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　　主題班會活動是班級活動的重頭戲，是將班級凝聚成一個整體的有效行動，作為班主任必須精心設計和組織。但作為主題班會應該堅持哪些原則呢？個人認為應該注意以下幾個方面：
　　一、主題本身應該具有深刻的思想性和鮮明的針對性。
　　作為主題班會應該具有一定的教育意義，應該針對時代的特點和學生的生理和心理特點來進行設計。比如，對于初一的學生就不能設計一些熱愛祖國、熱愛人民的內容，而應該具體到一些具體的事例，比如：對于學生浪費現象，可以設計一個針對如何防止浪費的主題班會活動，針對學生不遵守班級紀律的情況，可以設計一個如何遵守規章制度的主題班會活動。
　　二、主題的確定應該體現民主精神
　　主題班會的主題應該來自于學生，應該取材于學生的日常學習和生活事例，在確定主題前，應該讓學生提出主題的內容，如果有可能讓學生確實主題班會的具體實施過程，在主題班會課開始后，不應該是班主任一人的說教，應該是全體學生的參與活動，應該允許學生有不同的意見，允許學生對于某一個問題產生爭論。只有在民主的氣氛下，主題班會才能開得熱烈和產生學生思想上的共鳴，收到好的效果。
　　三、主題應該有明確的目的性
　　主題班會并不是一種形式，并不是要讓班會課熱熱鬧鬧，而應該有一定的目的性，是為了解決班級中存在的某一個問題或某一類問題而展開的，目前有不少班主任為了讓主題班會搞得形式多樣，采取了多種方式，但取得的效果卻平平，其重要的原因在于，在開主題班會前目標不夠明確，因而不能夠取得好的效果。因而，班主任在開主題班會前必須做好計劃工作，將本學期在班級內要解決的哪些問題找出來，看看哪些適宜于讓學生開展活動，哪些適宜搞主題班會活動，要達到什么目的、取得什么樣的效果等等作一個設想。這樣就可以防止盲目性。
　　四、主題班會應考慮學生的思想和心理特點
　　對于學生來說，班會課意味著一種思想教育課，學生從心底里對班會課有一種逆反心理，他們最怕班主任對于班級學生的批評以及對于自己的批評。所以主題班會應該要了解學生對于班會課的理解，在主題班會課上最好少用批評的話語，讓學生在參與活動中領悟和接受。文章來源自pmceo學科網 您現在訪問的是中國物業經理人旗下教案網http://m.airporthotelslisboa.com/

篇2：小學&尊師重教主題班會設計方案

　　小學"尊師重教"主題班會設計方案

　　一、指導思想

　　熱情謳歌教師工作的崇高和偉大，介紹歷史上聞名的尊師重教的例子，說明尊師重教的重要性和必要性。明確怎樣做才是尊師，大力表揚同學們尊師的行為，同時也指出一些有違尊師的現象，從而激發同學們對老師的熱愛之情，搞好師生關系，使教學工作順利進行。

　　二、主要內容

　　1、讓學生講述尊師的例子；

　　2、頌揚教師工作的崇高和偉大；

　　3、讓老師表彰尊師的行為。

　　三、主要形式

　　整個活動采取演講、朗誦、講故事、合唱、獨唱等多種形式。

　　四、準備過程

　　1、全面發動。動員全班同學查找資料，搜集素材并集中交班主任。2、對收到的各種形式的稿子，進行認真審閱、批改和去舍。

　　3、在班主任和有關老師的指導下組織排練。

　　4、班會開始前布置教室，在黑板上寫上"尊師重教"主題班會的彩色美術字。

　　5、屆時請有關任課老師參加。

　　五、主要過程

　　1、先放歌曲《每當我走過老師的窗前》。

　　2、由主持人宣布班會開始，引出主題。

　　3、先演講、朗讀、講故事、后合唱，中間穿插獨唱等。

　　4、結束前請任課老師講話，最后，班主任總結，主持人宣布班會結束。

　　六、注意事項

　　1、時間一節課。

　　2、事前須認真準備，發動全班參加。

　　3、請有關老師指導。

　　4、班會結束后，擬一期"尊師重教"的黑板報?？?。

篇3：讓世界充滿愛主題班會設計方案

　　讓世界充滿愛主題班會設計方案

　　一、活動目標：

　　1. 通過班會，讓同學們學習殘疾人自強不息，樂觀向上的精神。

　　2. 通過參與，培養學生關愛弱勢群體，熱心公益事業，樹立良好社會公德的意識。

　　3. 進一步營造關心殘疾人工作的社會氛圍。

　　二、教學準備：

　　1．首先在全班通知主題班會事宜，全面動員學生參與；召開班委會議商議班會主題和形式。

　　2．動員全班同學查閱收集有關殘疾人自強不息的感人事跡和圖片。

　　3. 同學們交流如何更好的幫助身邊的殘疾人，每人總結一條建議，準備小組競賽。

　　4. 設計體驗殘疾人艱辛的體驗活動，并準備好體驗的相關道具。

　　5. 排演反映如何正確對待和關愛殘疾人的小品；排練手語歌曲《感恩的心》。

　　三、班會過程：

　　開場白：愛是世界上最純潔的，是最親近的。愛是不朽的，愛是無限的，愛是無法用語言形用的，在世界上千萬種愛中，有親情的愛，

　　有父愛，有母愛，但世界上最偉大的愛是社會的愛。當一個人需要關懷，需要別人伸出援助之手時，那就是體現大愛的時候。我們不圖回報，我們的世界需要愛，讓世界充滿愛吧!

　　第一部分： 感動殘疾人的堅強，體驗殘疾人的艱辛。

　　1.多媒體圖片展示：殘奧會開幕式演唱的盲人歌手楊海濤、汶川地震中不幸致殘的芭蕾舞女孩李月、舞蹈《千手觀音》、殘奧運上的中外優秀運動員。

　　2.配樂介紹北京殘奧會，學習運動員身殘志堅，永不服輸的精神。

　　3.組織同學參加體驗活動：①單手穿衣—體驗肢體殘疾人的生活上的不便。②閉眼行走—體驗盲人生活中的困難③二人配合，一名同學指揮另一名蒙上雙眼的同學繞過障礙—體驗殘疾人接受幫助的感受和正常人如何更好的幫助殘疾人。

　　4.學生發言講述我們知道的殘疾人的感人事例并發出我們要熱心關愛殘疾人的倡議。

　　第二部分：尊重殘疾人，幫助殘疾人。

　　1.向全班同學介紹全國助殘日的由來。

　　2.全班以組為單位，進行競賽。提出如何更好的幫助殘疾人的建議和在幫助殘疾人過程中的注意事項。

　　3.小品表演—表現如何保護殘疾人的自尊心和如何幫助殘疾人重拾自信融入集體。

　　4.手語歌曲《感恩的心》。

　　主持人總結：愛，可以改變一切。因為有愛，我們擁有了希望和夢想，生命的前程灑滿陽光；因為有愛，我們擁有了勇氣和力量，一切的困難和挫折都不能阻擋；因為有愛，讓我們不再膽怯、懦弱和彷徨。是因為有愛，才可以改變一切，這個世界才充滿陽光。

　　愛是一種崇高的情感形式，她是愛心、良知和無私；愛是一場及時的春雨，滋潤著田地，豐富著河流；愛是一顆閃閃的新星，照亮你照亮了我，照亮了他，照亮了我們每一個人！愛是給與，愛是奉獻，正是因為愛構建了和諧，讓我們共同去珍惜和擁有！

　　因為改變，才使愛更具有恒久的力量！‘

　　讓我們關愛的陽光，溫暖每個殘疾人的心靈！

　　讓世界充滿愛吧！