(一)審定醫療安全管理的規章制度，并督促檢查各科室的落實情況。
(二)指導督促各臨床、醫技、后勤科室制度的建立和落實，采取有關措施，確保醫療安全，防范事故發生。
(三)定期召開會議，對前階段的醫療工作進行回顧性的總結與分析，盡量找出不安全醫療隱患，提出指導性的整改意見，指導下階段的工作。
(四)對已發生的糾紛與事故及時進行調查，充分討論和分析發生原因，并及時做出公正的鑒定。
(五)指導全院性的醫療安全管理知識的培訓以及安全意識、安全制度的教育。
篇2：初中(學校)醫務室醫療安全規章制度
初級中學(學校)醫務室醫療安全規章制度
學校醫務室為了做好對學生常見病、多發病、傳染病的預防、治療和管理工作，維護學生的醫療安全，特制定了以下醫療安全規章制度，并在工作中嚴格遵從各項規章制度，杜絕出現因為疾病和醫療而造成學生發生意外傷害事故，以確保學生的醫療安全。
zz初級中學醫務室診療護理制度
一、加強醫療業務知識的學習：
醫務室醫務人員在工作中應遵從醫務人員醫德規范，平時加強醫療業務知識的學習，每周一上午抽出2小時的時間，對上周的學生疾病情況進行小結，發現有學生普遍存在的疾病或傳染病、流行病等問題，及時找出預防措施，以維護全體師生的健康和安全，并形成制度。在工作中以醫院的標準嚴格要求自己。
二、嚴格診斷及治療：
1、醫務室在為學生進行疾病的診斷治療過程中，必須嚴格按正規的醫療標準進行問診和查體，并嚴格按診斷標準對學生的疾病作出診斷;
2、對于診斷明確的疾病，按治療原則積極給予治療：可采用各種方法給予治療：如藥物口服、肌注、霧化吸入等;對于各類損傷，嚴格按無菌操作原則給予清創、包扎、換藥等治療，并做好學生損傷后的功能恢復的指導和治療(如理療等);所有治療方法嚴格按正規醫療要求進行操作，杜絕違章操作。
3、如果診斷不明確的疾病，醫務室應積極建議學生到正規醫院作進一步的檢查、診斷和治療;
4、對于急癥、危癥的學生，醫務室第一時間內通知班主任，校領導和學生家長，并撥打“120”急救電話，及時護送學生到正規醫院進行治療，使學生患病時能在最快最短的時間內得到醫治，以免因延誤治療時間而對學生造成意外傷害事故。
5、對于診斷明確的特殊疾病，以及學校醫務室不能進行治療的疾病，醫務室應積極建議學生到正規醫院進行治療。
三、嚴把用藥關：
1、醫務室每次在采購藥品時，必須到正規醫藥部門購藥，以保證藥品的質量;對于變質和過期的藥品要及時給予銷毀;并對藥物進行定期檢查，嚴格按《zz初級中學醫務室藥品采購保管制度》保管藥品;
2、嚴格按藥品使用原則和治療原則使用藥品，并在使用藥品時，嚴格按照藥物的藥理作用、適應癥、用法和劑量等使用，并注意藥物的副作用;
3、堅決杜絕濫用抗生素，醫務室只使用一般抗生素口服或肌肉注射;普通感染性疾病只使用一種抗生素，嚴重的呼吸道感染可以加一種抗生素肌肉注射;感染性腹瀉可加服一種全身性的抗生素;懷疑有厭氧菌感染時，可加強使用甲硝唑;
4、治療中注意中西藥的搭配使用，以增強療效;
5、給學生的藥物總量一般不超過2天，特殊疾病(如神經性頭痛等可適當開出5天的藥物)，對學生在治療過程中出現任何不適時，都要求學生要隨時到醫務室進行復診;
6、在給學生藥品時，分袋包裝，并清楚地寫明服用方法;同時注意詢問學生藥物過敏史，對有藥物過敏的學生建立用藥檔案，以備查驗;
7、在生病學生未到的情況下，原則上不售藥給學生，以保證學生用藥的安全。
四、關心學生病痛：
醫務室工作人員在工作中，應該態度和藹可親，積極關心學生的疾病痛苦，為學生著
想，對所有學生一視同仁，對于在醫務室進行觀察的學生按常規給予醫療護理，尊重學生的醫療隱私。樹立堅守工作崗位，隨時為學生服務的思想。
五、保留學生醫療檔案：
醫務室應該保存學生就診和治療的所有醫療檔案，以防發生醫療糾紛。
六、消除醫療隱患：
1、堅守工作崗位：
為了使生病的學生得到及時地診治，即使在上課、體檢、外出開會、學習、跟隨學生外出軍訓、勞技等情況下，醫務室也盡可能做到一個人外出一個人留守醫務室，以隨時處理突發情況;在遇到臺風等自然災害時，醫務室做到了校醫及時到崗，隨時做好預防和處理意外損傷事故的準備。
2、對于醫療安全方面可能存在的隱患做出有效對策：
(1)學生隱瞞病情或未對自身的疾病引起足夠的重視，未及時進行治療，使病情出現突然的變化。主要對策一是教育學生改變對待疾病的觀念，提高自我保健意識;二是班主任要及時發現患病學生，督促其進行診治;
(2)學生在未進行醫生診斷和指導的情況下，自行服藥治療，造成藥物效果不佳，甚至用錯藥，貽誤治療時間，從而造成病情加重;對策是教育學生應該懂得就醫和用藥的原則意識，切實為自己的健康負起責任，提高自我保護能力;
(3)學生對自身的意外傷害不會處理，造成處理不當，使損傷加重。其中最常見的是運動損傷的處理不當，造成損傷加重，治愈恢復時間延長。對策是加強健康教育，使學生學會基本的急救知識和常用方法，學會運動損傷的預防和處理方法，提高自救能力;
(4)住宿學生和晚修學生的突發疾病，將突發疾病的學生按《zz初級中學學生急癥和危重疾病急救處理原則》處理，及時護送到醫院進行治療。
(5)對于個別學生隱瞞自己患有傳染病的情況，按《zz初級中學預防學生常見病和傳染病制度》給予處理。
zz初級中學醫務室藥品采購保管制度
為了確保醫務室各類藥品的使用安全，特制定以下《zz初級中學醫務室藥品采購保管制度》：
1、采購藥品應到國營醫藥批發公司，嚴把藥品質量關;
2、對采購的藥物做好登記造冊工作;
3、將醫務室的藥品匯編成《zz初級中學醫務室藥品登記表》，詳細列出藥品名稱、劑型、劑量、常備量、用途、用法、保質期、發藥方法、注意事項等項目，新補藥品隨時登記，以備查驗;
4、將藥品儲存于固定、干燥、清潔、通風、方便的地方，并注意特殊藥品的低溫、避光和密閉保存;
5、凡上架藥品按藥品的儲存條件存放，各種藥物有明顯的標簽，記錄藥量和用法;拆包裝零售的藥品，更應注意藥品的密閉保質存放，并一周一次常規檢查藥品的顏色、有效期等，發現問題即刻更換;對于用量少的藥品，每次要注意用完后，再進行補充，以保證藥品的質量;
6、內服和外用
的藥品注意分開存放;
7、對于有毒的、麻醉藥品、限制使用等的藥品注意加鎖存放，并做好使用登記;
8、嚴格按處方發藥，做到有據可查，以保證學生用藥安全;
zz初級中學醫務室醫療器械使用消毒保管制度
為了做好醫務室的醫療器械的安全使用，特制定《zz初級中學醫務室醫療器械使用消毒保管制度》：
1、各類醫療器械有專門保管，并做好登記造冊工作;
2、各類醫療器械存放于固定、干凈、干燥、通風的地方;避免強酸、強堿等腐蝕物品的侵蝕;
3、嚴格按各類醫療器械的操作規章進行操作;
4、操作完畢，立即清洗，按《zz初級中學醫務室常規消毒制度》的要求進行消毒，準備下一次使用;
5、長期不使用的醫療器械及時做好清洗及上潤滑油等防護工作，并妥善保存;
6、各類醫療器械如有故障或損壞，立即通知維修工或與廠家聯系;
7、建立醫務室醫療器械的常規檢查保管制度，每兩周檢查一次，并登記成冊。
zz初級中學醫務室常規消毒制度
為了保證醫務室在日常為學生進行各種治療工作中，避免二次感染及交叉感染，嚴格執行醫療器械的無菌操作原則，特制定《醫務室常規消毒制度》：
一、壓力蒸汽滅菌法：
1、使用器械：所有可以經過高壓高熱消毒的醫療器械，均使用醫務室的“自封手體式壓力蒸汽滅菌器”進行消毒;
2、消毒時間：每兩周一次;
3、主要用于以下醫療器械和醫療材料：各種不銹鋼醫療器械(鑷子、止血鉗、敷料桶等);醫用敷料、棉簽等;
4、使用方法為：在0.14MPA的壓力下，將各種醫療器械和醫用敷料消毒15分鐘;
二、化學消毒劑消毒法：
1、可以用于醫用器械的化學消毒劑有：“1.5-2.0%戊二醛溶液”;“75%的酒精”;醫用“1.5-2.0%戊二醛溶液”三種;
2、戊二醛溶液和酒精主要用于：無菌敷料鉗的浸泡消毒;不能使用高壓高熱的醫療器械如各類塑料制品(超聲霧化儀的口罩，學生用肺活量儀的吹嘴等);一般可使用“1.5-2.0%戊二醛溶液”進行浸泡消毒或使用“75%的酒精”進行浸泡消毒;
3、醫用消洗凈主要用于醫療廢物等的消毒;
4、化學消毒使用方法：
(1)“1.5-2.0%戊二醛溶液”或“75%的酒精”作為浸泡液，將無菌敷料鉗的浸泡其中，使用時拿出，用完放回，“1.5-2.0%戊二醛溶液” 一般使用2周;“75%的酒精”一般使用一周;
(2)超聲霧化儀的口罩，學生用肺活量儀的吹嘴等醫療器械在使用“1.5-2.0%戊二醛溶液”浸泡2小時后，用生理鹽水或無菌蒸餾水沖洗后放于無菌儲物槽內待用;
(3)將醫用消洗凈粉劑10克加入2.5公斤的水中配成溶液，用于醫療廢物的浸泡消毒;一般使用1次;
(4)醫用消洗凈配成的消毒液也可以用于醫務室治療臺、藥柜、地面等的消毒;以及醫務人員的手的消毒;
紫外線消毒法：
1、應保持紫外線燈表面的清潔，一般每2周用酒精棉球擦試1次，發現燈光管表面有灰塵、油污時，應隨時擦試，以減少對紫外線穿透的影響。
2、用紫外線消毒室內空氣時，房內應保持清潔干燥，減少塵埃和水霧，每次消毒時間不少30分鐘。但溫度低于20度或高于40度、相當對濕度大于60%時，應適當延長照射時間。
3、每天消毒一次，每次消毒30分鐘。
篇3：某醫院醫療安全委員會職責
> 醫院醫療安全委員會職責2(一)審定醫療安全管理的規章制度，并督促檢查各科室的落實情況。
(二)指導督促各臨床、醫技、后勤科室制度的建立和落實，采取有關措施，確保醫療安全，防范事故發生。
(三)定期召開會議，對前階段的醫療工作進行回顧性的總結與分析，盡量找出不安全醫療隱患，提出指導性的整改意見，指導下階段的工作。
(四)對已發生的糾紛與事故及時進行調查，充分討論和分析發生原因，并及時做出公正的鑒定。
(五)指導全院性的醫療安全管理知識的培訓以及安全意識、安全制度的教育。