中學四德工作總結

　　在對學生的四德教育中，與傳統活動教育相結合，突出文化傳統和革命傳統教育。

　　一、通過紀念“五四”運動、紀念“一二九”愛國學生運動、紀念“九一八”事變等活動和慶祝母親節、父親節、教師節、國慶節、重陽節等節氣，開展“四愛”傳統教育，包括：“愛父母”傳統孝道教育，“愛老師”尊師重教教育，“愛集體”繼承學校良好傳統教育，“愛祖國”愛國主義教育。切實抓好國旗下講話這個主陣地，每周國旗下講話必須制定具體的方案，周周有內容、有重點，校長、書記等班子成員帶頭作國旗下講話，突出操作性、連續性和實效性，全面加強愛國主義和社會主義榮辱觀教育;切實抓好班團隊活動這個主陣地，每次班團隊活動必須按照學校規定的主題，師生積極參與，充分體悟;切實抓好校園廣播站、黑板報、宣傳欄、電子屏幕等校園媒體，同時把“四德”教育融入到課堂教學中去，做到宣傳及時、鮮明、有號召力，形成了“人人講文明、個個講公德、先進更先進、后進趕先進”的良好氛圍。

　　二、與特色活動教育相結合，培養學生文明禮儀和文明習慣。

　　通過整合校內校外資源，我校組織了不少特色活動，讓學生“在參與中體悟，在享受中發展”。通過自身的參與和體悟，潛移默化的養成良好的文明習慣，增長見識，開拓眼界。例如，組織學生參加成年人宣誓活動，組織學生定期到新世界參加衛生大清掃活動，組織學生觀看愛國主義教育記錄片，組織學生入黨積極分子參加黨課學習活動，組織學生參加“向陋習告別，于文明握手”演講比賽，校內陋習圖片展，清明節、端午節、中秋節、國慶、元旦書法征文活動，等等。通過這一系列豐富多彩的活動，使同學們在親身參與中學習了傳統文化和傳統美德，增長了知識，開闊了眼界;同時，還通過豐富多彩的社團活動，激情四溢的文體活動，如：元旦登山比賽，廣播體操比賽、校運會、做文明人和跳繩、踢毽、籃球比賽等活動。通過召開學生座談會、報告會等形式,對學生進行法制教育、文明禮儀教育、家庭教育和愛國主義教育等。

　　從而促進了學生健康生活方式的養成教育，洗滌了心靈，并提高了素質，增強了修養，完善品德，促進了文明，給校園無限的生機與和諧。

　　三、我校依據“四德”還重點抓了感恩教育。

　　由黨支部牽頭，德育處負責落實。

　　著重突出未成年人這個教育群體，以“理解父母、感激父母”為主要內容，在學校廣泛開展感恩教育。教育學生，對父母，對學校老師，進行識恩、知恩、感恩、報恩和施恩教育，引導他們逐漸養成感恩的心態和習慣，培養良好的個人品德。教育學生，為母校做一次義務勞動，不記姓名;為老師唱一首歌，表達自己的尊敬和喜歡;教師節為老師送一張賀卡、寫一封信，吐露自己的心聲。教育學生要懂得感激父母，并呈上四份驚喜。制一張感恩卡，卡上要寫上父母的生日、愛好、收獲特長及感激父母的話或事;寫一封感激父母的書信，并郵寄，給父母報喜成績和收獲;做一次家務，體驗父母的辛苦，減輕他們的勞累;當一回服務員，為父母打飯、端菜、泡茶、洗腳、捶背，深情回報反哺之恩。另外，讓每一名同學，找出同學間最溫暖的兩句話三件事，寫在紙條上悄悄送上。

　　自從開展“四德教育”以來，我校的的學生在價值觀念、道德意識、行為規范等方面，都受到了深刻地教育、熏陶和洗禮;我校的教師，在辦學理念、教育方法、綜合素質、敬業精神等方面，都有了很大的收獲，精神面貌煥然一新。我們將認真總結經驗教訓，進一步強化“四德”教育和建設，努力建立“四德”的激勵機制和長效機制，確保“四德”教育和建設的健康可持續發展。

篇2：學習四德心得體會

學"四德"有感

　　近日，文書記在段襄輛明星表彰會上講話，提出要在全段上下崇尚和踐行社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，一時間在職工中引發熱議。講話語句里充滿了文書記的深思熟慮和殷切希望，學來深有感悟，耐人咀嚼。

　　早在先秦時期，諸子百家盡管因各自思想學說不同而形成"百家爭鳴"的局面，但不約而同都以道德修養作為一個基本的前提和保障;而如今我們黨選人用人的標準也講究"德才兼備，以德為先",從古到今，中華民族的傳統文化無不倡導為人應該立德修身。文書記此次的"四德"講話可以說是對"立什么德"這個問題作出了具體詮釋，具有很強的針對性和指導性，既是希望我們每一名職工去崇尚和踐行"四德"永遠在路上，去實現自我的人生價值，做一個對家庭、對單位、對社會有用的人;也是對每一名職工能夠健康快樂工作生活、擁有幸福和諧家庭的良好祝愿和對"四個襄輛"未來建設發展的美好憧憬。

　　細細學習和品味這"四德",每一"德"都涵蓋一個層面：社會、工作、家庭、個人，其外延由大到小，內涵由淺到深，共同構成一個完善的道德體系。而在踐行"四德"的過程中，人的能動性及個人品德修養是事關重要的，我的理解是：只有每個人先有良好的個人品德，才能有和諧的家庭美德，有了無數個美好和諧的家庭，才能為社會修煉更加美好的社會公德，才能構建和諧社會，有了安定的社會環境，我們才能從事自己向往的職業，在各自的崗位上去遵守職業道德、努力工作，去實現自我的人身價值。因此，個人品德修養猶如石投水中引起環形水波一樣，是踐行"四德"的波源和基礎。

　　踐行"個人品德",就是要加強自身的思想道德修養。其實我們每一個人在剛出生時，本性都是善良的，只是由于后天學習成長的環境不一樣，品性也就有了好與壞的差別，所以自身的道德養成絕不是一朝一夕的事情，是由后天學習、日積月累而來的，這也是《三字經》中"人之初，性本善;性相近，習相遠"所蘊含的道理。在我看來，自身道德修養的提高關鍵在于"勤學、明辨、篤實":"勤學"就是要向我們的優秀傳統文化學習，在當今科技飛速發展、外界誘惑增多的時代背景下，我們唯有向內作功夫、不斷勤學充電，方能與時俱進、不忘初心，既要多讀好書，修身養氣;也要學習模范，照鏡整衣，將優秀的傳統文化內融于心、外化于行。"明辨"就是要善于明辨是非、善惡、美丑，善于做出選擇，對此xxx講過，青年面臨的選擇很多，關鍵是要以正確的世界觀、人生觀、價值觀來指導自己的選擇，掌握了正確的世界觀、價值觀、人生觀，就掌握了這把鑰匙。"篤實",道不可坐論，德不可空談，即是修德就要落到實處，我想首先要從小做起。每天都可以想一想我熱愛工作單位了嗎?我在家孝敬父母了嗎?在社會上遵守公德了嗎?與他人交往是否有不講信用的地方?這樣想一想，就會促使自己每天多做一點，這樣一點一滴地積累，自身的道德修養就能提高。

　　有了良好的個人品德作為踐行"四德"的基礎，才能由己及家庭、集體和社會，才能更好地踐行"家庭美德、職業道德、社會公德"."高高興興上班來，平平安安回家去",這句標語是我們鐵路安全工作的家常話，是每天我們出門上班的那一刻家人心中最大的牽掛，也是企業對于職工最貼心的叮嚀。于家庭而言，只有每一名家庭成員擁有良好的個人品德，才能相互之間踐行好"孝敬老人、愛撫妻小、和睦鄰里"的家庭美德，才能擁有幸福和諧的家庭，有了幸福和諧的家庭作為我們的精神港灣與情感歸宿，我們的身心是愉悅的，我們便能無所顧慮、全身心地投入到工作來，自然是"高高興興上班來".能夠"平平安安回家",在單位這八小時，做好安全工作是我們唯一的選擇!這就需要我們每一名職工擁有良好的個人品德，踐行好"感恩、忠誠、敬業、奉獻"的職業道德，共同營造一個和諧安全的工作環境，在這個環境里，每個人都自覺遵守安全規章制度，相互幫助，相互體諒;在這個環境里，我們尊重勞動，尊重人才，每個人的聰明才智和創造活力都能得到尊重與支持;在這個環境里，始終有著激勵人們干事業、干成事業的制度、環境和輿論導向。只有這樣我們才能高高興興、平平安安"玩命"般工作，卻樂此不疲、無怨無悔。能夠"平平安安回家",還需要我們上班和下班的途中平平安安，最基本的就是遵守交通規則，不闖紅綠燈、不酒后駕車、禮讓行人，這也是踐行社會公德的一種體現。如此，"高高興興上班來，平平安安回家去"便能形成良性循環，平安于個人、平安于家庭、平安于單位、平安于社會。

　　"德"是維系社會人與人之間關系的一條重要準繩，中華民族的道德傳統源遠流長，"國無德不興，人無德不立",踐行"四德",將永遠在路上!

　　投稿 :襄陽北北線運用車間 沈田要

篇3：四德工程主題教育活動方案

　　“四德”工程主題教育活動實施方案

　　為深入推進全室人員道德建設，弘揚社會正氣，全面建設文明和諧單位，決定在今后一個時期內，在全室大力組織實施“四德工程”，推進全員道德建設，特制定本實施方案：

　　一、指導思想

　　高舉***主義偉大旗幟，以***理論、“***”重要思想和***為指導，以構建社會主義核心價值體系為根本，以增強博愛意識、誠信意識、責任意識為重點，以解決突出道德問題為突破口，著力推進社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德建設，全面提高公民道德素質，為建設文明和諧供銷社提供強大精神動力和有力道德支撐。

　　二、建設內容與基本要求

　　社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，這“四德”是一個有機的統一體，其外延由大到小，內涵由淺到深，共同構成一個完善的道德體系。“四德”建設水平事關整個社會道德水平高低，事關和諧供銷社建設成效。

　　(一)突出“愛心誠信”，推進社會公德建設。倡導文明禮儀，營造良好公共秩序，開展社會志愿服務，改善城鄉人文環境，引導人們心存博愛之心，以真摯的愛心善待他人、善待社會、善待自己，人人爭做一個有愛心的人，在全社會形成文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的社會風尚。

　　(二)突出“愛崗奉獻”，推進職業道德建設。廣泛開展共鑄誠信活動，培養誠信觀念和規則意識，健全社會信用體系，引導人們心存誠信意識，以正確的態度對待工作、對待職業，人人爭做一個有誠信的人，形成愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的職業操守。

　　(三)突出“互敬互愛”，推進家庭美德建設。大力開展孝老愛親活動，倡揚文明家風，心存感恩之心，正確處理夫妻、長幼、鄰里之間的關系，人人爭做一個有孝心的人，形成尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結的和諧氛圍。

　　(四)突出“高尚正義”，推進個人品德建設。提倡加強個人道德修養，增強責任意識，引導人們自覺遵守法律義務、社會責任、家庭責任，人人爭做一個有責任心的人，形成愛國明禮、自立自強、公道正派、勇于擔當、團結互助的個人品質。

　　經過幾年的努力，全室公民道德建設取得明顯進展，進一步確立社會主義道德價值取向，八榮八恥觀念深入人心，形成比較健全的道德行為規范體系;進一步提高全員道德素質，講責任、守規則、有愛心、知禮儀成為人們的自覺追求和實踐;進一步優化全室人文環境、文化生態，人際關系、工作秩序、公共環境、道德聲望得到明顯改善和提升;進一步推進全員道德建設工作制度化、體系化，建立起配套健全的長效工作機制。通過工作，盡快打造起“誠實守信的誠信品牌、扶危濟困的愛心品牌、愛老敬老的孝德品牌”三大品牌，建立起“理論研究、道德評議、工作示范、宣傳教育”四大基地，使全室“四德”建設工作上新水平。

　　三、道德教育實踐活動及實施要求

　　(一)社會公德教育實踐活動及要求

　　1、開展“告別不文明行為”活動。重點解決亂扔亂倒、亂貼亂畫、亂停亂放、損壞公物等不良道德問題，培育全員自覺遵守社會公德的思想意識，形成良好的社會道德風尚;重點解決亂穿馬路、踐踏草地、加塞搶座等不良道德問題，引導全員講秩序、講禮讓、講愛心，形成良好的社會文明秩序;重點解決隨地吐痰、大聲喧嘩、談吐不雅等不良道德問題，倡導全員養成良好的文明習慣，營造講究衛生、愛護環境、文明禮貌的風尚;重點解決單位中存在的待人冷漠、孤芳自傲、態度蠻橫等不良道德問題，倡導工作人員養成謙虛待人、熱情服務、盡職盡責的良好品行，在全室構建文明和諧的人際關系。

　　2、開展傳統節日主題活動。挖掘傳統節日文化精髓，繼承優秀文化傳統，弘揚民族精神，倡導文明理念。移風易俗，倡樹文明風尚，愛護環境。宣揚愛國熱情，弘揚社會正氣，增強愛國熱情。進一步繼承和發揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。開展中華傳統文化活動，教育引導廣大干部職工群眾感恩黨、感恩父母、感恩師長、感恩社會，增強民族凝聚力，把傳統節日打造成職工群眾樂于參與、愉悅身心、接受教育、融洽關系、增進團結、提高思想道德水平的平臺。

　　3、開展志愿者服務活動。以關愛幫困、便民利民為重點，為殘疾人、社會困難群眾提供生活救助和照料服務，弘揚扶危濟困、助人為樂的傳統美德，情注公益，奉獻社會。倡導文明行為，勸導不文明行為，促進社會主義精神文明發展。

　　4、開展“做一個有道德的人”道德評議活動。大力弘揚中華民族的傳統美德，破除封建迷信和各種陳規陋習，引導職工群眾養成文明、健康、科學的生活方式，充分發揮其對思想道德建設進行輿論引導和社會監督的作用。

　　(二)職業道德教育實踐活動及要求

　　1、開展公民基本道德行為40則普及活動。廣泛開展公民基本道德行為40則普及行動，與機關文化建設結合起來進行，增強規范規則意識，并自覺踐行。

　　2、開展共鑄誠信活動。引導全員以正確的態度對待工作、對待職業，在職在崗扎實工作、積極奉獻，形成良好的職業道德情操。

　　(三)家庭美德教育實踐活動及要求

　　1、開展愛老敬老獻愛心活動。利用母親節、父親節、老人節等愛老敬老節日，號召全員積極為父母辦實事、盡孝心，給父母更多的關愛形成愛老敬老的濃厚風氣。

　　2、開展感恩奉獻活動。在家庭中倡導敬老愛幼的中華傳統美德，帶頭加入到感恩活動中來，在家庭感恩父母，感謝父母的養育之恩;在單位感恩同事，感謝同事們的關懷培養、幫助支持之情;在社會感恩他人，感謝他人付出了奉獻為我們營造了良好工作生活環境條件。通過時時感恩，處處感恩，進一步增加愛心，增強社會責任感，更深入地參與到社會中來，主動奉獻社會，促進社會和諧。教育引導孩子學會感恩，愛父母、愛老師、愛他人，愛社會，對其灌輸長幼有序、互幫互助、熱愛公益、奉獻社會的思想，培養孩子的善良之心、責任之心。

　　(四)個人品德教育實踐活動及要求

　　在黨員干部中開展“講黨性、重品行、作表率”活動，加強個人品德修養，做道德建設的表率。開展“讀經典善文、做高尚公民”活動，塑造個人道德情操，提升個人道德品質。組織干部職工群眾進行道德實踐，在實踐中陶冶情操，堅持善良和正義，抵制邪惡和私欲，從而塑造高尚的個人品德，促進人的全面發展。

　　四、領導組織保障措施

　　實施“四德工程”建設是一項長期的復雜的社會系統工程，涉及到社會的每一名成員，要求迫切，任務繁重。要切實加強組織領導，確保“四德工程”建設順利實施，促進全室的道德素質顯著提升。

　　(一)強化組織領導。成立市委政研室“四德工程”建設工作領導小組，王錄聯秘書長為組織，各位副主任為副組長，負責全市“四德工程”建設的組織領導和實施推進。把“四德工程”建設工作擺上重要議事日程，切實加強組織領導，為“四德工程”實施推進提供組織領導保障。制定具體可行的“四德工程”建設工作計劃，把“四德”建設融入到工作學習、日常生活等各個方面。圍繞在社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設中存在的突出問題，制定“四德工程”實施規劃和工作方案，扎實推進“四德”建設。

　　(二)加大宣傳教育。充分發揮宣傳陣地的作用，多角度、大密度地進行宣傳教育，形成濃厚的輿論氛圍，讓“四德”宣傳教育活動家喻戶曉、深入人心。切實加強輿論監督力度，褒揚高尚道德，譴責不良行為，努力營造追求真善美、抵制假惡丑的良好氛圍。要發現、培養、推樹道德模范，讓大家從心里感到佩服可信，愿意向先進看齊，發揮典型的示范引導作用。

　　(三)嚴格督查考核。把“四德工程”建設工作納入精神文明建設工作目標責任考核內容，作為精神文明建設的主要任務之一進行考核。建立完善獎懲機制，制定相關政策，讓講道德的人享受應有待遇，不講道德的人受到應有懲戒。加強對“四德工程”建設各項活動的檢查指導，及時解決存在的問題，總結推廣先進經驗做法，推動全室“四德工程”建設工作深入開展。

　　20**年1月20日

　　附件：“四德工程”

　　主題教育活動領導小組成員名單

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組辦公室設在****辦公室，***同志兼任辦公室主任。