幼兒園老師演講稿（二）：我和幼兒園

　　前幾天，園長帶領大家學習了《一個缺點的重量》這篇文章。誠然，人無完人，每個人都會有或多或少的缺點，關鍵是我們用什么樣的心態去看待自己的缺點?！耙凰以購姶蟮能娕?，有時只需一個缺點，就足以將它沉入大海。 一個缺點有多重，對于一條船來說，一個缺點的重量，就是一整條船的重量，就是一整條船的命運。如果把人生比作一條船，那么一個缺點的重量，也足以將人生之船葬入大海。一個人不管有多強大，不管擁有多少優點，擁有多少成功和輝煌，也時刻不要忘了檢點自己的行為，查找自己的缺點和不足，時刻警惕自己一個缺點的重量，足以壓垮和墜毀整個人生！”這使我聯想到了“木桶效應”。所謂“木桶效應”是指一只水桶想盛滿水，必須每塊木板都一樣平齊且無破損，如果這只桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞，這只桶就無法盛滿水。一只水桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。

　　世界上的每一個人都有自己的優點和缺點，不可能完美。我們要對自己有一個清醒的認識，學會反思自己的行為，弄清自己需要什么，必須要注意什么。因為有時一個很小的細節都可能成為致命的根源。這篇文章蘊含著深厚的人生哲理，猶如一位智者的諄諄善誘，它對我們的生活、工作都有著很多的啟示。

　　作為一名教師，首先要具備的是什么？可能有人會說：是扎實的基本功，是愛。這些我都贊同，但我覺得最應該具備的是強烈的責任心，責任感。沒有強烈的責任感，責任心。一切都無從談起。

　　作為啟蒙老師，作為實幼這個大家庭中的一份子，我們要對每一個孩子負責，對家長們負責，對幼兒園這集體負責，同時也要對我們自己負責。

　　對待每一個孩子，我們要平等地欣賞他們，為他們提供均等的發展機會，讓他們像花兒一樣幸福健康地成長。當我們從家長手中接下孩子的那一刻起，肩上就有了責任。這種責任，不僅是教育的責任，更有保護孩子生命安全的責任。從報紙、網絡、電視等媒體上我們會聽到、看到一些幼兒園的安全事故，每當這時，我的心里就有一種說不出的滋味，有震驚，有惋惜，有心痛，更感到自己責任的重大。安全是開展一切活動的根本保證，“安全責任無小事”。沒有安全，也就失去了家長乃至整個社會的信任。孩子在幼兒園的時間比較長，教師不僅僅要教育他們，更重要的是要保護他們的安全，我們必須對本班幼兒的安全負責，嚴格執行安全制度，防止事故的發生。

　　作為幼兒園大家庭中的成員，我們也必須對幼兒園負責，要認識到：每一個人都是幼兒園的縮影，每一個人的行為都有可能影響到幼兒園的聲譽。我們要以主人翁的精神去關心幼兒園，熱愛幼兒園，為幼兒園的發展獻計、獻策、獻力。同時，我們要樹立良好的師德師風，牢記自己的職責，注意自己的表象。幼兒好似一面鏡子，教師不經意的言行都有可能成為他們模仿的對象；家長的口碑更是幼兒園最好的廣告，家長在與老師的交流中，也很容易了解到老師的素質和教育水平。我們應該以自己良好的教師形象來維護幼兒園的聲譽。

　　作為一名年輕教師，我們更應試為自己負責，為自己將來的發展負責。除了要樹立終身學習的理念，還要學會時刻反思自己的言行，在成功中汲取經驗，在失敗中吸取教訓，讓自己在反思中不斷成區差價長。同時，我們也要善于發現身邊人的優點，取長補短，獲得成長的動力。

　　責任勝于能力，無論我們有多么優秀的能力，只有通過盡職盡責的工作才能完美地展現。責任可以改變對待工作的態度，而工作的態度決定工作的成績。細節決定成敗，讓我們盡心盡力地做好工作，去托起祖國明天的太陽！

篇2：我和幼兒園演講比賽活動方案

　　“我和幼兒園”演講比賽活動方案

　　為貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》精神，進一步提升全園教職工思想政治素質和職業道德水平，挖掘教職工潛力，增強教職工的凝聚力和向心力，結合“爭做六有好教師，立足本崗創佳績”立功競賽活動，特舉辦此次演講比賽活動。

　　一、參賽對象：

　　全園教職工

　　二、演講主題

　　主題：《我和幼兒園》

　　三、演講形式

　　演講形式為命題演講，演講時須脫稿，時間5分鐘以內。選手的出場順序通過抽簽確定。

　　四、活動安排：

　　第一階段：分組學習《關于開展“我和幼兒園”演講活動的實施方案》。

　　第二階段：各組開展“我和幼兒園”為主題的演講比賽，并投票推薦小組參賽人員。小組第1、第2名參加全園比賽。(小組比賽的評分要求：1.稿件的質量。2.演講水平。)

　　在各組初賽的基礎上，16名教職工進入決賽。決賽的名單及演講稿的電子文本請各組組長交工會。

　　演講比賽于12月下旬在多功能廳舉行。

　　五、組織領導：成立領導小組和評委小組

　　領導小組：

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　六、評委組成　　z

　　七、獎項設置

　　一等獎3名、二等獎5名、三等獎8名。

篇3：幼兒園你故事我來講師德演講比賽方案

　　幼兒園“你的故事我來講”師德演講比賽方案

　　根據師德動員大會精神，依我園實際情況，決定開展“你的故事我來講”師德演講比賽活動。通過活動，希望能提高廣大教師的認識，進一步明確師德要求，增強廣大教師的緊迫感、責任感及使命感，迅速在全園范圍內掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學師德的熱潮?；顒拥挠嘘P事項如下：

　　一、參加對象：

　　35歲以下青年教師

　　二、活動內容：

　　圍繞“你的故事我來講”主題，充分挖掘我園熱愛教育，勇于奉獻的典型教師，通過真人真事，促進同事間的相互交流、學習，從而提升教師的社會公德和職業道德水平，讓師德標準貫穿于日常的保教工作之中，促進幼兒全面發展。

　　三、競賽時間：20**年4月7日中午12:40

　　四、競賽形式：

　　1、每位選手準備一篇演講稿，本周六中午上交黃萍處，由行政人員、中層代表、教師代表，根據教師所撰寫內容進行第一輪評選，確定10名晉級人員。

　　2、晉級選手進行第二輪演講比賽。

　　五、競賽地點：二樓會議室

　　六、評分標m.airporthotelslisboa.com準：

　　比賽分內容、語言表達、形象風度、綜合印象等四個部分對演講選手進行評分。滿分為100分。

　　1.演講內容：35分。要求內容緊扣主題，格調積極向上，有真情實感。

　　2.語言表達：25分。要求最好脫稿參賽，語言規范，口齒清晰，普通話標準，表達流暢，富有激情。

　　3.形象風度：25分。要求衣著整潔，儀表大方，舉止得體，上下場致意，答謝。

　　4.綜合印象：15分。繪聲繪色再現人物性格、場景、氣氛以及變換說話語調。由評委根據參賽選手的臨場表現作出綜合素質評價。

　　六、比賽辦法與表彰獎勵：

　　1. 評委會組長：z

　　副組長：z

　　文章評委：z

　　演講評委:z

　　2.參賽選手出場順序通過抽簽確定。

　　3.每名選手演講時間掌握在6分鐘以內，比賽過程中，選手可以自配音樂，以增強演講效果。采用選手現場演講，評委當場打分確定比賽結果。

　　4.根據每位選手得分，確定一等獎一名、二等獎五名頒發證書。

　　5.根據教師演講稿中提到的典型教師次數，選舉出本學年度師德標兵。