主題班會：友情在我心中

　　一、班會背景：

　　初中學生正逐步進入青春期發育階段,屬于情感斷乳期,獨立意識高漲,但又渴望得到同伴的理解。通過日常觀察，本班的孩子渴望友誼，期盼友情，但存在著對友情的誤解和行動不足的問題如常因小事發生爭執、斤斤計較;交友中不懂尊重他人、寬容他;小圈子等。因此通過活動，意在增進學生對友情的感受和體驗，互助互愛，形成團結互助的集體。

　　二、班會目標：

　　1.通過活動，培養學生真摯的友情觀。

　　2.鼓勵學生積極與同學交往，養成樂觀、熱情的性格。

　　3.認識理解友誼長存的秘訣以及友情在生活中的重要性。

　　4.學會辨別和分析交友的一些錯誤認識和做法，掌握交友的技巧，提高人際交往能力。

　　三、設計理念：

　　關注學生生活、情感體驗;營造寬松、愉快的氛圍，引導學生自主探究自我成長中與他人交往問題從而促進學生人格健康發展。

　　四、班會形式：

　　1、情境體驗式2、活動啟迪式3、交流感悟式

　　五、班會準備：

　　1、制作多媒體課件和學具“友誼果”。

　　2、搜集有關友情的故事;

　　3、準備相關視頻和媒體設備。

　　六、班會過程：

　　【導入】

　　活動一：師生對話，引出主題

　　活動內容：播放《友誼地久天長》，中間插放班級生活電子相冊《緣分》，師生對話：在班級里，誰是你最好的朋友?從小學到初中一路走來，誰是你最好的朋友?(她)們為什么成為你的好朋友?

　　設計意圖：以學生逐步拓展的日常生活為基礎，創設情境，烘托氣氛，調動熱情，為整場班會的引導與教育奠定良好基礎。

　　【展開】

　　1.曉之以理——認識友情

　　【活動一】秀友情

　　由學習小組代表展示本組收集的與友情、交友有關的材料，可以是故事、詩歌、漫畫等。

　　【設計意圖】：充分發揮學生的主體性，通過容易理解、趣味性強的活動形式調動學生參與的積極性，加深學生對什么是朋友的認識，讓學生在“在做中學，在體驗中學”。

　　【活動二】辨友情

　　多媒體展示：1.班級小圈子現象2.兩肋插刀現象

　　設計意圖：引導學生體驗交友經歷，并從一定的情境中學會辨別真假朋友，掌握辨別真假朋友的標準。為下一個創意活動奠定基礎。

　　【活動三】釋友情

　　創意大賽：每位同學用一句話來表達自己對“朋友”一詞的理解。

　　設計意圖：通過活動，可培養學生的創新能力、歸納能力、錘煉語言的能力，可以檢驗學生對友情一詞理解的廣度和深度、正確度。

　　2.動之以情——體驗友情

　　【活動一】記憶膠片·友情溫暖

　　活動內容：回憶在自己成長過程中令自己感動的友情故事，感悟真摯的同學友誼在學習生活中起著怎樣的作用?

　　視頻：地震發生后，馬健同學冒著危險回到學校，用雙手將一塊塊磚頭刨開、運出去，四個小時后，雙手血肉模糊的馬健終于把同學向孝廉從廢墟里刨了出來。

　　【設計意圖】：通過班級同學之際真實的故事和地震過程中令人感動的畫面，讓學生們感受到不管是日常生活還是生命危急時刻，友情意味著：分享快樂，增強愉悅;分擔憂愁，排解煩惱;互相幫助，共克難題;互相激勵，共同進步;危難之中，真摯的同學友誼還是生命的希望所在。

　　【活動二】蒙眼涂色·友情互助

　　游戲目的：考驗雙方的配合與默契。

　　說明游戲規則：分組進行比賽，每組兩名同學，選擇自己的好友參加。由一名蒙住眼睛的同學操作涂色，另一名在旁指點。老師號令后開始，在兩分鐘內結束，以規定時間內，完成效果最佳組為勝。

　　【設計意圖】創設游戲體驗教學情境，撥動學生情感之弦，讓他們在體驗中感悟，引起情感的升華和心靈的共鳴，感悟到友情的重要意義，激發將其內化為真正的、自覺的行動的動力。

　　3.導之以行——經營友情

　　【活動一】心靈診所：開出交好朋友的良方。

　　(多媒體顯示)我是一個普通的女生，相貌平平，不善言辭，成績又差，看到別的同學三五好友在一起開開心心地聊天，我也很想交朋友，可是她們不理我，不愿與我交朋友，我該怎么辦呢?

　　設計意圖：通過情景創設，學生互相探究合作，交友的良方之一：豁達開朗、誠實可靠、正直而不虛偽、通情達理，樂觀而不自卑。

　　【活動二】心靈導航：聽聽同學的交友煩惱。

　　(多媒體顯示)《小明同學的煩心事》。

　　小明與小宇是非常要好的同班同學。不知什么原因，近來小宇總是不能獨立完成作業，而是在交作業之前要借小明的作業本抄寫。對此，小明很為難，不給小宇抄作業吧，好朋友會遭到老師的責備;給小宇抄作業吧，長此以往不利于小宇學業進步。在矛盾的心情中，有幾次小明沒有讓小宇抄作業。為此，兩個好朋友之間還有了一點小疙瘩。

　　【設計意圖】通過討論，引導學生交友要注意原則，要做諍友。

　　【活動三】心靈燈塔：榜樣身上學秘方

　　活動內容：選出本班人緣最好的同學，其他組以記者采訪的形式，采訪最受歡迎的同學是怎樣與同學打交道的?他們交友秘訣是?

　　【設計意圖】通過榜樣示范、營造氛圍，將班會推向高潮，充分利用學生身上的經驗，增強教育的可信度和教育效果，使學生用忠誠去播種友情，用熱情去灌溉友情，用原則去培養友情，用諒解去護理友情。

　　【總結】

　　4.以歌促情——承載期望

　　用班主任親自創作的詩歌《讓友誼駐心田》作為本次班會的小結，借詩歌闡明友情的內涵，強化經營友情的方法，并對學生的言行提出要求，。

　　七、活動延伸：

　　傳遞友誼果。請依照學號，給某同學“畫像”，用文字描述他(她)主要的優點或特長，課后請課代表將大家的作業張貼在班級的壁報上。

篇2：我的中國夢主題班會教案

“我的中國夢”主題班會教案

教學目標：

知識與能力：聯系四個認同認識中國夢，明白個人夢想與國家夢想是緊密相連的；鼓勵學生暢談夢想，認識夢想對每個人都很重要，引導學生確立夢想。

過程與方法：通過實踐活動，初步理解實現夢想需要堅持，需要努力，需要積極探索。

情感態度價值觀：引導學生增強作為一個中國人的自豪感，激發愛國之情。

教學重難點：

1、通過實踐活動，初步理解實現夢想需要堅持，需要努力，需要積極探索。

2、增強學生作為一個中國人的自豪感，激發每個人心中的愛國之情。

課時安排：1課時

教學過程：

一、傾聽夢想——“他人的夢”

1、萊特兄弟的飛翔之夢

2、茅以升立志造橋故事

3、交流感受:

好多好多的人為了自己美好的夢想，不斷努力，不停進取，才有了今天的美好生活。我國是個多民族的國家，無數的仁人志士，為了實現自己的夢想，為了祖國的騰飛，他們讓鮮血撒向祖國的山山水水；他們頑強拼搏，努力奮斗，終于使我們的祖國屹立在世界的東方，有了今天世人矚目的輝煌。

二、何為中國夢？

xxx在參觀國家體育館的大型展覽《復興之路》時指出，每個人都有理想和追求，都有自己的夢想?，F在，大家都在討論中國夢，我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中華人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。

歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好，民族好，大家才會好。實現中華民族偉大復興是一項光榮而艱巨的事業，需要一代又一代中國人共同為之努力?？照務`國，實干興邦。我們這一代共產黨人一定要承前啟后、繼往開來，把我們的黨建設好，團結全體中華兒女把我們國家建設好，把我們民族發展好，繼續朝著中華民族偉大復興的目標奮勇前進。

“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫療衛生服務、更舒適的居住條件、更優美的環境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標?！?/p>

三、中國夢

1、劉洋的航天夢

2、姚明的體育夢

3、人大代表的中國夢

4、袁隆平“禾下乘涼夢”

四、名人名言

1、做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎樣愛國。

2、世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗

3、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。

4、人生重要的事情就是確定一個偉大的目標，并決心實現它。

5、理想的實現只靠干，不靠空談

。

五、討論交流

我的夢想是

．．．．．．

今后我會：．．．．．．

六、莊嚴宣誓

宣誓誓詞

我將用嚴謹的態度書寫歷史；我將用激昂的斗志奏響樂章；我將用拼搏的精神鑄就輝煌！告別昨日的頹喪，我揚起希望；告別昨日的散漫，我打造理想；面對學習中的困難，我從容不迫；面對生活中的挫折，我勇往直前；在以后的學習生活中，我將做到：敢于拼搏，用不懈爭取進步；自強不息，用汗水澆灌理想；超越自我，用奮斗放飛希望；永不言棄，用信念實現夢想。讓青春綻放最美麗的光芒！

七、欣賞歌曲《中國夢》

八、小結

夢想很美，有夢就有未來，可實現自己的夢想卻需要付出艱辛的努力。夢想永遠和眼淚和汗水在一起，假如夢想和眼淚、汗水不在一起，就變成了空想。俗話說：沒有做不到、只有想不到。一個人要想幸福、一個國家要興盛，我們就一定要有夢想，每一個孩子的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢。

讓我們從現在做起，好好學習，不斷進取，放飛我們的夢想，期待明天的成功！再過十幾年，愿我們班的同學都能實現自己的夢想，都能為我們的祖國貢獻力量。

教學反思：

xxx的“中國夢”的提出在很大程度上激發了人們對于漸漸遺忘的夢想一詞的討論，這股春風也不例外的應吹進學生的心里。通過本節班會課，學生更清晰的了解、明白了何為中國夢，中國夢與自身的關系，人生因為有夢想而顯得愈發的美好，青少年的夢想尤其是這樣，它會激勵青少年在今后的學習生活中努力奮進，為夢想努力的過程是痛并快樂著的，是化繭成蝶的必經階段，正是每一個中國人的夢想匯聚而成的我們中華民族的偉大復興之夢想。

班會課的設計上分幾塊細化了中國夢與我們每個人的關系，最后的名人名言又更是讓學生知道夢想一直以來就應該是我們為之努力奮斗的目標，在實現它的過程中也是自身蛻變的過程，而最終的目的都是為了讓自己和家人生活的更好。班會課激發了學生對于夢想的熱情，也希望能由學生把這“中國夢”，帶給每一個家庭的成員，讓更多的人為之努力。

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篇3：防臺風安全教育主題班會

【活動目標】

1、回顧“彩虹”臺風對我市造成的損害，認識到臺風的危害。

2、學習防臺風的安全校常識，學會保護自己。

3、通過臺風造成的損害，認識到水電資源的珍貴，時刻要珍惜水電資源。

【活動過程】

一、讓同學們說說臺風“彩虹”來的時候是什么感受，臺風過后有什么變化。

二、觀看眾志成城戰“彩虹”專題片

三、認識臺風。

1、了解臺風的特點。

臺風結構主要分為臺風外圍、臺風本體和臺風中心三部分。每年的七、八、九這三個月是臺風的高發期。

2、了解臺風的等級劃分。

世界氣象組織把臺風劃分為6個等級，專業上臺風指中心附近平均風力達到12-13級的熱帶氣旋，平時所說的臺風包括了熱帶低壓、熱帶風暴、強熱帶風暴等。臺風預警信號根據逼近時間和強度分四級，分別以藍色、黃色、橙色和紅色表示。

3、了解臺風的危害。

臺風的危害。臺風主要有三大危害：強風、暴雨和風暴潮。

1強風：吹毀房屋、建筑及高空設施，壓死壓傷人員。刮斷電力和通訊線路。吹翻車輛、船只、行人,吹毀農作物，吹倒甚至拔起大樹。

2暴雨：造成平原洪澇，使城鎮、村莊、農田受淹，城市內澇積水。引發山洪、地質災害，沖毀房屋、建筑、道路、橋梁，甚至吞噬整個村莊。導致水庫垮壩，防堤決口或漫頂。

3風暴潮：掀翻海上船只，沖垮碼頭、養殖場以及各類設施，沖走海邊人員。造成海堤潰決，海水倒灌，沖毀房屋、建筑，淹沒村鎮、農田等。

四、如何防范臺風

①臺風來臨前，氣象臺會發布臺風消息或臺風警報，同學們一定要提早做好自我防范和保護，避免人身傷害，做到安全第一，主要做好以下幾個方面：

1.準備食品物品。準備必要的食物、飲用水、藥品和日用品，以及蠟燭、應急燈、手電筒等應急用具。

2.家里、教室的門窗都要關好，關掉不用的電器，可以的話切斷電源。搬移易墜物品。

3.加固易倒設施。加固室外懸空、高空設施以及簡易、臨時建筑物，必要時拆除；

4.物品防淹防浸。

5.取消出行計劃。不要到臺風可能影響的區域游玩，正在臺風可能影響區域旅游的應提前返回。

②臺風來臨時：當氣象臺發布臺風緊急警報時，表示臺風已經逐漸影響我們。應全力以赴、積極防避，以“避”為主，避免人員傷亡，碰到危險時可以打緊急求助電話。我們要注意以下幾個方面：

1.密切關注臺風，隨時掌握最新臺風預警信息。

2.仔細檢查室內的電路、電話、煤氣等是否安全可靠，切斷危險的室外電源。

3.人員避免外出。

4.停工停課停會。同學們最好待在家里躲避臺風，千萬不能外出。

5.臺風來臨時，如果你正出門在外，千萬要小心謹慎，遠離危險，確保人身安全。

（1）遠離易倒建筑和高空設施。

（2）小心空中易墜落物品。

（3）江邊、河邊、湖邊、海邊及橋上風力更大。

（4）小心積水、謹防觸電。

③臺風過后：當氣象臺解除臺風警報或解除臺風預警時，表示臺風的影響基本解除。臺風過后，應繼續加強安全防范和衛生防疫。我們要注意的有：

1.不要立即返回。應確認危險區域已經安全，或政府已經宣布安全后，才可以返回。

2.回家注意檢查。遭遇臺風侵襲后，家里可能已產生潛在的危險。先用手電筒等照明，在確認煤氣是否安全前，不用火柴、打火機等明火。檢查電路是否安全，不要亂接斷落電線。檢查房屋、門窗等是否牢固可靠。

3.出行注意安全。臺風經過后，外面充滿了危險，出行千萬要注意安全。

五、認識到水電資源的珍貴，學會節約水電。

彩虹過后，我市大片地區出現停水停電現象，還持續了幾天，這告訴我們，平時的水電資源是多么的珍貴，沒有水電，我們的生活離不開他們，我們要學會節約水電。

1、水龍頭要擰緊

2、洗菜洗米的水可以沖廁所

3、出外要關燈關風扇

4、盡量拔掉不必要的插

5、出遠門要斷電源

六、總結

臺風很可怕，是世界上最嚴重的自然災害之一，但是只要我們能從心理上重視它，認真了解它，運用科學技術研究它，制定合理的方案防御它，那么它也就不再可怕了。