Z，商學院女子足球隊。它，既是一支球隊，因為它代表商學院參加校級足球聯賽，并取得一定成績;它，又是一個足球愛好者的娛樂社團，它有自己的管理人員，活動規則，活動時間，并具有完備的后勤服務和熱情的拉拉隊。
這支隊伍均來自商學院09、10級學生，共有隊員16名，其中：守門員2名、前鋒5名、中場3名、后衛6名。 分別是：劉煥仙(隊長)、自柳瓊、范天玉、羅亞芳、張仙玥、白慶玉、彭奉敏、蕭青榮、吳梅、王睿、王真燕、段黎曉、馬軍燕、羅開翠、李學娟、鄧群英 。每位隊員都熱愛足球、喜歡運動，在訓練與比賽中能夠吃苦耐勞，并通過足球運動提高了他們的團隊意識。
隊員合影
這是一支朝氣蓬勃，敢打敢拼，敢打硬仗的隊伍。在艱辛的訓練與比賽歷程中，培養了姊妹般的情誼，鑄就了團結奮斗的隊魂。但因為這支隊伍中大二的以前在西院，受客觀條件的限制，幾乎沒怎么訓練，直接就全部由大二的帶隊，隊員變動特別大，處于磨合期，隊伍的配合默契度還不夠好。所以，我們的隊伍很謙虛的說：我們還只是一支弱隊，我們缺少賽場上的實戰經驗，戰術水平和校園強隊之間還有較大差距，球員除了會進球之外，奔跑的pose和慶祝pose還有待進一步完善”。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求所”，我們Z女子足球隊一定不會辜負眾望，定會在以后的比賽中賽出水平，賽出風格!
喜歡足球的同學們，我們Welcome每一位足球Fan來加入我們，Enjoy football's fan!
賽場上奔跑、奮戰精彩瞬間
篇2：商學院女子足球隊簡介
Z，商學院女子足球隊。它，既是一支球隊，因為它代表商學院參加校級足球聯賽，并取得一定成績;它，又是一個足球愛好者的娛樂社團，它有自己的管理人員，活動規則，活動時間，并具有完備的后勤服務和熱情的拉拉隊。
這支隊伍均來自商學院09、10級學生，共有隊員16名，其中：守門員2名、前鋒5名、中場3名、后衛6名。 分別是：劉煥仙(隊長)、自柳瓊、范天玉、羅亞芳、張仙玥、白慶玉、彭奉敏、蕭青榮、吳梅、王睿、王真燕、段黎曉、馬軍燕、羅開翠、李學娟、鄧群英 。每位隊員都熱愛足球、喜歡運動，在訓練與比賽中能夠吃苦耐勞，并通過足球運動提高了他們的團隊意識。
隊員合影
這是一支朝氣蓬勃，敢打敢拼，敢打硬仗的隊伍。在艱辛的訓練與比賽歷程中，培養了姊妹般的情誼，鑄就了團結奮斗的隊魂。但因為這支隊伍中大二的以前在西院，受客觀條件的限制，幾乎沒怎么訓練，直接就全部由大二的帶隊，隊員變動特別大，處于磨合期，隊伍的配合默契度還不夠好。所以，我們的隊伍很謙虛的說：我們還只是一支弱隊，我們缺少賽場上的實戰經驗，戰術水平和校園強隊之間還有較大差距，球員除了會進球之外，奔跑的pose和慶祝pose還有待進一步完善”。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求所”，我們Z女子足球隊一定不會辜負眾望，定會在以后的比賽中賽出水平，賽出風格!
喜歡足球的同學們，我們Welcome每一位足球Fan來加入我們，Enjoy football's fan!
賽場上奔跑、奮戰精彩瞬間
篇3：一小黨建工作簡介
XX一小黨建工作簡介
XX一小始建于1757年，至今已252年。是自治區、市、縣重點小學，學?，F有教職工81人，學生1635人，26個教學班。學校黨支部成立于1984年7月，黨員33人。我校黨支部在局黨委的正確領導下，緊緊圍繞局黨委確定的黨建工作目標，以貫徹黨的教育方針、實施素質教育為中心，加強黨員干部教育管理，以加強支部建設為載體，充分發揮黨員教師的先鋒模范作用，為全面完成各項工作任務提供了政治保證。
一、加強班子建設，提高黨員干部的綜合素質
我校黨支部班子成員始終堅持參加理論中心組學習，堅持以普通黨員身份參加支部組織生活，以提高班子成員政治理論素質。認真貫徹民主集中制原則，重點工作集思廣益，齊心協力去干，日常工作按各自分工組織實施，學校領導駕馭統攬全局，保證了領導班子始終團結協作，提高了工作的時效性和領導班子的整體合力，保證了各項任務目標的按時圓滿完成。
二、加強黨組織和黨員隊伍建設，提高了黨員隊伍整體素質
積極落實好“三會一課”等黨內制度，強化黨組織的自身建設，認真組織廣大黨員、干部、職工學習***理論文章，在黨員中開展學習章程、遵守章程、維護章程的活動，組織黨員參與黨紀條規知識答題活動，黨員的理論素質、思想素質和覺悟普遍得到提高。
三、深入學習實踐***，全面提高教育教學質量
一教改創特色，后勤創規范。學校黨支部把教改納入黨建工作之中，開展國家級、區級、縣級、校級課題研究;開展網絡教研，先后爭取和引進資金近80多萬元，配備了多媒體教室27個，26個運用于各教學班，1個運用于音樂、美術、科學學科，語、數教師每人配備一臺筆記本電腦，使我校教學進入數字網絡化，教師接受新的信息量大，運用新的理念抓教學質量的提高。
二進制是德育創示范，教學創新質。全體黨員帶頭承諾，狠抓德育，任課黨員中有班主任，有各學科教師，他們在教育教學中始終緊抓學生德育工作，召開校會、主題班隊會、團隊活動、社區活動，舉辦校園文化科學藝術節，全方位地給學生提供張揚個性、全面發展的平臺，讓學生展示才華。
三是教書育人，為人師表。黨支部在學習實踐***活動中，調動全體黨員教師的積極性，開展了“名師工程”評選，骨干教師評選。我校名師、骨干教師黨員占98%，青年黨員z在區級質量課評比獲一等獎，國家教委新課程質量評為一等獎。黨員z網絡教研論文獲中央教科所一等獎。在黨員教師的帶動下，我校各科教師在各級各類競賽中都有獲一、二等獎的，有力地提高了教師的整體素質。五是開展愛崗敬業關愛學生活動。學校全體黨員帶頭，轉化學困生，使學困生在我校感受到快樂、和諧，促使我校教育教學質量整體提高。
四是黨員幫扶工程。我校黨支部要求每個黨員教師幫扶學困生要建立完整檔案，進行評價、考核。黨員每人都要與一名非黨員教師結成隊子，提高教學成績，28名黨員教師結28名教師，使學校70%的教師顯現在先進模范狀態下，發揮了更大的效益。
五是抓校園文化建設。各班開展班級特色文化，有班紀、班規、奮斗目標。26個教學班特色豐富，使素質教育的內容不斷延伸。
四、堅持從嚴治黨的方針，切實加強黨風廉政建設
一是強化教育，不斷增強黨員教師隊伍拒腐防變能力;二是樹立公仆意識、群眾意識，開展了自律意識的專題教育、電話教育;三是強化了制度建設，重新制定了中層以上學校領導干部崗位職責規范和黨風廉政建設的各項規定;四是堅持領導干部廉潔自律專題民主生活會;班子成員坦誠地開展了批評與自我批評，達到預期效果。
五、加強黨組織自身建設，建立體制機制的創新
在實踐活動中，結合黨員隊伍中存在的問題，認真研究制定和修改完善了相關制度。對已有的行之有效的規章制度加以完善，并嚴格執行(如教師崗位責任制考核)不流于形式;對制度本身不夠完善的，認真總結經驗，進行完善;對缺乏制度保證的，認真研究，建立起相關制度;完善黨員隊伍建設常抓不懈的長效機制，提高黨員素質。今年我校黨支部編輯了學校行政管理和教育教學管理手冊，完善和改善新建各項規章制度18項。
在今后的工作中，我們將進一步加強黨員隊伍建設，努力把學習實踐***活動的成果轉化為廣大教師解放思想，干事創新，加快發展的強大動力，為進一步提高教育教學質量，打造教育名牌，發揮百年老校風采，辦人民滿意的教育做出更大貢獻。