中學國旗下講話：養成良好的學習習慣

　　中國著名教育家葉對陶先生說：“教育就是要培養良好的習慣”。國內外許多教學研究統計資料表明，對絕大多數學生來說，學習的好壞，20%與智力因素相關，80%與非智力因素有關。而在信心、習慣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要地位。良好的學習習慣是提高學業成績的重要保證，也是一個人成都的重要因素。一個沒有良好學習習慣的人，往往一輩子平平庸庸。高中階段是培養良好學習習慣的最重要時期，那么高中階段同學們應該著力養成哪些良好的學習習慣呢？

　　第一、一心向學的習慣

　　這種習慣一旦養成，你就會自動自覺地甚至不由自主地萬事萬物都與學習聯系起來，你的感觀便會成為知識信息的掃描儀和接收器，你的大腦便會成為容納知識百百川并且，對其進行過濾，加工，再造的法寶。

　　第二、專心致志的學習習慣

　　對于專心致志要做到：一是要致力于主功方面不分神。就是在一

　　定時期內緊緊圍繞主功方向，安排好學習內容。二是全神貫注不溜號。上課時要全神貫注地聽講，做作業時要聚精會神的思考。對于一切與學習無關的事可做到聽而不聞，視而不見。

　　第三、嚴格執行學習計劃定時定量的學習習慣。

　　定時學習，一是每天必須保證必要的學習時間，二是到了該學習的時候馬上學習。

　　定量學習，一是記憶先行，二是必須完成作業，溫習舊的知識，預習新的講解。

　　同學們，高中階段是各種習慣，諸如生活習慣，衛生習慣，尤其是學習習慣養成的最佳時期，讓我們從身邊的點滴做起，養成良好的學習習慣，為自己的遠大理想而不懈奮斗吧！

篇2：國旗下講話:養成良好學習習慣

　　國旗下講話：養成良好的學習習慣

各位老師各位同學：

　　大家早上好！今天我講話的題目是《養成良好的學習習慣 做優秀的E中學學子》。當人民談及成功的經驗的時候，往往會忽略自身的好習慣。1978年，75位諾貝爾獲得者聚會時，有人問：“你在哪里學到了你認為最重要的東西呢？”一位白發蒼蒼的學者回答說：“在幼兒園?！?/p>

　　又問：“在幼兒園里學到了什么呢？”學者答：“把自己的東西分一半給小伙伴們；做了錯事要表示歉意；學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的就是這些?！彼幕卮鸶嬖V了人們，一個人終生所穴道的最主要的東西是良好的習慣。習慣是行為的自動化，不需要特別的意志努力，不需要別人的監控，在什么情況下就按什么規劃去行動。習慣一旦養成，就會成為支配人生的一種力量。對于絕大多數學生來說，學習的好壞，20%與智力因素相關，80%與非智力因素相關。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要位置。良好的學習習慣的形成，至少有3個方面的好處：1、可以通過生物鐘、條件反射自動使你自覺地去做應該做的事。如果不是靠習慣，許許多多看似平常的事情做起來就會顯得手忙腳亂，造成心煩意亂。2、可以發揮下意識的作用。一般人都有這樣的經驗，吃完早飯準備上學，剛一走近自行車便隨手掏出要是，接著打開車鎖，然后朝著學校的方向前進。這些動作幾乎連想都沒有去想。同樣道理，一個具有良好學習習慣的人，他的下意識會隨時隨地支配他按照平時習慣的套路做那些與學習相關的事情，使之在不知不覺中，事情做得輕輕松松，有條有理。3、可以調動潛意識為學習服務。潛意識的作用非常大，一些科學家、文學家、藝術家之所以能在休息甚至在睡眠的時候產生靈感，都是因為他的潛意識與外界刺激，與自己孜孜以求的問題之間保持著必然聯系。1865年，德國的化學家凱庫勒顛簸的馬車上打瞌睡，夢中揭示了苯的分子結構之謎。1869年，俄國化學家門捷列夫也是在夢中看見他日思夜想的元素周期表的，那么我們應該養成怎樣的良好學習習慣呢？

　　1、記憶習慣。一分鐘記憶，把記憶和時間聯系起來，這里還含有注意的習慣。一分鐘中寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。學生的智力，注意力是最關鍵的，一定把學習任務和時間聯系起來，通過一分鐘注意、記憶來培養學習習慣。

　　2、演講習慣。會整理表達自己的思想，演講是現代人應該具有的能力。這里的演講習慣包含著朗讀的習慣。全國特級語文大師寧洪彬曾經說過這樣一句話：“朗讀能力的高低是一個人語文水平高低的外在標志?！睆倪@里我們知道演講的習慣多么重要。

　　3、讀的習慣。讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，每天讀一兩分鐘，有好處。每個學生的可塑性很大，偉人的感染力、教育力都是無窮的。與大師為伍、與偉人為伍，潛移默化，一旦形成習慣，學生會終生受益。

　　4、寫的習慣。寫日記，有話則長，無話則短，一分鐘三五十個字，堅持住寫下去，這對我們的學習以及以后的生活有著深遠的影響。

　　5、定計劃的習慣。凡事預則利，不預則廢。后進生毛病都出在計劃性不強，讓人家推著走，而優秀的學生長處就在與明白自己想要干什么。一般來說，目標比較容易確定，計劃也比較容易制定，難的是定時定量地完成學習計劃。這就是平常所說的“知易行難”。但是，只要你能根據奮斗目標制定出科學的計劃，并且定時定量地完成計劃，就一定能無往而不勝。

　　6、預習習慣。課前，同學們一定要看看想想，預習預習。自己學進去，感受學習的快樂、探索的快樂，增長能力的快樂，這點很有必要。

　　7、適應老師的習慣。一個學生同時面對各種學科教師，難免存在不適應的問題，但是，要盡量去適應老師，從現在適應老師，長大了適應社會。不要梢不如意就埋怨環境，不同層次的老師，學生用不同的方式，眼睛向內，提高自我的方式去適應，與老師共同進步。

　　8、大事做不來，小事趕快做的習慣。這也是非常要緊的一個習慣。大的目標夠不到，趕快定小的目標。難題做不了，挑適合自己的容易題去做。人生最可怕的就是大事做不了，小事不肯做，高不成低不就。上的去、下不來，富的起、窮不起。

　　9、自己留作業的習慣。老師留的作業不一定同時適應所有的學生，所以，會學習的學生都會自己給自己留必要的作業，雙管齊下，提高成績。

　　10、整理錯題的習慣。每次考試之后，不要沉浸在所謂的“痛楚”之中，立即投入到對試卷的整理中來?？匆豢醋约撼鲥e的地方，研究一下提高的辦法。這次錯了，今后保證不再犯錯才是硬道理。

　　11、出考試題的習慣。學生應該覺得考試不神秘。高中學生應該學會出模擬試題，適應感受一下試卷的結果、題型、難度，這樣今后遇到試題，就會心中有數，不慌不亂了。

　　12、篩選資料、總結m.airporthotelslisboa.com的習慣。學生要會根據自己實際，選擇對自己有用的學習資料。

　　13、一心向學的習慣?？茖W家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦”。一心向學的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻發明了鋦子；同樣是看見蘋果從樹上掉下來，果農見了只感到心疼，而牛頓卻發現了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么？答案只有一個：就是因為瓦特、魯班、牛頓平時一心向學，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

　　14、講究學習衛生的習慣。養成講究學習衛生習慣，重點應克服以下幾種不良習慣：（1）克服有勞無逸的習慣，學習應該注意勞逸結合，及時消除大腦和眼肌的疲勞，提高總體學習效率。（2）克服躺著看書的習慣。躺著看書、看電視，容易引起眼睛疲勞，嚴重時就會早晨視力損傷，而且還可能因為條件反射，引起習慣性失眠。（3）克服閉目思考或躺在床上思考的習慣。

　　當然

，良好習慣的培養、學習方法的掌握，學習能力的提高過程，是一個長期發展的艱苦的過程，也是磨練同學們意志、性格、品質的過程。著名作家王蒙曾說：“學習是一個人的真正看家本領，是人的第一特點、第一長處、第一智慧、第一本領。其他一切都是學習的結果，學習的恩澤?！蓖瑢W們，我們要養成認真負責地學習的好習慣，為了我們的明天，為了展示我們的青春風采，讓我們養成良好的學習習慣，做優秀的E中學學子吧！

篇3：國旗下講話:良好學習習慣

　　國旗下講話：養成良好的學習習慣

　　—國旗下講話稿

尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家好!

　　今天我講話的主題是：《養成良好的學習習慣》。中國著名教育家葉圣陶先生說：“教育就是要培養良好的習慣”。良好的學習習慣是提高學業成績的重要保證，也是一個人成才的重要因素。初中階段是培養良好學習習慣的最重要時期，如果你想獲得好的學習成績，就需要不斷培養自己良好的學習習慣，那么同學們應該養成哪些良好的學習習慣呢？

　　第一、一心向學的習慣：

　　這種習慣一旦養成，你就會自動自覺地甚至不由自主地把萬事萬物都與學習聯系起來，同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發明鋸；同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農見了只感到心疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個：就是因為瓦特、魯班、牛頓平時一心向學，所以，這些自然界的微弱刺激便激起他們靈感的火花。

　　第二、專心致志的學習習慣

　　同學們可做這樣一個實驗：左手右手各拿一支筆，一手畫圓，一手畫方，雙管齊下，其結果必然是圓也不圓，方也不方。如果兩個步驟分開進行，效果一定截然不同，由此可見專心致志的重要性 ，所以，同學們上課時要全神貫注地聽講，做作業時聚精會神地思考。對于一切與學習無關的事情能夠做到聽而不聞，視而不見。

　　第三、認真思考的習慣：

　　養成認真思考的習慣，可以防止“讀死書”和“死讀書”，不僅能鑒別和選擇書籍，而且還能夠死書活讀。通過思考可以不斷解開疑團，激發靈感，從而有所發現，有所發明，有所創造?？茖W家愛因斯坦，在整個科學生涯中，始終信奉“懷疑一切”這句格言。正是憑這種“懷疑一切”的精神，愛因斯坦提出了劃時代的“光量子”概念，創立了相對論。

　　第四、健康學習的習慣

　　青少年時期，既是長知識時期，又是長身體時期，因此，同學們應該知識身體并重，在整個學習生活中，養成健康學習的習慣。從某種意義上講，智力和精力都是以體力為基礎的。對于許多學生來說，學習成績達到一定水平以后，再想拔尖往往不是拼智力而是拼體力。

　　同學們，初中階段是各種習慣比如生活習慣、衛生習慣，尤其是學習習慣養成的最佳時期，良好的習慣一旦形成，就會變成人生道路上前進的巨大力量，終生受益。行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運，讓我們從身邊的點滴做起，養成良好的學習習慣，為自己的遠大理想而不懈奮斗