷害。

　　6、做好災后處理工作。

　　(三)發生惡性傷亡事故應急預案 當學校內發生人員傷亡的惡性事故時，應立即保護現場，并報告學校領導。對未死亡人員學校應采取現場急救，無法或無能力救治、或者無法判斷傷亡情況，應及時向相關部門(公安部門、醫療救治中心等)報警。

　　對惡性傷害事故的原因要進行及時調查，實事求是，配合各部門提供相應證據證件。事故的處理根據調查結果以相關法律法規條例處理。

　　(四)發生傳染性疾病暴發、流行應急預案

　　應當做到早發現、早報告、早隔離、早治療。對傳染病病人和疑似傳染病病人，采取就地隔離、就地觀察、就地等待醫療部門治療。加強預防控制措施，防止造成疫情擴散。發生重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒等，應及時采取如下措施：

　　1、對全校師生員工采取必要的保護措施，發放必要的防護用品。在公共衛生場所完善洗手設備，提供流動水、洗手液、除菌消毒肥皂。

　　2、所有師生居所、工作室、人群聚集場所要增加通風的時間和強度。教育師生增加戶外活動的時間，注意勞逸結合，增強抗病能力。注意個人衛生，勤洗手，搞好居室衛生，勤曬衣被。

　　3、建議師生員工盡量避免接待外地來訪的客人，各種集體性人員聚集活動推遲或取消，盡量減少不必要的會議和集體活動。

　　4、一旦發生疫情，嚴控外來人員進入，教育學生自我保護，限制學生去人員密集的公共場所。對我校外出工作人員、學生實行登記制度，經醫院進行必要的身體檢查才能復學。

　　5、學校采取必要的消毒措施。

　　(五)發生臺風、地震、洪災等自然災害應急預案 發生自然災害，必須以生命第一，學?？梢圆扇”匾耐W。對影響師生安全教育教學活動，都應及時作出安排，或采取必要的防范措施，在上下學路上可能危及學生生命安全的，應及時告知家長接送或在路上護送，也可以報警。對可預見性自然災害，應在未發生災害前，作出安全部署，對不可預見的自然災害如地震、龍卷風等，應盡力采取保護和自救措施，事后應及時施救，并將事實情況通過匯報程序匯報。

　　(六)發生環境污染應急預案

　　1、調查學校周邊的環境污染源，如化工廠、液化氣廠等，如果可能造成環境污染的源頭物，因及時向環保部門聯系。并備案這些污染源可能產生的污染性質和處理辦法。

　　2、產生環境污染突發事件，應配合環保部門緊急疏散全校師生，并做好學生的思想穩定工作，疏散過程維護好師生的秩序。

　　3、平時對全校師生進行環保教育和環境污染自護自救教育。

　　(七)發生人為破壞事件應急預案

　　1、加強校園保衛和巡邏，阻止外來人員進入校內。

　　2、發生爆炸、投毒等惡性事故，及時報警。學校應保護生者，進行人員安全疏散，對傷員進行救治。

　　3、發生綁架等突發事件，及時報警，并配合公安部門提供相關破案線索。

　　4、發生打架斗毆致人傷殘等突發事件，報警，應及時送傷害者到醫院診治，保護現場，調查原因。

　　(八)學生緊急疏散方案

　　1、平時在校上課期間，將教室前后門開啟，這樣一旦發生意外，師生可開啟后門增加逃生的機會(班主任教師事先將學生劃分好小組，指定好路線，避免出現擁堵)。

　　2、指定師生平?；顒右约吧舷聵菂⒓由?、*、出操的行走路線，形成有序流動，避免擁擠。3、師生在校期間早晨、午間、課間及傍晚，每日安排值周生巡視，值日老師配合指導，維持課間樓內、外的秩序，及時發現并處理意外偶發事件，以保障學校教育教學秩序的穩定。

　　(九)學生在校時間發生個別意外傷亡事件若學生在校園發生意外傷害事件，對受傷學生立即采取救護措施并立即送就近醫院搶救，同時立刻逐級上報發生的情況，爭取在上級的指導下，妥善處置有關問題，做好善后工作。并及時與家長聯系，在最短時間內到達事故現場。詳細記錄事情經過。

篇2：（小學）重大事故應急程序

　　學校(小學)重大事故應急程序

　　一、報 警

　　1.發現和確認事故發生的任何人員應當立即向校園報警點、值班人員和學校領導報告。如是火災、易燃易爆氣體泄漏或社會安全事件等嚴重事件，必須在第一時間向公安、消防等部門報警。報警內容：發生事故的單位名稱、地址、時間、危險物名稱和數量、有無人員被困、事故原因、事故性質(化學毒品外泄、爆炸、燃燒或有人持刀行兇等)、危險程度及對救援的要求，以及報警人員聯系電話。并通知應急組織各級人員火速趕到事故現場。單位應急指揮應當將事故情況立即報告戶部鄉中心小學等上級部門。

　　2.學校由應急總指揮決定進入全面應急狀態，啟動警報(連續、短促電鈴警告);同時用廣播系統向校園師生報警(應用簡潔、明確的公眾語言，如：“請注意，這是火警廣播-----”);廣播內容的重點要不斷重復，讓師生記住，了解每個細節及其確切意思。

　　二、 通 訊

　　(一)通訊聯絡組要保證以下部門通訊暢通：

　　1.應急指揮部和現場指揮之間。

　　2.應急指揮部和各應急救援小組之間。

　　3.應急指揮部和戶部鄉中心小學之間。

　　4.應急指揮部和公安、消防、安監、醫療救護和社會應急部門之間。

　　(二)通訊聯絡組要向應急指揮部隨時報告以下信息：

　　1.報警情況：發生火災，通訊聯絡組立即向“119”和值班室報警，同時向指揮部報告，啟動校園報警系統。

　　2.事故情況：是否已排除、已受控制，是否還在蔓延、是否會造成更大危害。

　　3.救援情況：應急小組是否已到位，有哪些應急人員工作受阻，原因是什么。

　　4.疏散情況：應當疏散的人數、集合點清點的人數，滯留

　　現場的工作人員，失蹤的人數(去向不明的人員)。

　　5.救護情況：受傷人數，傷員救治情況，正在搜救的情況。

　　6.排險情況：排險小組已采取了哪些措施，取得的成效，目前遇到的困難。

　　7.外援情況：公安、消防、安監、衛監、醫療救護

　　社會應急部門到達事故現場情況。

　　通訊聯絡組應當利用通訊廣播系統協助各應急小組的工作。

　　(三)通訊器材

　　包括：固定電話，移動電話，廣播系統等互相補充使用。

　　三、疏散

　　(一)疏散設施

　　1.安全出口：建筑物應有兩個或以上安全出口，門向外開啟。

　　2.通道暢通：疏散通道、安全出口必須暢通、無障礙。

　　3.護欄牢固：走道、樓梯護欄必須安裝牢固、高度符合要求。

　　4.應急照明：疏散通道、安全出口必須安裝應急照明燈。

　　5.疏散標志：疏散通道、安全出口，路徑轉角處距地面1米以下的墻面應設置醒目的疏散指示標志。

　　(二)疏散管理

　　1.疏散命令：由應急總指揮根據情況發布疏散命令;緊急狀態下，值班主管人員可在上報校應急指揮的同時發布疏散命令。

　　2.疏散廣播：例如"請注意，這是火警廣播，請你從最近的安全出口撤離。請勿攜帶物品，請關閉電源和門窗，沿疏散標志從安全出口撤離"。

　　3.疏散路線：現場指揮應根據現場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整。

　　4.疏散順序：在火災中，應按先“著火層”，后“以上層”，

　　再“下層”的順序疏散學生。(靠近出口和最不利疏散的區域內的學生可先安排疏散。)

　　5.疏散引導：疏散引導小組的任務是維護疏散秩序，指明疏

　　散方向和路徑。在每個安全出口、疏散通道拐角、叉道處應有人員引導，避免學生誤入危險區域;要阻止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生。

　　6.撤離方向：當發生火災、爆炸、有毒氣體泄漏等事故時，

　　位于現場上風向的學生應逆風撤離;位于下風向的學生，最好用濕毛巾捂住口、鼻，彎腰快跑繞到上風向。

　　7.集合地點：集合地點應選擇在上風向的非事故威脅區域，

　　總指揮或現場指揮根據現場情況做出選擇，發出指令。

　　8.人員清點：疏散引導小組應當在集合地點對疏散的學生人

　　數進行清點，并繼續尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導小組應及時向總指揮報告疏散情況。

　　(三)疏散前的注意事項

　　1.各部門應關閉電、氣設備，切斷電源(易燃、爆氣體泄漏除外)，關閉門窗。

　　2.財務人員應把現金鎖入保險柜，如條件許可，應攜帶現金、票據、帳冊一起撤離。

　　3.為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不應攜帶個人物品，更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

　　四、救護

　　事故發生后醫療救護組應快速集合、立即投入現場救護工作，以達到挽救生命、穩定病情、減少傷殘、減輕痛苦的救助目的。

　　(一)營救：醫療組應千方百計地營救滯留在事故現場的傷員，并將其安全轉移。

　　(二)救治：要遵循"先救命、后治病;先重后輕、先急后緩"的原則。

　　1.優先處理損傷危及生命但可救治的傷員。

　　2.其次處理用緊急救治措施可穩定病情的傷員。

　　3.然后處理受傷后生理上沒有太大改變的傷員。

　　(三)轉送：轉送傷員時，應當根據傷員的情況以及附近醫院的技術力量和特點，合理地轉送到相應得醫院，避免再度轉院。

　　(四)車輛：應當優先安排傷員急救用車輛。

　　醫療救護組應隨時將救援情況(已轉移的傷員、正在救治的傷員、還未獲得救助的傷員等)向應急總指揮部報告。醫療救護組應主動配合疏散引導組做好人員的清點工作。

　　五、警戒

　　事故發生后，應在事故現場周圍立即設立警戒區域，阻止無關人員進入。警戒保衛組執行以下任務;

　　1.設置

　　警戒線，維護現場周圍的秩序。

　　2.嚴格控制進出事故現場的人員，保護事故現場。

　　3.指揮危險區域人員撤離，阻止有人因尋人、物重返危險區域。

　　4.疏導交通，保障救助車輛通行，引導應急車輛進入現場。

　　5.保衛學校、事故現場設施設備和財產安全，防范犯罪行為

　　和別有用心的人肇事。

　　6.引導媒體人員進入指定地點，報告應急總指揮部派專人接

　　受媒體人員采訪，控制媒體人員活動范圍。

　　7.協助疏散人群、人員清點、傳遞信息和事故調查工等作。

　　六、排險

　　事故發生后，排險搶修組應立即趕到現場，開展排險工作。

　　(一)火災排險主要措施：

　　1.有人員立即取用身邊的滅火器和跑向距起火部位最近的滅火器設置點，提取滅火器后，迅速跑向起火部位滅火;有人員迅速跑向距起火部位最近的室內消防栓處，接好水帶，水槍滅火。

　　2.及時轉移易燃易爆有毒有害物品和貴重設備。

　　3.修復用電設施，搶修受損壞的需應急使用的設施設備。

　　4.關閉可能會使事故擴大或引發其它事故的設施設備。

　　(二)選用滅火器注意事項：

　　1.易燃液體引發火災，應選用干粉、泡沫滅火器、二氧化碳滅火器

　　2.易燃氣體泄漏引發火災，應選用干粉或二氧化碳滅火器。

　　3.可燃固體物質引發火災，應選用水型滅火器。

　　4.高溫設備火災，忌用水型滅火器，應選用干粉或二氧化碳滅火器。

　　5.電器設備火災，忌用水型滅火器，應選用干粉或二氧化碳滅火器。

　　6.精密儀器和貴重設備火災，忌用水型、干粉滅火器，應選用二氧化碳滅火器。

　　7.貴重文件檔案火災，忌用水型滅火器，應選用干粉或二氧化碳火器。

　　(三)易燃易爆氣體泄漏處置原則

　　必須遵照"先防爆、后排險"，"先控制火源、后制止泄漏"的原則，靈活使用關閥斷氣、堵塞漏點、稀釋驅散等處置措施。要采取強有力的措施，斷絕一切可能的火源。

　　1.泄漏區的電氣設備如無防爆措施不能隨意開關，避免產生電火花。

　　2.迅速撲滅各種明火，停止電焊等明火操作。

　　3.嚴禁使用金屬工具、穿著釘鞋、化纖服裝，以免碰撞、磨擦而產生火花。

　　4.禁止在氣體擴散區域使用電話、手機、BP機等通訊工具。

　　5.冷卻高溫設備、物體。

　　6.警戒區內實行交通管制，禁止車輛通行，防止排氣筒火星。

　　7.禁止吸煙。

　　8.堵漏無效，泄漏范圍擴大時，應迅速向周圍單位、居民發

　　出險情警告，要求其熄滅一切明火、切斷電源、迅速撤離至安全地帶。

　　七、后勤保障

　　為保證應急救援工作的有效實施，學校平時要做好應急裝備的后勤保障。

　　1.通訊器材：固定電話、傳真機、有線廣播及個人手機要保證暢通。

　　2.人員防護裝備：防護服、帽、手套、安全帶等。

　　3.醫療設備：擔架、夾板、急救藥品和器械。

　　4.搶險裝備：應急燈、手電筒、梯子、繩索、及維修工具。

　　5.運輸設備：車輛車況良好。

　　6.消防器材：滅火器、室內滅火栓、沙箱、消防水池、水桶。

　　7.防暴自衛器械：棍棒、繩索等。

　　8.音像攝錄器材：攝像機、照相機、錄音機等。

　　八、終止應急狀態

　　當事故已經排除，險情已經結束，應當由學校應急總指揮通過廣播、公告等方式宣布：終止應急狀態(若事故應急處置已啟動了市、區應急聯動機制，學校應急總指揮部應當先征求市、區應急處置部門的意見，然后作出決定)，撤消原危險區域警戒線(暫時隔離事故現場，保護現場物證，以利于有關部門對事故的原因、傷害、損失進行調查評估)，恢復正常狀態。

　　九、恢復與善后

　　1.事故調查：事故發生后應成立學校事故調查組。事故調查的目的是查清引發事故的原因及管理上的薄弱環節，以便分清事故責任，消除事故隱患，教育干部職工，建立預防機制。

　　2.損失評估：估算因事故造成人身傷亡及善后處理支出的費用和受損財產的價值，以及其它間接損失，為事故調查、處理和恢復工作提供依據。

　　3、法律咨詢：事故發生后，很可能涉及法律責任和行政責任等問題，應向法律專家進行咨詢，幫助學校負責人取得處理相關事務的主動權，確保學校決策和行為的合法性。

　　4.保險索賠：保險索賠是恢復工作重要一環，學校要積極配合保險公司進行事故勘查，提供完整的索賠材料。

　　5.落實獎懲制度：獎勵在應急救援中表演突出、作出貢獻的人員;懲罰在應急救援中不執行預案規定程序，嚴重失職，造成較大損失的人員。

篇3：小學安全事故應急救援預案

　　z小學安全事故應急救援預案

　　一、學?；厩闆r

　　戶部小學共有四處完全小學，九處幼兒園，其中獨立設置的幼兒園五處。

　　二、學校應急指揮部

　　應急指揮部是學校整個應急救援工作的指揮中心，負責向上級部門報告和請示，負責與應急部門、鄉政府、縣教育局聯絡，負責協調應急期間各救援隊伍的運作，統籌安排各項應急行動，保證應急工作快速、有序、有效地進行。

　　(一)組成：

　　指 揮：**

　　副指揮：**

　　成 員：**

　　(二)學校應急指揮部職責

　　1.決定安全應急預案的啟動和終止;

　　2.統一領導事故應急救援工作，確定現場指揮人員，負責應急隊伍和資源的調動;

　　3.向教育、當地政府、公安、消防、醫療救護、安監等有關應急部門報告，并保持密切聯系;消防等部門人員到達單位后，配合這些部門指揮應急救援工作;

　　4.向有關部門和單位通報事故情況和要求提供救援事項;

　　5.向單位員工通報事故情況;

　　6.根據戶部鄉中心小學授權，向新聞媒體公布事故情況;

　　7.配合戶部鄉中心小學和相關部門負責事故原因調查和善后工作。

　　(三)事故現場指揮職責

　　事故現場指揮由應急指揮部確定，其職責是：

　　1.根據安全應急救援預案，在事故現場指揮救援行動，把事故消滅在初始狀態。

　　2.指揮現場無關人員有序疏散，撤離到安全區域。

　　3.負責救護受傷人員和尋找失蹤人員。

　　4.負責現場應急救援任務分配和人員調度。

　　5.把事故情況可能造成的危害和求援事項向應急總指揮報告。

　　6.與消防等應急部門合作，提供建議和信息。

　　7.維持現場秩序，負責事故現場的警戒和保護。

　　8.負責事故后的現場清理工作。

　　(四)日常及節假日值勤人員職責

　　1.在事故發生初始階段，擔當事故現場指揮。

　　2. 在確認事故即將發生或已發生后，及時向單位領導報告，向上級部門報告。

　　3.按照應急預案的規定，啟動學校事故應急預案。

　　4.維持現場秩序，負責事故現場的警戒和保護。

　　(五)應急救援小組

　　根據學校特點和需要，分別設置：

　　1.通訊聯絡組 組長：** 成員：**

　　2.疏散引導組 組長：** 成員：**

　　3.醫療救護組 組長：** 成員：**

　　4.警戒保衛組 組長：** 成員：**

　　5.搶險救援組 組長：** 成員：**

　　6.后勤保障組 組長：** 成員：**

　　(六)應急責任制

　　1.校長是學校安全第一責任人，負責保證學校安全，是實施學校應急預案的指揮者。

　　2.事故現場指揮承擔本預案規定的職責，指揮有關人員進行搶險排難。

　　3.安全工作納入學校年度考核，年度內無安全責任事故，工作成績優良者，作為考核評優的基本條件之一，實行安全事故一票否決制度。

　　4.對校內發生安全事故，根據責任大小，實施批評或行政處分、經濟上處罰等措施。

　　三、應急救援通訊錄

　　應急人員聯系電話：(附表略)