國旗下的講話：給初三同學的一點建議
人們常說：“學習如登山?！闭f的正是讀書的艱難；但“無限風光在險峰?！笨茖W 的道路上沒有平坦的道路可走，只有那些在崎嶇的小路上不畏艱難，勇于攀登的人才能登上成功的頂峰，才會有一覽眾山小的無限風光。
初三是機遇，更是挑戰。俗話說：”人生能有幾回轉?！奔热贿x擇了初三，就等于選擇了拼搏和挑戰，如今不能退后，我們應該珍重自己的選擇，勇敢地跨過去。
初三的每一份成功與失敗，都會激勵你們發奮前進，品味初三，體會學習的樂趣，就會發現，成功離你們只有咫尺了。初三猶如一劑苦口良藥，只要學會吃苦，就能“祛病強身”。初三是一杯濃濃的咖啡，味兒雖苦，但苦過之后隨之而來的便是一陣醇醇的濃香。以下是為初三同學提的幾點建議：
1、及時當勉勵，歲月不饒人。短短的時間對我們而言實在珍貴，此時不搏，更待何時中專尤為重要。面對新的形勢，面對諸多厚望，我們只有痛下決心，惜時如金，努力拼搏。
2、凡事預則立，不預則廢。想要學有所成，就要有很強的計劃性，合理安排時間，杜絕無序學習，優化復習方法，注重訓練，只有平時像考般緊張，才能在中考時像平時練習那樣輕松。找準重點難點，方可事半功倍。
3、自信是成功的第一秘訣，既要相信自己的實力，“天生我才必有用嘛！”又要細心和耐心，“勤能補拙是良訓??！”
初三的同學們，我相信，只要你們共同努力，不懈追求，今年中考的勝利一定屬于你們。只要你們少一點空想，我一點努力，少一點閑談，我一點勤奮，豬年的6月一定會金榜題名。
最后，讓我們攜手努力，爭分奪秒，共創20**年中考的輝煌。
篇2：初三班學期懲罰條例
初三(1)班學期懲罰條例2
一.作業不帶、不做或亂做的同學，半學期內(以期中考試為限)：
第一次違反：補做好即可。
第二次違反罰做10天的清潔區打掃或者多做兩套試卷。
二.作業抄襲的同學一經查實必須選擇以下三項懲罰措施之一：
1.罰做兩個個禮拜的清潔區打掃。
2.連續3天，每天跑步6圈，
4.連續5天，每天跳繩2分鐘內200個。
注：如有同學故意給別人抄襲，則同時受罰。
三.考試或默寫抄襲的同學一經查實必須選擇以下三項懲罰措施之一：
1.罰做10天的清潔區打掃。
2.連續5天，每天跑步5圈
4.連續6天，每天跳繩2分鐘內200個。
四.校園內吃零食或騎自行車被抓等違反了校紀的同學罰做一個禮拜的清潔區打掃。
五.早上7：18分到校，到早自習鈴聲響起時還沒做到座位上的視為遲到：
第一次違反：原諒。
第二次違反罰做1天的教室拖地。
六.每日值日不準時到達，打掃不認真的同學：
第一次違反：原諒。
第二次違反罰做10天的清潔區打掃。
七.上課違反紀律，被老師點名，被超過20個同學記入周記的：
第一次違反：原諒。
第二次違反罰做5天的清潔區打掃或者寫兩篇作文。
篇3：初三學生綜合素質測評要求
中學初三學生綜合素質測評要求
一、要求和程序
1、學校成立綜合素質測評工作領導小組，組長：z，對全校學生測評工作進行指導、仲裁。
初三年級成立初三學生綜合素質測評工作領導小組，組長：z，成員：z，對初三學生測評工作進行指導、仲裁。
2、各班成立以班主任為組長三人教師測評小組，對學生做出綜合評價。
初三 (1)測評小組：z、兩名任課教師
初三 (2)測評小組：z、兩名任課教師
初三 (3)測評小組：z、兩名任課教師
初三 (4)測評小組：z、兩名任課教師
3、各班成立2-3個學生測評小組(每組3名學生)，對學生進行組評。
4、先由學生進行自評，再進行組評，最后由班級教師測評小組做出綜合評價。
5、學生如對綜合評價有爭議可向班級教師測評小組申請復議或向年級測評工作領導小組申請仲裁。
二、內容
1、中學生綜合素質測評內容分：道德品質、公民素養、交流與合作、學習能力、運動與健康、審美與表現等六方面內容;前三項等第為合格和不合格，后三項等第用A、B、C、D表示。
2、可以考慮綜合評價(綜合評價分A、B、C、D等第)。
3、《z中學思想品德和行為達標考核》低于100分的不得評為A等第;《長城中學思想品德和行為達標考核》低于60分的為D等第或不合格(但可以通過良好表現或做好事申請加分)。
4、被學校處警告以上處分且沒撤銷的，綜合評價等第一律為D(不合格)。
5、初三學生綜合素質測評是對初三學生在校情況的一項綜合評價，希望全體初三學生對照標準，實事求是的評價自己。
6、綜合評價等第計入個人檔案，作為畢業、升學的依據。
補充：
(1)初三最后階段各方面表現突出的考核適當上浮一個等第;
(2)初三最后階段有被學校通報批評的一律記為C等第;有被學校警告以上處分的一律記為D等第(或不合格)。
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