中層管理者工作述職演講的要求

　　各單位、各部門：

　　根據公司對中層管理人員及見習經理考核管理原則，檢閱一年來個人履職情況,考核各部門重點工作完成情況，公司定于**年3月下旬(具體時間另行通知)對現有中層管理人員及見習經理進行工作述職測評，現將具體事宜通知如下：

　　一、成立述職測評小組

　　組長：副組長：組員：、、、、

　　二、述職主要內容

　　1、各單位、各部門工作總結，包括各項指標完成情況(主要包括“四大目標”、經營指標、成本指標、費用指標、發展用戶指標、安全風險指標、制度建設等重點業務指標完成及執行情況)，重點工作的推廣和落實情況，重點要說明是否有改進、提升的內容;

　　2、部門工作中存在的問題，改進的主要方向、內容及措施;

　　3、**年工作思路、重點工作計劃、目標及具體措施(須參照重點工作計劃模板);

　　4、員工管理及團隊建設采取的具體措施及效果;

　　5、對公司運營、管理、發展的建議。

　　三、述職測評形式

　　采取述職考評和民主測評相結合的方式進行。

　　述職人員考評由考核小組現場評分。

　　民主測評由與會人員現場以測評票形式進行考評。其中：中層管理人員測評內容分為履行職責、領導能力、業務素質、團結協作四個方面;見習經理測評內容分為履行職責(包括計劃完成情況等)、業務素質、執行能力、溝通協作四個方面。

　　四、具體要求

　　1、本著務實、嚴謹、坦誠的態度進行歸納、總結、反思。

　　2、述職ppt務實明了，盡量用數據、圖表、圖片表示。

　　3、演講要求語言簡練平白，觀點具體明確，思維條理清晰，提倡脫稿演講。

　　4、現場演講應在10-15分鐘。

　　5、述職材料ppt

　　制作完成后應交由主管副總審閱，于3月22日前送達人力資源部。

　　6、述職時請注意儀表，著裝整中國潔，精神飽滿。

　　7、述職具體時間、述職順序另行通知。

篇2：公司員工述職演講稿

公司員工述職演講稿

各位領導好：首先感謝領導能給我機會，能夠來到這里與大家見面，與大家一起開心的工作。來這里三個月了，學習到了很多，感觸也很多。時間過得可真快，轉眼間我在興森已經待了近兩個多月了，到了這個轉正的時期。很高興，自己在待得這兩個月來所看到的，體會到的全過程。因為，在這期間我感受到了公司的文化與精神所在。

自己來到公司，所感受到的是它的不一般。從我進入公司，期間的培訓，都是以客戶為中心。在到來到p5廠，首先映入自己眼簾的是那兩條長長的紅色條幅；公司的愿景與公司的使命。公司愿景：成為世界一流的硬件外包設計提供商.公司使命：為電子科技的持續創新，提供最優最快的服務?？吹剿?，給人一種精神上的鼓舞，并且，能讓自己天天看到，時時刻刻銘記于心。

我首先感受到了，本公司與他公司的區別。在這里，感受到了很強的學習氣氛，公司定時給予的考試讓人感覺我們還是需要學習的，確實在考試過程中，我們可以發現自己原來還有這么多不足的地方，有很多自己腦海中只有一個概念而已，但公司卻讓我們有機會使它們更清晰明了，公司給我們答卷給我們問題，讓我們來應對，知道自己還有哪些地方沒有完全掌握，使自己有方向、有針對性地學習探索，并加以鞏固。大家都為公司的快捷而努力著，因為公司的精神就是快速~高效。就個人而言，我覺得都是積極的，向上的。公司的新氣象使我成長，它的的確確給了我不少的幫助。公司的學習氣氛是濃重的，它也為每個人提供了不少的學習機會，這種機會是難得的，這讓我想到了學校的生活。只不過它比學校更加的生動有趣。

公司的人性化很突出，我覺得很到位。每月的問卷調查就是一個好的例子，在上面可以清清楚楚的問到你的關于工作上和生活上的各項事宜，員工可以在上面寫出自己的滿意還是不滿意。自己的感受要是能夠好好的闡述出來，那么對于員工本人還是公司都是一種好的溝通。在學過的管理學上來講，什么是溝通？溝通就是兩渠間如果有淤泥給堵著了，那水就沒辦法流通，但是如果把泥給它除去了，那水就可以暢快的流通了。也就不會形成因河道堵塞造就的水患。同樣的員工也能好好的去工作，上下級易形成互動，辦起事來很便捷。

當然了，還有的就是公司的團隊精神。都說了，一個籬笆三個樁，一個好漢三人幫。這句話在這里得到了好的體現。身為p5廠smt技術員來說，要看一條線別，一條線是包括了印刷機，貼片機，回流焊。對于一些物料比較多的程式來說，一個人調機要花費很常一段時間。那么，一條線的生產效率也就下滑了。如果多一個人來幫你的話，情形就大不一樣了；不僅節約了時間，也提升了效率。公司就是這樣為快而努力奮斗著。

目前我的工作，是對smt印刷機、貼片機、回流爐設備程式的調試，保養，監督，優化效率，產品不良率的管控，保證pcba半成品正常生產。對于juki機，目前已有把握解決所有程式問題，新程式調試也可保證最高效率進行生產，對于設備硬件的優化也小有心得，能夠對貼片機多個部件進行有效、準確地校正，對機器故障及異常有一定判斷及處理經驗，熟悉smt從印刷錫膏板到dip插件所有流程，能對生產崗位工作內容進行合理調配，本著最大化生產效率、最優化品質觀念、最小化人工處理的原則，來進行自己的工作。

篇3：教師競聘述職演講稿

篇一：20**幼兒教師競聘演講稿

20**幼兒教師競聘演講稿

20**幼兒教師競聘演講稿

尊敬的領導：

您好!非常感謝您能夠在百忙之中審閱我的個人材料。

姓名：楊**(女) 年齡：21歲

**年6月畢業于漢中市一職高幼師專業。

**年9月在漢中鑫鑫幼兒園工作。

**年9月在廣坪小學任學前班班主任兼語言、美術、舞蹈、音樂教師。

二、竟聘的理由：

在這幾年的實踐工作中我得到了不少的自我提高的機會，我不但積累了豐富的工作經驗還摸索出了班級管理的一些小技巧，也深刻地了解到合作精神、團隊精神對幼兒教育的重要性。

三、座右銘：誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。(高爾基)

四、思想方面：

我能嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作，以教師道德規范要求自己，以身作則，言傳身教，公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發展。服從領導的安排，認真完成各項教學、教研工作，并發揮自己的特長、學以至用。

五、工作崗位：

1、對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系;對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒的表現，做到對每個幼兒心中有數，與家長建立教育伙伴關系。

2、上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果。

3、重視安全教育。將安全教育貫穿到日常生活中，讓孩子們在一日生活中不斷掌握各種安全技能，增強幼兒安全意識，提高幼兒自我保護能力。對班內發生的事情，如安全隱患、孩子的異常、日常教學活動的安排、變動以及家長對園方的意見反饋等都及時與園領導溝通，便于園領導及時掌握幼兒園的動態。

3、身體力行、身正為范。在身體力行中給孩子以潛移默化地影響熏陶，培養孩子良好的行為習慣和生活衛生習慣。做到尊重孩子的個人特征，在活動中發揮他們的主動性，對幼兒的活動給予支持和鼓勵，細心體察他們的認知傾向，啟發興趣。

如果我有幸成為幼教事業中的一員，我一定嚴格要求（20**支委競選演講稿）自己，服從安排，積極參加各方面的培訓學習，提高自身的素質，全心，靜心，潛心在家鄉的幼教熱土上奉獻自己的青春和力量!

最后感謝您看完我的竟聘書!

竟聘人：楊*

20**幼兒教師競聘演講稿

幼兒教師競聘演講稿（一）

各位評委，老師們：

大家好！

從幼兒師范畢業以來，我一直擔任著苗小班的班主任的教育工作，今天我競聘的崗位是苗班的班主任及小班的配班工作幼兒教師競聘演講稿，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：

一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽。

二、我有較為扎實的實踐知識：自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，重反思，敢挑戰，不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的。

三、我有較強的工作能力：并在實踐中也積累一些經驗。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要"一切為了孩子，為了孩子的一切"這樣的準則。我踏實工作，關愛幼兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣，在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家教師競聘演講長孩子的身體情況，提高我們班級幼兒出勤率。

四、我具有奉獻精神：如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。

五、如果我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

1、更加科學規范地做好日常班級管理工作,根據實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下，應認真落實各項教學常規工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優。

2、根據自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中，設計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色。

3、加強個人修養，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護幼兒園良好形象，努力調動孩子們主動發展，努力提高自己的業務能力。

領導、老師們，我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作，我將用左肩擔著愛我的孩子，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為我愛的幼兒園的明天獻出自己的一點光和熱。

幼兒教師競聘演講稿（二）

競選幼兒園教師組長演講稿

尊敬的園領導、各位老師：

你們好!

首先謝謝領導給我們每一個教師提供了一個公平競爭的機會，讓我們都能充分的展示自己的才能，機會是需要爭教師競聘取的、而不是天上掉下來的，既然有了就一定要抓住。即使沒有答到自己預定的目標我也不會后悔，那樣說明我的自身還存在不足我要抓緊一切時間去趕超，爭取在下次竟聘取得成功。

我竟聘的職位是中班年級組長與后勤主管。我之所以競聘這兩個崗位，是因為我具有以下的幾個優勢：

一、有一定的組織能力和與各位教師真誠相待的心。20**幼兒教師競聘演講稿20**幼兒教師競聘演講稿。知道每個教師的不容易，我會努力幫助教師解決工作上出現的問題、像上次給沒有過上觀摩課經驗的任蒙和黃鴿輔導觀摩課一樣，我愿意把我知道的，想到的，能做到的通通盡心盡力去做，我愿意跟他們一起加班到深夜，我喜歡和她們這些單純可愛的孩子說話，喜歡和他們在一起自然輕松的合作氣氛，喜歡這樣每天忙碌的生活，大家都有個積極的生活態度。

二、有較扎實的專業知識和實踐經驗。工作以來始終利用空余時間利用各種途徑對自己進行充電不斷地豐富自己、提高自己。我現在是大專在讀，即將畢業。今年九月份我也會參加本年度自考報名，繼續深造。這樣一來我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力也都有了很大的提高，完全能勝任中班的教學工作。如在去年的觀摩課結束后獲得家長們的好評和信任。這些都使

我更有動力和信心做好以后的工作。

三、有一定的奉獻精神。如只要園內有事，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上，并有質量地完成各項工作任務。服從大局，服從領導的安排。

四、我會加強自身修養，不斷學習幼兒教育理論知識，學習《綱要》精神，做到觀念更新與時俱進。在班級管理上我將更加科學的進行班級的一日常規的管理，根據中班幼兒特點制訂適合幼兒身心健康的活動課程。根據教師特色做好一系列的豐富教師競聘述職報告多彩的實踐活動。加強班級教師的個人素養、提高班級全體教師的專業素質、顧全大局，維護幼兒園良好形象。讓每一個幼兒都健康快樂的從我們教育幼兒園里走出去。

五、按時開展并組織本年級組教師的教研活動，學習教育理論，研究教育方法。指導各班班長的工作，督促檢查各班工作的完成情況。熟悉本年級幼兒培養目標，定時批閱教師計劃和筆記。負責本年級組青年教師的培養工作，幫助、指導青年教師提高思想業務水平。組織本年齡班保教人員互相觀摩學習，交流工作經驗。參與對教師的考評工作，對本年級教師提出獎懲建議。協助領導完成園內的各項工作。

六、加強自身的理論學習，多向園長、保教主任及其他有經驗的老師請教和學習，工作中加強計劃性，各項工作都嚴格執行，努力完善自己，提高工作的效率。

#from 20**幼兒教師競聘演講稿來自 end#

當然我的離這一職位也有一定差距還有需要努力的方向

1、由于年紀比較輕，所以在待人處事及工作方法上缺乏經驗，有時候言行上會有無心之失，還需要各位的包容和理解，我會虛心接受意見和批評，并多向有經驗的老教師和領導們學習。

2、理論知識不夠全面，處理問題的經驗不足，還需要不斷充實自己，加強學習，在崗位上不斷磨練，完善和提高自己的業務素質。不斷提高工作效率，更好的為大家服務，為家長服務，為園所發展服務。

后勤方面，我園計劃在下學期配備專職保育員，這將使我們的后勤工作進行的更加完善和順利。

幼兒園的后勤工作有別于一般學校，除了教好孩子，還要讓孩子學好、吃好、睡好，環境好、生活好。要管理好幼兒園的后勤保育工作，我覺得提高后勤人員的素質、管理好幼兒園的生活環境和物品以及保證優質的膳食等方面非常重要。

保育員在后勤隊伍中占了很大的比例，而且直接接觸孩子，所以要提高后勤人員的素質，首先要提高小學教師崗位競聘保育員的素質。

一、從思想上和行動上提高保育員隊伍的整體素質。

1、從思想上轉變保育員對自己角色的認識。

長期以來，人們都以固有的眼光看幼兒園的后勤、保育工作。認為幼兒園的保育員、后勤人員只管孩子的吃、喝、拉、睡和環境衛生，保育員覺得自己在幼兒園地位低下，因此自卑感很強。為了改變她們的心態，我定期組織保育員進行業務學習，例舉日常工作中的實際例子，讓大家認識到保育員的一言一行、一舉一動也直接影響著幼兒，貫徹保教結合的原則，必須有保育員的積極配合。我還會鼓勵她們大膽表現自己，音樂活動時，給老師施琴、體育活動時與老師分組帶領孩子玩游戲、假期參加保育員技術等級資格培訓和考試。保育員素質提高了，把幼兒一日生活的各個環節都做好了，幼兒有健康的體魄、良好的習慣，教師就能順利地開展各項教育教學活動。保育員也慢慢意識到，只要不斷學習保育員的角色在幼兒園工作中也非常重要。

2、加強對保育員的培訓。

(1)提高保育員的職業道德水平

雖然保育員已經在努力地提高自身的素質，但職業道德水平還有待提高，不良的言行直接影響著孩子的發展。20**幼兒教師競聘演講稿文章20**幼兒教師競聘演講稿出自wk-78500000541189.html，此鏈接！。我會通過日常細致的觀察，把保育員的一些有違職業道德或不適宜的行為詳細地記錄下來，在每周一次的業務學習中組織她們進行案例分析、發表對事件的看法。在對保育員進行職業道德教育的同時，及時糾正一些不良行為，另外還通過學習《教師道德行為規范》《幼兒教師的語言修養》等，不斷提高保育員的道德修養。

2)提高保育員的合作意識與責任感

有經驗的老師都知道，與優秀的保育員配班，工作起來，稱心如意，與缺乏責任感、只顧做自己本份工作的保育員拍班，總是絆手絆腳的，心情很不舒暢。為了提高保育員的合作意識與責任感，我先從理論學習入手，讓保育員知道幼兒園的辦園目標、培養目標和幼兒園教育指導綱要及幼兒園教育發展的要求等，然后理論聯系實際，創造機會給保育員與老師合作，如與老師一起布置環境、幫助老師制作分區材料、為本班幼兒制作游戲材料、參與幼兒的各項活動等等，從而培養她們班級的榮譽感和團體意識，增強合作能力與對班級工作的責任感。逐步引領她們積極配合教師完成班級的保教工作。

3)提高保育員的專業技能

在保育員你爭我趕，積極學習的基礎上，我會有計劃地分階段對保育員進行系統的培訓。從她們的普通話表達能力、講故事、繪畫、涂色、游戲材料的制作和其他的美工技能入手，到如何設計美術活動、游戲活動、組織活動、進行活動交流，慢慢成為既能照顧好幼兒的一日生活，又能獨立設計活動、組織活動的保育員。為了更好地配合教師開展教育活動，幼兒園教師的一些大型培訓活動，保育員也一起參加。如：老師的技能考核她們也展示下自己的才能，也可為幼兒園各大活動站在觀眾角度提寶貴意見競聘演講稿范本。

篇二：教師競聘上崗工作述職演講稿

教師競聘上崗工作述職演講稿

尊敬的各位領導、各位評委老師：

大家好！你們辛苦了！ 我述職演講的題目是：只有?

感謝你們一直給我的關心和幫助。我現任眾聯小學校長職務，擔任畢業班語文科教學。在這里，我不能用漂亮的詞語來形容我工作的點點滴滴,但在走過15個春秋的工作歷程中，我深深地體會到：身為老師，我為送走一個個學生而驕傲；作為班主任，我為轉變一個個迷惘的留守兒童而感到自豪；作為校長，更為身邊的青年骨干教師不斷超越而感到欣慰。

今天，我之所以競聘小學高級教師十級這個崗位，是因為我認為自己的資歷、學歷、能力具備以下五個方面的競爭優勢。

優勢一、我具有歷經時間考驗的良好思想素質。

早在師范學校期間，我就參加學校業余黨校的培訓學習，積極向黨組織靠攏。1997年7月參加工作，**年成為正式黨。由于工作表現出色，我在**年、**年、**年、**年4次被評為同德鄉“優秀共產黨員”。

優勢二、我有很強進取心和敢為人先的拼搏精神。

我**年7月河池學院法學大專畢業。**年12月被授予小學高級教師職務。任職以來，我始終勤奮工作，與同事和睦相處，團結協作。課余時間，我苦練書法，曾在全鄉教師書法比賽中榮獲一等獎、市級比賽三等獎；我還熱衷于教學反思，形成獨特教育理論，撰寫的教學論多次獲國家級、區級獎勵，我的論文曾登載在《教與學》刊物上；我更喜歡指導學生參加社會實踐活動，指導的學生作文在**年發表在《河池日報》上，填補了我鄉這方面的空白。在履行學校領導職務的中，不管到任哪所學校，我總能創新地組織開展工作，以創特色為抓手，以質量為突破，使得學校各方面有了新進步，不斷取得新成績，一直得到上級領導的肯定和群眾的好評，也因此被評為**年度“宜州市優秀教師”、**“先進教育工作者”。

優勢三、我長期致力于教學改革和社會實踐。

每年我都會積極參加校級、鄉級教研活動，同時是新課改教學的能手，形成輕松自然、嚴謹而有不失風趣的教學風格，我的課學生樂聽、樂學。我還經常主動承擔校級示范課和鄉級探導課的任務，課后虛心與老師們交流學習，得老師們的認可。在**年12月的全鄉教師基本功選拔賽中，榮獲語文組三等獎；在社會上我總是處處尊重他人，是教育政策與傳播文明的使者，受家長歡迎，群眾反映好。

優勢之四、我推行“潤物無聲”的教育思想，倡導教育公平。

我堅信良好的思想能引領好的人生往航向。比如在**年秋季學期的一個晚集隊，值日老師正在總結時，一個愛搗蛋的六年級男生故意在下面唱歌，讓老師們很難堪。我并不是馬上生氣批評說教，而是心平氣和地把他領到辦公室，先讓他觀察遠處正在田里勞作的農民，讓他想此時自己的父母是不是也在烈日下辛苦地勞動？讓他消除抵觸的心理；然后委婉地指出他的錯誤之處，通過心與心的溝通，這位學生暗暗地低下頭。后來這個學生出乎預料地發奮學習，在畢業考中竟然取得全?？偡值谌暮贸煽?。如今這個學生已經成為一名優秀的中學生，他還經常給我發手機短信，說：“老師，感謝您，是您的一席話改變了我?！本瓦@樣，對表現進步的學生我都給表揚鼓勵，而對犯錯誤的學生，我從不武斷地批評，而是“曉之以理，動之以情”，使學生口服心更服，無論教哪個班級，總是受到學生的歡迎和擁戴。

優勢之五、我是創新學校管理的拓荒者，敢做事，勇于承擔責任。在我擔任學校領導職務中，總能讓原來“山窮水盡疑無路”學?！傲祷饔忠淮濉?。

在走上工作崗位第二年，我主動請纓，要求組織把我從條件較好同德小學調到條件稍差的家鄉學?！辶W。上級任命為教導主任，我深知“眾人拾柴火焰高”的道理，我虛心與老教師學習的同時，帶領全校6位青年老師們同心協力，面對困難不逃避，面對失敗不灰心地抓好教學質量。在我任職期

篇三：20**競聘中高職稱述職報告

20**競聘中高職稱述職報告

公文

競聘中高職稱述職報告

尊敬的各位領導、各位專家：

我是**小學教師***。我于1971年7月出生在一個普通的工人家庭，1986年10月（16歲）參加教育工作，大學本科學歷，初中教師資格，1999年9月被聘為小學高級教師。參加工作21年里，我在科任崗位上工作了3年，歷任自然、思品、體育教師之職；在班主任崗位上工作了8年，勝任大循環工作任務；在少先隊輔導員崗位上工作了4年；在教導主任崗位上工作了2年，副校長崗位上工作了4年。在各級組織的培養教育下，在學校同事的理解、支持和幫助下，我無論在哪個工作崗位上都能夠做到正直做人，踏實做事，勤懇工作，認真學習，現簡要匯報如下：

一、獲得榮譽稱號情況

1、先后獲得過**地區模范教師，**地區優秀輔導員，**市第十屆勞動模范，**市優秀輔導員標兵光榮稱號，并享受政府津貼。

2、20**年5月被中國教育學會評為國家級優秀教師；

3、20**年9月被省教育廳評為省級語文骨干教師；

4、20**年6月獲省級數質課一等指導獎兩次；20**年1月獲省級語文優質課指導二等獎。20**年3月獲地級語文優質課指導特等獎，4月獲地級自然課指導一等獎。20**年獲地級自然課優秀指導獎。

5、20**年5月、20**年3月被**地區教育學院評為先進個人；20**年12月獲得**地區語文教學能手稱號

6、20**年被評為**市優秀德育工作者；

7、1991—20**年連續11年被評為教育系統模范工作者；

8、20**—20**年連續6年被評為教育系統優秀共產黨員；20**年9月被評為模范教育工作者；12月被授予**市教學創新能手榮譽稱號。

9、20**年被評為**市課改先進個人；

10、20**年1月、7月，20**年9月、20**年7月先后4次被教育局評為領導干部聽課先進個人；

11、20**年5月被評為《科學》學科優秀指導教師。

12、獲市工會、少工委、共青團獎勵二十余次，多次獲得青年崗位能手、優秀輔導員標兵、職業道德先進個人等榮譽稱號。

二、論文經驗及教學科研成果情況

所撰寫的論文20**年，20**年4次獲得國家一等獎，2次國家二等獎，三次省級一等獎，八次獲得省級二等獎，一次省級三等獎，四次市優秀獎。我撰寫的論文《讓德育走進兒童的生活空間》05年12月發表在中國教育教學研究會主編的《20**年中國教研年鑒》上，并獲得國家級一等獎；《試談應試教育的弊端》一文07年入選于國家級大型教育文獻《教育創新與實踐指導》一書，獲國家級二等獎，此文也是**市教育局網站教學教研欄目中收錄的唯一 一項科研成果；《發揮教育途徑作用，扎實推進德育工作》一文07年入選于《中國教育改革與現代教育理論創新》一書。

課改以來，我在《**市教育簡報》上發表文章兩篇；主持制定實施的《**小學教師評價體系》，在實際工作中取得了顯著的效果，受到市教育局、進修學校的好評，并作為**市義務教育課程改革實驗的典型經驗發表于20**年8月的《**市課程改革經驗匯編》上，在全市加以推廣；在教育網站上發表經驗、科研論文共5篇。

三、政治思想、文化業務學習情況。

工作21年來，我始終堅持政治理論和業務學習，以先進思想來武裝自己的頭腦，堅定獻身教育事業的崇高理想。即使在16歲參加教育工作之初，家長不信任自己把學生從班級轉出的時候；在代理大隊輔導員的4年期間把學校的少先隊工作打造成市里的一面旗幟而自己遲遲不能轉正，迫切渴望自身能力得到組織上認可的時候；在競聘校長崗位以微弱的差距屈居第二名的時候；兩次競爭中高指標，都在邊緣徘徊的時候。我都能夠在內心深處始終向往美好，憧憬未來，及時地調整心態，找出差距，擺正自身的位置，以大局為重。相信風雨過后，總有彩虹，追求那種雨過天晴，在陽光下自由呼吸的美麗心境。時刻提醒、告誡自己，要始終如一的用工作中每一次小小的成績來鞭策、激勵自己滿懷豪情的忘我工作。在工作中充分展示了“來在前，走在后；干在前，說在后；吃苦在前，享受在后”的共產黨員靚麗風采。

工作之余，我一直堅持業務理論學習和文化知識學習，并在1999年取得大學?？茖W歷，20**年取得大學本科學歷，20**年獲得中學教師資格。由于自己工作中善于發現問題、總結經驗教訓，主動適應新時期教育工作的需要，用新的課改理念來指導教育實踐，取得了較好的教育教學工作成績。

以上是我近年來的工作、思想、學習情況的簡要匯報，懇請各位領導、專家批評指正。最后，請允許我再一次以我最喜歡的《中國青年》封面上的那句話與大家共勉：奮斗改變命運，夢想讓自己與眾不同！

謝謝各位！

公文