慶祝教師節倡議書

全校各班、各團小組、團支部：

　　當我們成功的時候，是她在身旁為我們鼓掌；當我們遇到挫折的時候，是她給我們關愛和鼓勵；當我們犯錯誤時，更是她不倦的教誨，引導我們駛向正確的航道——她就是我們敬愛的老師。老師是燈，在寂靜的黑夜指明我們前進的方向；老師是雨，在清亮的早晨蕩滌我們渾濁的心靈；老師是春風，在寒冷的冬日喚醒我們迷蒙的雙眼。古有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的贊譽，“一日為師，終生為父”的格調，今朝，我們繼承傳統，以我們的老師為傲，用我們純樸的心來表達我們對老師真誠的愛。

　　一年一度的教師節已經到來。今年教師節的主題是：尊師重教，奠基未來。從今年開始，學校決定把每年9月10日教師節所在的一周定為“尊師周”。為創造一個良好的尊師重教的氛圍，在今年“尊師周”期間，學校向全校同學提出以下倡議：

　　1．寫封感恩信，說出你最想對老師說的話，把它折成紙鶴或幸運星的形狀送給老師，感謝老師的辛勤教誨。

　　2．努力做到“六個一”：每天給老師一個甜美的微笑；每天給老師一聲親切的問候；每天做一件讓老師快樂的事；給班主任老師作一個真心的承諾；認真完成老師布置的每一次作業；對老師講的每一節課都做到認真聽講；

　　3．校廣播臺開設“尊師周特輯”：每天播送相關的文章、歌曲，給全校同學提供一個平臺，給我們所有敬愛的老師送上一聲聲真誠的祝福；請各班積極向廣播站投稿。

　　4．尊師周期間，在班級后面黑板上寫出對老師飽含祝福的話語。教師節當天，每節課下課時，全體同學起立，向老師道聲：“老師，您辛苦了！”

　　尊敬老師，不需要你在老師面前說多少祝福，只要你能在見到老師時微笑著問聲好；熱愛老師，不需要你送多么貴重的禮物給老師，只需你能向老師交上一次次滿意的作業，課堂上認真專心地聽講，或者哪怕是一點點微小的進步……

　　在這節日來臨之際，讓我們用最真誠的方式，表達對老師最真摯的敬意！

　　附中學生處

篇2：X小學綠色教師節倡議書

　　某小學“綠色教師節”倡議書

　　老師們，同學們，家長朋友們：

　　九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，在這如詩似畫的季節，我們迎來了第三十個教師節。

　　在人們心目中，老師，永遠是最值得尊敬和感恩的人：他們默默耕耘，無私奉獻，為國家培養棟梁之才；他們教書育人，甘做人梯，為他人搭建青春的舞臺。成功時，有老師為我們歡笑鼓掌；受挫時，是老師為我們撫慰心靈的創傷……

　　飲其流者懷其源，學其成時念吾師。每年的教師節，在感謝師恩的同時，人們也清醒地看到，如今受社會上一些不良風氣的影響，請客送禮等不當做法也現跡于校園。為此，國家教育部連續下發了《關于中秋、國慶期間及開學前后進一步落實中央八項規定精神的通知》（教監廳〔20**〕3號）和《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》（教監〔20**〕4號）等文件，明確了加強教師師德師風建設的“六條禁令”。

　　為了在全校范圍內營造真正的“綠色教師節”之氛圍，在第三十個教師節來臨之際，我校號召全體教師拒收學生及家長以物質形式所送的禮物。我們提倡同學們通過以下方式表達對老師的尊重、感謝與祝福：

　　1.給老師一個優秀的表現，不遲到、不早退，上好每一節課，以文明規范的學習狀態表達對老師辛勤勞動的尊重。

　　2.給曾經的或現在的老師發送一條短信、一封E-mail，或者寫一封親筆信，說說自己的成長與進步，向老師送去最誠摯的問候與祝福。

　　3.在黑板上寫一句祝福的話，道出對老師最真心的感謝。

　　4.以個人或集體的名義，通過“**小學家?；悠脚_”**（網址）這條綠色祝福專線，表達對老師的感恩與祝福。

　　在此，祝福所有的老師，節日快樂！祝福所有的同學，健康成長！

　　**小學

　　20**年9月9日