抗震救災及災后重建社區書記先進事跡

　　——于無聲處寫忠誠

　　z，男，*黨員，37歲，zz鎮z社區黨支部書記。馮書記雖然在社區這個崗位僅僅干了8個年頭，但他始終把群眾的利益放第一位?？拐鹁葹闹?，他臨危不亂，用無疆的大愛喚起人們重生的信心；恢復重建中，他克艱攻難，用共產黨人的執著為人們的安居和經濟的發展創造了一個個令人振奮的奇跡。

　　災難前 臨危不懼

　　5月12日，四川省汶川縣發生8.0級大地震，zz鎮遭受嚴重影響。地震時，z同志正在大南街群眾為辦事，地震發生后，他顧不及回去照顧自己家人，立即趕回到社區，隨同社區干部一起疏散社區同事及群眾。隨后又到城郊和駐社區相關單位查看受災人員的安全和受損情況。當得知龍泉街的災情最重，那里最需要人的幫助時，來不及休息片刻的他，又立即趕往龍泉街處理災情。當他趕到龍泉街時，震后的磚礫，遇難的尸體、受傷的群眾，搖搖欲墜的房屋，現場一片混亂。面對如此場景，z同志沒有慌亂，他首先與救援人員一起把受傷群眾抬到安全地帶，并將其送往就近醫院后，又積極聯系遇難者家屬，處理善后工作。5月13日早上，基本處理完善后工作，他才拖著疲憊的身體回到家中。

　　“你到哪里去了，地震后一個影子都沒看到你，你知道我們有多擔心嗎？”看到丈夫回來，妻子既氣忿又才放下了心。

　　地震后，z同志不顧個人安危，冒著余震的危險，帶頭深入受災群眾，統計受災情況，為救災物資的發放和災后重建準備第一手資料。在烈日下，他與防疫人員一起入戶講解防疫知識、噴施消毒藥液，并建立起以黨員為骨干的“自愿者服務隊”，購置了機動三輪，對轄區進行全方位的防疫消毒；暴雨中，他帶領青年黨員用鋼釬、用鐵鏟、用雙手排除一個個險情，疏通一段段下水道；狂風里，他頂著狂風，顧不上不斷灌進領口中的冷風安撫避震的群眾，一個多小時安撫和轉移群眾150多人；值守時，他兢兢業業，恪盡職守，連續奮戰3個通宵，解決了群眾各種問題糾紛50余起，幫助孤寡老人20余人次。

　　“要不是馮書記及時將我送到醫院，我已經不在人世了?！眰蟮脑鬆敺耆吮阏f。是的，大難面前正是由于有z同志帶領社區一班人臨危不懼，忘我奉獻，才迎來了災后社區的社會秩序穩定，而他們的辛勤付出又喚起了人們重生的堅定信心。

　　安置中 忘我無私

　　“現在是黨和人民最需要我的時候，也是考驗我的時候”。面對災難，z同志鎮定自如。然而，就在地震幾天前，z才因身體不適住過院，原本該躺在病床上休養的他，被這場突如其來的地震“激”了起來，毅然投入到緊張的工作中。

　　“5?12”特大地震在帶給人們災難和恐懼的同時，也帶來了交通、通訊、通水的短期中斷和食品供求的嚴重緊缺，為凝重的震后氣氛頻添了新的不穩定因素。解決受災群眾的生活，盡快恢復正常生活秩序，z同志馮在深入社區統計受災情況的同時，主動協調和爭取救災物資。在救災物資緊缺時，z同志開著自費租來的貨車，到受災較輕的三臺縣購買了3000公m.airporthotelslisboa.com斤大米無償發放給受災群眾。

　　一方有難，八方支援。震后，帳篷、大米、面包、礦泉水、棉被等救災物資源源不斷地從全國各地運來。怎樣把這些凝聚著黨委、政府和全國人民對災區群眾關心、關愛的物資盡快發送到受災群眾手里成了z首先考慮的問題。

　　“把救災物資從鎮政府統一拉到z社區，運費我給！”一趟、兩趟，一批，兩批……為了讓受災的五保孤老和困難群眾少走一點路，z自己掏腰包出運費請貨車，及時將救災物資發放到了群眾手中。在他的帶動下，該社區會計和每個居民小組的組長也紛紛慷慨解囊支持工作。

　　“好書記啊，我們全家都感謝他?！眤社區5組居民屈長貴雙目失明，妻子長期患病，兒子在外務工時受傷腳上打了鋼針，救災物質物資一到，z就將分給屈家的東西送上了門?！坝星逵?，有棉被……整個冬天我們不冷不餓，全靠馮書記關心?！币惶崞饅書記，屈長貴一家就萬分感激。

　　為解決受災群眾的居住，鎮政府決定設立安置點修建活動板房，馮書記與其它位同志一道，頂烈日，冒風雨。在場地租賃、拆遷、清場和“三通一平”等基礎工作中，他不怕臟，不怕累，保證了施工隊伍的順利進場。使9000多受災群眾在最短的時間內搬出帳篷，住進了新建活動板房。

　　重建時 廢寢忘食

　　“沒有馮書記我修得起啥子房子喲！”z供銷社退休職工趙長貴指著自己的新房，話語里透著對z的感激。趙長貴的老房子在供銷社院內，5.12地震中嚴重毀損，經鑒定需拆除重建，而這棟房子的住戶達20多家，由于各種原因，加之供銷社處于癱瘓狀態，房子怎么建？什么事后建？一直是大家爭論不休的議題，意見很難統一起來。為此，z同志沒有少下功夫。他除經常深入住戶，與住戶交換重建意見外，還親自主持重建會議，統一思想，達成了共識。為盡快讓退休職工住上新房，z同志還主動相關部門溝通協調，幫忙辦理規劃手續，落實建房圖紙和建房貸款資金，篩選建筑施工單位。這不?才幾個月的時間，一棟四樓一底的就順利竣工了。

　　“象我家這樣的，還有楊有慶、卿廣興、李祖文、王景強……總共32戶。如果不是馮書記，我們可能還睡在棚棚里頭?！鄙蚺d榮說。

　　5.12地震使z社區10條街道的700多家商業門面嚴重受損，近半數以上無法正常營業，為盡快恢復營業，z同志一面動員各商家開展生產自救，一面組織黨員突擊隊幫助外地客商恢復經營。與此同時，他還利用業余時間，為客商修復損壞的店鋪?！斑@條墻縫就是馮書記幫補的……”正在粉刷墻面的客商王遠明指著自己店鋪里已經補好的一條裂縫說。

　　“現在的z路比震前漂亮多了?！本用駨堷P瓊回憶起以前的z路無比感慨。舊城改造本來是提升城鎮面貌的一件大好事，但它涉及到不少私人的利益，一些人為此想不通。為配合黨委政府加快舊城改造的步伐，z除正常的工作外，總是利用居民外出回家休息的時間入戶進行宣傳講解，動員他們支持配合工作。z路、解放街、廣興街、廣元街和大北街的改造竣工了，可作為社區書記的z，人卻整整地瘦了一圈。

　　一次，他在對街道安裝的排水管進行調查時不慎扭傷了腳，為了不影響工作，在簡單包扎之后他又繼續投入現場踏勘，至結束時腳傷加重得已經不能正常行

走了。他白天走訪勘探、收集資料，經常挑燈工作到深夜。經過辛勤的努力，z社區的住房重建和生產重建創造兩個新的奇跡。

　　如今，你步入z社區，那寬闊平坦的街道，風格統一的街房，繁榮興旺的商貿，加上街道兩旁翠色欲滴的綠化帶和一眼望不到盡頭的乳白色路燈，無處不給你耳目一新的感覺，無處不使你內心感到巨大的震撼！而這感覺，這震撼，就是一個普普通通的社區干部——z同志，用對受災群眾的大愛向黨獻上的一顆無聲的忠誠。

篇2：抗震救災災后重建社區書記先進事跡

　　抗震救災及災后重建社區書記先進事跡

　　——于無聲處寫忠誠

　　z，男，*黨員，37歲，zz鎮z社區黨支部書記。馮書記雖然在社區這個崗位僅僅干了8個年頭，但他始終把群眾的利益放第一位?？拐鹁葹闹?，他臨危不亂，用無疆的大愛喚起人們重生的信心；恢復重建中，他克艱攻難，用共產黨人的執著為人們的安居和經濟的發展創造了一個個令人振奮的奇跡。

　　災難前 臨危不懼

　　5月12日，四川省汶川縣發生8.0級大地震，zz鎮遭受嚴重影響。地震時，z同志正在大南街群眾為辦事，地震發生后，他顧不及回去照顧自己家人，立即趕回到社區，隨同社區干部一起疏散社區同事及群眾。隨后又到城郊和駐社區相關單位查看受災人員的安全和受損情況。當得知龍泉街的災情最重，那里最需要人的幫助時，來不及休息片刻的他，又立即趕往龍泉街處理災情。當他趕到龍泉街時，震后的磚礫，遇難的尸體、受傷的群眾，搖搖欲墜的房屋，現場一片混亂。面對如此場景，z同志沒有慌亂，他首先與救援人員一起把受傷群眾抬到安全地帶，并將其送往就近醫院后，又積極聯系遇難者家屬，處理善后工作。5月13日早上，基本處理完善后工作，他才拖著疲憊的身體回到家中。

　　“你到哪里去了，地震后一個影子都沒看到你，你知道我們有多擔心嗎？”看到丈夫回來，妻子既氣忿又才放下了心。

　　地震后，z同志不顧個人安危，冒著余震的危險，帶頭深入受災群眾，統計受災情況，為救災物資的發放和災后重建準備第一手資料。在烈日下，他與防疫人員一起入戶講解防疫知識、噴施消毒藥液，并建立起以黨員為骨干的“自愿者服務隊”，購置了機動三輪，對轄區進行全方位的防疫消毒；暴雨中，他帶領青年黨員用鋼釬、用鐵鏟、用雙手排除一個個險情，疏通一段段下水道；狂風里，他頂著狂風，顧不上不斷灌進領口中的冷風安撫避震的群眾，一個多小時安撫和轉移群眾150多人；值守時，他兢兢業業，恪盡職守，連續奮戰3個通宵，解決了群眾各種問題糾紛50余起，幫助孤寡老人20余人次。

　　“要不是馮書記及時將我送到醫院，我已經不在人世了?！眰蟮脑鬆敺耆吮阏f。是的，大難面前正是由于有z同志帶領社區一班人臨危不懼，忘我奉獻，才迎來了災后社區的社會秩序穩定，而他們的辛勤付出又喚起了人們重生的堅定信心。

　　安置中 忘我無私

　　“現在是黨和人民最需要我的時候，也是考驗我的時候”。面對災難，z同志鎮定自如。然而，就在地震幾天前，z才因身體不適住過院，原本該躺在病床上休養的他，被這場突如其來的地震“激”了起來，毅然投入到緊張的工作中。

　　“5?12”特大地震在帶給人們災難和恐懼的同時，也帶來了交通、通訊、通水的短期中斷和食品供求的嚴重緊缺，為凝重的震后氣氛頻添了新的不穩定因素。解決受災群眾的生活，盡快恢復正常生活秩序，z同志馮在深入社區統計受災情況的同時，主動協調和爭取救災物資。在救災物資緊缺時，z同志開著自費租來的貨車，到受災較輕的三臺縣購買了3000公m.airporthotelslisboa.com斤大米無償發放給受災群眾。

　　一方有難，八方支援。震后，帳篷、大米、面包、礦泉水、棉被等救災物資源源不斷地從全國各地運來。怎樣把這些凝聚著黨委、政府和全國人民對災區群眾關心、關愛的物資盡快發送到受災群眾手里成了z首先考慮的問題。

　　“把救災物資從鎮政府統一拉到z社區，運費我給！”一趟、兩趟，一批，兩批……為了讓受災的五保孤老和困難群眾少走一點路，z自己掏腰包出運費請貨車，及時將救災物資發放到了群眾手中。在他的帶動下，該社區會計和每個居民小組的組長也紛紛慷慨解囊支持工作。

　　“好書記啊，我們全家都感謝他?！眤社區5組居民屈長貴雙目失明，妻子長期患病，兒子在外務工時受傷腳上打了鋼針，救災物質物資一到，z就將分給屈家的東西送上了門?！坝星逵?，有棉被……整個冬天我們不冷不餓，全靠馮書記關心?！币惶崞饅書記，屈長貴一家就萬分感激。

　　為解決受災群眾的居住，鎮政府決定設立安置點修建活動板房，馮書記與其它位同志一道，頂烈日，冒風雨。在場地租賃、拆遷、清場和“三通一平”等基礎工作中，他不怕臟，不怕累，保證了施工隊伍的順利進場。使9000多受災群眾在最短的時間內搬出帳篷，住進了新建活動板房。

　　重建時 廢寢忘食

　　“沒有馮書記我修得起啥子房子喲！”z供銷社退休職工趙長貴指著自己的新房，話語里透著對z的感激。趙長貴的老房子在供銷社院內，5.12地震中嚴重毀損，經鑒定需拆除重建，而這棟房子的住戶達20多家，由于各種原因，加之供銷社處于癱瘓狀態，房子怎么建？什么事后建？一直是大家爭論不休的議題，意見很難統一起來。為此，z同志沒有少下功夫。他除經常深入住戶，與住戶交換重建意見外，還親自主持重建會議，統一思想，達成了共識。為盡快讓退休職工住上新房，z同志還主動相關部門溝通協調，幫忙辦理規劃手續，落實建房圖紙和建房貸款資金，篩選建筑施工單位。這不?才幾個月的時間，一棟四樓一底的就順利竣工了。

　　“象我家這樣的，還有楊有慶、卿廣興、李祖文、王景強……總共32戶。如果不是馮書記，我們可能還睡在棚棚里頭?！鄙蚺d榮說。

　　5.12地震使z社區10條街道的700多家商業門面嚴重受損，近半數以上無法正常營業，為盡快恢復營業，z同志一面動員各商家開展生產自救，一面組織黨員突擊隊幫助外地客商恢復經營。與此同時，他還利用業余時間，為客商修復損壞的店鋪?！斑@條墻縫就是馮書記幫補的……”正在粉刷墻面的客商王遠明指著自己店鋪里已經補好的一條裂縫說。

　　“現在的z路比震前漂亮多了?！本用駨堷P瓊回憶起以前的z路無比感慨。舊城改造本來是提升城鎮面貌的一件大好事，但它涉及到不少私人的利益，一些人為此想不通。為配合黨委政府加快舊城改造的步伐，z除正常的工作外，總是利用居民外出回家休息的時間入戶進行宣傳講解，動員他們支持配合工作。z路、解放街、廣興街、廣元街和大北街的改造竣工了，可作為社區書記的z，人卻整整地瘦了一圈。

　　一次，他在對街道安裝的排水管進行調查時不慎扭傷了腳，為了不影響工作，在簡單包扎之后他又繼續投入現場踏勘，至結束時腳傷加重得已經不能正常行

走了。他白天走訪勘探、收集資料，經常挑燈工作到深夜。經過辛勤的努力，z社區的住房重建和生產重建創造兩個新的奇跡。

　　如今，你步入z社區，那寬闊平坦的街道，風格統一的街房，繁榮興旺的商貿，加上街道兩旁翠色欲滴的綠化帶和一眼望不到盡頭的乳白色路燈，無處不給你耳目一新的感覺，無處不使你內心感到巨大的震撼！而這感覺，這震撼，就是一個普普通通的社區干部——z同志，用對受災群眾的大愛向黨獻上的一顆無聲的忠誠。

篇3：中學黨支部書記兼校長事跡材料

　　中學黨支部書記兼校長事跡材料

　　在教育局黨委的領導和關懷下，我校黨支部始終按照局黨委的安排，堅持以“***”重要思想為指導，認真學習貫徹十六屆四中、五中全會精神，深入領會***的內涵，堅持“以人為本，以和為魂，德育為首，教學為主”的治校方略，強化師德教育，深化教育改革，增強學?；盍?，我們堅持以創新求發展的工作思路，積極探索，大膽實踐，強化內涵，科學發展，學校事業得到了蓬勃的發展，以黨員的模范作用為表率，以積極分子隊伍為主要依靠力量，帶動了教師，激活了隊伍，在學校發展的實踐中，取得了顯著的成績。

　　深入學習實踐***，讓我對自己的工作有了更清晰和高層次的認識。在工作崗位上，我努力做到勤勤懇懇、兢兢業業，盡心盡力做好本職工作，堅持以德育人的教育理念，引導著一代又一代學生的成才，引領著一批又一批的教師成長，走過了一條執著追求、辛勤耕耘之路。

　　一、熱愛學生、誨人不倦，科學引導，做好學生的領路人。

　　我經常提醒班主任、課任教師，要用師愛來溫暖學生的心靈，讓學生在師愛中健康地成長。因為我深深地知道，“愛”是從教者的永恒主題，是教師的天職。一個教師只有熱愛學生，才會依法執教，無微不至地關心學生的健康成長;才會愛崗敬業，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己，規范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。有愛才會有教育，有愛才會有教育的科學發展。在教育過程中，無私地奉獻這種師愛，既是教育成功的關鍵，又是衡量一位教師素質的重要內容。所以，在工作中，盡自己的所能去關心每一位學生、了解每一位學生，尊重他們、信任他們，并做到對學生愛而不溺，嚴而有格，一視同仁。課余，作為學校校長，我經常找學生談心，了解他們的思想動態，做他們的知心朋友。特別是對“雙差生”進行深入細致的了解，尋找他們身上蘊藏的閃光點，以找到教育的著力點。同時，我組織一些學生感興趣的活動，讓他們在活動中發現自身的價值，正確地認識自我，并體會到老師的關心與期待，從而提高他們的學習自信心，迎頭趕上前進的步伐。我還發動了校長“一帶一”工程，即每一名校長建立一個經常深入、保持密切聯系的班級，進行跟班管理、入班調研，我所帶的班級班風轉變較快，被評為文明班級，受到家長、同事的一致認可。

　　二、嚴謹治學、精益求精，持續提升，做好教師的帶頭人。

　　科學發展應用于教育教學的內涵，是要用科學的思想統籌學校的全局，促進教育的又好又快和可持續發展。教學是一項充滿創造性、挑戰性和藝術性的工作，僅有知識還不夠，還要懂得怎么樣把知識傳授給學生。所以，身為人民教師，身為學校一百五十名教師的帶頭人，我努力做到嚴謹治學、精益求精，積極探索教育教學的規律和原則，聽好每一節課，上好每一節課，做好每一次反思，教好每一個學生。在長期的教學實踐中，我不斷總結教學經驗，堅持做到每上一節課，都要吃透教材，研究教法，優化課堂教學結構，并根據教材和學生特點，采用自主、合作、探究的學習方式，為求培養注重學生的創新精神和創造能力。同時，充分利用教學資源，積極制作多媒體課件，讓課堂教學更加生動有效。“一份耕耘，一份收獲。”在我的努力下，學生對學習有了更濃厚的興趣，學習的勁頭也更足了，形成了良好的學風。每聽一節課，我都會力爭走進思想的相互抵礪之中，深入到每一個問題的提法與時機，每一個環節的優化和重組，給教師們進行細致的分析，在我的努力下，我校教師正逐漸向學習型、研究型教師的目標邁進，形成了良好的教風。

　　三、積極探索，勇于創新，謀求發展，做好學校管理的排頭兵。

　　***的理念，給學校教育教學發展提出了不少有益的課題。在教學中，要作全體師生的引路人，沒有豐富的知識是不行的。“要想給學生一滴水，自己先要有一桶水”，要給教師一個好的思路，自己先要有超前的思想。因此，我總是虛心求教，潛心鉆研，自覺參加各種培訓，不斷提高自己的業務和知識水平。經常承擔學校的公開課教學，積極參加教研活動，并根據自己的實踐，及時總結，所撰寫的論文在各類評比中多次獲獎。

　　擔任校長以來，要求老師做到的我首先做到，要求老師不做的我從來不做。我堅持每周星期日下午到校，星期五下午放學離校。節假日，我更是牽掛著學校的平安，一心撲在學校的工作上，用心血和汗水抒寫著自己的工作業績。我力求做到無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創新，在校領導班子中產生出很強的向心力和凝聚力。在廉政方面我嚴格要求自己，從不利用職權為自己或家人謀私利。在公務活動中，做到合理開支，手續清楚。

　　在學校管理上，我對領導班子的管理模式是“統一步調，分工協作、各司其職、各負其責”，我還擬訂了一系列的管理制度;在教學管理上嘗試有利于培養學生的創新精神和實踐能力的“探究式學習模式”，在德育工作管理上我能夠處于高屋建瓴的勢態，強調要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。在學校管理上，我能做到以身作則，率先垂范。有一次，由于家事而上班遲到了，學校教師都不以為然，可我卻在考勤本上登記，并在教師例會上公開道歉。學期結束時，按制度扣了自己的錢。我用這種嚴于律自的做法，感召著學校的全體師生，優化著學校的教育教學管理。

　　對教師和學生的困難疾苦，我熱情幫助，關懷備至，給他們一個無微不至的照顧;從而贏得了廣大師生和家長的信任和好評，贏得了領導教學工作的主動權。學校劉亞娟老師身患重病，仍堅持上課，我知道后，主動為她捐款，并和全校師生一起為她籌集了捐款近7萬元。學校里每次組織捐款，我總是第一個先捐上。XX父母雙亡，在村委會的幫助下姐弟倆艱難度日，我知道后，找到這位學生，親自到他家里去走訪，并為他送去了一些吃的用的。事后，我找到這個學生所在班的班主任，和他商量，組織了一個“手拉手，我們一起走”的愛心小組，從心靈上幫助這個學生，走出陰霾，走進陽光。深入實踐科學發展觀以來，我結合這一專項工作，從“以德立校”的高度，從政治任務的覺悟，向全體黨員干部和教職工，提出了具體的師德建設要求，使全校呈現出一派校風正、學風濃、樂于助人、勤奮好學的良好風氣，逐步實現了由應試教育到素質教育的轉化，從傳統教學到現代教學的跨越，從粗放管理到依法治?？茖W管理的邁進。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”。這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業的真實寫照，也是我的座右銘。盡管多年風雨滄桑，依然心性不變。我要始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著那個甜美的夢，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂章。