市學校地震疏散應急預案
一、啟動條件:
我市及周邊市縣發生破壞性地震或學校所在地受其他破壞性地震影響,立即啟動本預案。
二、地震應急機構:
成立地震應急工作領導小組,破壞性地震發生后或臨震地震預報發布后,領導小組立即轉為“抗震救災指揮部”,指揮部設在學校操場講臺,組織領導地震應急工作。領導小組組成如下:
組長(總指揮):在場學校最高領導
副組長(副總指揮):其他在場校領導
組員:總務處、衛生(保?。┦?、保衛處、年級組長、班主任、體育老師等
三、處置程序:
強烈地震發生時,一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動,從地震發生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間,此時要教育學生一定要沉著冷靜,不要恐懼慌亂,更不要無目地亂跑,必須在學校地震應急工作領導小組的統一指揮下開展應急避險。
?。ㄒ唬┱饡r室內、外避險(就近避震)
聽到地震警報后,處于教學樓內的師生立即停止教學活動,教師告訴學生不要慌亂,并指揮學生將身體盡量縮成一團,迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌邊,靠外墻的學生盡量往里靠。
在操場或教學樓外其他地方的師生,應該到室外合適的地方(如:空曠場地或到疏散區)去躲避,原地不動蹲下,雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物(如圍墻、電線桿等)。千萬不要回到教室去。
?。ǘ┚o急疏散避險
等到主震結束后,為了防止有較大的余震發生,應該立即進行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散路線要根據各自實際情況預先設定。集中地應選擇堅實、平坦的開闊地,在操場等。
有電時廣播發布疏散信號,停電時用喊話器或哨聲發布疏散信號,全體師生聽到疏散的信號后,立即按預定的路線有秩序地進行疏散。
1.要有順序地疏散,從就近樓梯下樓,下樓時要走樓梯內彎,不準在樓梯或走廊內互相擁擠,避免跌倒。
2.指揮學生有秩序地疏散,學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。
3.疏散過程中,行動要迅速,但是應該排隊有秩序地前進,不要爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走,在平地上可以有秩序地小跑,迅速轉移到指定位置。
4.疏散過程中,可以用書包、雙手等護頭,以防被砸傷。
5.疏散途中盡可能不要穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。
6.全部學生撤離到操場后以班為單位按升旗儀式隊形排好隊后,各班班主任應立即清點人數并報給年級組長,由年級組長向組長(總指揮)報告。
四、次生災害的處理
震后次生災害主要是傷員和火災。學校若有傷員和發生火災啟動如下程序:
1.副組長迅速撥打120和119 求助。
2.立即組織隊伍搶救傷員。止血、包扎、簡單處理創傷。骨折的傷員要固定傷口,不要輕易搬動。
3.學校義務消防隊立即集中,消防官兵未到之前,在力所能及的情況下盡量組織滅火,減少損失。
五、其他
1.進入防震緊急狀態后,學校防震減災領導小組將根據上級的命令、指示,通過電話、口授、會議等形式傳達各種命令、指示。
2.在抗震減災應急行動中,老師要密切配合、服從指揮,確保政令暢通和各項工作順利落實。
篇2:中學地震應急避震疏散預案(4)
> 中學地震應急避震疏散預案(四)為保證我校在地震臨震預報發布或地震發生后,能迅速開展抗震救災,自救互救,安全疏散;能最大限度地減少人員傷亡和財產損失,保護學校師生員工的生命財產安全,根據南京沿江工業開發區社會事業處的要求,結合我校實際情況,特制定《南京市zz中學地震應急避震疏散預案》。
一、學校地震防災應急工作領導小組
組長:z
成員:z
(一) 應急疏散組組長:z
成員:各班主任
(二)安全保衛組長:z
成員:各年級組長
(三)搶險及后勤保障組組長:z
成員:全體后勤工作人
(四)醫療救護組組長:z
組員:衛生保健教師
(五)信息通訊組組長:z
組員:全體教職工
時間:20**年3月28日下午三節課后進行
二、領導小組職責:
1、全面負責本校地震應急工作,進行自救互救、避震疏散知識的宣傳教育,提高單位應急意識和抵御地震災害的能力。
2、對本校地震防災應急預案組織演練。
3、一旦發生破壞性地震,全面負責本單位地震應急工作,指揮各專業組按預案確定的職責投入抗震救災。
三、防震減災應急措施
(一)預防地震應急措施
上級地震、臨震預報后,地震應急處置工作領導小組和各工作小組立即進入臨戰狀態,啟動應急預案,全面組織抗震工作。
(1) 信息通訊組公布并暢通緊急聯系電話,隨時關注有關預報信息,及時向師生發布緊急警報和有關消息。(責任領導:z,責任人:全體教職工)。
(2) 停止各項室內活動,迅速疏散師生至安全地帶。(責任領導:z
責任人:各班主任)。
(3) 搶險救災組檢查、消除各類建筑物、場所安全隱患;封堵、關閉危險場所;切斷電源、燃氣、供水系統。(責任領導:z,責任人:z)。
(4) 強化對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理;加強對實驗室、食堂、門衛室、電腦室等重要場所的加固和防護。(責任領導:z,責任人:各功能室負責人)。
(5) 物資保障組和搶險救災組對搶險物資、工具、用品(如車輛、雨具、手電、繩索、鐵線、鐵鍬、食品、藥品等)進行詳細檢查,確保備足和性能良好。(責任領導:z,責任人:z)。
(6)警戒保衛組進行警戒巡邏,維護學校秩序。(責任領導:z,責任人:z)。
(二)、震后應急處置:
(1)領導小組立即研究部署救災工作和應急措施,組織有關部門和人員迅速開展抗震救災工作(責任領導:z,責任人:z)。
(2)醫療救護組對傷亡人員進行搶救和處置,必要時將受傷人員轉移至醫院進行搶救。并及時報告、通知相關部門和人員(責任領導:z,責任人:z)。
(3)警戒保衛組設置警戒區域,加強校園值班值勤和巡邏,加強對重要設施、重要物品的保護,維護學校秩序(責任領導:z,責任人:z)。
(4)物資保障組迅速組織救災款物,確保及時到位(責任領導:z,責任人:z)。
(5)搶險救災組對受損建筑物和相關設施進行緊急搶修(責任領導:z,責任人:z)。
(6)醫療救護組做好衛生防疫工作,防止疫情發生(責任領導:z,責任人:z)。
(7)各工作小組立即檢查、核實受災情況,統計、匯總相關信息并迅速報告校地震應急處置工作領導小組(責任領導:z,責任人:z)。
(8)校地震應急處置工作領導小組向社會事業處辦公室就損失大小、困難程度、救助情況等分別核實登記,快速地、實事求是報告災情(責任領導:z,責任人:z)。
(三)做好善后處理工作
善后處理組做好相關善后處理工作,盡快恢復正常的教育教學秩序(責任領導:劉軒,責任人:胡大洲,張黎明,葛歧榮,周宏成,王云虎)。
四、各應急專業組臨場工作職責
(一)應急疏散組工作職責:
1、破壞性地震或強有感地震發生后,指揮就近避震,有序疏散。
2、以發生地震時在崗人員為責任人,明確職責。
3、以方便疏散為原則,將各樓層劃為幾個區域,劃定疏散路線、順序,設置標志。
(二)安全保衛組工作職責:
1、破壞性地震或強有感地震發生后,負責重要部門的安全保衛工作,避免哄搶和人為破壞。
2、負責傷員救助,維護治安。
(三)搶險及后勤保障組工作職責:
1、保障應急指揮方面所需的交通、通迅工具,設置明顯疏散路線標志和照明設施等。
2、后勤部門要準備足夠的防寒、防雨物品,食物及生活必需品等。
3、對學校各建筑物進行抗震檢查,并提出具體的防震措施,組織人力建造臨時防震用房,并發放有關抗震的物資。
4、負責組織對被困人員進行救助,并轉送至安全地帶。
(四)醫療救護組
1、做好各部門的工作協調及搶險人員調配。
2、醫護人員要儲備一定數量的急救藥品和器材,并做好臨時搶救所需的藥品、器材、場地、人員的準備工作,對受傷人員進行救治。
(五)信息通訊組:
1、做好電源和固定電話的暢通工作,確保廣播、通訊不受影響
2、做好播音工作,確保預警信息快捷、準確,為疏散安全應急領導小組組長提供決策依據。
五、師生疏散轉移路線及樓梯口維護秩序老師分工
初一年級:
z:負責維護四樓東邊樓梯口學生有序疏散向操場轉移。
z:負責維護四樓西邊樓梯口學生有序疏散向操場轉移。
初二年級:
z :負責維護教學樓二樓東邊樓梯口學生有序疏散向操場轉移。
z:負責維護教學樓二樓西邊樓梯口學生有序疏散向操場轉移。
z:負責維護教學樓三樓東邊樓梯口學生有序疏散向操場轉移。
z:負責維護教學樓三樓西邊樓梯口學生有序疏散向操場轉移。
初三年級:
z:負責維護教學樓一樓東邊樓梯口學生有序疏散向操場轉移。
z :負責維護教學樓一樓西邊樓梯口學生有序疏散向操場轉移。
z:負責維護教學樓前面學生有序疏散向操場轉移。
z:負責維護教學樓后面學生有序疏散向操場轉移。
z:負責維護教操場學生有序站隊,各班班主任負責清點學生數。
六、集合地點及順序:早操隊形
初二年級在主席臺前集中,由北向南,順序為1、2、3、班
初三年級緊接初二年級南面集中,由南向北,順序為1、2、3、4、班
初一年級緊接初三年級北面集中,由南向北,順序為1、2、3班
南京市zz中學
篇3:鄉鎮幼兒園防地震疏散安全應急預案
鄉鎮幼兒園防地震疏散安全應急預案
一、指導思想
以教育部關于《中小學幼兒園安全管理辦法》為指導,本著全員參與,安全第一,疏散有序的原則,為保證我園在破壞性地震臨震預報發布或破壞性地震發生后,快速、有序、高效地實施地震應急工作,最大限度地減輕地震災害造成的損失。防止發生人群擠壓、踩踏事故,保障師生的身體健康和生命安全。特指定本預案。
二、應急機構的組成
應急領導小組
組長:zz電話:****
職責:加強領導,健全組織,強化工作職責,加強對破壞性地震及防震減災工作研究,完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
副組長:ZZ電話:******
職責:協助組長實施本方案,對本方案實施過程中的突發事件要迅速了解判斷,協助組長確定應急方案,組織各組按預案進行疏散、救護、聯絡、保衛、宣傳教育等工作。
成員:各班老師、保育員、食堂人員、門衛。
三、組織落實,宣傳到位
1、加強宣傳工作,要讓學生了解地震是怎樣發生的,地震的前兆是那些,發現異常情況要及時報告。水的變化:(天旱井冒水,無雨水變渾,噴氣又發響)動物的變化:(騾馬發驚不進圈,豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影,雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水,鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動,老鼠搬家四處逃。摸清習性辨真假,發現異常要報告。綜合分析作判斷,群測群防很重要)上課期間,教學樓、辦公樓內所有樓道通道和大門都不加鎖,教室兩門都不加鎖,樓道內不堆放雜物,保證所有通道暢通。
2、地震發生時,各年級都要聽從幼兒園的統一指揮,幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。
3、幼兒園要建立一直思想過硬的搶險隊伍,由園長統一指揮。地震發生時,各年級都要聽從幼兒園的統一指揮,教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。加強安全預防教育,使每一位師生都熟悉緊急疏散的線路,學習自救自護知識,隨堂教師均要熟悉組織工作。
4、各班要訓練有素,能夠隨時以單、雙列縱隊有續快速地撤離教學區,到達操場指定的地點集中并迅速清點人數報告到負責人。
5、值班人員發現地震緊急情況,立即發出緊急情況信號,并向110報警,報警后,應根據地震險情的情況和部位,向周圍人員發出險情信號,并通知值班領導和有關部門,值班領導和值班人員接到險情的報警后,應迅速按緊急情況安全疏散應急預案,進入各自的工作部位,疏散人員。
四、制度健全,措施到位
1、幼兒園制定一套完整的防震、防災工作制度。
2、幼兒園制定防震計劃,要根據政府和有關部門的防震要求準備食品和飲料。
3、幼兒園及時檢查并消除校內防震的隱患,該加固的要加固,該拆除的要拆除。
4、合理擺放物品,樓道要通暢,化學試驗的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。
五、緊急疏散具體安排
?。ㄒ唬┚o急避震
1、聽到警報聲,要保持鎮定,切莫驚慌失措,應盡快躲避到安全地點,千萬不要逃離教室。
2、在教室內的學生應立即就近躲避,身體采用俯臥或蹲下的方式,躲到桌下或墻角,以保護身體被砸,但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓異物擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,并可拿課本等物遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前交叉,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學,也應立即選擇有利的安全地點,就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護頭部,不要站在窗口邊。
6、疏散后的集結點為空曠的地方,并要用雙手抱頭,防止被砸,要避開建筑物和電線。
7、老師要按預案分工,迅速到教室檢查避震情況,發現采取不正確措施的,要及時糾正。
?。ǘ┚o急疏散
1、聽到警報后,由班主任或科任教師(各班也要指定專人學生指揮)組織本班學生按照幼兒園規定的緊急疏散線路快步、有續地撤離教學樓到操場指定集合地點。
2、班級撤離順序,以小組為單位,小組長負責快速自然形成單列縱隊,快速撤離教室(切莫驚慌失措、快速奔跑,造成秩序混亂)。
3、撤離線路及集合地點:
小班和小中班、中班、學前班的幼兒直接從教室的前后門口跑向活動區中央。樓上大班幼兒兵分兩路進行疏散。
集合地點及相關要求:
地點:幼兒園操場
要求:各班幼兒務必走指定的樓梯和線路;疏散時不能擁擠,不能等人排隊,要自然形成單列縱隊;不能大聲喧嘩,要保證有效指揮;幼兒按要求進入運動場后,按廣播操隊形站立后雙手抱頭下蹲并由指定學生清點人數后報告到指揮處。
六、紀律要求
1、進入防震緊急狀態后,幼兒園指揮部將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示,命令、指示一經發出全園職工必須立即到崗到位,凡發現不到崗到位者追究責任。
2、在抗震減災應急行動中,要密切配合,服從指揮,確保政令暢通和各項工作落實。
3、本預案一旦啟動,全校教職工必須保證24小時開機,凡因個人原因造成的損失,將追究個人責任。
4、本預案從20**年*月**日起正式施行。